2025年冀教新版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷526考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這里的瀑布變幻多姿．有時(shí)像一陣風(fēng)，____；有時(shí)如漫天大雨，____；有時(shí)又如三兩個(gè)隱者，____

①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈．A.③①②B.①③②C.②①③D.①②2、詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.頭銜女媧徜若通霄達(dá)旦C.企盼氣慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪愛(ài)慕溜達(dá)眉開(kāi)眼笑3、《十六年前的回憶》內(nèi)容回顧。

下列對(duì)本文理解錯(cuò)誤的是（）A.本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式。B.本文回憶了父親被害的全過(guò)程。C.除開(kāi)頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、被害后、法庭上的順序來(lái)敘述的。D.本文展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。4、下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.小李到新華書店買到了夢(mèng)寐以求的書，臨走時(shí)，老板對(duì)他說(shuō)：“謝謝惠顧，歡迎下次光臨?！盉.“廣播已說(shuō)要放包安檢，你沒(méi)帶耳朵??？”車站工作人員批評(píng)直接背包過(guò)安檢的小林。C.小剛為成績(jī)考得不理想而郁悶，小華勸他說(shuō)：“不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開(kāi)點(diǎn)吧。D.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白、堂堂正正做人。5、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬(wàn)朵花左右的花粉。B.這天晚上，我睡得很香，夢(mèng)中又見(jiàn)到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味。C.我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香滿城成為江陰的城市特色。D.住宿環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是賓館行業(yè)健康發(fā)展的重要保證。6、下列關(guān)于文學(xué)、文化知識(shí)表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.《好的故事》一文作者朱自清。1918年5月，首次發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō)《狂人日記》。其代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》等。B.柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。C.《我的伯父魯迅先生》作者周曄，周建人的女兒，魯迅的侄女。本文選自《魯迅回憶錄（二集）》。課文用一個(gè)孩子看伯父的眼光寫魯迅先生，刻畫出一個(gè)有人情味的、活生生的魯迅形象。D.《有的人》作者臧克家，選自《臧克家詩(shī)選》，其代表作有詩(shī)集《烙印》。這首詩(shī)是臧克家在新中國(guó)成立時(shí)，為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的。7、給下面句子中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

一日曝書畫。（）A.pù，曬。B.bào，曝光。8、下列句子中加點(diǎn)字的字音或字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.野曠（kuàng）天底樹(shù)，江清月近人。B.黑云翻墨（mò）未遮（zhē）山，白雨跳珠亂入船。C.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)（zhuàn）溪橋忽見(jiàn)（xiàn）。D.移舟泊煙渚（zhǔ），日幕（mò）客愁新。9、（《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》）課文中的“節(jié)選”部分大體上與梗概中的（）相對(duì)應(yīng)。A.第二自然段B.第六自然段C.第三自然段評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、選擇正確的解釋。（只填序號(hào)）

光：①光線②光彩；榮譽(yù)③景物④光滑⑤完了，一點(diǎn)不剩⑥露著⑦單，只。

光著頭____為國(guó)增光____

陽(yáng)光燦爛____把敵人消滅光____11、我是拼音小能手。____________悲慘遭遇息壤12、指出下面各句使用的修辭手法。

①北大就是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來(lái)流淌。____

②紛揚(yáng)的白雪里，依稀看到她穿著藍(lán)色羽絨衣，在冰凍的湖面上擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲。____

③自從小心翼翼地佩戴上那枚白色校微起，北大就不再是照片上所影像，不再是車窗外一掠而過(guò)的建筑，不再是小女孩心中珍藏的夢(mèng)想。____13、寫出反義詞。

潔凈—____綻放—____光澤—____14、辨音組詞。

強(qiáng)qiáng____qiǎng____jiàng____

薄bó____báo____

彈tán____dàn____15、按拼音寫漢字。dōngyóubiànrìrìzhōng____________16、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

____的歌聲____的容貌。

____的舞姿____的江水17、形近字組詞。

兇____洶____

嚎____豪____18、我是拼音小能手。wéiqúnyīdōuchúchuāngtiánmǎn________________shèngdànquánsuōyìngbìguāiqiǎo________________評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)19、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州20、正確搭配詞語(yǔ)。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂(lè)地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹(shù)21、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》22、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星23、詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽(tīng)的____花朵評(píng)卷人得分四、文言文閱讀(共1題，共10分)24、閱讀下面甲；乙兩個(gè)語(yǔ)段；完成各小題。

（甲）____；昂首觀之；項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處；花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

