2025年蘇科新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面是某探究小組“探究螞蟻食性”的過程，該過程中作出假設(shè)的是（）A.發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物，心想螞蟻愛吃哪些食物B.根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，推測螞蟻喜歡吃甜食C.在一個培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究D.通過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出螞蟻愛吃甜的食物2、青島動物園引進(jìn)了東北虎、金錢豹、狗熊、鴯鹋、斑馬、白袋鼠、金剛鸚鵡等60余種野生動物。某同學(xué)參觀后對上述動物的主要特征進(jìn)行了梳理總結(jié)，你認(rèn)同的是A.從呼吸方式上看，都是雙重呼吸B.從生殖上看，都是體內(nèi)受精、胎生C.從體溫調(diào)節(jié)上看，都屬于恒溫動物D.從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看，體腔內(nèi)都有膈3、鳥的飛行需要充足的動力，下列描述中與此無關(guān)的是A.前肢變成翼B.食量大，消化能力強(qiáng)C.氣囊輔助呼吸D.胸肌發(fā)達(dá)4、下列有關(guān)生活中生物技術(shù)的敘述，正確的是（）A.冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物B.白酒釀造過程首先是酵母菌將淀粉分解成葡萄糖C.制作酸奶時，先將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌D.試管嬰兒不屬于克隆技術(shù)，屬于無性繁殖5、植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，植物人肯定沒有受損的部位是A.大腦B.小腦C.大腦皮層D.腦干評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、親子代之間基因傳遞的橋梁是（）A.體細(xì)胞B.精子C.卵細(xì)胞D.染色體7、下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是（）A.生物具有遺傳現(xiàn)象--一母生九子，連母十個樣B.生物能影響環(huán)境-仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C.生物的生命活動需要營養(yǎng)-木耳從朽木中獲取有機(jī)物D.生物需要排出體內(nèi)廢物-人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出8、俗話說“魚兒離不開水”，魚之所以能夠在水中生活，至關(guān)重要的特點(diǎn)是（）A.魚能靠游泳來獲取食物和防御敵害B.魚用鰓在水中呼吸C.魚通過鰭來運(yùn)動D.魚有鱗片和側(cè)線9、下列疾病屬于傳染病的是（）；屬于遺傳病的是（）

A.胃病。

B.蛔蟲病。

C.糖尿病。

D.色盲。

10、【題文】下列保存食品的方法屬于傳統(tǒng)的食品保存方法的是（）A.風(fēng)干B.罐裝C.添加防腐劑D.鹽漬評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、胎兒在母體內(nèi)發(fā)育大約______天，然后從母體內(nèi)分娩而出。12、大多數(shù)細(xì)菌和真菌的體內(nèi)不含______，不能進(jìn)行光合作用，無法自己制造有機(jī)養(yǎng)料，需要攝取現(xiàn)成的______維持生活．13、種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成______________而發(fā)育來的，這種由________發(fā)成新個體的生殖方式叫有性生殖。14、蝗蟲的幼蟲叫若蟲，其發(fā)育過程經(jīng)過三個時期，屬于____15、由于人類活動對鳥類資源的破壞；松林內(nèi)體色各異的松毛蟲大量繁殖，對松林造成了毀滅性的影響．為此，人們向該松林投入大量人工飼養(yǎng)的喜鵲，使松毛蟲的數(shù)量迅速得到控制，拯救了這片森林．

（1）投入大量喜鵲后，這片松林恢復(fù)了生機(jī)，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)分析是____得到了恢復(fù)．

（2）投放喜鵲后，發(fā)現(xiàn)體色與松樹顏色相近的松毛蟲生存機(jī)會多，這在生物學(xué)上叫做____．同時，松毛蟲與喜鵲進(jìn)行著____．

（3）根據(jù)以上事實(shí)，寫出其食物鏈．16、2005年10月17日，搭乘宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝的神州6號飛船順利返回地面，隨之返回的還有不少植物種子，這些種子受到太空射線的照射，使基因發(fā)生改變，從而培養(yǎng)出新作物品種，由此可見，_____________能為生物進(jìn)化提供原始材料，這個過程屬于生物進(jìn)化中的________________。17、【題文】對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫____。評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)18、添加防腐劑可以有效地保存食品，對人體無害。（）19、哺乳動物的大腦發(fā)達(dá)，能對復(fù)雜多變的環(huán)境及時做出反應(yīng)。評卷人得分五、簡答題(共2題，共12分)20、如圖為人和黑猩猩的骨骼示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示人的骨骼是______；黑猩猩的骨骼是______（填字母）。

（2）黑猩猩的頭骨是與人的頭骨基本相同；主要區(qū)別是人的腦容量______（填大或?。?/p>

（3）黑猩猩與人類相似；也能用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜；怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人的行為：這說明黑猩猩與現(xiàn)代人類有很近的______關(guān)系。

（4）黑猩猩是一種類人猿，類人猿和人類有著共同的祖先是______，除了黑猩猩你還知道的類人猿有______（寫出其中一種即可）。21、在表格的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

