Unit 5 Fun Clubs Section B (1a~1d) 說課稿 -2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5FunClubsSectionB(1a~1d)說課稿-2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5FunClubsSectionB(1a~1d)說課稿-2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊設計思路本節(jié)課以人教版七年級英語上冊Unit5FunClubsSectionB(1a~1d)為教學內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的興趣和參與俱樂部活動的熱情為目標。在設計思路方面，我將遵循以下步驟：

1.導入：通過展示俱樂部活動的圖片，引發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。

2.聽力訓練：播放1a部分的聽力材料，讓學生捕捉關鍵信息，培養(yǎng)聽力理解能力。

3.語法講解：結合1b部分，講解俱樂部活動相關的詞匯和句型，鞏固學生的語法知識。

4.互動練習：通過1c部分的俱樂部活動介紹，讓學生進行角色扮演，提高口語表達能力。

5.小組活動：組織學生進行1d部分的俱樂部活動策劃，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)造力。

6.總結與拓展：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結，并鼓勵學生在生活中積極參與俱樂部活動，提高英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解和運用與俱樂部活動相關的詞匯和句型，提高英語聽說能力。

2.文化意識：學生能夠了解不同俱樂部活動的文化背景，增強跨文化交流意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生通過聽力材料和互動練習，分析、整合信息的能力，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學習能力：學生能夠通過小組活動，提高合作學習的能力，培養(yǎng)自主學習意識和策略。教學難點與重點1.教學重點

-核心詞匯掌握：本節(jié)課的教學重點是學生能夠掌握并正確運用俱樂部活動相關的詞匯，如“club,activity,member,join,participate”等。例如，通過1b部分的圖片和句子，讓學生學會如何用這些詞匯描述自己喜愛的俱樂部活動。

-句型結構應用：強調(diào)“Wouldyouliketojoin...?”,“Whatkindofclubdoyouwanttojoin?”等句型的正確使用，使學生能夠在實際交流中邀請他人參加俱樂部或表達自己的意愿。

-聽力理解能力：培養(yǎng)學生通過1a部分的聽力練習，準確獲取關鍵信息，如俱樂部名稱、活動內(nèi)容等。

2.教學難點

-詞匯發(fā)音和拼寫：對于一些學生來說，正確發(fā)音和拼寫新詞匯是一個難點。例如，“participate”和“activity”的發(fā)音和拼寫都較為復雜，需要通過反復聽寫和模仿來掌握。

-句型運用靈活性：學生在實際運用時，可能難以靈活變通句型，如將“Wouldyouliketojoin...?”改為“Wouldyouliketocometo...?”。需要通過大量的練習和實際對話來提高句型的應用能力。

-聽力細節(jié)理解：在1a部分的聽力材料中，學生可能難以捕捉到所有的細節(jié)信息，如活動的具體時間和地點。教師可以通過分段播放、重復聽力和提問的方式來幫助學生逐步理解聽力材料中的細節(jié)。教學資源準備1.教材：人教版七年級英語上冊課本，確保每位學生都有。

2.輔助材料：準備與俱樂部活動相關的圖片、視頻片段，以及1a、1b部分的聽力材料音頻。

3.實驗器材：無。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學習用品，如白板、筆和擦板，以便學生進行互動練習和小組活動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對俱樂部活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們參加過哪些俱樂部活動？為什么喜歡這些活動？”

-展示一些關于不同俱樂部活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受俱樂部活動的多樣性和樂趣。

-簡短介紹俱樂部活動的意義，為接下來的學習打下基礎。

2.俱樂部活動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解俱樂部活動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解俱樂部活動的定義，包括其主要目的和類型。

-詳細介紹俱樂部活動的組成部分，如活動策劃、參與人員、活動規(guī)則等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例，讓學生更好地理解俱樂部活動在實際生活中的應用和作用。

3.俱樂部活動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解俱樂部活動的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的俱樂部活動案例進行分析，如學校的英語角、體育俱樂部等。

-詳細介紹每個案例的背景、組織過程、參與情況和效果，讓學生全面了解俱樂部活動的多樣性和復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何組織成功的俱樂部活動。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與俱樂部活動相關的主題進行深入討論，如如何吸引更多成員參與、如何提高活動質(zhì)量等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對俱樂部活動的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)俱樂部活動的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括俱樂部活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)俱樂部活動在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生積極參與俱樂部活動。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己最感興趣的俱樂部活動的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-推薦學生閱讀《青少年俱樂部活動指南》一書，該書詳細介紹了各種俱樂部的活動組織方法、活動案例以及如何提高活動質(zhì)量。

-提供一篇關于“如何通過俱樂部活動提高英語實際運用能力”的文章，讓學生了解如何將在課堂上學到的英語知識應用到實際的俱樂部活動中。

-分享一些國內(nèi)外知名俱樂部的介紹和活動案例，如國際英語角、??擬聯(lián)合國等，讓學生了解不同類型的俱樂部活動及其對個人成長的積極影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-建議學生課后收集并整理關于俱樂部活動的相關資料，如活動策劃書、活動報道等，以加深對俱樂部活動組織的理解。

-鼓勵學生參加學校或社區(qū)舉辦的俱樂部活動，親身體驗活動的組織和參與過程，將所學知識應用到實際中。

-提出研究性問題，如“如何提高俱樂部活動的參與度？”或“俱樂部活動對個人成長的影響”，讓學生進行課后自主探究。

-建議學生撰寫關于俱樂部活動的日記或感悟，記錄自己在活動中的成長和收獲，提高自我反思能力。

-鼓勵學生與同學分享自己的俱樂部活動經(jīng)驗，開展線上或線下交流活動，互相學習，共同成長。教學反思與改進今天的課堂上，我對Unit5FunClubsSectionB(1a~1d)進行了教學，現(xiàn)在我來反思一下這節(jié)課的教學效果，以及考慮一些可能的改進措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生們對于俱樂部活動的概念比較模糊，盡管我通過圖片和視頻進行了導入，但他們對俱樂部活動的實際意義和參與方式還是理解不夠深入。我應該在導入環(huán)節(jié)花更多的時間來討論俱樂部活動對他們生活的影響，以及如何通過這些活動提升自己的能力和社交技巧。

其次，聽力部分的訓練似乎并沒有達到預期的效果。雖然學生們能夠聽懂大意，但在細節(jié)理解上還存在困難。我覺得可以在聽力練習后加入一些針對性的問題，讓學生們通過回答問題來檢驗自己的聽力理解程度。

在講解俱樂部活動的相關詞匯和句型時，我注意到一些學生對于新詞匯的發(fā)音和拼寫有困難。下一次，我計劃在講解新詞匯時，加入更多的語音和拼寫練習，比如通過游戲或小測驗來幫助學生鞏固記憶。

另外，小組討論環(huán)節(jié)雖然學生們積極參與，但討論深度不夠。我應該在小組討論前提供更明確的討論指南，確保學生們能夠圍繞主題進行深入的思考和交流。

針對以上反思，以下是我計劃實施的改進措施：

1.導入環(huán)節(jié)改進：我會在導入時加入更多實際生活中的俱樂部活動案例，讓學生們通過討論這些案例來更好地理解俱樂