2025年人教版（2024）高三歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）高三歷史上冊月考試卷152考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、輪船招商局創(chuàng)辦的宗旨是：“發(fā)展中國航運(yùn)事業(yè)，促進(jìn)對外貿(mào)易，預(yù)定客貨倉位，代客報(bào)關(guān)裝貨，代理水火保險(xiǎn)，辦理倉儲等業(yè)務(wù)。”據(jù)此可知，輪船招商局()①以發(fā)展民族航運(yùn)為中心②提供“一條龍”的業(yè)務(wù)服務(wù)③有可能與外商形成競爭④是當(dāng)時(shí)中國最早的洋務(wù)企業(yè)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、在中國民族工業(yè)的發(fā)展史上曾出現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象：有的民辦企業(yè)向清政府交納一部分資金，以獲取清政府的支持和庇護(hù)；有的民辦企業(yè)依附于洋人，如上海發(fā)昌機(jī)器廠造成一艘小汽船，船頭掛英國國旗，船尾掛中國龍旗；19世紀(jì)70年代，寧波買辦嚴(yán)信厚創(chuàng)辦軋花廠，但在表面上卻依附于日本。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因是A.中國民族企業(yè)對外國技術(shù)有依賴性B.中國的半殖民地半封建的社會環(huán)境C.外國資本主義企業(yè)經(jīng)營方式的吸引D.清政府對民族企業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)和支持3、20世紀(jì)30年代，十萬美國人申請向蘇聯(lián)移民，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是：①美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了大蕭條②美國人口多導(dǎo)致生存艱難③蘇聯(lián)迅速走向工業(yè)化④第二次世界大戰(zhàn)即將爆發(fā)A.①②B.①③C.②③D.①④4、圖為1896年李鴻章到訪美國之際，《紐約時(shí)報(bào)》用李鴻章在美國受歡迎的程度來打響自己的廣告：“李鴻章從來沒有錯(cuò)過《星期日周報(bào)》”，反映出李留給美國人樂于學(xué)習(xí)西方知識的積極形象。最能說明李鴻章這一形象的是A.奉行“外須和戎”，簽訂屈辱條約B.鎮(zhèn)壓太平天國，力圖挽救清朝統(tǒng)治C.辦理洋務(wù)事業(yè)，引入西方工業(yè)文明D.主張實(shí)業(yè)救國，創(chuàng)辦了民族輕工業(yè)5、首創(chuàng)釉下彩繪，并把繪畫和詩文用于瓷器裝飾的是（）A.銅官窯B.龍泉窯C.耀州窯D.景德鎮(zhèn)窯評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、國際貨幣基金組織、國際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，使規(guī)范化、法制化的世界貿(mào)易體系最終得以確立。____（判斷對錯(cuò)）7、華師一附中某班課外歷史研究興趣小組以中國近代以來外交發(fā)展歷程為主題；舉辦一次“中國近現(xiàn)代對外關(guān)系的演變”展覽活動，下面是該班某同學(xué)設(shè)計(jì)的樣稿：

第一部分：篇。

閱讀下表；根據(jù)提示回答問題：

條約名稱歷史影響《南京條約》中國閉關(guān)鎖國的大門在堅(jiān)船利炮的打擊下，被迫開放一條窄窄的縫隙。A中國面臨被“瓜分”的危機(jī)，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無存了B北京完全處在帝國主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國工具。第二部分：現(xiàn)代獨(dú)立自主篇。

20世紀(jì)五十年代；新中國積極同周邊鄰國和新興獨(dú)立國家發(fā)展友好關(guān)系，參加一系列外交活動，并產(chǎn)生了積極影響，國際外交舞臺出現(xiàn)了“中國身影”，發(fā)出“中國聲音”。

第三部分：與世界朋友的“握手”篇。

（注：圖1是毛澤東與斯大林握手；圖2是毛澤東與尼克松握手，圖3是江澤民與英美法俄等五大國元首握手）

閱讀相關(guān)材料；回答問題：

（1）據(jù)第一部分；根據(jù)有關(guān)提示，填充表格中A和B相應(yīng)內(nèi)容。并根據(jù)根據(jù)表格內(nèi)容，依據(jù)這些條約對中國社會性質(zhì)產(chǎn)生的影響，給該部分取一個(gè)標(biāo)題。

A____B____C____

（2）據(jù)第二部分；20世紀(jì)五十年代“中國身影”，發(fā)出“中國聲音”在國際外交舞臺上是如何體現(xiàn)的？

（3）據(jù)第三部分；回答圖1反映了中國怎樣的外交方針？它的積極意義是什么？

（4）圖2反映了什么歷史信息；促成這次歷史性握手的主要因素有哪些？

（5）圖3“群握”圖反映出世界政治格局發(fā)展的趨勢是什么？8、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料部分發(fā)達(dá)國家的社會福利及經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。2001年社會福利開支占GDP比重（%）*1995—2005年GDP年均增長速度（%）美國14.73.3英國21.82.8挪威23.92.8德國24.31.4芬蘭24.83.5法國28.52.1瑞典29.52.723個(gè)發(fā)達(dá)國家的平均值22.02.6*注：1995—2005年上述各國每年的社會福利開支占GDP比重與2001年的數(shù)據(jù)相當(dāng)。——據(jù)劉玉安《福利國家與社會和諧：北歐模式探源》（1）經(jīng)濟(jì)學(xué)家克魯格曼有下列看法：①如果是窮人，“當(dāng)一個(gè)法國人絕對好于當(dāng)一個(gè)美國人”；②如果是富人，“做法國人就有其不利之處了”。請忽略其他因素，利用材料分析①的合理性；結(jié)合福利開支主要來自稅收這一事實(shí)，分析②的合理性。

