2025年北師大新版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某同學到醫(yī)院去測量血壓時；得到的血壓值為13/9kPa，他的血壓為（）

A.正常。

B.高血壓。

C.低血壓。

D.以上都不對。

2、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，都能為人體提供能量的是（）A.水、無機鹽、維生素B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)C.糖類、脂肪、無機鹽D.水、脂肪、維生素3、如圖示人體的神經(jīng)系統(tǒng)；下列敘述正確的是（）

A.①包括大腦、中腦和小腦B.②只有反射功能C.③為神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分D.①②③的基本單位均為神經(jīng)元4、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片農(nóng)田B.一塊草地C.生物圈D.森林中所有的樹5、下列哪一種現(xiàn)象不能體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應？（）A.家鴿用翼飛行B.蟬的保護色C.魚用鰓呼吸D.貓捉老鼠6、【題文】一個池塘被農(nóng)藥污染食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹。其中體內(nèi)農(nóng)藥最多的是（）A.浮游植物B.水蚤C.魚D.魚鷹7、實驗證明，維生素B1在140℃時還不至于被分解破壞．人們做饅頭時愛加過量的堿，長期吃這種饅頭，容易患腳氣?。铝袑@一現(xiàn)象解釋正確的是（）A.高溫會破壞維生素B1B.患者吸收不到足夠的維生素B1C.面粉中缺乏維生素B1D.堿能破壞維生素B1評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)______．神經(jīng)元長的突起外表大都套有一層鞘，組成______，其末端的細小分支叫______．9、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____。10、小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的______，它表面有許多小腸絨毛，這就大大增加了小腸的內(nèi)表面積．11、在探究饅頭在口腔中的變化時；作如下處理：

（1）如果只探究唾液作用，則需要____號試管作為對照．

（2）將三支試管放入37℃溫水中10分鐘后取出，滴加碘液，不會變藍的是____號試管．

（3）實驗結(jié)果說明：淀粉的變化與____、____和唾液都有關(guān)系．12、在生物圈中，有的生物只有一個細胞，如草履蟲，這類生物被稱為____；大多數(shù)生物都是多個細胞構(gòu)成的，這類生物稱為____．13、如圖為植物根尖中剖面示意圖；請據(jù)圖回答下列問題。

（1）位于根尖最尖端的是[____]____，一般由保護組織構(gòu)成，有____作用。

（2）③是____，有很強的____能力；能夠不斷產(chǎn)生新細胞。

（3）②名稱是____，①是____，它最重要的結(jié)構(gòu)特點是其上生有大量的____，是吸收____和____的主要部分．

14、楊樹莖內(nèi)形成層細胞向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的____，向外分裂產(chǎn)生新的____．15、蚊子的幼蟲孑孓（jiéjué）生活在水中；它們在水中能呼吸嗎？興趣小組的同學設計了如下的實驗來探究這個問題。試回答下列問題：

1.提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?

2.作出假設：____。

3.實驗設計：

①取甲；乙兩個大小相同的燒杯；放入等量清水。

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取____只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是____。

③將甲；乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中。

④觀察甲；乙兩燒杯中孑孓的生活情況。

4.結(jié)果預測：

A.甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明____。

B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明____。

5.實驗現(xiàn)象：甲燒杯中的孑孓全部死亡；乙燒杯中的孑孓活著。

6.實驗結(jié)論是：____。與你做出的假設____。16、致癌因子主要分為物理致癌因子、化學致癌因子、病毒致癌因子、X射線屬于____，黃曲霉素屬于____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、肺活量是指人體呼出體內(nèi)所有氣體的量（）18、腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起過濾作用．19、生物都是由細胞構(gòu)成的．（判斷對錯）20、生物既能受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境（）21、用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦消滅掉。（）22、仙人掌的葉退化成刺，可以減少水分的散失，是對干旱環(huán)境的適應．（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共8分)23、如圖是生物興趣小組在探究“植物光合作用所需條件”而進行的實驗中遇到一些問題；請幫他們解決.