（乙）子曰：“溫故而知新；可以為師矣?！?/p>

子曰：“____?！?/p>

子曰：“由；誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子曰：“見(jiàn)賢思齊焉；見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

子曰：“三人行；必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

（1）解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。

項(xiàng)為之強(qiáng)______徐噴以煙______

是知也______見(jiàn)賢思齊焉______

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子。

①夏蚊成雷；私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。

②學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。

（3）閱讀甲文；體會(huì)作者所回憶的童年趣事，你認(rèn)為對(duì)孩子而言什么是最寶貴的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

（4）司馬遷說(shuō)：“孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。”請(qǐng)你結(jié)合乙文所選語(yǔ)錄說(shuō)說(shuō)學(xué)者敬仰孔子的原因。評(píng)卷人得分五、默寫(共4題，共28分)25、古詩(shī)詞默寫。

（1）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)；______。（《秋思》）

（2）牧童歸去橫牛背；______。（《村晚》）

（3）云母屏風(fēng)燭影深；______。（《嫦娥》）

（4）______，半江瑟瑟半江紅。（《暮江吟》）26、讀古詩(shī)三首《夏日絕句》；我會(huì)填。

生當(dāng)作人杰，____。27、默寫《送元二使安西》

____，____。____，____。28、填空。①寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是：________，________，________，_________。②夫仁者，_____________，____________，能近取譬，可謂仁之方也已。（《論語(yǔ)·雍也》）③問(wèn)君能有幾多愁？__________________。（李煜《虞美人》）④此夜曲中聞?wù)哿琠__________________。（李白《春夜洛城聞笛》）⑤吾資之昏，不逮人也；_______，_______。_______，________，______，________。___________評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)29、26.閱讀下面的文字，按要求作文。時(shí)光荏苒，歲月如梭。親愛(ài)的孩子們，轉(zhuǎn)眼間，初一的的生活已即將結(jié)束。在這一年的初中生活中，我們敬愛(ài)的____始終為你默默付出，催你進(jìn)步，促你成長(zhǎng)；在這一年的初中生活中，我們親愛(ài)的____也始終對(duì)你悉心呵護(hù)，盼你優(yōu)秀，望你成才。在這一年的初中生活中，你也逐漸由一個(gè)懵懂、稚嫩的少年逐漸成長(zhǎng)為一名有理想、有擔(dān)當(dāng)、有感恩之心的中學(xué)生。今天，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，拿起你的筆，盡情表達(dá)出你對(duì)老師或父母的感恩之情吧！請(qǐng)以“________，謝謝您的付出”為題寫一篇文章。（空缺處可補(bǔ)充“老師”“爸爸”“媽媽”。）要求：①除詩(shī)歌外文體不限，表達(dá)出真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等；③不少于600字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】本題考查學(xué)生句字銜接的能力。句子的銜接，實(shí)際上是語(yǔ)言表達(dá)連貫性的體現(xiàn)。解答這類題型，要看語(yǔ)境是否相符，結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)，主語(yǔ)是否相同，事理是否相承。結(jié)合前后句子分析，前后句應(yīng)當(dāng)構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。此題需注意與前面句子的搭配，“風(fēng)”應(yīng)該和“在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚”搭配，“雨”應(yīng)該和“盡情地沐浴山巒草木”搭配，“隱者”應(yīng)和“在深密的叢林里淺吟輕蹈”搭配。故選C。