（2）有人認(rèn)為，高福利會制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，低福利較有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。請分析說明材料中的數(shù)據(jù)是否都支持這一觀點(diǎn)？

（3）福利制度產(chǎn)生以來，反對與支持的立場始終并存。請分別為兩種立場各找兩個(gè)理由，并加以論證。（從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會公平和個(gè)人自由等等角度論證皆可）9、1949年以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化。為回顧這段歷史進(jìn)程，老師制作了下表，并列舉標(biāo)志性史實(shí)如下：①完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造②提出和平共處五項(xiàng)原則③制定《共同綱領(lǐng)》④成立澳門特別行政區(qū)。根據(jù)表中示例，將標(biāo)志性史實(shí)與歷史進(jìn)程匹配起來。（填寫編號）。歷史進(jìn)程新中國誕生中國走向世界社會主義制度建立一國兩制實(shí)施標(biāo)志性史實(shí)③10、在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。____（判斷對錯(cuò)）11、“我們亞非國家所需要的是和平和獨(dú)立，我們并無意于使亞非國家同其他地區(qū)的國家對立，我們同樣需要同其他地區(qū)的國家建立和平合作的關(guān)系?！边@段話出自周恩來在萬隆會議上的發(fā)言。____（判斷對錯(cuò)）12、蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化進(jìn)程中，注重國民經(jīng)濟(jì)中農(nóng)輕重比例的協(xié)調(diào)發(fā)展。____（判斷對錯(cuò)）13、“欲”與生俱來，源于內(nèi)心的渴望，關(guān)系到人性完善以及人類生活的和諧。儒學(xué)大家們都將“欲”作為自己研究的重要問題。閱讀下列材料：材料一養(yǎng)心莫善于寡欲；其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣?！睹献印けM心下》故圣人之制民，使之有欲，不得過節(jié)；使之敦樸，不得無欲；無欲有欲，各得以足，而君道得矣?！偈妗洞呵锓甭丁けＮ粰?quán)》材料二圣賢千言萬語只是教人明天理，滅人欲人心之公，每為私欲所蔽。人之一心，天理存，則人欲亡；人欲勝，則天理滅，未有天理人欲夾雜者。——《朱子語錄》材料三天理充周，原不與人欲相為對壘。禮雖純?yōu)樘炖碇?jié)文，而必寓于人欲以見；唯然，故終不離人而別有天，終不離欲而別有理也行天理于人欲之內(nèi)，而欲皆從理?！醴蛑蹲x四書大全說》材料四有生之初，人各自私也，人各自利也夫以千萬倍之勤勞，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也后之為人君者不然，以為天下利害之權(quán)皆出于我，我以天下之利盡歸于己，以天下之害盡歸于人，亦無不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私為天下之公?！S宗羲《明夷待訪錄·原君》請回答：（1）據(jù)材料一分別概括孟子和董仲舒關(guān)于“欲”的看法（不得照抄原文）。結(jié)合所學(xué)知識分別指出其看法的出發(fā)點(diǎn)。____（2）材料二和材料三的觀點(diǎn)有哪些不同？分別指出其積極意義。____（3）概括材料四中黃宗羲的人欲觀。他超越前人的見解是什么？據(jù)材料分析不可能實(shí)現(xiàn)的原因。14、（13分）促進(jìn)科學(xué)與人文融會貫通、協(xié)調(diào)發(fā)展是人類社會的重大問題。閱讀下列材料：材料一文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家們描繪自然的渴望使他們盡可能近距離地觀察自然。同時(shí)，對于透視畫法以及對于人體解剖學(xué)的精確比例的“科學(xué)”研究也導(dǎo)向?qū)ψ匀坏男碌亩床?。對?6世紀(jì)和17世紀(jì)的科學(xué)進(jìn)展而言，數(shù)學(xué)的發(fā)展被視為理解事物本質(zhì)的關(guān)鍵。在列奧納多·達(dá)·芬奇看來，上帝是通過幾何學(xué)來創(chuàng)世的，因此自然也就可以內(nèi)在地被數(shù)學(xué)化?！勖溃菟蛊ね吒駹枴段鞣轿拿骱喪贰凡牧隙⒚蛇\(yùn)動的先驅(qū)很多都參與了17世紀(jì)的科學(xué)革命。特別值得一提的是，英國數(shù)學(xué)家艾薩克·牛頓的發(fā)現(xiàn)為啟蒙運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)。牛頓的研究都是基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀察和人類理性，而不是上帝的指示，他的研究獲得了各方的贊譽(yù)?！勖溃莞ヌm克·薩克雷等主編《世界大歷史1689—1799》材料三在戰(zhàn)爭時(shí)期，應(yīng)用科學(xué)給人們相互毒害和相互殘殺的手段。在和平時(shí)期，它沒有使我們從必須完成的單調(diào)的勞動中得到多大程度的解放，反而使人成為機(jī)器的奴隸；你們只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)；用以保證我們科學(xué)思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害?！獝垡蛩固梗?931年2月16日）請回答：（1）文藝復(fù)興時(shí)期，近代自然科學(xué)處于起源階段。據(jù)材料一，概括這一時(shí)期“科學(xué)進(jìn)展”的主要表現(xiàn)。（2分）（2）結(jié)合所學(xué)知識，材料二中“牛頓的發(fā)現(xiàn)”為什么能“為啟蒙運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)”？（2分）（3）綜合上述材料和所學(xué)知識，多角度論述“科學(xué)與人文的共生”這一主題。（9分）(要求：論述角度多重，層次分明；注重史論結(jié)合，行文流暢；280字左右。)評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。____（判斷對錯(cuò)）16、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯(cuò)）17、1984年國有企業(yè)改革的展開，標(biāo)志著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本確立。____（判斷對錯(cuò)）18、明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。____（判斷對錯(cuò)）19、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時(shí)政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對錯(cuò)）20、1900年，德國物理學(xué)家普朗克建立量子力學(xué)，彌補(bǔ)了牛頓力學(xué)的不足。（）21、1944年7月，美、蘇、中、法等國代表在美國的布雷頓森林舉行國際貨幣金融會議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）評卷人得分四、解答題(共1題，共7分)22、閱讀下列材料；回答問題。