（1）本實驗探究的問題是______________________________?（2）實驗前，首先要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是____________________。實驗中，將葉片的一部分用不透明的紙片兩面遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分形成_____________。（3）在脫色的過程中采用的是______________法，因為酒精沸點低，易燃燒。（4）滴加碘液片刻后，觀察到的現(xiàn)象是葉片見光部分變______色。（5）光合作用能維持生物圈中____________的相對平衡．由于某種原因致使大氣中的二氧化碳增加，導致溫室效應．為緩解溫室效應，作為生物圈中的一員，你應該做些什么（答一項即可）___________________。24、小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中，進行如下操作：①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號為A、B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液。請分析回答：（1）針對小悅的探究活動，該如何提出問題：____？（2）該探究活動的變量是____。（3）溫水最好控制在____℃左右，是為了模擬人體____溫度。滴加碘液后，A試管的現(xiàn)象是，B試管的現(xiàn)象是。（4）通過分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：唾液中的____對____有消化作用。25、如圖為葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖；其中①；②為相關(guān)氣體，A為細胞內(nèi)相關(guān)能量轉(zhuǎn)化器：圖二、圖三是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置，請分析回答。

（1）圖一中②代表的氣體為______；[A]代表的結(jié)構(gòu)是______。

（2）某生物實驗興趣小組設置了一組實驗裝置；如圖二，一段時后，發(fā)現(xiàn)透明的里料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，請問他們探究的問題是______。

（3）該生物實驗興小組進一步探究；將圖二中的甲裝置放在光下一段時后，用排水注收了塑料袋中的氣體，將帶火星的細木條插入廣口瓶中，細木條將會復燃，說明此氣體是______，它來自植物的______（生理過程）。

（4）氣體進出葉片通過______，它的開關(guān)閉合由______控制。26、下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,根據(jù)表中提供的信息,請回答下列問題。。培養(yǎng)皿編號種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃D50培養(yǎng)皿中的水淹沒種子20℃(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的____。(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用____兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要____。(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結(jié)果分析。第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);第二步:將一組培養(yǎng)皿置于____的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)____(填“沒有”或“有”)影響。評卷人得分五、解答題(共3題，共27分)27、如圖，是肺、肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的呼吸系統(tǒng)是由___和___組成組成的，完成氣體交換的場所是[3]___。（2）既是氣體的通道，也是食物通道的器官是_____?！靶⌒∫豢谔?，細菌千千萬”，圖A中形成痰的部位是[]氣管。（3）圖C中肺泡外面包繞著豐富的［6］_______，并且肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點適于肺泡與毛細血管之間進行氣體交換。（4）肺泡處的氧氣進入血液，隨著血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，在細胞中的______（填結(jié)構(gòu)）被利用。28、看圖做題下圖為動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖據(jù)圖回答問題，填出個序號的名稱及功能。

（1）【1】_______的主要功能________________________。（2）【3】____________【4】____________【5】________【6】______的主要功能___________________________________（3）請用序號和名稱說出動物細胞和植物細胞的的相同之處或不同之處___________________，_________________________，____________________。29、如圖是動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問題：（橫線上填名稱，括號內(nèi)填字母序號，否則不給分）

（1）屬于植物細胞的是______圖；你判斷的依據(jù)是______；

（2）細胞生命活動的控制中心是[C]______；細胞的許多生命活動在[B]______中進行．

（3）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是______；它是進行______作用的場所．

（4）西瓜之所以是甘露可口；主要是[F]______中含有大量細胞液．

（5）由圖中我們可以看到；植物細胞和動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)分別是______；______和______

評卷人得分六、其他(共4題，共32分)30、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____31、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。32、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。33、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

血壓是流動的血液對血管壁造成的側(cè)壓力．血液主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．通常所說的血液是指體循環(huán)的動脈血壓；可以在上肢的肱動脈處測得．心臟收縮時，動脈血壓最高，稱為收縮壓；心臟舒張時，動脈血壓最低，稱為舒張壓．健康成年人的動脈血壓，一般維持在收縮壓12～18.7千帕；舒張壓8～12千帕．血壓經(jīng)常超過18.7/12千帕，就稱為高血壓；經(jīng)常低于12/8千帕，則稱為低血壓．血壓太高和太低都不利于身體健康．某同學的血壓值為13/9kPa，表明他的血壓為正常．

