2025年人教版五年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版五年級語文上冊階段測試試卷105考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、與“物極必反”的“極”意思相同的是(）A.登峰造極B.極目遠望C.極樂世界D.極有興趣2、下面詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.問題聯(lián)系劇院B.末婚妻拔電話聽段子C.歌據(jù)腔調(diào)照顧D.廢話京戲羅嗦3、下列詞語中，加點字的讀音相同的一項是（______）A.空地______空閑B.播種機______播種花生C.矮小______倭瓜D.價格便宜______便宜行事4、我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓在鳥籠上。（）A.遮蓋B.蒙蓋C.覆蓋D.籠罩5、下列哪個稱呼不是太陽的別稱？（）A.火輪B.金鳥C.驕陽D.玉盤評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、填上恰當?shù)脑~語。

完成____拿起____回到____轉(zhuǎn)到____

看著____接過____端著____拎著____7、我是拼音小能手。wǔyànhéǎidìnggòuzhàlán________________féngrènbiānzhīyuēdìngxiāoshòu________________8、根據(jù)課文《只揀兒童多處行》內(nèi)容。

①作者路過頤和園，看見____的孩子，于是想起了兩句詩：“____。”

②春光，竟會這樣地____，這樣地____！它把一冬天蘊藏的____、____，都____地釋放出來了！9、請給下列形近字組詞。

昨____翁____嬰____

蚱____嗡____櫻____

豐____委____飄____

蚌____倭____瓢____?10、給下列字組詞。

摟____豪____祥____謹____

樓____毫____樣____勤____11、解釋加下劃線的詞語。

____有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去。____12、劃去括號內(nèi)不正確的字。

（座坐）無虛席____不知所（措錯）____13、按拼音寫漢字。hǎiōuqīnnìzhuóshí____________14、形近字組詞。

捧____龍____熟____述____

棒____尤____熱____迷____評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)15、抄寫詞語；看誰寫的漂亮。

驕傲善良款待襤褸。16、抄寫詞語。

焦急墨綠酥油。17、抄寫詞語。

污濁疾病衛(wèi)生。18、抄寫詞語。

沸騰爆炸欺凌。19、抄寫詞語。

鈔票炫耀拆開。20、抄寫詞語。

仿佛指認解釋。

評卷人得分四、翻譯(共2題，共12分)21、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。22、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。(3)、風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分五、判斷題(共4題，共28分)23、讀課文《彩色的非洲》；判斷下面的說法是否正確。

“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的?！边@句話在文中起過渡作用。24、讀課文《彩色的非洲》；判斷下面的說法是否正確。

“啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！”這句話總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，又呼應(yīng)了課題，抒發(fā)了作者對非洲風情文化的贊美之情。25、讀《楊氏之子》判斷下面的說法是否正確。

“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yìng。26、李姓是當代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)27、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對生詞意思的掌握程度。物極必反，指事物發(fā)展到極端，會向相反方向轉(zhuǎn)化。登峰造極，登上頂峰，意指到達最高點。比喻精絕的造詣。極目遠望，指用盡目力向遠處眺望。極：盡，達到頂點。極樂世界，極樂國土。極有興趣，很有興趣。

【點評】考查學(xué)生對生字詞的多重意思的掌握，需重點掌握辨析。2、A【分析】【分析】考查學(xué)生對錯別字的敏感程度。問題；聯(lián)系、劇院均書寫正確。末婚妻；應(yīng)寫未婚妻，將要結(jié)婚的女方。拔電話，打電話。歌據(jù)，應(yīng)寫歌劇，表示一種戲曲形式。腔調(diào)，語調(diào)。照顧，對別人表示關(guān)心。廢話，不用說的話。京戲，我國的瑰寶。羅嗦，應(yīng)寫啰嗦，表示話很多。

【點評】考查學(xué)生對錯別字的敏感程度，學(xué)生應(yīng)重點掌握好，教師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。3、A【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。要讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，平時要多讀、多練、多積累?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析字音的能力。要讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，平時要多讀、多練、多積累。A兩個詞語中的“空”均讀作kòng。B兩個詞語中的“種”，前一個讀作zhǒng，后一個讀作zhòng。C選項中兩個字是形近字，“矮”讀作ǎi，“倭”讀作wō。D兩個詞語中的“便”，前一個讀作pián，后一個讀作biàn。4、B【分析】本題考查選詞填空，選詞填空應(yīng)該在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境選詞填空，使句中表達更準確?！窘馕觥勘绢}考查選詞填空，選詞填空應(yīng)該在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境選詞填空，使句中表達更準確。遮蓋：從上面遮住。蒙蓋：有遮蓋，遮擋的。覆蓋：指遮蓋、掩蓋，也指空中某點發(fā)出的電波籠罩下方一定范圍的地面?；\罩：像籠子似的罩在上面。本題指“我”用吊蘭的垂蔓遮擋住鳥籠，應(yīng)選擇“蒙蓋”，5、D【分析】本題考查學(xué)生對常識的了解?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對常識的了解。太陽的別稱有金烏、赤烏、夕照、夕曛、夕暈、夕陽、殘陽、斜陽、朝陽、朝曦、朝暾、朝光、朝暈、初旭、初景、春暉、驕陽等。玉盤是對月亮的美稱。二、填空題(共9題，共18分)6、任務(wù)笤帚家里后面孩子?xùn)|西面盆籃子【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時候認真體會文段中的詞語，就不難解答奔道題目。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。7、午宴和藹訂購柵欄縫紉編織約定銷售【分析】【分析】宴以酒飯款待賓客：宴客。宴飲。宴席。柵欄：這兩個字為木字旁；不要與蹣跚弄混；縫紉都為絞絲旁，紉的右半部分不是刀，要注意；這道題考查學(xué)生對課文中不認識字的掌握，學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫不認識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。8、①成千盈白兒童不解春何在，只揀游人多處行②飽滿爛漫精神力量盡情【分析】【分析】路過頤和園；看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。這情景實在有趣！我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”。春光，竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫！它把一冬天蘊藏的精神；力量，都盡情地釋放出來了！