材料一“實(shí)際上；哲人們并不把自己看做法國人或歐洲人，而是把自己看做人類。

的成員。他們試圖從全球的而非西方的角度來思考和行動。他們試圖發(fā)現(xiàn)與牛頓的物質(zhì)世界的定律相當(dāng)?shù)?；具有普遍適用性的法則?！?/p>

--斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）材料一表明；影響哲人們提出新思想的因素是什么？這些“哲人們”發(fā)現(xiàn)了哪些“具有普遍適用性的法則”？

材料二“人生而自由；然而他自此處處背負(fù)著鎖鏈。人，一旦明白事理，就是自主的；對自身的生存手段，他擁有唯一的決斷，他因此成為自己的主人?！?/p>

--盧梭《社會契約論》

材料三“讓（英國）輝格黨和托利黨的名字滅絕；讓我們不是聽別人；而是聽誠實(shí)的公民的話；他們是坦率的；堅(jiān)定的朋友，是人類權(quán)利和美洲自由的、獨(dú)立的國家的勇敢的擁護(hù)者?！?/p>

--潘恩《常識》1776年1月。

材料四“每個(gè)人；只要他不違反正義法則，就可以完全自由地以自己的方式追求自身利益，就可以完全自由地以自己的勤奮和資本與其他任何人即任何社會階層的人的勤奮和資本相競爭。君主就完全給免除了一種職責(zé)?！?/p>

--亞當(dāng)?斯密《國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》1776年。

（2）依據(jù)材料二；三、四；結(jié)合所學(xué)知識，闡明啟蒙運(yùn)動對歐美社會發(fā)展的影響。

材料五（啟蒙運(yùn)動思想家）保障人權(quán)和實(shí)行法治的主張；崇尚知識；提倡科學(xué)的態(tài)度，以及對未來理性社會的種種設(shè)想，都已超出了國界，跨越了時(shí)代，有著非常廣泛和深遠(yuǎn)的影響。

--劉宗緒《世界近代史》

（3）依據(jù)材料五，結(jié)合所學(xué)知識，列出啟蒙運(yùn)動影響近代中國政治文明演進(jìn)的重大歷史事件。評卷人得分五、材料解析題(共2題，共16分)23、【歷史上重大改革回眸】材料19世紀(jì)中葉，英國工業(yè)資產(chǎn)階級開始大量進(jìn)入議會，并逐步取得統(tǒng)治地位。由于兩黨輪流執(zhí)政，使官員也經(jīng)常的發(fā)生變動。官員的任用不僅以黨派為基礎(chǔ)，而且存在著許多暗箱操作的手法，以致賣官鬻爵之事也時(shí)有發(fā)生，使政府的行政效率低下。1853年，克顯米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)爭期間，政府的混亂狀況暴露無遺，激起民眾公噴。當(dāng)政的帕累斯頓內(nèi)閣被迫進(jìn)行文官制度改革。1854年，由當(dāng)時(shí)的國會議員經(jīng)調(diào)查，提出了以下四項(xiàng)建議：一、將政府中的行政工作分為努力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級人員來充任；二、初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過選拔考核；三、各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部之間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四、官員的提升以上級的考核報(bào)告為依據(jù)。后來均以法令的形式逐一采納、實(shí)施這些建議，這樣英國的近現(xiàn)代文官制度開始逐步建立起來。一個(gè)相對獨(dú)立于各個(gè)黨派的職官團(tuán)體開始逐步形成，成為了英國政治力量中最為穩(wěn)定的一部分。文官從進(jìn)入政府到退休為止，在政府內(nèi)部流動較少，與外界接觸不多，容易滋長墨守成規(guī)的傾向。文官考試看重大學(xué)文化課程，錄取人員來自少數(shù)貴族學(xué)校。文官有嚴(yán)格的職業(yè)道德和紀(jì)律，有利于樹建良好的政風(fēng)和法紀(jì)。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析英國文官制度改革的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，結(jié)合英國文官的選拔和使用特點(diǎn)分析文官制度改革的積極意義。24、中國近代史是一部中國人民遭受侵略、奴役的屈辱史，也是一部中國人民反抗侵略、追求民主的抗?fàn)幨?。閱讀材料，回答問題。材料一1840—1900年列強(qiáng)發(fā)動侵華戰(zhàn)爭簡表。戰(zhàn)爭名稱時(shí)間戰(zhàn)爭的主要結(jié)果及其影響鴉片戰(zhàn)爭1840—1842年①②1894—1895年簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深中國社會的半殖民地半封建化程度。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭1900—1901年簽訂《辛丑條約》，中國淪為半殖民地半封建社會。材料二近代中國民主革命的基本任務(wù)是反對帝國主義和封建主義，建立獨(dú)立、民主和富強(qiáng)的新中國。為完成這個(gè)任務(wù)，農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級前赴后繼，譜寫了一曲曲壯烈的詩篇。1921年中國共產(chǎn)黨成立后，領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的偉大勝利?！幾匀嗣癜娓咧袣v史教材必修Ⅰ⑴請將材料一中的空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。①_______②_______⑵在舊民主主義革命時(shí)期，農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級分別領(lǐng)導(dǎo)了哪些政治運(yùn)動？指出其共同結(jié)果。

