市場營銷教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5市場營銷意識(shí)——?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)教學(xué)內(nèi)容:科學(xué)出版社§1.2市場營銷意識(shí)——?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)（第二課時(shí)）課標(biāo)要求：能運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)到的市場營銷意識(shí)來理解今天的創(chuàng)新意識(shí),體會(huì)創(chuàng)新意識(shí)在當(dāng)代市場營銷中所起的重要作用。學(xué)生分析：教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的中職學(xué)生，學(xué)員對(duì)市場營銷的概念及市場營銷的研究對(duì)象已有初步的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)市場營銷學(xué)有一定的興趣。同時(shí)具有一些創(chuàng)新精神，但自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)態(tài)度仍有待加強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】進(jìn)一步鞏固市場營銷的意識(shí)，提高運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)來分析問題、優(yōu)化市場營銷決策的能力。【過程與方法】分小組參與競賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生探究、合作互動(dòng)的形式完成，教師從旁引導(dǎo)，最后做出分析、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】讓學(xué)生體驗(yàn)合作的歡樂,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，提高學(xué)員分析問題、解決問題及綜合表達(dá)的能力，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維。教學(xué)重點(diǎn)：通過引出營銷案例，拋出問題激發(fā)學(xué)生積極思考，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)化決策。教學(xué)難點(diǎn)：營銷觀念的運(yùn)用，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的競爭力，通過頭腦風(fēng)暴設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的營銷策略并清晰、流暢的展示給全班同學(xué)。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備，投影儀、翻頁筆教學(xué)方法：案例教學(xué)法，問題探索發(fā)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，本節(jié)課采用分組競賽的活動(dòng)形式開展教學(xué)，給學(xué)生充分提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓學(xué)生在積極參與活動(dòng)的過程中自主探索，合作交流，張揚(yáng)個(gè)性，注重思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、選取經(jīng)典案例，導(dǎo)入課題1．上節(jié)回顧復(fù)習(xí)市場營銷意識(shí)概念及上節(jié)課所學(xué)到的幾個(gè)市場營銷意識(shí)內(nèi)容師:什么是市場營銷意識(shí)？師:上節(jié)課所學(xué)到的市場營銷意識(shí)有哪些？2.引入案例(用多媒體展示)今天的課堂，要給大家先講一個(gè)故事，這個(gè)故事也一直是我們營銷學(xué)中的經(jīng)典案例，請(qǐng)大家認(rèn)真聽。（PPT展示，配以圖像展示，更加生動(dòng)形象）題目：把梳子賣給和尚有一家效益相當(dāng)好的大公司，為擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，決定高薪招聘市場部經(jīng)理，廣告一打出來，報(bào)名者云集。面對(duì)眾多應(yīng)聘者，招聘工作的負(fù)責(zé)人出了一道實(shí)踐性的試題：就是想辦法把木梳盡量多的賣給和尚。絕大多數(shù)應(yīng)聘者感到困惑不解，甚至憤怒：出家人要木梳何用？這不明擺著拿人開涮嗎？于是紛紛拂袖而去，最后只剩下甲、乙、丙三個(gè)應(yīng)聘者。負(fù)責(zé)人交待：“以10日為限，屆時(shí)向我匯報(bào)銷售成果?！鄙穑菏袌鰻I銷意識(shí)是指企業(yè)的市場營銷行為應(yīng)遵循的普遍性規(guī)定。生答：誠信意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)學(xué)生興趣被激發(fā)。題目吸引人，學(xué)生專心聽取案例的介紹。1、鞏固上一節(jié)課的知識(shí)。2、通過簡單的回顧，讓學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有基本的把握，為接下來所講授的進(jìn)內(nèi)容做好鋪墊。3、設(shè)計(jì)懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生靜下心來認(rèn)真聽取案例故事。３．注重團(tuán)隊(duì)合作與競賽的培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)競賽優(yōu)于個(gè)人競賽的主要因素是能調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)學(xué)生的參與。競賽過程中，團(tuán)隊(duì)之間的競爭互動(dòng)，團(tuán)隊(duì)伙伴之間的分工合作、互相援助，充分調(diào)動(dòng)與激發(fā)學(xué)生的潛能。適當(dāng)組織團(tuán)隊(duì)競賽活動(dòng)，不但能活躍課堂氣氛，促進(jìn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，而且能培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇于開拓的品格。我通過本次的教學(xué)設(shè)計(jì)開展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生反應(yīng)很好，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極主動(dòng)思考問題，仁者見仁智者見智，發(fā)揮了中