故選A．

【解析】【答案】本題考查的是血壓的知識；血壓可在上肢的肱動脈處測得．

2、B【分析】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。

維生素屬于有機物；但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用。

水和無機鹽屬于無機物；不能為人體提供能量。

故選：B。

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量?！窘馕觥緽3、D【分析】解：A；圖中①是腦；包括大腦、腦干和小腦，A錯誤；

B；②是脊髓；具有傳導和反射功能，B錯誤；

C；③是神經(jīng)；屬于神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，C錯誤；

D；神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．D正確．

故選：D

神經(jīng)系統(tǒng)包括腦；脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)三部分；人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分是腦和脊髓，神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：

圖中①是腦；②是脊髓，③是神經(jīng)．

關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的組成，列表可以方便記憶．【解析】D4、D【分析】解：一片農(nóng)田；一塊草地、生物圈既包括了生物所在的環(huán)境；也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念；森林中所有的樹只包括了生物部分的植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．

故選：D

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)；只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．【解析】D5、D【分析】試題分析：在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此．生物必須適應環(huán)境才能生存下去．生物在適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境．家鴿用翼飛行，蟬的保護色，魚用鰓呼吸都說明了生物是適應環(huán)境的，貓捉老鼠體現(xiàn)的是生物之間的捕食關(guān)系。考點：此題考查的知識點是生物與環(huán)境的關(guān)系．解答時可以從環(huán)境影響生物的生活，生物適應環(huán)境，影響環(huán)境等方面來切入．【解析】【答案】D6、D【分析】【解析】

試題分析：物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的；營養(yǎng)級越高的生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集），食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，魚鷹營養(yǎng)級最高，則它的體內(nèi)農(nóng)藥含量最多，選D。

考點：本題考查的是有害物質(zhì)沿食物鏈積累，解此題的關(guān)鍵是熟知食物鏈的末端生物，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)最多?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【解答】解：維生素B1的作用是維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能，人體缺乏維生素B1會患腳氣病，維生素B1雖然耐高溫，但在堿性溶液中容易分解變質(zhì)．酸堿度在3.5時可耐100℃高溫，酸堿大于5時易失效．酸性溶液中很穩(wěn)定，在堿性溶液中不穩(wěn)定，易被氧化和受熱破壞．因此做饅頭時愛加過量的堿，長此以往，會造成維生素B1的缺乏而患腳氣?。?/p>

故選：D．

【分析】維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應能量的物質(zhì)．現(xiàn)在已經(jīng)知道，大多數(shù)維生素是某些酶的輔酶的組成成分，在物質(zhì)代謝中有重要的作用．如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．二、填空題(共9題，共18分)8、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；神經(jīng)纖維；神經(jīng)末梢【分析】解：神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．其基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包結(jié)締組織膜，構(gòu)成神經(jīng)．神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元．胞體處理信息，樹突接受信息，軸突傳導信息．

故答案為：結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；神經(jīng)纖維；神經(jīng)末梢．．

神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包結(jié)締組織膜，構(gòu)成神經(jīng)．

理解神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能是關(guān)鍵．【解析】結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；神經(jīng)纖維；神經(jīng)末梢9、神經(jīng)元【分析】【分析】本題考查的是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。解題的關(guān)鍵是要掌握神經(jīng)元特點和功能；即神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。

【解答】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里?！窘馕觥可窠?jīng)元10、皺襞【分析】解：小腸長約5～6m；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，其表面有許多絨毛突起，叫小腸絨毛，增大了消化食物的面積；小腸內(nèi)具有腸腺分泌的腸液；胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液；這些消化液含有消化食物的多種酶；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管，絨毛壁、毛細血管壁、都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，這些特點有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，所以小腸是人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．

故答案為：皺襞；

生物體的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應的；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；小腸的結(jié)構(gòu)特點是適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