⑶根據(jù)以上材料，你能得出什么認(rèn)識？評卷人得分六、材料題(共1題，共6分)25、閱讀下列材料：材料1：論中國政治制度，秦漢是一個(gè)大變動。唐之于漢，也是一大變動。但宋之于唐，卻不能說有什么大變動，一切因循承襲。有變動的，只是迫于時(shí)代，迫于外面一切形勢，改頭換面，添注涂改地在變?？v說它有變動，卻不能說它有建立。材料2：只因宋初太宗太祖不識大體，立意把相權(quán)拿歸自己，但因宋初承襲五代積弊，社會讀書人少，學(xué)術(shù)中衰，反對的也只曉得唐制不過如此而已，并未能通覽大局，來為有宋一代定制創(chuàng)法。——以上均摘自錢穆《中國歷代政治得失》材料3：倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的?！S仁宇《中國人歷史》材料4：其實(shí)中國歷史上以往一切制度傳統(tǒng)，只要已經(jīng)沿襲到一百兩百年的，也何嘗不與當(dāng)時(shí)人事相配合。又何嘗是專出于一二人之私心，全可用專制黑暗四字來抹殺？——錢穆《中國歷代政治得失·序》請回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識，說明材料1中秦漢和唐朝政治制度的“大變動”分別指什么？（４分）（2）據(jù)材料2，分析宋朝在政治體制上未能有“大變動”的原因有哪些？（２分）（3）請用明清相關(guān)史實(shí)說明材料3中“政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁”的觀點(diǎn)。（３分）（4）結(jié)合明清相關(guān)史實(shí)說明，君主專制的強(qiáng)化不能簡單地用“專制黑暗來抹殺”，而是“利澤長久”。(３分)參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀材料信息和知識的遷移的能力。據(jù)材料和所學(xué)知識可知輪船招商局創(chuàng)辦的宗旨是“發(fā)展中國航運(yùn)事業(yè)，促進(jìn)對外貿(mào)易，預(yù)定客貨倉位，代客報(bào)關(guān)裝貨，代理水火保險(xiǎn)，辦理倉儲等業(yè)務(wù)?！睋?jù)此可知①②③正確；中國最早的洋務(wù)企業(yè)是安慶軍械所，排除④，故選A?？键c(diǎn)：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展·晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起·洋務(wù)企業(yè)【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】緊扣題目提供的時(shí)間線索：19世紀(jì)70年代。結(jié)合該時(shí)期中國的國情，中國處在半殖民地半封建社會中，同時(shí)中國民族資本主義又先天不足，這就決定了中國民族資本主義不得不依附清政府和帝國主義；因此本題選B。3、B【分析】本題考查的是1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)的相關(guān)知識；以及學(xué)生理解分析問題的能力。20世紀(jì)30年代是1929年美國經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)期，但蘇聯(lián)在20世紀(jì)30年代通過兩個(gè)五年計(jì)劃，迅速完成工業(yè)化，與當(dāng)時(shí)處于大蕭條時(shí)期的美國形成鮮明對比，故吸引美國人向蘇聯(lián)移民，故①③正確，B項(xiàng)符合題意；當(dāng)時(shí)美國生存艱難不是源于人口眾多，而是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，故②錯(cuò)誤；受第二次世界大戰(zhàn)威脅的不僅僅是美國，蘇聯(lián)同樣面臨著法西斯的威脅，故④錯(cuò)誤。綜上所述，排除含②④的ACD，故選B。

