2024高中語(yǔ)文第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象詩(shī)文有別庖丁解牛作業(yè)含解析新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞_第1頁(yè)
2024高中語(yǔ)文第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象詩(shī)文有別庖丁解牛作業(yè)含解析新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞_第2頁(yè)
2024高中語(yǔ)文第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象詩(shī)文有別庖丁解牛作業(yè)含解析新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞_第3頁(yè)
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PAGE8-第四單元庖丁解牛一、課內(nèi)雙基1.下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是(C)A.中(zhōnɡ)音 肯綮(qìnɡ) 大(ɡū)B.更(ɡēnɡ)刀 發(fā)硎(xínɡ) 怵(cù)然C.(huò)然 躊躇(chú) 庖(páo)丁D.折(zhē)也 有間(jiàn) 大郤(xì)【解析】A中:zhònɡ;B怵:chù;D折:zhé。2.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是(D)A.砉然向然,奏刀然,莫不中音B.善哉!技蓋至此乎!C.為之躊躇滿志,善刀而藏之。D.怵然為戒,視為止,行為遲,動(dòng)刀甚微。【解析】A向—響;B蓋—盍;C善—繕。3.下列句子中加點(diǎn)的詞,與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(C)A.雖然,每至于族 B.視為止,行為遲C.為之躊躇滿志 D.吾見(jiàn)其難為4.下列句子中的虛詞,意義相同的一組是(D)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(庖丁為文惠君解牛,視為止,行為遲)) B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(提刀而立,善刀而藏之))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(而刀刃若新發(fā)于硎,恢恢乎其于游刃必有余地矣)) D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以無(wú)厚入有間,每汲用,皆以杏仁澄之))【解析】?jī)蓚€(gè)“以”都當(dāng)“拿”講。5.下列各組句子中,全都能表現(xiàn)庖丁所做的“進(jìn)乎技”的一組是(B)①所見(jiàn)無(wú)非牛者②未嘗見(jiàn)全牛也③以神遇而不以目視④批大郤,導(dǎo)大窾⑤以無(wú)厚入有間⑥善刀而藏之A.①②③ B.②③④C.④⑤⑥ D.③④⑥【解析】①說(shuō)的是此時(shí)庖丁還和一般人所見(jiàn)的一樣,⑥說(shuō)的是庖丁解牛之后的動(dòng)作。6.下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是(C)A.“嘻”“善哉”兩個(gè)表感嘆的語(yǔ)氣詞流露出文惠君對(duì)庖丁解牛技術(shù)的贊美。B.文惠君的夸贊,從側(cè)面烘托了庖丁技藝的精湛;同時(shí),從現(xiàn)象描述轉(zhuǎn)入本質(zhì)追索,起到了奇妙的過(guò)渡作用。C.庖丁闡述自己達(dá)于“道”的三個(gè)階段:起先,不懂規(guī)律;三年之后運(yùn)用規(guī)律;方今之時(shí)懂得規(guī)律。D.庖丁總結(jié)自己解牛是“依乎天理”“因其當(dāng)然”,最終做到“游刃有余”?!窘馕觥慷靡?guī)律→運(yùn)用規(guī)律。二、語(yǔ)段精讀閱讀下文其次自然段,然后回答問(wèn)題。文惠君曰:“嘻,善哉!技蓋至此乎?”庖丁釋刀對(duì)曰:“臣之所好者道也,進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí),所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后,未嘗見(jiàn)全牛也。