解題的關(guān)鍵是掌握小腸的結(jié)構(gòu)特點．【解析】皺襞11、略

【分析】

（1）如果只探究唾液作用；則唾液為該實驗的單一變量，其他條件完全相同，可設置2號試管（清水），作為對照組；

（2）淀粉遇碘變藍是淀粉的特性；將三支試管放入37℃溫水中10分鐘后取出，滴加碘液，1號試管中的淀粉被唾液分解為麥芽糖，故不變藍；2號試管中的淀粉不能被清水分解，滴加碘液后變藍；3號試管中的淀粉與唾液沒有充分混合，唾液淀粉酶不能很好的發(fā)揮消化作用，仍有淀粉存在，故滴加碘液后變藍；

（3）通過1號和3號的實驗；說明饅頭塊的大小；是否攪拌即唾液是否與食物充分混合，會影響淀粉的消化；1號與2號的實驗，說明唾液有消化作用；

故答案為：（1）2；（2）1；（3）食塊大小；攪拌與否。

【解析】【答案】此題是一道實驗探究題；具體考查的是探究唾液對食物中的營養(yǎng)物質(zhì)淀粉的消化作用．唾液淀粉酶能將淀粉初步分解成麥芽糖，胰液和腸液能將淀粉分解成葡萄糖；

12、略

【分析】

草履蟲；細菌、酵母菌、衣藻等生物只有一個細胞；因此單細胞生物；大多數(shù)生物都是多個細胞構(gòu)成的，如玉米、蘑菇、牛羊等，這類生物稱為多細胞生物．

故答案為：單細胞生物；多細胞生物．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的分類依據(jù)．解答時可以從生物的共同特征方面來切入．

13、略

【分析】

（1）④根冠；在根的頂端．細胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，對根尖有保護作用，屬保護組織．

（2）③分生區(qū)：被根冠包圍著．細胞很?。患毎诒?，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，屬分生組織．

（3）②伸長區(qū)：在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽．

①成熟區(qū)：在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

故答案為：（1）④；根冠；

（2）分生區(qū)；分裂；

（3）伸長區(qū)；成熟區(qū)；根毛；水分；無機鹽．

【解析】【答案】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．圖示根尖的結(jié)構(gòu)：自上至下分別是①成熟區(qū)；②伸長區(qū)，③分生區(qū)，④根冠．

14、略

【分析】

木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮；形成層、木質(zhì)部和髓．樹皮有周皮和韌皮部組成；周皮其保護作用，韌皮部內(nèi)有篩管和韌皮纖維，篩管可以運輸有機物；再往里是形成層，形成層細胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導管．導管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用；最里面是髓，儲存營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：木質(zhì)部；韌皮部．

【解析】【答案】此題主要考查雙子葉植物莖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能．

15、孑孓在水中不能呼吸或孑孓在水中能呼吸20對照孑孓不能在水中呼吸孑孓在水中能呼吸孑孓不能在水中呼吸一致或不一致（與其假設要一致）【分析】【解答】2作；出假設：根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對提出問題作出肯定或否定的回答；孑孓在水中能呼吸。

3；實驗設計：

②對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，甲燒杯與乙燒杯對照，實驗變量是有無鐵絲網(wǎng)，甲燒杯是實驗組，乙燒杯是對照組。

4；結(jié)果預測與結(jié)論：甲燒杯中的孑孓死亡；說明表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧窒息；乙燒杯中的孑孓活著，說明孑孓在水中能呼吸。

6；得出的結(jié)論：驗證作出假設成立；孑孓在水中能呼吸。

【分析】本題以探究生活在水中的孑孓能呼吸為知識背景，考查學生科學探究的能力，解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗。16、物理致癌因子化學致癌因子【分析】【解答】物理致癌因子主要指放射性物質(zhì)發(fā)出的電離輻射；如紫外線，X射線等．氟氯碳化合物的排放，使大氣平流層中臭氧層變薄，照到地面紫外線增強，使全球皮膚癌患者增加．