【解析】【答案】B4、C【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生閱讀材料，獲取有效信息的能力，解題的關(guān)鍵是抓住題干中的時(shí)間限制“1896年”“樂于學(xué)習(xí)西方知識”，由此可知A“簽訂屈辱條約”的表述不合題意，B鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動應(yīng)該在1851—1864年，與題干時(shí)間不合，D與題干無關(guān)。而B的表述符合李鴻章學(xué)習(xí)西方知識的積極形象，故選C?？键c(diǎn)：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展·晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起·洋務(wù)運(yùn)動【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】本題以釉下彩繪為考查背景，考查對古代陶瓷業(yè)發(fā)展知識點(diǎn)的掌握．【解析】【解答】依據(jù)課本知識可知：銅官窯首創(chuàng)釉下彩繪；并把繪畫和詩文用于瓷器裝飾；

故選A．二、填空題(共9題，共18分)6、B【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)體系．二戰(zhàn)后，世界銀行、國際貨幣基金組織和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”，構(gòu)成了調(diào)整資本主義世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱．【解析】【解答】國際貨幣基金組織；國際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱；調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，使世界經(jīng)濟(jì)開始向規(guī)范化、法制化方向發(fā)展．

故答案為B．7、《馬關(guān)條約》《辛丑條約》近代屈辱外交篇【分析】【分析】（1）本題考查不平等條約對中國社會性質(zhì)產(chǎn)生的影響；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（2）本題考查20世紀(jì)五十年代的中國外交；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（3）本題考查“一邊倒”的意義；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（4）本題考查中美關(guān)系；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（5）本題考查世界政治格局發(fā)展的趨勢，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）第一問；主要考查學(xué)生對近代列強(qiáng)與中國簽定的條約的內(nèi)容及影響的掌握情況．依據(jù)表格中第二行的內(nèi)容“中國面臨被‘瓜分的危機(jī)’，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無存了”可知該條約是《馬關(guān)條約》，它簽定后列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮；依據(jù)表格中的第三行內(nèi)容“北京完全處在帝國主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國工具”可知這是《辛丑條約》內(nèi)容的影響．再結(jié)合這三個(gè)條約內(nèi)容與影響，可得出近代中國屈辱史的結(jié)論．

（2）第二問；主要考查學(xué)生對新中國上個(gè)世紀(jì)五十年代外交政策及外交重大活動的掌握情況．依據(jù)教材上新中國五十年代外交的史實(shí)回答即可．回答時(shí)要注意時(shí)間性，不要把其他年代的內(nèi)容回答出即可．依據(jù)時(shí)間順序有：1953年周恩來接見印度代表團(tuán)時(shí)，提出和平共處五項(xiàng)原則；1954年周恩來代表新中國首次以五大國地位出席日內(nèi)瓦會議；1955年中國參加亞非萬隆會議，周恩來提出“求同存異”主張．

（3）第三問；有關(guān)于據(jù)第三部分，回答圖1反映了中國怎樣的外交方針的問題，首先要看懂圖片內(nèi)容，然后依據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行分析回答．第一幅圖片反映的是中蘇關(guān)系，是“一邊倒”；第二幅是中美關(guān)系的改善，第三幅是新時(shí)期與許多大國發(fā)展新型外交關(guān)系的內(nèi)容．有關(guān)于它的積極意義是什么的問題，可依據(jù)前邊的答案逐一進(jìn)行分析其積極意義．

（4）第四問；有關(guān)于圖2反映了什么歷史信息的問題，可依據(jù)第三問的分析進(jìn)行回答．也可以依據(jù)圖片上的時(shí)間信息進(jìn)行分析，可知是中美關(guān)系的重大突破．有關(guān)于促成這次歷史性握手的主要因素有哪些的問題，其實(shí)質(zhì)上是要求回答中美關(guān)系正?；脑蛴心男?，回答時(shí)需要從中國與美國兩個(gè)方面進(jìn)行分析整理．

（5）第五問；解決這個(gè)問題時(shí)需要學(xué)生有很強(qiáng)的概括與分析能力．注意圖片上的人物是江澤民，時(shí)間是21世紀(jì)，由這些信息可知是兩極格局解體后的中國外交關(guān)系，世界局勢發(fā)展的特點(diǎn)是多極化趨勢不斷加強(qiáng)，作為世界大國中一極的中國與眾多大國建立了不同的外交關(guān)系．依據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行分析整理即可．

故答案為：

（1）（A）《馬關(guān)條約》（B）《辛丑條約》標(biāo)題：近代屈辱外交篇。

（2）①1953年周恩來接見印度代表團(tuán)時(shí)；提出和平共處五項(xiàng)原則．

②1954年周恩來代表新中國首次以五大國地位出席日內(nèi)瓦會議．

③1955年中國參加亞非萬隆會議；周恩來提出“求同存異”主張．

（3）“一邊倒”．

積極意義：有利于打破美國對新中國的孤立和封鎖；打開新中國外交新局面；鞏固新生的人民政權(quán)；有利于爭取蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)援助；有利于壯大國際社會主義陣營的力量．

（4）中美關(guān)系改善．

主要因素：中國國際地位的提高；世界多極化趨勢出現(xiàn)；美國霸權(quán)地位嚴(yán)重衰落；美蘇爭霸中美國處于不利地位；中國面臨來自蘇聯(lián)的威脅．

