2025年人教版（2024）八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級生物下冊階段測試試卷563考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列幾組器官中；在功能上差別最大的一組是（）

A.睪丸和卵巢。

B.陰莖和陰道。

C.輸卵管和輸精管。

D.子宮和前列腺。

2、如果你的白襯衫染上了綠色的菠菜汁，將襯衫上的綠色印漬除去的最佳材料是（）A.普通洗衣粉B.酒精C.沸水D.肥皂水3、下列敘述動物在自然界中的作用，錯誤的是（）A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B.進行光合作用，凈化空氣C.能幫助植物傳粉，傳播果實和種子D.促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)4、下列基因與性狀的關系，描述正確的是（）A.基因控制性狀B.性狀控制基因C.基因和性狀都能遺傳D.基因和性狀都不能遺傳5、對于城市垃圾，比較合理的處理辦法是進行分類及無害處理，對可利用的資源再利用。（）A.üB.?6、下列個體是通過有性生殖方式產(chǎn)生的是()A.克隆綿羊B.嫁接的柑橘C.試管嬰兒D.組織培養(yǎng)的小麥幼苗7、種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構基本一樣，但由于水肥條件的差異而導致玉米有高有矮，這說明生物體A.能對各種刺激作出反應B.具有遺傳和變異現(xiàn)象C.能夠生長和發(fā)育D.能夠繁殖后代8、下列哪種昆蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個階段（）A.家蠶B.蝗蟲C.菜粉蝶D.蠅9、【題文】在原始大氣中肯定不存在的氣體是（）A.氨氣B.水蒸氣C.甲烷D.氧氣評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、現(xiàn)代人劃分為4個人種分別是：____、____、____和澳大利亞人．11、根據(jù)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖回答下列問題：

（1）兔、鼠、吃草子雞和吃草昆蟲之間的關系是____．

（2）此食物網(wǎng)最長的一條食物鏈含____個營養(yǎng)級．

（3）可做三級消費者的生物是____、____、和____．

（4）如果生產(chǎn)者流向各個初級消費者的能量一樣多，使蛇獲得能量最多的一條食物鏈是____．

（5）貓頭鷹占有____個營養(yǎng)級，如果吃草的昆蟲全部被藥物殺死，貓頭鷹的數(shù)量將會____，原因是____．

（6）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，此圖缺少的生物成分是____．

12、把下面的防腐方法與防腐原理連起來。

袋裝牛奶鹽漬法；煙熏法。

肉腸鹽漬法（用鹽除魚中水）

臘肉真空包裝法。

果脯巴氏消毒法（高溫滅菌）

咸魚脫水法。

肉類罐頭罐藏法。

干蘑菇滲透保存法．13、用電子顯微鏡觀察細菌結(jié)構；如右圖所示．

（1）細菌細胞DNA集中的區(qū)域是[____]，它沒有成形的____．它與綠葉的葉肉細胞相比沒有____．所以培養(yǎng)細菌必須配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的____．

（2）據(jù)圖可判斷細菌運動的結(jié)構是[____]____．

14、【題文】地震災區(qū)發(fā)大疫主要是污染水源所致，最多的是大腸桿菌，它與動、植物細胞不同，主要區(qū)別是____________；預防措施中的嚴格消毒飲用水和食物，洗手屬于____________；參與救援人員提前注射傷風疫苗，便于機體產(chǎn)生相應的___________，這種免疫屬于___________免疫。15、【題文】人體每塊骨骼肌包括____和____兩部分。16、冠狀動脈就是在____的基部，貼在____外面的兩條動脈。它逐漸分支，深入到____中，形成____，然后再經(jīng)過靜脈，最終進入____。17、剛孵出的的小蝴蝶，立即就能騰空飛翔，這是____行為，而剛生下的小貓不會捕鼠，必須經(jīng)老貓的訓練后才會，則小貓捕鼠的行為是____行為。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、線性動物都是寄生蟲．（判斷對錯）19、在我國西部大開發(fā)中，大力植樹造林的首要目標是增加木材產(chǎn)量．____20、動物越高等，形成學習行為的能力就越強。（）21、過渡放牧使許多草場退化，沙化，所以要退牧還草，保護生態(tài)平衡（判斷對錯）22、動物器官的移植就是仿生學。（）23、生態(tài)系統(tǒng)具有強大的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)不可能被破壞．評卷人得分四、連線題(共1題，共7分)24、【題文】左列中哪些菌類可制右列中的食品。