【解析】C2、D【分析】略【解析】D3、C【分析】《十六年前的回憶》一文是李大釗同志的女兒李星華在1943年李大釗遇難十六周年的時(shí)候?qū)懙囊黄貞涗?，回憶了李大釗同志被捕前和被捕時(shí)的情形，充分體現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅(jiān)貞不屈的精神以及作者對(duì)父親的懷念之情?！窘馕觥砍_(kāi)頭外，文章是按被捕前、法庭上。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn)、殘暴與父親的處變不驚、沉著。故C是錯(cuò)誤的。故選：C。4、A【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)判斷。語(yǔ)言得體包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場(chǎng)合相配、依據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、書面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的轉(zhuǎn)換等，關(guān)于得體，需要我們?cè)谄綍r(shí)就要注意文明用語(yǔ)，規(guī)范使用現(xiàn)代漢語(yǔ)?！窘馕觥緼．得體，“惠顧”指光臨；惠臨。商家多用于歡迎顧客。符合語(yǔ)境；B．不得體，“你沒(méi)帶耳朵啊”語(yǔ)言生硬，不禮貌；C．不得體，句中小華的勸說(shuō)過(guò)于消極；D．不得體，“令尊”稱對(duì)方父親，使用不當(dāng)。故選：A。5、B【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力?！窘馕觥緼“大約”與“左右”重復(fù)，刪除其一；B正確；C改為“養(yǎng)成的習(xí)慣”；D兩面對(duì)一面的問(wèn)題；故選：B。6、A【分析】本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。識(shí)記文學(xué)常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?！窘馕觥緼．有誤，《好的故事》一文作者是魯迅，《野草》是他的散文詩(shī)集。BCD．正確。故選：A。7、A【解析】出自《書戴嵩畫?！??！耙蝗掌貢嫛币馑际怯幸惶?，他晾曬書畫。“曝”讀pù，意思是晾曬。故選：A。8、B【解析】A．有誤，“野曠天低樹(shù)”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。意思：曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹(shù)還低沉。故“底”錯(cuò)誤。B．正確。C．有誤，“路轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀zhuǎn，讀zhuàn時(shí)指繞著某物移動(dòng)。D．有誤，“幕”應(yīng)讀mù。故選：B。9、C【分析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《魯濱遜漂流記》主要講述的是：魯濱遜不聽(tīng)父親的忠告，離家出海后只身一人漂流到無(wú)人荒島，28年后才獲救回國(guó)的故事。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)10、⑥②①⑤【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)一字多義的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上去理解。光：①光線②光彩，榮譽(yù)③景物④光滑⑤完了，一點(diǎn)不剩⑥露著⑦單，只。

“光著頭____為國(guó)增光____”句中“光”依次選⑥；②。

“陽(yáng)光燦爛____把敵人消滅光____”句中“光”依次選①；⑤。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。11、bēicǎnzāoyùxīrǎng【分析】【分析】悲慘：凄慘；凄切。遭遇：指碰上，遇到的。息壤：是大禹治水在荊州古城留下的一處遺跡。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、比喻比喻排比【分析】【分析】比喻的含義是:思想的對(duì)象同另外的事物有了類似點(diǎn)；就用那另外的事物來(lái)比擬這思想的對(duì)象;即用某一個(gè)事物或情境來(lái)比另一個(gè)事物或情境。排比是一種修辭手法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組(主謂/動(dòng)賓)或句子并排(三句或三句以上)，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。把結(jié)構(gòu)相同或相似；意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。比喻是最常用的修辭手法之一。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)句子修辭手法的理解和運(yùn)用，對(duì)修辭特征理解了，才能正確判斷出該修辭手法的作用。13、骯臟凋謝暗淡【分析】【分析】潔凈；非常干凈。綻放，形容花開(kāi)時(shí)由花蕾花瓣緊閉到展開(kāi)的樣子。光澤，光亮，有色澤。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。14、列強(qiáng)勉強(qiáng)倔強(qiáng)淺薄薄餅彈琴子彈【分析】【分析】強(qiáng)：①qiáng，健壯，有力，與“弱”相對(duì)：強(qiáng)壯；②qiǎng，硬要，迫使，盡力：強(qiáng)使。強(qiáng)迫；③jiàng，固執(zhí)，強(qiáng)硬不屈：強(qiáng)嘴。倔強(qiáng)。薄：④bó（書面語(yǔ)），a.輕微、少；b.不強(qiáng)健、不壯實(shí)；c.不厚道；d.看不起；e.迫近；f.不肥沃；g.姓氏。⑤báo（口語(yǔ)），a.不厚；b.（感情）冷淡；不深；c.（味道）淡；不濃；d.（土地）不肥沃。彈，多音字：⑥tán，古代指以竹為弦的弓：“左挾彈，右攝丸”、“彈性”“彈力”“彈劾”。⑦dàn，可以用力發(fā)射出去的小丸;裝有爆炸物可以擊毀人、物的武器:彈丸。子彈。彈雨。槍彈。氫彈。導(dǎo)彈。手榴彈。原子彈。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。15、東游辯日日中【分析】【分析】游：游學(xué)；游歷。辯斗：辯論，爭(zhēng)論。日中：中午。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。16、優(yōu)美俊俏婀娜咆哮【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”應(yīng)在橫線上填形容詞。依據(jù)規(guī)律做題就容易了；比如：優(yōu)美的歌聲；俊俏的容貌、婀娜的舞姿、咆哮的江水。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的了解和對(duì)固定搭配的掌握。在于平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)積累，這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。17、兇手洶洶嚎叫豪華【分析】【分析】?jī)幢葲昂靡粋€(gè)三點(diǎn)水旁；這兩個(gè)字為同音字，要注意區(qū)分，不要弄混；嚎比豪多一個(gè)口字旁，這兩個(gè)字為同音字，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。18、圍裙衣兜櫥窗填滿圣誕蜷縮硬幣乖巧【分析】【分析】裙：一種圍在腰以下的服裝：裙子。裙釵。筒裙。連衣裙。百褶裙；兜：古代作戰(zhàn)時(shí)戴的盔：兜鍪。幣：錢幣，交換各種商品的媒介：貨兜。外兜。人民兜。哎：嘆詞，表示不滿或提醒：哎，你怎么沒(méi)來(lái)呢！哎，你們看，誰(shuí)來(lái)了！櫥：一種收藏、放置東西的家具，前面有門：櫥柜。乖：不順，不和諧：乖舛（謬誤）。乖謬。乖戾（性情；言語(yǔ)、行為別扭）；