化學致癌因子有數(shù)千種之多；如石棉；砷化物、鉻鹽、鎘化物等無機化合物，苯、四氯化碳、焦油、烯環(huán)烴、亞硝胺、黃曲霉素、有機氯殺蟲劑等有機化合物都是化學致癌因子．吸煙是人體攝入化學致癌物的主要途徑之一，從香煙的煙霧中可分析出20多鐘化學致癌因子，其中焦油為主要致癌因子．

病毒致癌因子是指能使細胞發(fā)生癌變的病毒．致癌病毒能夠引起細胞發(fā)生癌變；主要是因為它們含有病毒癌基因以及與之有關(guān)的核酸序列．它們通過感染人的細胞后，將其基因組整合進入人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變．如乙肝病毒等．

故答案為：物理致癌因子；化學致癌因子．

【分析】凡能引起細胞發(fā)生癌變的因子稱為致癌因子．目前認為致癌因子大致分為三類：物理致癌因子，化學致癌因子，病毒致癌因子．其中化學和物理致癌因子可能是誘發(fā)DNA分子相關(guān)基因的突變而致癌．三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】試題分析：肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量考點：呼吸系統(tǒng)的組成和功能【解析】【答案】錯18、A【分析】【解答】當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的物質(zhì)如水；無機鹽、尿素、葡萄糖都會經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用進入腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被腎小管重新吸收回血液，而剩下的我正在如尿素、一部分無機鹽和水構(gòu)成了尿液．因此腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起過濾作用．所以題干的說法正確．

故答案為：√．

【分析】（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．19、×【分析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物．因此，命題是錯誤的．

故答案為：錯誤．

【分析】病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，分析作答．20、√【分析】環(huán)境對生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物能夠適應一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響。因此題干的說法是正確的。

【解析】T21、×【分析】試題分析：要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是對鼠婦的處理。【解析】【答案】×22、A【分析】【解答】沙漠干旱缺水；仙人掌為了適應沙漠生活莖肉質(zhì)化可以保存較多的水分，葉變態(tài)成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失，因此仙人掌可以適應沙漠干旱少雨的生活環(huán)境．

故答案為：√

【分析】（1）生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．

（2）植物吸收的水分大部分用于蒸騰作用，植物進行蒸騰作用的主要器官是葉．四、實驗探究題(共4題，共8分)23、（1）植物光合作用需要光嗎。

（2）消耗葉片原有的淀粉對照。

（3）隔水加熱。

（4）藍。

（5）碳-氧植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等【分析】【分析】

本題主要考查綠葉在光下制造有機物的實驗及綠色植物對生物圈的作用的知識；理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點是解答的關(guān)鍵。

【解答】

（1）本實驗探究“植物光合作用所需條件”；因此本實驗探究的問題是植物光合作用需要光嗎？

（2）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉），如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。因此“為了使實驗更為準確，實驗前，首先要將植物放在黑暗中一晝夜”，這樣做的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。實驗中，將葉片的一部分用不透明的紙片兩面遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分形成對照實驗。

（3）酒精能溶解葉綠素；而且酒精是易燃；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此在脫色的過程中注意要隔水加熱，“因為酒精沸點低，易燃燒”。

（4）葉片遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不變藍色還是黃白色；葉片不遮光部分有光能進行光合作用制造了淀粉，因此，滴加碘液后變藍色。所以“滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液”，觀察到的現(xiàn)象是葉片遮光部分不變藍色，見光部分將變?yōu)樗{色。

（5）綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷吸收大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。由于某種原因致使大氣中的二氧化碳增加，導致溫室效應。要緩解溫室效應就要減少二氧化碳的排放；所以可以通過植樹造林；減少化石燃料的使用、節(jié)約用電等減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應。

【解析】（1）植物光合作用需要光嗎。

（2）消耗葉片原有的淀粉對照。

（3）隔水加熱。

（4）藍。

（5）碳-氧植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等24、（1）唾液對淀粉有消化作用嗎（2）唾液（3）37口腔變藍不變藍（4）唾液淀粉酶淀粉【分析】【分析】此題考查的是探究唾液對淀粉的消化作用實驗。明確實驗原理、理解科學探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）小悅同學探究的是唾液對淀粉的消化作用；故提出的問題是：唾液對淀粉有消化作用嗎？根據(jù)提出的問題，作出的假設是：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組。該同學的實驗設置中變量是唾液，除變量外，其他條件都應相同。

