10 我們不亂扔 第1課時 說課稿-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

10我們不亂扔第1課時說課稿-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《10我們不亂扔》

2.教學年級和班級：二年級上冊

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數(shù)：第1課時，45分鐘

本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊《10我們不亂扔》為主題，旨在引導學生們認識到保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)良好的生活習慣，教育學生不亂扔垃圾，提高環(huán)保意識。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生遵守社會公德的意識，通過實際行動踐行環(huán)保理念，提升學生的環(huán)境適應與問題解決能力；培養(yǎng)學生合作與分享的精神，在集體行動中展現(xiàn)責任感，形成良好的集體生活習慣；增強學生的法律意識，使其認識到遵守環(huán)保法規(guī)的重要性，形成正確的價值觀和行為準則。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在一年級階段已經(jīng)學習了一些基礎(chǔ)的道德與法治知識，如遵守規(guī)則、關(guān)愛環(huán)境等，對環(huán)保有初步的認識。此外，他們在日常生活中也有過不亂扔垃圾的實踐體驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對新鮮事物充滿好奇，對互動性強、實踐性強的學習活動有較高興趣。他們的學習能力正在發(fā)展階段，喜歡通過游戲、故事等形式進行學習。在風格上，學生更傾向于直觀、形象的學習，喜歡動手操作和參與集體活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能對環(huán)保法規(guī)的具體內(nèi)容理解不深，對垃圾的分類和回收利用方法不夠明確。此外，他們在日常生活中可能受到家庭、社會環(huán)境的影響，存在亂扔垃圾的習慣。在課堂討論中，部分學生可能因為害羞或自信心不足而不愿意分享自己的觀點。四、教學資源1.硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源：教學PPT、視頻素材、動畫演示

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學習平臺

4.信息化資源：電子課本、在線教育資源庫

5.教學手段：故事講述、小組討論、角色扮演、游戲互動五、教學過程1.導入新課

-師：同學們，我們生活在一個美麗的地球上，地球媽媽給我們提供了豐富的資源。但是，有些時候我們會發(fā)現(xiàn)，美麗的環(huán)境被破壞了，你們知道是什么原因嗎？

-生：亂扔垃圾。

2.故事分享

-師：今天，老師給大家?guī)砹艘粋€故事，故事的名字叫《我們不亂扔》。讓我們一起來聽一聽，看看故事里發(fā)生了什么。

-師：故事講完了，你們有什么感受呢？

-生：我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾。

3.課文內(nèi)容探究

-師：接下來，我們來學習課文《我們不亂扔》。請同學們打開課本，翻到第10課。我們先來讀一讀課文，了解一下課文的主要內(nèi)容。

-生：（讀課文）

-師：請同學們分享一下，你們從課文中了解到哪些內(nèi)容？

-生：課文講述了我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾；介紹了垃圾的分類和回收利用的方法；還告訴我們遵守環(huán)保法規(guī)的重要性。

4.重點內(nèi)容講解

-師：現(xiàn)在，我們來學習課文中的重點內(nèi)容。首先，我們來看看課文中提到的垃圾的分類和回收利用的方法。

-師：（PPT展示垃圾分類和回收利用的圖片，講解相關(guān)知識）

-師：請同學們記住，垃圾可以分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。我們要學會正確分類，以便于垃圾的回收和利用。

-師：接下來，我們來看看課文中的第二個重點內(nèi)容——遵守環(huán)保法規(guī)的重要性。

-師：（PPT展示環(huán)保法規(guī)的圖片，講解相關(guān)知識）

-師：請同學們認識到，遵守環(huán)保法規(guī)是每個公民的責任和義務。我們要從自己做起，做到不亂扔垃圾，還要提醒身邊的朋友和家人一起遵守。

5.小組討論

-師：現(xiàn)在，我們來開展一個小組討論。請同學們分成小組，討論以下問題：（1）如何在生活中做到不亂扔垃圾？（2）如何提醒他人不亂扔垃圾？

-生：（小組討論，分享心得）

6.角色扮演

-師：接下來，我們來進行一個角色扮演活動。請同學們分成小組，每組選擇一個場景，如公園、街頭、家里等，模擬在場景中遇到亂扔垃圾的行為，然后用所學知識進行勸導和糾正。

-生：（角色扮演，互動交流）

7.總結(jié)與反思

-師：通過今天的學習，我們知道了保護環(huán)境、不亂扔垃圾的重要性。請同學們分享一下，你們在課堂中學到了哪些知識和技能？

-生：（分享學習心得）

-師：最后，讓我們共同承諾，從自己做起，做到不亂扔垃圾，為保護我們美麗的家園貢獻自己的力量。

8.作業(yè)布置

-師：今天的作業(yè)是：寫一篇關(guān)于“如何做到不亂扔垃圾”的短文，字數(shù)不限，要求內(nèi)容真實、具體，體現(xiàn)自己的實際行動。

-師：下課，同學們再見！六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《地球家園：環(huán)保故事匯編》

-《垃圾分類與回收利用》

-《環(huán)保小衛(wèi)士：兒童環(huán)保漫畫》

-《我們的地球：環(huán)保知識問答》

2.課后自主學習和探究活動：

-觀察身邊的環(huán)保行動：請同學們在家庭或社區(qū)中觀察大人們的環(huán)保行為，記錄下他們是如何做到不亂扔垃圾的，以及他們是如何進行垃圾分類的。

-環(huán)保小調(diào)查：學生們可以采訪家人或鄰居，了解他們對環(huán)保的認識和做法，特別是關(guān)于垃圾分類和回收的知識。

-制作環(huán)保標語：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一些環(huán)保標語，如“愛護環(huán)境，從我做起”、“垃圾分類，利國利民”等，并嘗試將它們制作成海報或卡片，用于社區(qū)宣傳。

-家庭環(huán)保計劃：學生可以與家人一起制定一個家庭環(huán)保計劃，包括減少一次性用品的使用、實行垃圾分類、節(jié)約用水用電等，并記錄實施過程中的感受和效果。

-環(huán)保小實驗：通過簡單的實驗，如自制酵素清潔劑、植物種植等，讓學生親身體驗環(huán)保的樂趣，并了解環(huán)保的實用性。

-環(huán)保知識競賽：組織一次班級環(huán)保知識競賽，讓學生在競賽中學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

-環(huán)保主題繪畫：鼓勵學生以“環(huán)?！睘橹黝}進行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)的形式表達對環(huán)保的理解和情感。

-環(huán)保社會實踐：組織學生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如植樹造林、清理小廣告、回收廢品等，讓學生在實踐中體驗環(huán)保的重要性。七、板書設(shè)計①環(huán)保意識培養(yǎng)

-“不亂扔