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、連線題(共5題，共10分)19、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。20、響松樹(shù)飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。21、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希?，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越劇：中國(guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。22、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、文言文閱讀(共1題，共10分)24、略

【分析】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解．為解答此類題目；一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字；古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞．

①句意：脖頸都為此僵硬了．強(qiáng)；通“僵”，僵硬的意思；

②句意：用煙慢慢地噴它們．徐：慢慢地；

③句意：這樣的人才是聰明的．通“智”智慧；聰明；

④句意：看見(jiàn)德才兼?zhèn)涞娜司拖胫袼粯雍茫R：相同。

（2）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯；做該題時(shí)，要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：私：自己；作：當(dāng)做；于：在；則：就；或：有的；果：果真．句意為：夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響；我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：罔：迷惑．句意為：只學(xué)習(xí)卻不思考；就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得．

（3）本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可．能張目對(duì)日，明察秋毫．見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理．故時(shí)有物外之趣．或眼力好，觀察細(xì)致，想象力豐富．

（4）本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解；解答時(shí)要在讀懂原文的基礎(chǔ)上明確思想主題等．從第一；第二則中可以體會(huì)出孔子講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；從第三、四、五則中可以看出孔子對(duì)待做學(xué)問(wèn)的謙虛、謹(jǐn)慎．

答案：

（1）①通“僵”僵硬②慢慢地③通“智”智慧；聰明④相同

（2）①夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響；我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；

②只學(xué)習(xí)卻不思考；就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只是思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。

（3）可以圍繞著“專注的觀察；豐富的想像力”等內(nèi)容闡述自己的看法．

（4）因?yàn)榭鬃又v求良好的學(xué)習(xí)方法；有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度和大度寬厚的待人胸懷，所以，學(xué)者很敬仰他．

參考譯文：

（甲）夏天成群的蚊子發(fā)出雷鳴般的聲音；我暗暗把它們比作一群白鶴鶴在空中飛舞，我心里這樣想，成千上百的蚊子就果真像變成白鶴一樣；我抬著頭看，脖子也累得發(fā)僵了．（我）又留幾只蚊子在未染色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，讓它們沖著煙霧鳴叫，（我把這個(gè)景象）比作“青云白鶴”的景觀，果然它們就像白鶴在云端飛鳴，因?yàn)檫@我高興得拍手叫好．

我常在土墻凹凸不平的地方；花臺(tái)旁小草叢生的地方，蹲下身來(lái)，讓身子和花臺(tái)一樣高；聚精會(huì)神地仔細(xì)觀察，把叢草看作樹(shù)林，把蟲(chóng)蟻想象為野獸，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山溝，我便憑著假象再這個(gè)境界里瀏覽．

（乙）孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)；可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了．”

孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考；就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑．”

孔子說(shuō)：“仲由啊；讓我教給你對(duì)待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的人才是聰明的．”

孔子說(shuō)：“看見(jiàn)德才兼?zhèn)涞娜司拖胫袼粯雍?；看?jiàn)不賢德的人就要反省自己；看看自己有沒(méi)有和他一樣的毛?。?/p>

孔子說(shuō)：“多個(gè)人同行；其中必定有人可以做我的老師．我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)．”

為：①項(xiàng)為之強(qiáng)〔因?yàn)槎尝谝詤膊轂榱帧伯?dāng)作〕③舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞〔被〕【解析】通“僵”，僵硬的意思；慢慢地；通“智”智慧、聰明；相同五、默寫(共