（3）將兩支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘的目的是模擬口腔溫度，使唾液淀粉酶的活性最高，實驗效果明顯；淀粉遇碘變藍色是淀粉的一大特性，麥芽糖遇碘不會變藍。唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻?。因此B試管中液體不變藍，是因為唾液中的唾液淀粉酶消化了饅頭中的淀粉，使淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖；A試管中液體變藍，是因為清水不能消化淀粉，淀粉遇碘液變藍。（4）通過（3）中實驗現(xiàn)象的分析，可得出的結(jié)論是：唾液中唾液淀粉酶對淀粉有消化作用?！窘馕觥浚?）唾液對淀粉有消化作用嗎（2）唾液（3）37口腔變藍不變藍（4）唾液淀粉酶淀粉25、二氧化碳線粒體葉是進行蒸騰作用的主要器官氧氣光合作用氣孔保衛(wèi)細胞【分析】解：（1）綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓鏊侨~綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。由圖可知，①代表氧氣，②代表二氧化碳。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。用公式表示為：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場所。由圖可知，[A]代表線粒體，①代表氧氣，②代表二氧化碳。

（2）圖2所示；對照實驗的變量是葉的多少，甲裝置葉片最多，丙沒有葉片，因此該實驗的變量是葉，探究的問題是葉是進行蒸騰作用的主要器官嗎？

（3）氧氣的特性是能使帶火星的細木條重新燃燒；因此該氣體是氧氣，綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓鏊侨~綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。

（4）氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。

故答案為：（1）氧氣；線粒體；

（2）葉是進行蒸騰作用的主要器官；

（3）氧氣；光合作用；

（4）氣孔；保衛(wèi)細胞。

（1）由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來；形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官；

（2）綠色植物的三大生理作用有光合作用；呼吸作用、蒸騰作用；綠葉細胞有葉綠體、線粒體和氣孔，葉綠體是光合作用的場所，綠葉是光合作用造成有機物的主要器官；線粒體是呼吸作用的場所，呼吸作用實質(zhì)是有機物分解，釋放能量；蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來蒸騰水分的。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟悉光合作用、呼吸作用、蒸騰作用和氣孔的分布等有關(guān)實驗?！窘馕觥慷趸季€粒體葉是進行蒸騰作用的主要器官氧氣光合作用氣孔保衛(wèi)細胞26、略

【分析】試題分析:分析表中的實驗設計可知，為“探究種子萌發(fā)的外界條件”，本實驗設置了三組對照實驗：A與B、A與C、A與D，變量分別是溫度、水分、空氣．（1）培養(yǎng)皿A與B是以溫度為變量形成的一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響。（2）若要探究水分對種子萌發(fā)的影響，應該以水為變量設置對照實驗，表中培養(yǎng)皿A與C是以水為變量形成的一組對照實驗。（3）培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),此對照實驗的變量是空氣，這說明種子的萌發(fā)需要空氣或氧氣。（4）要探究光照對種子萌發(fā)的影響，就應該以光照為變量設置對照實驗，在其他條件都相同的情況下，一組培養(yǎng)皿置于有光環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，一段時間后根據(jù)實驗結(jié)果（種子的萌發(fā)情況）推導出實驗結(jié)論：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有影響，如果有光環(huán)境中的種子的萌發(fā)數(shù)明顯多于黑暗環(huán)境中的種子的萌發(fā)數(shù)，則說明光照對種子的萌發(fā)有影響。考點:探究種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮?.(1)溫度(2)AC(3)空氣(或氧氣)(4)光照沒有五、解答題(共3題，共27分)27、（1）呼吸道肺（順序不同可給分）肺

