2025年人教新課標(biāo)七年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)七年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷680考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列選項(xiàng)中，說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《秋夜》的作者是魯迅，選自《魯迅全集》．B.《對(duì)岸》的作者是泰國的著名詩人泰戈?duì)枺瓹.在《海燕》一文中，作者運(yùn)用了象征手法，海燕象征了無產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者．D.《葉笛》中作者通過對(duì)家鄉(xiāng)葉笛的細(xì)致描寫，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的無比熱愛．2、下列詩句朗讀正確的一項(xiàng)是（）A.東/臨碣石，以觀/滄海。B.曲徑通幽/處，禪房花木/深。C.蕩胸/生/曾云，決眥/入/歸鳥。D.不/畏浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。3、5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A.《從百草園到三味書屋》和《社戲》這兩篇精美的散文生動(dòng)地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)的生活畫面，表達(dá)了作者對(duì)自由美好生活的向往之情。B.《童年的朋友》是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人高爾基所作，文章通過對(duì)外祖母形象的描繪，抒發(fā)了“我”對(duì)外祖母的無比熱愛與無限感激之情。C.布豐的《松鼠》一文采用總分結(jié)構(gòu)，依次介紹了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)，本文選自《昆蟲世界》。D.《國寶――大熊貓》文題點(diǎn)明了本文說明的對(duì)象和重點(diǎn)，文章按照由因到果的邏輯順序詳細(xì)介紹了大熊貓“體態(tài)可愛”“數(shù)量稀少”和“活化石”的特點(diǎn)。4、下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一組是（）A.溉汲（jí）縹緲（piāo）欽差（qīng）木刻（kè）B.狹隘（ài）恍惚（huǎng）蜷伏（quán）確鑿（zuò）C.菜畦（qí）粗獷（guǎng）敧斜（qī）搓捻（niǎn）D.摻和（he）慫恿（sǒng）蹣跚（pán）倜儻（tǎng）5、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A.宛轉(zhuǎn)嘹亮抖擻喜出忘外B.蘢罩澄清化妝花枝招展C.烘托粗獷蒞臨翻來覆去D.決別憔悴分歧各得其所評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》的作者_(dá)_____是______兒童文學(xué)家。7、指出下列句子運(yùn)用的描寫手法。

①一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門。?____

②矮胖老師站在講臺(tái)上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情。____

③他突然轉(zhuǎn)過身去，面向黑板，揮手寫下了排球大的三個(gè)字：王玉琳。____

④“上幾屆的同學(xué)，承蒙他們的特別關(guān)愛，私下里給本老師取了個(gè)綽號(hào)──王幾何”____8、根據(jù)提示填原句。

在《論語》中，曾參用“____，____”指出有抱負(fù)的人胸懷廣闊、意志堅(jiān)強(qiáng)才能擔(dān)大任，并借此鼓勵(lì)門人要有理想還要有恒心。9、古詩文默寫。(1)白頭搔更短，________________________。(杜甫《春望》)(2)________________________________，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，________________________________________。(宋濂《送東陽馬生序》)(3)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，________________________。(朱自清《春》)(4)古詩詞尤其注意色彩的恰當(dāng)運(yùn)用。杜牧的《江南春絕句》中“________________________，________________________”和宋祁的《玉樓春》中“________________________，________________________”都把美好春光描繪得鮮艷明麗。10、填空。

（1）《誡子書》選自《______》；作者_(dá)_____，字______，三國時(shí)蜀漢______；______。與他相關(guān)的故事有：______等。

（2）《誡子書》中體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子是：______。作者從______、修身、______三方面闡述了自己的觀點(diǎn)。評(píng)卷人得分三、默寫(共8題，共16分)11、古詩文名句填空。

①獨(dú)坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯。______，______。（王維《竹里館》）

②誰家玉笛暗飛聲；______，____________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

