幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《火車票上的秘密》教案

第第頁幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《火車票上的秘密》教案設(shè)計(jì)意圖“數(shù)”來源于生活，并且運(yùn)用于生活。尋找生活中的數(shù)字這一主題，對于大班的孩子們來說并不陌生，他們有豐富的生活認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)的觀察理解能力，他們對事物充滿好奇心?！毒V要》中指出：“教學(xué)活動內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒生活，使幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！爆F(xiàn)代科技越來越發(fā)達(dá)，火車、高鐵、動車這些現(xiàn)代化的交通工具是孩子們生活中經(jīng)常接觸并十分感興趣的，每逢節(jié)假日，孩子們都會跟著家人一起出游，為了讓孩子們能夠充分的感受到數(shù)字在生活中的作用，并且能夠真正的運(yùn)用數(shù)字來幫助我們的生活，因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動《火車票上的秘密》?；顒幽繕?biāo)1.知識：初步了解火車票上不同數(shù)字的意義，重點(diǎn)感知時(shí)間、車次及座位號中的數(shù)字。2.能力：能夠通過觀察、操作，嘗試運(yùn)用火車票上的數(shù)字解決出行的問題，知道數(shù)字對于生活的重要性。3.情感：樂意積極探索，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂?；顒又攸c(diǎn)初步了解火車票上不同數(shù)字的意義，重點(diǎn)感知時(shí)間、車次及座位號中的數(shù)字?；顒与y點(diǎn)能夠通過觀察、操作，嘗試運(yùn)用火車票上的數(shù)字解決出行的問題，知道數(shù)字對于生活的重要性?；顒訙?zhǔn)備知識經(jīng)驗(yàn)：有坐火車或高鐵出行的生活經(jīng)驗(yàn)。教具：圖片（小女孩、問號、鐘表、列車、座位）；ppt《高鐵站里的數(shù)字》、火車票若干、筆、卡紙、操作單?；顒舆^程：一、開始部分1.游戲?qū)耄簣?bào)數(shù)游戲請幼兒按順序依次報(bào)數(shù)，看一看一共有多少個(gè)小朋友。2.教師提問：在我們的生活中，你見過哪些數(shù)字？它們有什么作用？二、基本部分1情境導(dǎo)入：假期就要到了，豆豆準(zhǔn)備和媽媽、爸爸一起去旅行。豆豆興奮極了，這是她第一次坐高鐵，高鐵站里面可真漂亮，還有好多的數(shù)字呢！提問：小朋友們，你們坐過高鐵嗎？乘坐高鐵時(shí)，你在哪里見過數(shù)字寶寶？2.觀察討論：根據(jù)幼兒回答，播放ppt（高鐵站里的數(shù)字）。討論圖片上的數(shù)字表示什么意思？3.探索交流：（1）情景：豆豆看到高鐵站里面這么漂亮，她迫不及待的想要趕緊坐上去，可是拿到火車票的時(shí)候，她遇到了困難。車票上有好多的數(shù)字啊，她一個(gè)也看不懂。（2）出示火車票的圖片，集體感知，初步了解火車票上不同數(shù)字的意義，重點(diǎn)感知時(shí)間、車次及座位號中的數(shù)字。（4）每人一張火車票，請幼兒分組觀察探索，教師巡回交流。提問：你在火車票上發(fā)現(xiàn)哪里有數(shù)字？你覺得它代表什么意思？4.分組操作：第一組：《火車票上的秘密》幼兒運(yùn)用數(shù)字，嘗試自己設(shè)計(jì)火車票。第二組：《車票信息我知道》根據(jù)車票中時(shí)間、車次、座位的信息，在表格中填寫對應(yīng)內(nèi)容。第三組：《找一找圈一圈》在教師制作的火車票中，尋找檢票口、價(jià)格、日期的信息，并圈畫出正確的答案。5.教師巡回，交流指導(dǎo)。三、結(jié)束部分1.幼兒互相交流自己的操作結(jié)果。2.教師總結(jié)?；顒友由旃膭钣變涸谂c家人出行時(shí)，嘗試自己根據(jù)車票信息解決問題。在區(qū)域活動時(shí)可投放機(jī)票、車票、船票等，讓幼兒繼續(xù)探索和感知生后中的數(shù)字?！痘疖嚻鄙系拿孛堋坊顒臃此肌痘疖嚻鄙系拿孛堋愤@節(jié)活動是在“生活中的數(shù)字”主題下進(jìn)行的一節(jié)大班數(shù)學(xué)活動。尋找生活中的數(shù)字這一主題，對于大班幼兒來說并不陌生，他們有豐富的生活認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)的觀察理解能力，他們對事物充滿好奇心。因此如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，如何結(jié)合身邊的事物引導(dǎo)幼兒感受到數(shù)字在生活中的作用，并且能夠真正的運(yùn)用數(shù)字來幫助我們的生活，是我設(shè)計(jì)本節(jié)活動的前提。結(jié)合本次活動的三維目標(biāo)，剖析活動重難點(diǎn)，在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中層層遞進(jìn)，采用了導(dǎo)入法、觀察法、討論法、操作法、情境激趣等方法，讓幼兒多角度感知，充分發(fā)揮自主性和探索精神。并且在活動中和孩子們積極互動，分享交流。整節(jié)活動完成之后，可以看出孩子們都很感興趣，并能認(rèn)真觀察，主動結(jié)合自己已有乘坐火車的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索和討論。在掌握了時(shí)間、車次、及車廂座位號的基礎(chǔ)上，增加難度，提升幼兒知識經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)感知檢票口、車票序號、身份證號等火車票上的其他數(shù)字信息。最后通過操作來鞏