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。9、昨天富翁嬰兒螞蚱嗡嗡櫻桃豐富委托飄散蚌殼倭寇瓢子【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生識記形近字的能力；昨天，與今天相對。螞蚱，一種生物，豐，組成：豐富，豐收，蚌，蚌殼，一種生物。翁，富翁，不倒翁，嗡，蚊子的叫聲。委，委托，倭，倭寇，倭瓜。嬰，嬰兒，指出生不久的孩子，櫻，櫻桃，一種水果，飄，隨風飄散，表動作，瓢，瓢子，舀水的工具。

【點評】辨析形近字的方法很多，要抓住形旁加以分析，同時應(yīng)重點區(qū)分他們的用法10、摟住自豪慈祥謹慎?樓房毫米樣本勤奮【分析】【分析】摟要注意；這個字的偏旁為提手旁，與樓區(qū)分開；豪與毫字相同，擔要注意這兩個字的寫法是不一樣的；祥與樣的偏旁不相同，樣的偏旁為木；學(xué)生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點，再根據(jù)具體的字形進行解答就可以準確的回答了。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握。11、謙詞，我國。【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。敝國：謙詞；我國。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。12、坐錯【分析】【分析】座無虛席：虛:空。座位沒有空著的。形容出席的人很多。不知所措：措:安置；處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生在平時多注意積累，就不難回答這道題了。13、海鷗親昵啄食【分析】【分析】海鷗：海上常見的一種海鳥。性喜群飛；羽毛多黑白相間，以魚螺；昆蟲或谷物、植物嫩葉等為食。親昵：非常親密;親近。啄食：[指鳥]用嘴取食。

【點評】學(xué)習(xí)課文的過程中，我們重點要學(xué)會掌握詞語的正確書寫和讀音。14、捧起龍舟熟悉講述木棒尤其熱情迷人【分析】【分析】捧是提手旁；棒是木字旁，兩個字讀音不同不要混淆；龍比尤多一撇，容易寫錯不要混淆；熟和熱都是四點底，上半部分不同，熟字的上半部分是孰，熱字的上半部分是執(zhí)；述和迷都是走之兒，述字里面是術(shù)，迷字里面是米。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握。三、書寫(共6題，共12分)15、驕傲善良款待襤褸【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、焦急墨綠酥油【分析】【分析】焦急：著急。墨綠：深綠色。酥油：從牛奶或羊奶內(nèi)提出來的脂肪。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、污濁疾病衛(wèi)生【分析】【分析】污濁：形容物體或水域被嚴重地污染。疾?。荷矬w發(fā)生不健康的現(xiàn)象。衛(wèi)生：干凈,不骯臟。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、沸騰爆炸欺凌【分析】【分析】沸騰：液體受熱到一定溫度而急劇氣化。爆炸：物體體積急劇膨大炸裂。欺凌：指欺壓；凌辱；欺辱。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、鈔票炫耀拆開【分析】【分析】鈔票：也叫做紙幣。紙幣跟硬幣在中國來說；都是人民幣。炫耀：從各方面多指金錢；權(quán)力、地位等特意強調(diào)自己略帶夸大自己，看輕別人的意思。拆開：指拆散；分開。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、仿佛指認解釋【分析】【分析】仿佛：似乎；好像。指認：辯認并指出。解釋：分析說明。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、翻譯(共2題，共12分)21、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓福覆辉冢撕魞撼??！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點強調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。22、略

【分析】【分析】春風又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。

【點評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋。【解析】1、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。五、判斷題(共4題，共28分)23、A【分析】【分析】此題考查學(xué)生對文章過渡句的把握能力。先考慮與上下文的關(guān)系；再說明在結(jié)構(gòu)上的作用?！啊胺侵薜淖匀痪坝^是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的?！边@句話在文中起過渡作用。故正確。

【點評】此題考查學(xué)生對文章過渡句的把握能力。鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。24、A【分析】【分析】此題考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的把握能力?！鞍?；非洲，好一個多姿多彩的世界！”這句話總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，又呼應(yīng)了課題，抒發(fā)了作者對非洲風情文化的贊美之情。故正確。

【點評】此題考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的把握能力。鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。25、A【分析】【分析】正確。“應(yīng)”是多音字；在“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yìng。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。26、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；李姓是當代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和記憶能力。六、寫作題(共1題，共10分)27、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一