③故園東望路漫漫；______，馬上相逢無紙筆，______。（岑參《逢入京使》）

④《逢入京使》中運(yùn)用夸張的修辭手法表現(xiàn)詩人鄉(xiāng)愁難收；悲切思念親人之狀的詩句是：______；______。

⑤我多么渴望有一間置于蒼翠竹林中的小屋；興之所至，可以撫琴而歌，那“______，______”的意境何等愜意?。ㄕ?qǐng)選用王維《竹里館》中詩句填空）

⑥因“柳”諧“留”音，故古人折柳表示送別之情，或盼望親人歸來。《春夜洛城聞笛》中描寫此意的詩句是：______，______。12、默寫。

①______；花落黃陵廟里蹄。

②荷葉羅裙一色裁；______。

③無情有恨何人覺？______。

④______；飛鳴聲念群。

⑤多謝浣紗人未折；______。

⑥相呼相應(yīng)湘江闊；______。

⑦予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染；______。

⑧惟有綠荷紅菡萏，______。13、古詩詞名句填寫。

①____；禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

②水何澹澹，____。（曹操《觀滄?！罚?/p>

③曹操《龜雖壽》一詩中，用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存的詩句是:____，____。

④馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中以樂景寫衷情，襯托出游子孤獨(dú)凄涼及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念的詩句是：____。

⑤白居易《錢塘湖春行》一詩中以小鳥的活動(dòng)寫出初春景色的詩句是：____，____。

⑥王灣《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的詩句是：____，____。

⑦九月初九是重陽節(jié)，請(qǐng)寫出一聯(lián)與重陽節(jié)有關(guān)的古詩句：____，____。（課內(nèi)外均可）

⑧親情是永恒的話題，親情的顯現(xiàn)于細(xì)微之處。清代詩人史騏生《寫懷》詩云：父書空滿筐，母線尚縈襦；清代詩人彭桂《建初弟來都省親喜極有感》詩又云：向來多少淚，都染手縫衣；同為溧陽老鄉(xiāng)，唐代詩人孟郊在《游子吟》中早就唱出了“____，____”。他們的詩都感動(dòng)了一代又一代人。14、（1）幸甚至哉，_____________________________。（2）___________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（3）_______________________，聞道龍標(biāo)過五溪。（4）_____________________________，以觀滄海。（5）秋風(fēng)蕭瑟，_____________________________。（6）___________________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（7）三軍可奪帥也，_________________________。（8）夫君子之行，_________________，儉以養(yǎng)德。（9）終古高云簇此城，_______________________。（10）非淡泊無以明志，______________________。15、古詩文默寫。（1）海內(nèi)存知己，____。（2）____，西出陽關(guān)無故人。（3）人生在世不稱意，____。（4）天街小雨潤如酥，____。（5）____，別是一般滋味在心頭。（6）____，自緣身在最高層。（7）____，白發(fā)誰家翁媼。16、默寫。

（1）時(shí)人不識(shí)凌云木；______。（《小松》）

（2）______；江清月近人。（《宿建德江》）

（3）露從今夜白；______（《月夜憶舍弟》）

（4）______；寒梅著花未？（《雜詩（其二）》）

（5）精衛(wèi)銜微木；______（《讀＜山海經(jīng)＞（選一）》）

（6）______；乾坤日夜浮。（《登岳陽樓》）

（7）滿面塵灰煙灰色；______（《賣炭翁》）

（8）______，明滅可見。（《小石潭記》）17、古詩詞默寫。

（1）______；吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南和尚《絕句》）

（2）樹木叢生；百草豐茂。______，______。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）______；小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（4）大詩人李白不僅喜好四處游歷，還愛結(jié)交朋友，對(duì)朋友總是一往情深，請(qǐng)寫出他對(duì)朋友深切關(guān)懷的詩句：______，______。18、根據(jù)課文默寫。

（1）“______”；不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

（2）“______”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）

（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)；______。（王灣《次北固山下》）

（4）______；小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（5）______；斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（6）水何澹澹；______。（曹操《觀滄海》）