A乳酸菌a醋。

B醋酸菌b酸奶；泡菜。

C曲霉c醬油。

D酵母菌d面包、饅頭評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)25、微生物在生物圈中分布廣泛；與人類的關系十分密切。以下是四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中乙與甲；丙、丁在結(jié)構上的主要區(qū)別是：乙結(jié)構簡單；無______結(jié)構，只有______外殼和由______組成的核心構成。

（2）圖甲中3所代表的結(jié)構名稱是______；甲會通過形成______來度過不良的環(huán)境條件。

（3）丙是酵母菌；可以在______（填“有氧”或“無氧”）條件下把葡萄糖分解為酒精和______。

（4）人類從丁的培養(yǎng)液中提取的______；是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

（5）以上四種生物可通過孢子繁殖的是______（填序號）。26、觀察下面的細菌結(jié)構模式圖；回答下列問題。

（1）填寫圖中數(shù)字所代表的結(jié)構名稱。

①是______；②是______；③是______；

④是______；⑤是______；⑥是______。

（2）這種細菌______（填“能”或“不能”）運動；這是根據(jù)圖中序號______所代表的結(jié)構作出判斷的。

（3）與植物細胞相比；大多數(shù)的細菌不含______，不能進行光合作用，所以不能自己制造有機物，它是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

（4）細菌的生殖方式是______，在環(huán)境條件不適宣時，細菌個體縮小，細胞壁增厚，會形成的休眠體是______。評卷人得分六、其他(共3題，共27分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．其中睪丸和卵巢都能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，陰莖和陰道都是生殖細胞的通道，輸卵管和輸精管都能輸送生殖細胞．功能相似；子宮是形成月經(jīng)和胎兒發(fā)育的場所，前列腺是位于膀胱與原生殖膈之間，作為外分泌腺，前列腺每天分泌約2毫升的前列腺液，是精液的主要組成部分．二者在功能上差別最大．

故選：D

【解析】【答案】本題考查人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構和功能；本知識可借助于男性；女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構圖示進行記憶．

2、B【分析】【解答】植物的綠色部分的細胞內(nèi)有葉綠體；葉綠體在光下形成葉綠素，葉綠素是綠色的色素．將白襯衫上的綠色除去的最佳材料是酒精，因為上白襯衫的綠色是葉綠素，葉綠素只溶于酒精而不溶于水．

故選：B

【分析】解此題時從綠葉在光下制造淀粉的實驗過程中的酒精脫色入手．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．3、B【分析】解：ACD；動物在自然界中的作用有：維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．

B；動物體內(nèi)沒有葉綠體；不能進行光合作用，更不能凈化空氣．

故選：B

動物在自然界中的作用有：維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子．

解題的關鍵是知道動物在自然界中的作用．【解析】【答案】B4、A【分析】解：染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；結(jié)構由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的基本單位。

基因決定性狀的表達；一個基因?qū)粋€性狀?；蚰芡ㄟ^生殖遺傳下去，性狀不能遺傳，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。只是把控制性狀的基因遺傳下去了。

故選：A。

性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結(jié)構特征；如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等。生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀。

解答此類題目的關鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的?！窘馕觥緼5、A【分析】【分析】此題考查環(huán)境保護的概念。解答此題的關鍵是理解環(huán)境保護的概念?！窘獯稹凯h(huán)境保護是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。對城市垃圾，進行分類及無害處理，對可利用的資源再利用。可化害為利，變廢為寶，防止環(huán)境污染，造福人類。故本題正確。故選A。

【解析】A6、C【分析】有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結(jié)合．【解析】C7、B【分析】【分析】本題主要考查生物的特征。解題關鍵是正確理解生物的特征?！窘獯稹可锏奶卣饔校荷锏纳钚枰獱I養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出體內(nèi)的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象；除了病毒所有生物都是由細胞構成的。種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構基本一樣，說明生物具有遺傳的現(xiàn)象；由于水肥條件的差異而導致玉米有高有矮，說明生物具有變異的現(xiàn)象。故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽8、B【分析】解：ACD；家蠶、菜粉蝶、蠅都是完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期；

B；蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．

所以蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個階段．

故選：B．

（1）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】B9、D【分析】【解析】地質(zhì)學家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣．

