Unit 6 Useful numbers Part A When do we use numbers（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersPartAWhendoweusenumbers（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6UsefulnumbersPartAWhendoweusenumbers（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為Unit6UsefulnumbersPartA"Whendoweusenumbers"，選自2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊。本節(jié)課旨在讓學生了解數(shù)字在日常生活中的運用，學會在不同情境下使用正確的數(shù)字表達。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過本節(jié)課的學習，學生能夠將已掌握的數(shù)字與實際生活場景相結合，掌握如何在購物、問路、打電話等情境中正確運用數(shù)字。此外，本節(jié)課還將復習和鞏固之前學過的數(shù)字表達，幫助學生更好地理解和運用英語。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生能夠在實際情境中準確、恰當?shù)厥褂脭?shù)字進行交流，提高學生的英語口語表達能力和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學習數(shù)字在不同場景下的應用，增強學生對英語國家文化的理解，提升跨文化交際意識。

3.思維品質：鼓勵學生在使用數(shù)字時進行邏輯思考和創(chuàng)造性表達，發(fā)展學生的批判性思維和解決問題的能力。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習英語的興趣和習慣，提高學生通過觀察、模仿和實踐來學習英語的方法和能力。重點難點及解決辦法重點：

1.學會使用數(shù)字在不同場景中的正確表達。

2.理解并掌握本節(jié)課所學的句型和關鍵詞匯。

難點：

1.在實際對話中準確運用數(shù)字進行交流。

2.在不同語境中靈活變換數(shù)字表達方式。

解決辦法：

1.通過設計角色扮演和情景模擬活動，讓學生在真實的語境中練習使用數(shù)字，增強其理解和應用能力。

2.利用多媒體教學資源，如視頻、圖片等，展示不同場景下數(shù)字的使用，幫助學生建立直觀的印象。

3.開展小組討論和同伴互助，讓學生在互動中學習，共同解決使用數(shù)字時遇到的問題。

4.通過游戲和競賽形式，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中突破難點。

5.老師在課堂上及時反饋，針對學生的錯誤進行個別指導，幫助學生糾正發(fā)音和用法。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與Unit6UsefulnumbersPartA"Whendoweusenumbers"相關的圖片、數(shù)字卡片、教學視頻等。

3.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等設備，用于播放視頻和呈現(xiàn)教學材料。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保學生能夠自由地進行角色扮演和交流活動。教學過程1.導入

-向學生問好，檢查學生的出勤情況。

-通過一個簡單的數(shù)字游戲熱身，讓學生復習之前學過的數(shù)字。

-引導學生思考：我們在哪些情況下會用到數(shù)字？

2.新課內容展示

-打開教材，介紹Unit6UsefulnumbersPartA"Whendoweusenumbers"。

-使用PPT展示本節(jié)課的主題和目標，讓學生明確學習內容。

-通過圖片和視頻，展示數(shù)字在不同場景下的應用，如購物、問路、打電話等。

3.課文主旨內容探究

-分組討論：讓學生在小組內分享自己在哪里見過或用過數(shù)字，以及如何使用的。

-選幾組學生分享他們的討論結果，并進行簡要點評。

-引導學生閱讀課文，找出課文中數(shù)字的使用場景。

4.側重點教學

-突出重點句型和關鍵詞匯的教學：

-"Howmuchisit?""It's...""Howoldareyou?""I'm..."