。植物種類藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物生活環(huán)境大都生活在水中（1）______陰暗潮濕裸子植物被子植物各種環(huán)境各種環(huán)境各種環(huán)境各種環(huán)境特點(diǎn)（2）無______無輸導(dǎo)組織莖弱小，葉小而薄（3）無______（4）有______等器官，并有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織根；莖、葉。

等器官；有輸導(dǎo)組織，（5）______外。

面沒有果皮包被有根，莖、葉等器官，有輸導(dǎo)組織，種子外面有（6）______生殖在水中生殖過程離不開水（7）______代表植物衣藻等葫蘆蘚等石松等水杉等小麥等參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：A；螞蟻愛吃哪些食物這是探究過程中的提出問題．

B；根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)；推測螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設(shè)．將實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴他人并進(jìn)行比較是實(shí)驗(yàn)探究中的得出結(jié)論、表達(dá)交流．

C；在一個培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖；放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究，這是設(shè)計(jì)探究的方案，屬于實(shí)施計(jì)劃．

D；通過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)；得出螞蟻愛吃甜的食物，這屬于得出結(jié)論．

故選：B

探究的一般過程包括提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．

探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】本題主要考查鳥類和哺乳動物的主要特征。熟練掌握鳥類和哺乳動物的主要特征和動物分類的依據(jù)是解題的關(guān)鍵。【解答】東北虎、金錢豹、狗熊、斑馬、白袋鼠這些動物的體表被毛，胎生、哺乳，屬于哺乳動物；金剛鸚鵡體表被覆羽毛、前肢變成翼，屬于鳥類。A.鳥類體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，而哺乳動物用肺呼吸，沒有氣囊，不能進(jìn)行雙重呼吸，故A不符合題意；

B.哺乳動物是體內(nèi)受精；胎生；而鳥類是體內(nèi)受精、卵生，故B不符合題意；

C.鳥類和哺乳動物的體表都有保溫結(jié)構(gòu)；又有產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，體溫都恒定，屬于恒溫動物，故C符合題意；

D.從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看，哺乳動物體腔內(nèi)有膈而鳥類沒有膈；故D不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾3、A【分析】【分析】本題主要考查鳥類的特征，解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥類多數(shù)營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的?！窘獯稹緼.前肢變成翼，與鳥的飛行需要充足的動力沒有關(guān)系，A符合題意；B.鳥類的食量大，消化能力強(qiáng)，能供給身體充足的營養(yǎng)物質(zhì)，為鳥的飛行提供充足的動力，利于飛行，B不合題意；C.鳥類有氣囊；與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，C不合題意；

D.鳥有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附著著發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作，D不合題意。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】解：A；冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫抑制了細(xì)菌等微生物生長和繁殖；而不是殺死了細(xì)菌等微生物，故錯誤；

B；釀酒一定要加入酒曲；酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．故錯誤；

C；制作酸奶時要用到乳酸菌；先是將牛奶煮沸，進(jìn)行高溫滅菌是為了殺死其中的雜菌，防止雜菌的影響．故正確；

D；試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱；是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒．試管嬰兒屬于有性生殖．故錯誤．

故選：C．

發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用；運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品；藥品的制作中具有重要意義；如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等．

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活生產(chǎn)中的實(shí)際問題．【解析】C5、D【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：

其中小腦位于腦干背側(cè)；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確，維持身體的平衡；大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運(yùn)動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能．腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關(guān)．所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是腦干．本題主要考查的是腦干的功能。是位于脊髓和間腦之間的較小部分，位于大腦的下面，腦干的延髓部分下連脊髓．呈不規(guī)則的柱狀形．腦干自下而上由延髓、腦橋、中腦三部分組成．

【點(diǎn)評】對于此類題目，學(xué)生應(yīng)該熟知腦的功能，記住腦干的功能，即可正確判斷。二、多選題(共5題，共10分)6、BC【分析】試題分析：在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．考點(diǎn)：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C7、AB【分析】解：A；一母生九子；連母十個樣，屬于變異現(xiàn)象．A錯誤；

B；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中；屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)．B錯誤；

C；木耳從朽木中獲取有機(jī)物；說明生物的生命活動需要營養(yǎng)．C正確；

D；人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出；說明生物需要排出體內(nèi)廢物．D正確．

故選：AB

生物具有遺傳和變異現(xiàn)象；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物的生命活動需要營養(yǎng)；生物需要排出體內(nèi)廢物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的生命現(xiàn)象．【解析】【答案】AB8、BC【分析】解：魚之所以能夠在水中自由自在的生活；最重要的兩個特點(diǎn)就是，一是能用鰓在水中呼吸，二是能用鰭在水中游泳．魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進(jìn)的動力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來維持魚體的平衡，從而利于獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸．可見BC符合題意．

故選：BC．

魚類生活在水中；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色．②身體呈流線型中間大兩頭?。凵眢w表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．

知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)．【解析】BC9、BD【分析】

傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．如蛔蟲?。z傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，如色盲、皮膚白化、先天性愚型和血友病等．