故選：D【解析】【答案】D二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】

人類學者按膚色；發(fā)型、眼形、鼻形等外貌特征；把世界上的人類劃分：蒙古利亞人、尼格羅人、高加索、澳大利亞人4個人種．人種的形成是長期的自然和歷史條件影響的結(jié)果．人種的外部差異不影響人的智力優(yōu)劣．他們的腦容量、骨骼情況基本一致，因此沒有優(yōu)劣人種之分．

故答案為：蒙古利亞人；尼格羅人；高加索人；

【解析】【答案】此題涉及世界人口及其分類的一道常識性題．

11、略

【分析】

（1）生物與生物之間的關系主要是捕食關系和競爭關系；圖中兔；鼠、吃草子雞和吃草昆蟲都處于同一營養(yǎng)級都以草本植物為食，它們之間的關系是競爭關系．

（2）此食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈是：“草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”中；草本植物是生產(chǎn)者，其余都是消費者．其中吃草昆蟲吃草本植物，吃草昆蟲是初級消費者；蜘蛛吃吃草昆蟲，蜘蛛是次級消費者；蟾蜍吃蜘蛛，蟾蜍是三級消費者；蛇吃蟾蜍，蛇是四級消費者；貓頭鷹位于食物鏈的末端，是最高級消費者．食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級，在“草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”這個食物鏈中，草本植物屬于第一營養(yǎng)級，吃草昆蟲屬于第二營養(yǎng)級，蜘蛛屬于第三營養(yǎng)級，蟾蜍屬于第四營養(yǎng)級，蛇屬于第五營養(yǎng)級，貓頭鷹屬于第六營養(yǎng)級．此條食物鏈共有6個營養(yǎng)級．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費者之間，消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關系，這種不同生物之間由于食物關系而形成的鏈狀結(jié)構叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．營養(yǎng)級越高，數(shù)量越少．由圖可知，該草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草本植物，消費者是吃草昆蟲；鼠、兔、吃草籽鳥、吃蟲鳥、狐、蜘蛛、蟾蜍、蛇、貓頭鷹，其中可做三級消費者的生物是蛇、吃蟲鳥、貓頭鷹．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量．這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，即能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．由此可知，食物鏈中，營養(yǎng)級越少，獲得的能量就越多，因此在食物鏈：草本植物→鼠→蛇，提供給蛇的能量最多．

（5）在食物鏈草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中；貓頭鷹是第六營養(yǎng)級，在草本植物→吃草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹，草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→吃蟲鳥→貓頭鷹，貓頭鷹是第五營養(yǎng)級；草本植物→吃草昆蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹，草本植物→鼠→蛇→貓頭鷹中，貓頭鷹是第四營養(yǎng)級；在草本植物→鼠→貓頭鷹，草本植物→兔→貓頭鷹，草本植物→鼠→蛇→貓頭鷹中貓頭鷹是第三營養(yǎng)級，因此，貓頭鷹應該占有四個營養(yǎng)級．

如果吃草的昆蟲全部被藥物殺死；貓頭鷹的數(shù)量將會大量減少，貓頭鷹會因缺少食物數(shù)量就會減少．

（6）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分；缺一不可．圖中有生產(chǎn)者草本植物，消費者動物．還缺少的生物成分是分解者．

故答案為：（1）競爭；

（2）6；

（3）蛇；吃蟲鳥；貓頭鷹；

（4）草本植物→鼠→蛇；

（5）四；減少；缺少食物數(shù)量就會減少；

（6）分解者．

【解析】【答案】解答該題一是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成；二是知道生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)以及生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關系．

12、略

【分析】

因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．其中防腐劑是指天然或合成的化學成分，用于加入食品、藥品、顏料、生物標本等，以延遲微生物生長或化學變化引起的腐?。畞喯跛猁}及二氧化硫是常用的防腐劑之．

袋裝牛奶；盒裝牛奶，肉腸采用的是c巴斯德消毒法（依據(jù)高溫滅菌的原理）；肉腸采用的是真空包裝法（依據(jù)破壞需氧菌類生存環(huán)境的原理）；臘肉是利用曬制；鹽漬法和煙熏發(fā)除去肉中的水分，從而抑制微生物的生長和大量繁殖；果脯是用大量的糖滲出水果中的水分，從而抑制微生物的生長和大量繁殖；咸魚采用的是鹽漬法（用鹽除魚中水）或腌制法（用鹽溶液除去鮮魚中的水分）；肉類罐頭采用的是罐藏法，依據(jù)高溫消毒和防止與細菌和真菌接觸的原理；干蘑菇采用的是脫水法（除去水分防止細菌和真菌生長的原理．