（5）合作與發(fā)展成為時(shí)代主題；國際政治日益呈現(xiàn)出多極化趨勢．8、略

【分析】（1）本題主要考查“福利國家”的知識，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。由表格2001年社會福利開支占GDP比重（%），法國為28.5%，高于平均值，而美國為14.7%，低于平均值。但是，1995—2005年GDP年均增長速度（%）。美國為3.3%，法國為2.1%，可見法國比美國福利水平高；法國富人的稅收負(fù)擔(dān)較重。（2）本題考查“福利國家”的知識，旨在考查學(xué)生全面解讀材料的能力。由表格可知，瑞典等國國家高福利高增長，德國等國低福利低增長。可見，高福利會未必制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，低福利未必較有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（3）本題主要考查“福利國家”的知識，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。福利制度是由國家進(jìn)行國民收入再分配的一種形式，是分配領(lǐng)域社會化的反映。要辯證地看待福利制度。首先，要承認(rèn)福利制度的出現(xiàn)使低收入階層的生活得到基本保障，緩和了社會矛盾，擴(kuò)大了社會消費(fèi)。但是，發(fā)達(dá)國家的福利政策擴(kuò)大了國家財(cái)政支出，造成財(cái)政赤字，不利于國家的可持續(xù)發(fā)展；降低了人們工作的積極性。【解析】（1）法國比美國福利水平高；法國富人的稅收負(fù)擔(dān)較重。（2）否。數(shù)據(jù)顯示，相對而言，有的國家高福利高增長，有的國家低福利低增長。（3）考生應(yīng)為兩種立場各找兩個(gè)理由。反對的理由，例如：①福利制度會增加企業(yè)稅收負(fù)擔(dān)和成本；②勞動積極性下降，不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。支持的理由，例如，①有利于社會和諧和穩(wěn)定；②二戰(zhàn)后福利制度的建立，資本主義國家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)快速增長的局面。9、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，②提出和平共處五項(xiàng)原則和中國走向世界是吻合的。①完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造和社會主義制度建立是吻合的。④成立澳門特別行政區(qū)。根據(jù)表中示例，將標(biāo)志性史實(shí)與歷史進(jìn)程匹配起來和一國兩制實(shí)施是吻合的?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系?新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項(xiàng)原則?和平共處五項(xiàng)原則；現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一?“一國兩制”的理論與實(shí)踐?成立澳門特別行政區(qū)【解析】【答案】②①④10、A【分析】【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭．需要掌握抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的背景和意義．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為全面抗戰(zhàn)勝利提供根本保障，故本題正確．

故答案為正確．11、A【分析】【分析】本題考查萬隆會議．需要掌握“求同存異”方針．解題時(shí)注意抓住關(guān)鍵信息“我們亞非國家所需要的是和平和獨(dú)立，我們并無意于使亞非國家同其他地區(qū)的國家對立，我們同樣需要同其他地區(qū)的國家建立和平合作的關(guān)系”進(jìn)行分析理解，結(jié)合所學(xué)知識解答即可．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知，題干材料“我們亞非國家所需要的是和平和獨(dú)立，我們并無意于使亞非國家同其他地區(qū)的國家對立，我們同樣需要同其他地區(qū)的國家建立和平合作的關(guān)系”反映的是“求同存異”方針，這是周恩來在萬隆會議上的提出的．故答案為正確．12、×【分析】【分析】本題考查斯大林模式；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制：

蘇聯(lián)高度集權(quán)的政治經(jīng)濟(jì)體制也稱蘇聯(lián)模式或斯大林模式．這個(gè)模式是在斯大林為首的聯(lián)共（布）中央同托洛茨基派和布哈林等人的爭論過程中、在蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)全盤集體化、實(shí)行第一、第二個(gè)五年計(jì)劃的過程中形成的．1936年憲法宣布社會主義在蘇聯(lián)基本實(shí)現(xiàn)．這標(biāo)志著蘇聯(lián)模式的確立．【解析】【解答】×蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化進(jìn)程中，由于片面發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)，并未協(xié)調(diào)發(fā)展，故表述錯(cuò)誤．13、略

【分析】（1）本題考查孟子和董仲舒的思想的知識，旨在考查學(xué)生全面解讀材料的能力。由材料“養(yǎng)心莫善于寡欲；其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。”和“故圣人之制民，使之有欲，不得過節(jié)；使之敦樸，不得無欲；無欲有欲，各得以足，而君道得矣?！保梢?，孟子主張減少欲望，董仲舒認(rèn)為欲望有度。第二小問，出發(fā)點(diǎn)：孟子強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)個(gè)人修身以擴(kuò)充人的善性；董仲舒維護(hù)專制統(tǒng)治。（2）本題考查朱熹和王夫之的思想的知識，旨在考查學(xué)生全面解讀材料的能力。由材料“天理存，則人欲亡”，可見朱熹認(rèn)為天理與人欲相對立；存天理，滅人欲。由材料“故終不離人而別有天，終不離欲而別有理也行天理于人欲之內(nèi)，而欲皆從理?！?，可見王夫之認(rèn)為理欲相容，理存欲中；從欲從理，以理導(dǎo)欲。第二小問，結(jié)合所學(xué)，宋明理學(xué)重視主觀意志作用，注重品德，講求自我節(jié)制，對塑造中華民族性格起到積極作用。而王夫之則批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué)，使中國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機(jī)。（3）本題考查黃宗羲的思想的知識，旨在考查學(xué)生全面解讀材料的能力。由材料“有生之初，人各自私也，人各自利也?！笨梢婞S宗羲主張自私自利是自然的人欲。由材料”以千萬倍之勤勞，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居“，可見黃宗羲人要對社會盡義務(wù)，社會也要給人權(quán)利。結(jié)合所學(xué)，在分封建社會，君主獨(dú)裁專制，所以黃宗羲的見解不能實(shí)現(xiàn)?！窘馕觥浚?）看法：孟子：減少欲望。董仲舒：欲望有度。出發(fā)點(diǎn)：孟子強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)個(gè)人修身以擴(kuò)充人的善性；董仲舒維護(hù)專制統(tǒng)治。（2）觀點(diǎn)：材料二認(rèn)為：天理與人欲相對立；存天理，滅人欲。材料三認(rèn)為：理欲相容，理存欲中；從欲從理，以理導(dǎo)欲。意義：材料二：重視主觀意志作用，注重品德，講求自我節(jié)制，對塑造中華民族性格起到積極作用。材料三：批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué)，使中國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機(jī)（3）人欲觀：自私自利是自然的人欲。見解：人要對社會盡義務(wù)，社會也要給人權(quán)利。原因：封建君主專制制度的存在。14、略