（2）咽2

（3）毛細血管

（4）線粒體【分析】【分析】本題考查呼吸系統(tǒng)的組成、肺泡和血液的氣體交換、能量的來源。掌握肺是呼吸系統(tǒng)中各器官的功能、肺泡適于氣體交換的特點、能量來源等是解答的關(guān)鍵。【解答】（1）人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進入肺的通道。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，肺由許多肺泡組成，是氣體交換的主要場所。故人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的，完成氣體交換的場所是3肺。（2）咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的器官，既是氣體的通道，也是食物的通道，呼吸和吞咽這兩種動作不能同時進行。氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)，當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰，痰中往往會有病原微生物，因此不能隨地吐痰，以免傳播呼吸道疾病。故既是氣體的通道，也是食物通道的器官是咽。小小一口痰，細菌千千萬，圖A中形成痰的部位是2氣管。（3）肺的功能單位是肺泡，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，并且肺泡壁和毛細血管壁都很薄，都是由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點適于肺泡和血液之間進行氣體交換。故圖C中肺泡外面包繞著豐富的6毛細血管，并且肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點適于肺泡與毛細血管之間進行氣體交換。（4）肺泡處的氧氣進入血液，與紅細胞中血紅蛋白結(jié)合，隨著血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，在細胞中線粒體被利用，分解細胞內(nèi)有機物，釋放能量，供給生命活動的需要。故肺泡處的氧氣進入血液，隨著血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，在細胞中的線粒體被利用。【解析】（1）呼吸道肺（順序不同可給分）肺（2）咽2（3）毛細血管（4）線粒體28、（1）細胞膜控制物質(zhì)的進出。

（2）細胞核線粒體液泡細胞壁保護和支持。

（3）6細胞壁5液泡7葉綠體【分析】【分析】本題考查的是動植物細胞的結(jié)構(gòu)及作用，解題的關(guān)鍵是比較動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能，結(jié)合圖進行分析?！窘獯稹浚?）圖中【1】是細胞膜，主要功能是保護和控制物質(zhì)的進出，有用的物質(zhì)可以進入細胞內(nèi)，有害的物質(zhì)不能進入細胞內(nèi)，細胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物排出體細胞外。（2）圖中的【3】是細胞核，內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是生命活動的控制中心；【4】是線粒體，呼吸作用的場所；【5】是液泡，內(nèi)含有細胞液，細胞液內(nèi)有糖分，色素等物質(zhì)?！?】是細胞壁，具有保護和支持的作用。（3）植物細胞和動物細胞相同的有細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核，細胞質(zhì)內(nèi)有線粒體，不同的是植物細胞有細胞壁，葉綠體和液泡，而動物細胞沒有。所以動物細胞和植物細胞的不同之處是動物細胞沒有【6】細胞壁、【5】液泡、【7】葉綠體?！窘馕觥浚?）細胞膜控制物質(zhì)的進出。

（2）細胞核線粒體液泡細胞壁保護和支持。

（3）6細胞壁5液泡7葉綠體29、略

【分析】

（1）由動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[A]細胞壁；[B]細胞膜，[C]細胞核，[D]細胞質(zhì)，E葉綠體，[F]液泡．與乙圖相比，甲圖具有細胞壁；葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的．因此甲圖是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖．

（2）細胞核中有遺傳物質(zhì)；細胞核是細胞的控制中心，與生物的遺傳有重要關(guān)系．活細胞的細胞質(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換．

（3）植物細胞的綠色部分有[E]葉綠體；葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中．

（4）液泡中細胞液；內(nèi)含有各種物質(zhì)．如：水果中的各種甜味；酸味、辣味等物質(zhì)都存在于液泡中．使得水果呈現(xiàn)各種味道．

（5）動物細胞和植物細胞的共有結(jié)構(gòu)：細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核．

故答案為：（1）甲；甲圖具有細胞壁；葉綠體和液泡；這是植物細胞所特有的（2）C細胞核；C細胞質(zhì)（3）葉綠體；光合（4）F液泡（5）細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。

【解析】【答案】此題考查的知識點是植物細胞的結(jié)構(gòu)；功能和動物細胞與植物細胞的區(qū)別．解此題運用比較法；比較動物細胞和綠色植物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點．

六、其他(共4題，共32分)30、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加