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten等。

-通過角色扮演，讓學生模擬購物、問路等場景，練習使用數(shù)字和句型。

5.實踐活動

-分成小組，每組選擇一個場景（如購物、問路、打電話等），編寫一個簡短對話。

-每組進行角色扮演，其他小組觀看并給予反饋。

-老師對每個小組的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

6.練習鞏固

-分發(fā)練習冊，讓學生完成與教學內容相關的練習題。

-解答學生在練習過程中遇到的問題，提供個別輔導。

7.總結與反思

-讓學生回顧本節(jié)課學到的內容，分享他們的學習體會。

-提問學生：你們認為數(shù)字在日常生活中的重要性是什么？

-總結本節(jié)課的學習成果，布置家庭作業(yè)：編寫一個關于數(shù)字應用的短文。

8.課堂管理

-確保學生積極參與課堂活動，維持良好的課堂秩序。

-鼓勵學生提問和發(fā)表意見，營造積極的學習氛圍。

-結束本節(jié)課前，提醒學生下節(jié)課需要準備的內容。

9.作業(yè)布置

-布置與課堂內容相關的作業(yè)，如：

-練習使用本節(jié)課學到的數(shù)字和句型編寫對話。

-收集日常生活中使用數(shù)字的例子，下節(jié)課分享。

10.課后反思

-評估本節(jié)課的教學效果，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改進。

-根據(jù)學生的反饋和作業(yè)完成情況，調整教學計劃，為下一節(jié)課做好準備。知識點梳理1.數(shù)字詞匯復習與拓展

-復習已學過的數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

-學習新的數(shù)字詞匯：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen等。

-通過實例展示如何將數(shù)字用于表示數(shù)量、時間、價格等。

2.重點句型

-"Howmuchisit?"用于詢問價格。

-"It's..."用于回答價格。

-"Howoldareyou?"用于詢問年齡。

-"I'm..."用于回答年齡。

-通過情景模擬，讓學生在實際對話中練習使用這些句型。

3.日常場景應用

-購物場景：使用數(shù)字表示商品價格，如"Thebookistenyuan."

-時間場景：使用數(shù)字表示時間，如"It'sseveno'clock."

-年齡場景：使用數(shù)字表示年齡，如"I'meightyearsold."

-電話場景：使用數(shù)字表示電話號碼，如"Myphonenumberis12345678."

4.文化背景知識

-了解英語國家在數(shù)字使用上的習慣和規(guī)則，如日期、時間的表達方式。

-探討數(shù)字在不同文化中的意義和象征，如某些數(shù)字在特定文化中的吉祥或忌諱。

5.語法知識點

-學習如何正確使用基數(shù)詞和序數(shù)詞。

-理解并練習如何使用數(shù)字進行簡單的加減運算。

-學習如何將數(shù)字與名詞、動詞等結合使用，構成完整的句子。

6.聽力訓練

-通過聽錄音或觀看視頻，訓練學生捕捉和理解數(shù)字信息的能力。

-練習在不同語境中識別和區(qū)分相似的數(shù)字，如"six"和"sex"，"four"和"for"。

7.口語交流能力

-通過角色扮演和小組討論，提高學生使用數(shù)字進行交流的自信和流利度。

-鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言，表達自己的觀點和使用數(shù)字的例子。

8.自主學習能力

-教授學生如何通過觀察、模仿和實踐來自主學習英語。

-鼓勵學生在家中嘗試使用英語數(shù)字進行日常對話的練習。

9.思維品質培養(yǎng)

-通過解決問題的活動，培養(yǎng)學生邏輯思維和批判性思維。

-鼓勵學生在使用數(shù)字時進行創(chuàng)造性表達，如編寫包含數(shù)字的小故事或詩歌。

10.學習習慣養(yǎng)成

-培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)和復習課程內容的習慣。

-鼓勵學生主動尋找學習資源，如英語學習網(wǎng)站、應用程序等，以增強學習效果。板書設計①重點知識點：

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen

-時間表達：It'sseveno'clock./Whattimeisit?/It'seightthirty.

-價格表達：Howmuchisit?/It'stwentyyuan.

②重點詞匯：

-詢問年齡：Howoldareyou?/I'meightyearsold.

-詢問價格：Howmuchisit?/It'snineyuan.

-數(shù)字序數(shù)詞：first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth

③重點句型：

-"Howmuchisit?"用于詢問價格。

-"It's..."用于回答價格。

-"Howoldareyou?"用于詢問年齡。

-"I'm..."用于回答年齡。

-"It'sseveno'clock."用于表達當前時間。

-"Myphonenumberis12345678."用于介紹電話號碼。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了使用多媒體資源，如視頻和圖片，來展示數(shù)字在不同場景下的應用，這有助于學生更直觀地理解數(shù)字的實用性。

2.通過角色扮演和小組討論，我鼓勵學生積極參與，這增強了他們的口語交流能力和團隊合作精神。

3.我還設計了一些實踐活動，讓學生在實際語境中使用數(shù)字，這有助于他們將理論知識應用到實際生活中。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論時容易分心，影響了討論的效果。

2.教學組織方面，課堂時間安排不夠合理，導致一些重要內容沒有足夠時間進行深入講解。

3.教學方法方面，雖然我使用了多媒體資源，但有時過于依賴這些資源，忽視了與學生的互動和反饋。

（三）改進措施

1.為了提高教學管理效果，我將在小組討論前明確每個學生的角色和任務，確保每個學生都能積極參與討論。

2.我將重新安排課堂時間，確保每個教學環(huán)節(jié)都有足