故答案為：

【解析】【答案】本題考查食品保鮮的原理和一般方法；結(jié)合具體的實例分析作答．

13、略

【分析】

（1）細菌的基本結(jié)構有最外層②細胞壁；緊靠細胞壁的是①細胞膜；在細胞膜和DNA之間是④細胞質(zhì)，在細胞中間是⑥D(zhuǎn)NA集中的區(qū)域，有的細菌有長長的⑤鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的③莢膜，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．細胞核是遺傳的控制中心，里面有遺傳基因，細菌沒有核膜，只有遺傳物質(zhì)集中的部位，故細菌的遺傳物質(zhì)存在于⑥處所指結(jié)構DNA集中的區(qū)域．

它與綠葉的葉肉細胞相比沒有沒有葉綠體；不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，所以培養(yǎng)細菌必須配制含有有機物的培養(yǎng)基．

（2）⑤鞭毛；可以擺動，有鞭毛的細菌可以運動．

故答案為：（1）⑥細胞核葉綠體培養(yǎng)基（2）⑤鞭毛。

【解析】【答案】此題考查的知識點是細菌的結(jié)構；生活特性、營養(yǎng)方式、與植物細胞的區(qū)別、細菌的利用、細菌的生殖等．據(jù)此解答。

14、略

【分析】【解析】大腸桿菌屬于細菌，細胞結(jié)構內(nèi)沒有成形的細胞核，災區(qū)病原體的傳播主要是靠飲用水和食物，那么針對飲用水和食物進行的消毒屬于切斷傳播途徑，疫苗屬于抗原，會刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，這種免疫是出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用，是特異性免疫。【解析】【答案】沒有成形的細胞核切斷傳播途徑。

抗體特導性免疫15、略

【分析】【解析】

試題分析：人體每塊骨骼肌都包括肌腱和肌腹兩部分；肌腱是肌肉兩端的腱，跨越關節(jié)附著在不同的骨上；肌腹主要由肌細胞組成，能收縮和舒張，產(chǎn)生運動。骨骼肌具有收縮運動的特性。

考點：本題考查骨骼肌的結(jié)構，意在考查考生對相關知識的識記能力和理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮考‰旒「?6、主動脈心臟心肌毛細血管網(wǎng)右心房【分析】【解答】本題考查冠狀動脈的概念。在主動脈基部的左右兩側(cè)各有一條動脈緊貼在心臟的外面；叫做冠狀動脈。冠狀動脈逐漸分支，深入到心肌之間，形成毛細血管網(wǎng)，然后匯集成靜脈，最終進入右心房。血液沿著這條途徑循環(huán)，叫做冠脈循環(huán)。通過冠脈循環(huán)，心臟肌肉獲得氧和養(yǎng)料，排出代謝廢物。

【分析】解答本題的關鍵在于掌握冠狀動脈的位置及功能。17、先天性學習【分析】【解答】先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，剛孵出的的小蝴蝶，立即就能騰空飛翔，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，剛生下的小貓不會捕鼠，必須經(jīng)老貓的訓練后才會，是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為。

【分析】此題是道基礎題，難度一般，解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】【解答】解：扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔；有口無肛門．除少數(shù)種類如渦蟲（營自由生活）外，多數(shù)營寄生生活．

【分析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，營自由生活的種類很少，大多數(shù)營寄生生活，據(jù)此解答．19、×【分析】【解答】由分析可以看出：在我國西部大開發(fā)中；大力植樹造林的根本性目的是為了保護生態(tài)環(huán)境中的森林和草原，從而改善生態(tài)環(huán)境，維護生物圈的穩(wěn)定，有利于生物多樣性的保護，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

故答案為：×

【分析】西部生態(tài)環(huán)境的突出特點：土地荒漠化；草原退化、生物的多樣性減少、水土流失嚴重等．

西部地區(qū)的環(huán)境保護：西部地區(qū)是全國的生態(tài)保護屏障，西部大開發(fā)必須以保護生態(tài)環(huán)境為前提．20、√【分析】試題分析：學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力，學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程，動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，故題干的說法正確。考點：本題考查的是動物學習行為的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?1、A【分析】【解答】目前；草地由于過度開墾；過度放牧引起的草原退化、土地沙化面積不斷擴大，造成生態(tài)環(huán)境惡化，引起沙塵暴．針對以上問題，應植樹種草，合理放牧，退耕還林（草），大力建設人工草場，依法保護生態(tài)平衡。