【分析】（1）本題考查文藝復(fù)興時(shí)期的關(guān)于自然科學(xué)的思想，旨在考查分析理解和提煉概括材料信息的能力。依據(jù)材料一“文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家們描繪自然的渴望使他們盡可能近距離地觀察自然。同時(shí)，對于透視畫法以及對于人體解剖學(xué)的精確比例的‘科學(xué)’研究也導(dǎo)向?qū)ψ匀坏男碌亩床臁?、“?shù)學(xué)的發(fā)展被視為理解事物本質(zhì)的關(guān)鍵自然也就可以內(nèi)在地被數(shù)學(xué)化”，歸納概括文藝復(fù)興時(shí)期“科學(xué)的進(jìn)展”即科學(xué)思想的主要表現(xiàn)，即注重實(shí)驗(yàn)觀察，以數(shù)學(xué)表達(dá)自然等觀點(diǎn)。（2）本題考查啟蒙運(yùn)動的科學(xué)基礎(chǔ)，旨在分析解讀材料信息和結(jié)合所學(xué)知識解決具體問題的能力。依據(jù)材料二“英國數(shù)學(xué)家艾薩克?牛頓的發(fā)現(xiàn)為啟蒙運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)牛頓的研究都是基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀察和人類理性，而不是上帝的指示”，分析理解“牛頓的發(fā)現(xiàn)”的含義及其作用、特點(diǎn)；根據(jù)審題明確其對思想解放作用的要求，在上述理解的基礎(chǔ)上結(jié)合所學(xué)知識分析闡釋“牛頓的發(fā)現(xiàn)”能“為啟蒙運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)”的依據(jù)，即近代科學(xué)的進(jìn)展沖擊了宗教神學(xué)說教，人類有了追求人本身解放的自信等。（3）本題考查科學(xué)與人文的關(guān)系及綜合能力。分析材料信息可見，材料一反映了文藝復(fù)興的人文主義思想推動了自然科學(xué)的興起，材料二反映自然科學(xué)的重大進(jìn)展推動了啟蒙運(yùn)動的人文思想的發(fā)展，材料三中愛因斯坦表達(dá)了反對科學(xué)成為人類殘殺的戰(zhàn)爭工具和科學(xué)家應(yīng)具有人文關(guān)懷精神等；依據(jù)審題明確論述“科學(xué)與人文的共生”主題的具體要求，即科學(xué)與人文相輔相成、相互作用；據(jù)此綜合三則材料并結(jié)合所學(xué)知識從多角度分析論述“科學(xué)與人文的共生”的主題，并表述成文。本題屬于歷史小論文類型試題，要求史論結(jié)合、層次清晰、語言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，答案有一定的開放性?！窘馕觥?3．（13分）（1）主要表現(xiàn)：注重實(shí)驗(yàn)觀察；以數(shù)學(xué)表達(dá)自然。（2分）（2）理由：近代科學(xué)的進(jìn)展沖擊了宗教神學(xué)說教；人類有了追求人本身解放的自信。（2分）（3）評分表：。水平與評分論述的視角（4分）論述所用史實(shí)的舉例（4分）答題總體表現(xiàn)（1分）水平l(7～8分)人文促進(jìn)科學(xué)發(fā)展如：文藝復(fù)興推動近代自然科學(xué)的產(chǎn)生充分、有效地提取材料信息和調(diào)動所學(xué)知識，立論角度多重，層次分明，觀點(diǎn)與史實(shí)相統(tǒng)一，行文流暢，論述結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？茖W(xué)為人文奠定基礎(chǔ)如：經(jīng)典力學(xué)等自然科學(xué)發(fā)展推動啟蒙運(yùn)動的興起，西方人文主義發(fā)展到新的高度。如：經(jīng)典力學(xué)等自然科學(xué)發(fā)展推動啟蒙運(yùn)動的興起，西方人文主義發(fā)展到新的高度?？茖W(xué)發(fā)展離不開人文指導(dǎo)如：濫用科學(xué)成果的史例如：濫用科學(xué)成果的史例科學(xué)家要具有濃烈的人文精神如：愛因斯坦的科學(xué)貢獻(xiàn)與人文關(guān)懷。如：愛因斯坦的科學(xué)貢獻(xiàn)與人文關(guān)懷。其他言之有理的，可酌情判分。其他言之有理的，可酌情判分。水平2(5～6分)能從水平l中的任意3個(gè)角度論述，能有效提取材料信息和調(diào)動所學(xué)知識，觀點(diǎn)、史實(shí)較一致，層次較分明，論述結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)。水平3(2～4分)能從水平l中的任意l～2個(gè)角度論述，觀點(diǎn)、史實(shí)相對一致，層次不分明，論述結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)。水平4(0～1分)沒有科學(xué)的論述視角，僅列舉個(gè)別史實(shí)。

