雪孩子感人故事征文

雪孩子感人故事征文TOC\o"1-2"\h\u9885第一章走進(jìn)《雪孩子》的童話世界 126411第二章《雪孩子》的故事梗概 119250第三章雪孩子形象的深度剖析 13450第四章從雪孩子故事看人性之美 27483第五章雪孩子故事中的情感觸動(dòng) 217691第六章故事背后的教育意義 230531第七章雪孩子帶給我的獨(dú)特感悟 35599第八章雪孩子故事的永恒魅力 3第一章走進(jìn)《雪孩子》的童話世界《雪孩子》就像一個(gè)充滿夢(mèng)幻與溫情的小世界，把我們帶入了一個(gè)銀裝素裹的場(chǎng)景。當(dāng)我們翻開(kāi)這本書(shū)，那一幅幅精美的插畫(huà)就像一把把鑰匙，打開(kāi)了這個(gè)童話世界的大門(mén)。我們仿佛能感受到那凜冽的寒風(fēng)，看到雪花在空中翩翩起舞，然后輕輕地飄落大地。在這個(gè)世界里，小動(dòng)物們的窩都被雪覆蓋著，而雪孩子就在這樣的環(huán)境中誕生了。那堆起來(lái)的白雪被賦予了生命，就像是大自然給予這個(gè)世界最純真的禮物。它的出現(xiàn)，就像冬日里的一抹暖陽(yáng)，給整個(gè)寒冷的世界帶來(lái)了生機(jī)與活力。這個(gè)童話世界里，一切都是那么純凈、美好，每一片雪花都像是有自己的故事，每一陣風(fēng)都像是在低聲訴說(shuō)著雪孩子的傳說(shuō)。第二章《雪孩子》的故事梗概故事開(kāi)始于一個(gè)下雪天，兔媽媽要出門(mén)找食物，擔(dān)心小兔子孤單，就堆了一個(gè)雪孩子陪它。這個(gè)雪孩子非常可愛(ài)，有著用炭做的眼睛、胡蘿卜做的鼻子和樹(shù)枝做的手臂。小兔子和雪孩子一起玩耍，他們?cè)谘┑乩锉寂堋㈡覒?，笑聲回蕩在整個(gè)雪地里?？墒牵馔獍l(fā)生了，小兔子的家著火了。雪孩子看到小兔子被困在屋里，毫不猶豫地沖進(jìn)了火海。在熊熊大火中，雪孩子用自己的身體抵擋著火焰，救出了小兔子，而自己卻一點(diǎn)點(diǎn)融化了。雪孩子變成了一灘水，當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它化作水汽升上天空，變成了一朵美麗的白云。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了無(wú)盡的深情與感動(dòng)。第三章雪孩子形象的深度剖析雪孩子的形象是那么的純潔和無(wú)私。它從誕生開(kāi)始就充滿了善良的品質(zhì)。它沒(méi)有復(fù)雜的思想，對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài)。就像它在玩耍的時(shí)候，總是處處讓著小兔子，它的眼睛里純真的友情。而當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，它沒(méi)有絲毫的猶豫。它不像其他有生命的動(dòng)物會(huì)有本能的害怕，因?yàn)樗茄┳龅?，它沖進(jìn)火海就意味著自己會(huì)消失，但它還是這么做了。它的形象就像是一個(gè)純潔的天使，不被世俗的東西所牽絆，只為了心中的那一份情感而行動(dòng)。它的身體是冰冷的雪，但內(nèi)心卻是熾熱的愛(ài)。這種愛(ài)超越了它自身的存在，它用犧牲自己的方式詮釋了什么是真正的無(wú)私。第四章從雪孩子故事看人性之美在《雪孩子》這個(gè)故事里，雖然主角是雪孩子，但我們也能看到人性之美。兔媽媽出門(mén)找食物，這是母愛(ài)的體現(xiàn)，她為了孩子的溫飽不顧嚴(yán)寒外出。她堆雪孩子給小兔子作伴，這是她對(duì)孩子心理上的關(guān)愛(ài)。而小兔子對(duì)待雪孩子就像對(duì)待自己最親密的朋友一樣，他們一起玩耍時(shí)的快樂(lè)是那么的真實(shí)。這種純真的友誼就像我們小時(shí)候和小伙伴們的感情一樣，沒(méi)有雜質(zhì)。雪孩子沖進(jìn)火海救小兔子，也反映出人性中勇敢和善良的一面。雖然雪孩子不是人類，但它所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)卻是人類所推崇的，這種跨越物種的美好品質(zhì)，讓我們看到人性中最美好的部分。第五章雪孩子故事中的情感觸動(dòng)這個(gè)故事里的情感就像一根柔軟的弦，輕輕撥動(dòng)著我們的心。小兔子和雪孩子之間的友情是那么的讓人感動(dòng)。他們?cè)谘┑乩锿嫠５膱?chǎng)景，充滿了歡聲笑語(yǔ)，讓我們回憶起自己童年時(shí)和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。當(dāng)雪孩子沖進(jìn)火海的那一刻，我們的心被緊緊揪住了，既擔(dān)心小兔子的安危，又為雪孩子的勇敢而揪心。而雪孩子融化的時(shí)候，那種悲傷的情緒就像潮水一樣涌來(lái)。小兔子看著雪孩子一點(diǎn)點(diǎn)消失，它的傷心我們感同身受。還有兔媽媽回來(lái)后的那種復(fù)雜的情感，既有對(duì)小兔子安全的欣慰，又有對(duì)雪孩子消失的惋惜。這些情感交織在一起，讓我們的內(nèi)心久久不能平靜。第六章故事背后的教育意義《雪孩子》這個(gè)故事有著深刻的教育意義。對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，它教會(huì)了他們什么是勇敢。雪孩子面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不猶豫地沖進(jìn)火海，這種勇敢是值得孩子們學(xué)習(xí)的。同時(shí)它也讓孩子們懂得了友誼的珍貴。小兔子和雪孩子之間的友情是那么美好，小朋友們?cè)谏钪幸矐?yīng)該珍惜自己的朋友。而且，這個(gè)故事還傳達(dá)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雪孩子為了救小兔子犧牲了自己，這種精神能讓孩子們明白在生活中有時(shí)候要為了他人而付出。從更深層次來(lái)說(shuō)，它也讓孩子們感受到生命的輪回，雪孩子變成水汽，又變成白云，這是一種生命的延續(xù)和轉(zhuǎn)化。第七章雪孩子帶給我的獨(dú)特感悟我從雪孩子的故事里有很多獨(dú)特的感悟。每次看到雪孩子沖進(jìn)火海的畫(huà)面，我就會(huì)想，在生活中我們是否也能像雪孩子一樣，為了自己在乎的人毫不猶豫地付出呢？它讓我反思自己在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)是否有足夠的勇氣。而且，雪孩子和小兔子之間那種純粹的感情也讓我很羨慕。在現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，我們很難找到這樣沒(méi)有雜質(zhì)的情感關(guān)系。它也讓我明白，生命的形式是多樣的，即使像雪孩子這樣短暫的生命，也能散發(fā)出最耀眼的光芒。它的存在雖然短暫，但它留下的美好卻是永恒的。第八章雪孩子故事的永恒魅力《雪孩子》的故事有著永恒的魅力。無(wú)論過(guò)了多少年，它都能打動(dòng)不同年齡段的讀者。對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)充滿奇幻色彩的故事，有可愛(ài)的雪孩子，有刺激的情節(jié)。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，它喚起了我們內(nèi)心深處的那份純真和善良。它的畫(huà)面感很強(qiáng)