（7）我寄愁心與明月；______。（______《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（8）《次北固山下》中暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵自然理趣的詩句：______，______。______。評(píng)卷人得分四、文言文閱讀(共2題，共8分)19、閱讀下面文字，完成小題孫權(quán)勸學(xué)（10分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1.解釋下列劃線字詞。（4分）①蒙____以軍中多務(wù)。（）②卿今____掌事（）③及魯肅____尋陽（）④大兄何____之晚乎（）2.朗讀文章要注意句子的語氣。請(qǐng)寫出下列句子中加點(diǎn)的詞所表示的語氣。（2分）①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?、诖笮趾我娛轮砗酰?.翻譯下面的文言語句。（2分）但當(dāng)涉獵，見往事耳4.閱讀短文，結(jié)合實(shí)際談?wù)剠蚊傻淖兓瘜?duì)你有什么啟示。（2分）20、賣油翁陳康肅公堯咨善射；當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他；但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①陳康肅公堯咨善射______②有賣油翁釋擔(dān)而立______

③久而不去______④徐以杓酌油瀝之______

（2）下列句子中的“而”與“自錢孔入；而錢不濕”中的“而”用法和意義相同的一項(xiàng)是______

A；與人期行；相委而去B、人不知而不慍。

C；三十而立D、博學(xué)而篤志。

（3）翻譯句子。

①見其發(fā)矢十中八九；但微頷之。

②爾安敢輕吾射！

（4）這則小故事告訴我們一個(gè)什么道理？評(píng)卷人得分五、寫作題(共3題，共30分)21、你有過煩惱嗎？你最大的煩惱是什么？你是怎樣對(duì)待的？結(jié)果怎樣？請(qǐng)以“我的煩惱”為題目，寫一篇記敘文。22、表達(dá)·交流（60分）高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！北恼f：“讀書好，好讀書，讀好書?！辟Z平凹說：“讀書是幸福的，有福的人才讀書?！弊x書的好處有很多，它是一種溝通、一種交流、一種思考、一種補(bǔ)充、一種賞析、一種超越、一種拯救請(qǐng)以“讀書滋味”為題目，寫一篇不少于600字的作文，文體不限，要求有真情實(shí)感，語言流暢自然。不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。23、根據(jù)要求寫作文。心愿象一粒種籽，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。請(qǐng)你以《我的心愿》為題，把你小小的心愿用流暢的語言表達(dá)出來。要求：①不少于500字；②文中不得出現(xiàn)班級(jí)、老師和本人的真實(shí)名字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．《葉笛》中作者通過對(duì)家鄉(xiāng)葉笛和麥笛的細(xì)致描寫；表達(dá)了對(duì)故土的深情和對(duì)祖國的熱愛．

故選：D．

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做本題時(shí)注意作者與作品、作者朝代的一一對(duì)應(yīng)，不要張冠李戴．【解析】D2、C【分析】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。【解析】A項(xiàng)，有誤，停頓為：東臨/碣石，以觀/滄海。B項(xiàng)，有誤，停頓為：曲徑/通幽處，禪房/花木深。C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，有誤，不畏/浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。故選：C。3、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的掌握情況。A項(xiàng)《社戲》的體裁不是散文，而是小說。C項(xiàng)《昆蟲世界》的作者是法布爾；D項(xiàng)“由因到果”應(yīng)為“由果到因”。B項(xiàng)表述沒有錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】A．“欽差”應(yīng)讀作“qīnchāi”；

B．“確鑿”應(yīng)讀作“quèzáo”；

C．正確；

D．“摻和”應(yīng)讀作“chānhuo”。

故選：C。

本題考查字音；大部分是多音字和形近字，解答時(shí)要根據(jù)意思認(rèn)真作答。

解決此題的關(guān)鍵是平時(shí)善于積累，對(duì)于易錯(cuò)的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個(gè)錯(cuò)題本，這樣就能防止自己出錯(cuò)?！窘馕觥緾5、C【分析】A．“喜出忘外”應(yīng)為“喜出望外”；

B．“蘢罩”應(yīng)為“籠罩”；

C．正確；

D．“決別”應(yīng)為“訣別”。

故選：C。

本題要結(jié)合字形知識(shí)來分析。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中；要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

本題考查對(duì)字形的辨析能力。解答此類問題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累。對(duì)一些同音字可以按讀音進(jìn)行歸納；對(duì)于形似字，要注意觀察其細(xì)微差別?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】答案：