三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】本題考查明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚(yáng)州等成為聞名中外的商業(yè)大都會；對外貿(mào)易發(fā)達(dá)；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿(mào)易發(fā)達(dá)；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設(shè)，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知；明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√16、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×17、×【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制．

故答案為：×18、√【分析】【分析】本題考查明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚(yáng)州等成為聞名中外的商業(yè)大都會；對外貿(mào)易發(fā)達(dá)；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿(mào)易發(fā)達(dá)；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設(shè)，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知；明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√19、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對十月革命過程重大史實(shí)的識記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務(wù)；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√20、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標(biāo)志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國的物理學(xué)家建立了量子力學(xué)。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。21、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個(gè)戰(zhàn)時(shí)盟國的代表，在美國的布雷頓森林召開會議，建立了戰(zhàn)后新的國際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰(zhàn)后以美元為中心的國際貨幣體系協(xié)定。布雷頓森林體系是該協(xié)定對各國對貨幣的兌換、國際收支的調(diào)節(jié)、國際儲備資產(chǎn)的構(gòu)成等問題共同作出的安排所確定的規(guī)則、采取的措施及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)形式的總和。故題目是正確的。

【點(diǎn)評】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。四、解答題(共1題，共7分)22、略

【分析】【分析】本題考查啟蒙運(yùn)動．考查啟蒙運(yùn)動的原因、內(nèi)容、對歐美社會發(fā)展和中國維新變法運(yùn)動、辛亥革命、新文化運(yùn)動的影響．【解析】【解答】（1）第一小問的因素；依據(jù)材料一“他們試圖發(fā)現(xiàn)與牛頓的物質(zhì)世界的定律相當(dāng)?shù)?；具有普遍適用性的法則”可以得出科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)．

第二小問的法則；依據(jù)材料一“哲人們并不把自己看做法國人或歐洲人，而是把自己看做人類的成員”，結(jié)合所學(xué)啟蒙思想的內(nèi)容可以得出社會契約論；分權(quán)學(xué)說等．

（2）本小問的影響；依據(jù)材料二；三、四，結(jié)合啟蒙思想的相關(guān)知識，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面進(jìn)行說明．即啟蒙思想引領(lǐng)歐美進(jìn)入資本主義的全面發(fā)展時(shí)代；政治上，啟蒙思想向封建勢力發(fā)起猛烈攻擊，從根本上動搖封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，為歐美資產(chǎn)階級革命提供理論依據(jù)，并為資本主義國家提供了系統(tǒng)的政治構(gòu)想；經(jīng)濟(jì)上，提出了自由主義思想，為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)；思想上，進(jìn)一步解放了人們的思想．

（3）本小問的事件；依據(jù)材料五“保障人權(quán)和實(shí)行法治的主張，崇尚知識；提倡科學(xué)的態(tài)度，以及對未來理性社會的種種設(shè)想”，結(jié)合所學(xué)可知，中國受啟蒙思想影響的政治重大歷史事件有維新變法運(yùn)動、辛亥革命、新文化運(yùn)動．

故答案為：

（1）因素：科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)．

法則：社會契約論；分權(quán)學(xué)說等．

（2）啟蒙思想引領(lǐng)歐美進(jìn)入資本主義的全面發(fā)展時(shí)代．

政治上；啟蒙思想向封建勢力發(fā)起猛烈攻擊，從根本上動搖封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，為歐美資產(chǎn)階級革命提供理論依據(jù)，并為資本主義國家提供了系統(tǒng)的政治構(gòu)想．

經(jīng)濟(jì)上；提出了自由主義思想，為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)．

思想上；進(jìn)一步解放了人們的思想．

（3）維新變法運(yùn)動、辛亥革命、新文化運(yùn)動．五、材料解析題(共2題，共16分)23、略

【分析】（1）本題考查英國文官制度改革的歷史背景，旨在考查準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息及結(jié)合所學(xué)知識解決具體問題的能力。依據(jù)材料“19世紀(jì)中葉，英國工業(yè)資產(chǎn)階級開始大量進(jìn)入議會，并逐步取得統(tǒng)治地位”，結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命的完成，工業(yè)資產(chǎn)階級積極要求參政；由材料“由于兩黨輪流執(zhí)政，使官員也經(jīng)常的發(fā)生變動使政府的行政效率低下”直接得知兩黨輪流執(zhí)政官員變動頻繁，行政效率低下；材料“1853年，克顯米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)爭期間，政府的混亂狀況暴露無遺，