【分析】解答本題的關鍵是熟練掌握我植被面臨威脅的原因。22、×【分析】【解答】仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究；模仿生物的某些結(jié)構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，如宇航員的宇航服模仿的是長頸鹿的長頸。

故答案：錯誤。

【分析】了解仿生的概念，掌握常見的仿生的例子，同時也明白其它選項中涉及的生物原理。23、×【分析】【解答】在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡；因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，因此，這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

故答案為：×

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，據(jù)此可以解答本題．四、連線題(共1題，共7分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：一些食品的制作離不開微生物的發(fā)酵作用；如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制甜酒；饅頭和面包要用到酵母菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉等.

考點：本題考查的是發(fā)酵技術在食品制作中的作用。

點評：此題為基礎題，了解微生物的發(fā)酵在食品制作中的應用，掌握常見的微生物與食品制作的例子，結(jié)合題意，靈活答題?！窘馕觥俊敬鸢浮緼-bB-aC-cD-d五、簡答題(共2題，共8分)25、細胞蛋白質(zhì)核酸DNA（擬核）芽孢無氧二氧化碳青霉素丙和丁【分析】解：（1）乙是病毒；沒有細胞結(jié)構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。

（2）甲是細菌；沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物，圖中3是擬核。當環(huán)境變得不利于細菌生長時，有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫芽孢。芽孢對干旱；低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強的抵抗力。一般條件下，芽孢可以生存十幾年。芽孢又小又輕，能隨風飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成新的個體。

（3）丙是酵母菌；在釀酒；做面包和蒸饅頭時離不開酵母菌，它在無氧條件下可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。

（4）圖中的丁青霉能提取青霉素；是一種抗生素，可治療多種細菌性疾病。對病毒引起的疾病不起作用。

（5）丙酵母菌和丁青霉都屬于真菌；能進行孢子生殖。

故答案為：（1）細胞；蛋白質(zhì)；核酸；

（2）DNA（擬核）；芽孢；

（3）無氧；二氧化碳；

（4）青霉素；

（5）丙和丁。

圖中的甲是細菌；乙是病毒，丙是酵母菌，丁是青霉。病毒沒有細胞結(jié)構，細菌沒有成形的細胞核。圖甲中1是莢膜，2是細胞壁，3是擬核，4是細胞膜，5是細胞壁，6是鞭毛，據(jù)此分析解答。

要熟練掌握相關的基礎知識，結(jié)合分析圖形，靈活解答。【解析】細胞蛋白質(zhì)核酸DNA（擬核）芽孢無氧二氧化碳青霉素丙和丁26、鞭毛細胞質(zhì)DNA細胞膜細胞壁莢膜能①葉綠體分解者分裂生殖芽孢【分析】解：（1）細菌的基本結(jié)構有最外層⑤--細胞壁；緊靠細胞壁的是④--細胞膜、細胞中間是③--DNA集中的區(qū)域、在細胞膜和DNA之間是②--細胞質(zhì)；有的細菌有長長的①--鞭毛；有的在細胞壁外面還有較厚的⑥--莢膜。所以①是鞭毛、②是細胞質(zhì)、③是DNA、④是細胞膜、⑤是細胞壁、⑥是莢膜。

（2）鞭毛的作用是運動；因此這種細菌能運動，這是根據(jù)圖中序號①所代表的結(jié)構作出判斷的。

（3）細菌的結(jié)構與植物細胞的結(jié)構的主要區(qū)別是：細菌沒有葉綠體；所以不能自己制造有機物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

（4）當細胞壁增厚的時候；細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境；細菌能進行分裂生殖。

故答案為：（1）鞭毛；細胞質(zhì)；DNA；細胞膜；細胞壁；莢膜。

（2）能；①；

（3）葉綠體；分解者。

（4）分裂生殖；芽孢。

（1）細菌的基本結(jié)構：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中的部位；有的細菌還有鞭毛和莢膜。

（2）植物細胞的基本結(jié)構包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。

（3）圖中①鞭毛；②細胞質(zhì)、③DNA、④細胞膜、⑤細胞壁、⑥莢膜。

（4）細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。一個細菌分裂N次的個數(shù)是1×2N。

解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌的結(jié)構和繁殖特點?！窘馕觥勘廾毎|(zhì)DNA細胞膜細胞壁莢膜能①葉綠體分解者分裂生殖芽孢六、其他(共3題，共27分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量