塞爾登；美國。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。【解析】塞爾登；美國7、外貌描寫、動(dòng)作描寫神態(tài)描寫動(dòng)作描寫語言描寫【分析】【分析】①“一個(gè)方頭大耳；矮胖結(jié)實(shí)的中年人”屬外貌描寫；寫了這位中年人給人的第一印象?！皧A著一本厚書和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門”，這是動(dòng)作描寫，“夾”“擠”這兩個(gè)動(dòng)作，既寫出了老師的職業(yè)形象，也寫出了老師的“胖”。

②雙目含笑；嘴角微翹、得意揚(yáng)揚(yáng)；細(xì)筆勾勒出老師的神情。

③描寫老師動(dòng)作的詞有“轉(zhuǎn)”“揮”“寫”；刻畫了老師的利落和灑脫。

④“上幾屆的同學(xué)；承蒙他們的特別關(guān)愛，私下里給本老師取了個(gè)綽號(hào)──王幾何”，老師的話表現(xiàn)了他的幽默。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查人物描寫的方法。8、士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)【分析】【分析】本題要注意“弘”“毅”的寫法。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的；易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點(diǎn)評(píng)】要注意平時(shí)的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。9、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。詩詞在背誦時(shí)不僅只注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“簪”“媵”“沃”“醞釀”的書寫?！窘馕觥浚?）渾欲不勝簪（2）媵人持湯沃灌無鮮肥滋味之享（3）都在微微潤濕的空氣里醞釀（4）千里鶯啼綠映江水村山郭酒旗風(fēng)綠楊煙外曉寒輕紅杏枝頭春意鬧10、略

【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)的把握．

（1）《誡子書》選自《諸葛亮集》；作者諸葛亮，字孔明，三國時(shí)蜀漢政治家；軍事家．與他相關(guān)的故事有：孔明借東風(fēng)、空城計(jì)等．

（2）《誡子書》中體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子是：靜以修身．作者從治學(xué)；修身、惜時(shí)三方面闡述了自己的觀點(diǎn)．

答案：

（1）諸葛亮集諸葛亮孔明政治家；軍事家孔明借東風(fēng)、空城計(jì)。

（2）靜以修身；儉以養(yǎng)德治學(xué)惜時(shí)。

本題考查文學(xué)常識(shí)的把握；注意平時(shí)的積累．

做本題時(shí)注意作者、作品及內(nèi)容的把握．【解析】諸葛亮集；諸葛亮；孔明；政治家；軍事家；孔明借東風(fēng)、空城計(jì)；靜以修身，儉以養(yǎng)德；治學(xué)；惜時(shí)三、默寫(共8題，共16分)11、略

【分析】（1）深林人不知明月來相照。

（2）散入春風(fēng)滿洛城此夜曲中聞?wù)哿ㄗ⒁狻奥濉钡臅鴮懀?/p>

（3）雙袖龍鐘淚不干憑君傳語報(bào)平安（注意“憑”的書寫）

（4）故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干。

（5）獨(dú)坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯（注意“幽篁”的書寫）

（6）此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情（注意“折”的書寫）

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】深林人不知；明月來相照；散入春風(fēng)滿洛城；此夜曲中聞?wù)哿?；多余；雙袖龍鐘淚不干；憑君傳語報(bào)平安；故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干；獨(dú)坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯；此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情12、略

【分析】答案：

（1）雨昏青草湖邊過。

（2）芙蓉向臉兩邊開（重點(diǎn)詞：蓉）

（3）月曉風(fēng)清欲墮時(shí)（重點(diǎn)詞：墮）

（4）孤雁不飲啄（重點(diǎn)詞：啄）

（5）雨中留得蓋鴛鴦（重點(diǎn)詞：鴛鴦）

（6）苦竹叢深日向西。

（7）濯清漣而不妖（重點(diǎn)詞：濯）

（8）卷舒開合任天真（重點(diǎn)詞：舒）

本題考查詩文背誦；根據(jù)平時(shí)積累的詩文作答即可，但不能出現(xiàn)錯(cuò)別字．

做好本題要保證不出現(xiàn)錯(cuò)別字還要理解句意恰當(dāng)使用．【解析】雨昏青草湖邊過；芙蓉向臉兩邊開；月曉風(fēng)清欲墮時(shí)；孤雁不飲啄；雨中留得蓋鴛鴦；苦竹叢深日向西；濯清漣而不妖；卷舒開合任天真13、曲徑通幽處山島竦峙老驥伏櫪志在千里小橋流水人家?guī)滋幵琥L爭暖樹誰家新燕啄春泥海日生殘夜江春入舊年遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人慈母手中線游子身上衣【分析】【分析】這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題；要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。