故選B；D

【解析】【答案】此題可以從傳染病忽然遺傳病的特點(diǎn)方面來分析解答．

10、AD【分析】【解析】

試題分析：食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有風(fēng)干；鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等；

考點(diǎn)：食品保鮮的一般方法【解析】【答案】AD三、填空題(共7題，共14分)11、280【分析】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。懷孕到280天左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。

故答案為：280

由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒；以及胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的來源，據(jù)此答題。

此部分知識在近年的中考中經(jīng)常出現(xiàn)，應(yīng)注意復(fù)習(xí)掌握?！窘馕觥?8012、葉綠體有機(jī)物【分析】解：細(xì)菌；真菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，無法自己制造有機(jī)養(yǎng)料，只能靠獲取現(xiàn)成的有機(jī)物生活，為異養(yǎng)生物．

故答案為：葉綠體；有機(jī)物。

細(xì)菌；真菌；細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．可把動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．

解題的關(guān)鍵是知道真菌與細(xì)菌的作用，營腐生生活的真菌和細(xì)菌對物質(zhì)循環(huán)有非常重要的作用．【解析】葉綠體有機(jī)物13、略

【分析】試題分析：有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體，無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體，二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成，因?yàn)榉N子中的胚是由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于有性生殖?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的有性生殖，解答此題的關(guān)鍵是理解植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮渴芫?；受精卵14、略

【分析】試題分析：不完全變態(tài)發(fā)育過程指的是經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，且幼蟲和成蟲的差別不大，例如蝗蟲、蟋蟀、蚱蜢等屬于不完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育指的是經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲和成蟲的差別比較明顯，例如果蠅、蜜蜂、菜粉蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育．考點(diǎn)：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育，昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種形式．【解析】【答案】不完全變態(tài)發(fā)育15、略

【分析】

（1）在松林中存在著食物鏈：松樹→松毛蟲→鳥類（喜鵲）．鳥類減少；松毛蟲沒有天敵控制大量繁殖數(shù)量增多，導(dǎo)致松林受害，是因?yàn)槿祟惼茐牧嗽械纳鷳B(tài)平衡．投放喜鵲后，使食物鏈得到恢復(fù)，喜鵲吃松毛蟲，使松毛蟲數(shù)量減少，因此松林恢復(fù)了生機(jī)，這是生態(tài)平衡得到了恢復(fù)．

（2）樹林內(nèi)松毛蟲體色各異；投放喜鵲后，體色與松樹顏色相近的松毛蟲有更多的生存機(jī)會，不容易被喜鵲發(fā)現(xiàn)，這叫保護(hù)色．同時，松毛蟲與喜鵲進(jìn)行著生存競爭．

（3）題中描述了一條食物鏈?zhǔn)牵核蓸洹擅x→喜鵲．

故答案為：（1）生態(tài)平衡（2）保護(hù)色；生存競爭（3）松樹→松毛蟲→喜鵲．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是保持生態(tài)平衡的重要意義．解答時可以從松林；松毛蟲、喜鵲之間的關(guān)系方面來切入．

16、略

【分析】【解析】試題分析：植物種子上天后，在太空環(huán)境下，由于失重和宇宙射線影響，種子發(fā)生了遺傳性基因突變，改變了種子的遺傳物質(zhì)，產(chǎn)生了可遺傳的變異，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象，就沒有生物的進(jìn)化，遺傳和變異是對立的統(tǒng)一體，遺傳使物種得以延續(xù)，變異為自然選擇提供了原材料，使物種不斷進(jìn)化，遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，人工選擇根據(jù)人類的需求和愛好，經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程，現(xiàn)在形形色色新品種都是人工選擇的結(jié)果，由此可見變異能為生物進(jìn)化提供原始材料，這個過程屬于生物進(jìn)化中的人工選擇?？键c(diǎn)：本題考查的是太空誘導(dǎo)育種的原理?！窘馕觥俊敬鸢浮孔儺?、人工選擇17、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染源：能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。

考點(diǎn)：本題考查的是傳染病的三個環(huán)節(jié)。【解析】【答案】易感人群四、判斷題(共2題，共14分)18、×【分析】防腐劑屬于食品添加劑，對人體的健康有影響?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、A【分析】【解答】解：哺乳動物具有發(fā)達(dá)的大腦和感覺器官；能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)，適應(yīng)復(fù)雜多變的陸地生活．因此題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】（一）陸生動物適于陸生的特點(diǎn)：（1）陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．（2）陸地上的動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動方式，以便覓食和避敵．（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．（4）陸地動物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)．（二）哺乳動物的特征：體表被毛，胎生哺乳，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定等．五、簡答題(共2題，共12分)20、BA填大親緣森林古猿猩猩大猩猩長臂猿【分析】解：（1）圖中A是黑猩猩的骨骼；B是人的骨骼。人和類人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿。

（2）黑猩猩的頭骨是與人的頭骨基本相同；主要區(qū)別是人的腦容量填大。

（3）類人猿與人類的形態(tài)相似；它們也能用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜；怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人的行為。這說明人類與類人猿有較近的親緣關(guān)系。

（4）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)；直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的