【點(diǎn)評(píng)】默寫常見的名句名篇。14、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。此題均為直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可。需要注意“藤”“碣”“致”的寫法。【解析】（1）歌以詠志

（2）枯藤老樹昏鴉

（3）楊花落盡子規(guī)啼

（4）東臨碣石

（5）洪波涌起

（6）遙憐故園菊

（7）匹夫不可奪志也

（8）靜以修身

（9）秋風(fēng)吹散馬蹄聲

（10）非寧靜無以致遠(yuǎn)

15、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“涯”、“盡”、“扁”、“媚”的書寫。【解析】（1）天涯若比鄰（2）勸君更盡一杯酒（3）明朝散發(fā)弄扁舟（4）草色遙看近卻無（5）剪不斷理還亂是離愁（6）不畏浮云遮望眼（7）醉里吳音相媚好16、略

【分析】（1）直待凌云始道高。

（2）野曠天低樹。

（3）月是故鄉(xiāng)明。

（4）來日綺窗前（注意“綺”的寫法）

（5）將以填滄海。

（6）吳楚東南坼（注意“坼”的寫法）

（7）兩鬢蒼蒼十指黑（注意“鬢”的寫法）

（8）斗折蛇行。

本題為連續(xù)性默寫；答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字；少字、錯(cuò)別字的情況．

復(fù)習(xí)名句默寫要注意以下幾類：

（1）揭示人類社會(huì)及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）

（2）抒發(fā)愛國情懷；崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子。

（3）描寫優(yōu)美意境的名句。

（4）其他反映科學(xué)技術(shù)、和平、以德治國等方面的名句【解析】直待凌云始道高；野曠天低樹；月是故鄉(xiāng)明；來日綺窗前；將以填滄海；吳楚東南坼；兩鬢蒼蒼十指黑；斗折蛇行17、略

【分析】（1）沾衣欲濕杏花雨（重點(diǎn)字：欲）

（2）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起（重點(diǎn)字：蕭瑟）

（3）枯藤老樹昏鴉（重點(diǎn)字：枯藤）

（4）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西．（重點(diǎn)字：夜郎）

本題為名篇名句默寫；要注意難寫字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題：一是一時(shí)回憶不起來（識(shí)記不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏．因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時(shí)記不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】沾衣欲濕杏花雨；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；枯藤老樹昏鴉；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西18、略

【分析】（1）吹面不寒楊柳風(fēng)；

（2）一年之計(jì)在于春；

（3）歸雁洛陽邊；注意”雁“字的書寫；

（4）枯藤老樹昏鴉；注意“藤”的書寫；

（5）夕陽西下；

（6）山島竦峙；注意“竦”的書寫；

（7）隨風(fēng)直到夜郎西；李白．

（8）海日生殘夜；江春入舊年，王灣．

答案：

（1）吹面不寒楊柳風(fēng)．

（2）一年之計(jì)在于春．

（3）歸雁洛陽邊．

（4）枯藤老樹昏鴉．

（5）夕陽西下．

（6）山島竦峙．

（7）隨風(fēng)直到夜郎西；李白．

（8）海日生殘夜；江春入舊年，王灣．

此題考查課文默寫；解答此題，可結(jié)合平時(shí)積累辨析作答，注意不寫錯(cuò)別字．

此題解答，要注意平時(shí)多背誦，多積累．【解析】吹面不寒楊柳風(fēng)；一年之計(jì)在于春；歸雁洛陽邊；枯藤老樹昏鴉；夕陽西下；山島竦峙；隨風(fēng)直到夜郎西；李白；海日生殘夜；江春入舊年；王灣四、文言文閱讀(共2題，共8分)19、略

【分析】【解析】1.試題分析：這幾個(gè)詞語均為該篇中的關(guān)鍵詞語，也都是文言實(shí)詞．其中＂辭＂＂過＂和今天的意思相仿，注意理解即可．＂當(dāng)涂＂和＂見事＂則要在學(xué)習(xí)中積累．考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。【解析】【答案】1.（1）推托（2）當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)（3）到（4）認(rèn)清事物2.反問語氣，感嘆語氣3.只當(dāng)作粗略地閱讀，了解歷史罷了。4.結(jié)合實(shí)際（1分）啟示（1分）意對(duì)即可。20、略

【分析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力．作答本題；重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷．

①句意為：康肅公陳堯咨擅長射箭．善；善于．

②句意為：有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子．釋；放下．

③句意為：長時(shí)間不離開．去；離開．

④句意為：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里．徐；慢慢地．

（2）本題考查而字的用法．例句中的而表示轉(zhuǎn)折；可譯為卻．

A．表示順承；不譯．

B．表示轉(zhuǎn)折；可譯為卻．

C．表示順承；不譯．

D．表示并列；不譯．

故選：B

（3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力；解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．

①句中重點(diǎn)的詞有：其：代詞；他；矢：箭；微：微微；頷：點(diǎn)頭．句子翻譯為：（賣油翁）看他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭．

②句中重點(diǎn)的詞有：爾：你；安：怎么；輕：輕視．句子翻譯為：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？

（4）本題考查的是對(duì)文章中心的理解；要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié)，解答時(shí)，需要結(jié)合人物的事跡；人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進(jìn)行思考分析．從倒油中得出必須多加練習(xí)才能掌握一門技能．根據(jù)文中賣油翁的話“無他，但手熟爾”可知熟能生巧的道理．

答案：

（1）①善：善于；擅長②釋：放下③去：離開④徐：慢慢地。

（2）（2分）B

（3）（3分）

①賣油的老頭看他射十箭中了八九成；但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭．

②你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！

（4）再難的事；只要我們不斷練習(xí)；不斷實(shí)踐，日久天長，必定會(huì)熟能生巧．同時(shí)，這個(gè)故事還告訴我們，不要自滿自大，只有勤奮、努力，才能真正掌握工作的全部內(nèi)容與真諦，也才能達(dá)到自己所想達(dá)到的理想境界．

參考譯文：

康肅公陳堯咨擅長射箭；當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸．一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開．老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭．

陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙；只不過是手法熟練罷了．”陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理．”于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢．接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了．”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了．

謂。

謂為信然（說）

謂先主曰（對(duì)）

太守謂誰（是）

予謂蓮（認(rèn)為）

舍人相謂曰（商量）

此之謂失其本心（叫做）

太守自謂也（命名）【解析】善于；放下；離開；慢慢地；B五、寫作題(共3題，共30分)21、略

【分析】一、立意深刻，啟人心智。面對(duì)成長的煩惱，同學(xué)們不妨捫心自問，自我解剖：是個(gè)性的弱點(diǎn)還是外在的重壓；是孝順與叛逆的矛盾還是理想與現(xiàn)實(shí)的沖突；是缺少關(guān)愛的孤獨(dú)還是遠(yuǎn)離朋友的寂寞在反思之中我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增，只要我們堅(jiān)強(qiáng)樂觀，陽光總在風(fēng)雨后。我以為同學(xué)們只有跳出煩惱，才能從追溯其原由中真正明白這一道理。不僅要寫出自我愁緒的個(gè)性體驗(yàn)，還應(yīng)深刻地反映當(dāng)代中學(xué)生煩惱之共性，由此折射出社會(huì)對(duì)我們青少年的巨大影響。從而讓自我走出煩惱的歷程發(fā)人深省，讓人讀來深受教益。二、構(gòu)思精巧，引人入勝寫煩惱可采取多種形式，可借用電影藝術(shù)中剪輯畫面、組接鏡頭的方法來謀篇布局；可運(yùn)用日記或書信來展開情節(jié)；可用問答對(duì)話法來布局；還可通篇在段落結(jié)構(gòu)上采用排比這一修辭手法來組織全文等。總之，要以自我最擅長的方式，傾訴心中的愁悶。比如說說自我的煩惱時(shí)，可采用片斷連綴的方法，以“煩憂如水、煩憂似酒、煩憂若茶”這三個(gè)小標(biāo)題串聯(lián)