方今之時(shí),臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其當(dāng)然,技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大車瓜乎!良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間,而刀刃者無(wú)厚;以無(wú)厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然,每至于族,吾見(jiàn)其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。動(dòng)刀甚微,然已解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志,善刀而藏之?!?.下列句子中加點(diǎn)的詞,說(shuō)明正確的一項(xiàng)是(A)A.庖丁釋刀對(duì)曰“釋”是放下的意思,與成語(yǔ)“愛(ài)不釋手”的“釋”意思相同。B.良庖歲更刀“良”是好的意思,與“感我此言良久立”的“良”意思相同。C.動(dòng)刀甚微“微”是稍微的意思,與成語(yǔ)“微言大義”的“微”意思相同。D.得養(yǎng)生焉“得”是得到的意思,與“此言得之”的“得”意思相同?!窘馕觥緽“感我此言良久立”的“良”是很的意思;C“微言大義”的“微”是精深的意思;D“此言得之”的“得”是恰當(dāng)?shù)囊馑肌?.下列句子中的“為”字,分類正確的一項(xiàng)是(B)①庖丁為文惠君解牛②吾見(jiàn)其難為③怵然為戒④視為止⑤行為遲⑥為之四顧⑦為之躊躇滿志⑧江自湖口分一支為南江A.①②/③④⑤⑥⑦/⑧ B.①/②/③④⑤⑥⑦/⑧C.①/②⑧/③④⑤/⑥⑦ D.①②⑧/③④⑤⑥⑦【解析】①介詞,替,②動(dòng)詞,做,③④⑤⑥⑦,因?yàn)?,⑧?dòng)詞,成為。9.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(B)A.“臣之所好者,道也,進(jìn)乎技矣”,庖丁首先說(shuō)明自己追求的是“道”的境界,已經(jīng)超過(guò)技術(shù)層面。B.“始臣之解牛之時(shí),所見(jiàn)無(wú)非牛者”,這是庖丁追求道境的第一個(gè)階段,所望見(jiàn)的都是一頭頭的活牛,要屠宰時(shí)不知如何下手。C.“三年之后,未嘗見(jiàn)全牛也”,這是庖丁追求道境的其次個(gè)階段,所望見(jiàn)的不是一個(gè)個(gè)完整的牛,而是熟識(shí)了牛的筋骨結(jié)構(gòu),把它看作可以拆卸的東西。這其次階段,他仍停留在技術(shù)的層面。D.“方今之時(shí)……而神欲行”,這是庖丁追求道境的第三個(gè)階段,解牛時(shí)不用感覺(jué)器官,而只靠精神活動(dòng)來(lái)行事?!窘馕觥克?jiàn)的沒(méi)有不是完整的牛的,就是還不熟識(shí)牛的筋骨結(jié)構(gòu)。10.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(D)A.庖丁達(dá)到道境的外在表現(xiàn)是刀運(yùn)用了十九年“而刀刃若新發(fā)于硎”。B.庖丁道境的內(nèi)在本質(zhì)是“恢恢乎其于游刃必有余地矣”。C.庖丁達(dá)到道境的方法是“依乎天理”“因其當(dāng)然”“以無(wú)厚入有間”。D.庖丁雖然達(dá)到了道境,但是每次解牛他仍沒(méi)有把握,所以,“視為止,行為遲,動(dòng)刀甚微”,生怕?lián)p壞了刀刃。【解析】那是講他達(dá)到道境之后的謹(jǐn)慎看法。三、課外延長(zhǎng)閱讀下面的文言文,完成11~14題。韓愈,字退之,昌黎人。父仲卿,無(wú)名位。愈生三歲而孤,養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子,幼刻苦學(xué)儒,不俟嘉獎(jiǎng)。洎舉進(jìn)士,投文于公卿間,故相鄭余慶頗為之延譽(yù),由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁,辟為巡官。府除,徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐。愈發(fā)言真率,無(wú)所畏避,操行堅(jiān)正,拙于世務(wù)。德宗晚年,政出多門,宰相不專機(jī)務(wù)。宮市之弊,諫官論之不聽(tīng)。愈嘗上章數(shù)千言極論之,不聽(tīng),怒貶為連州陽(yáng)山令,量移江陵府掾曹。愈自以才高,累被擯黜,作《進(jìn)學(xué)解》以自喻,執(zhí)政覽其文而憐之,以其有史才,改比部①郎中、史館修撰。逾歲,轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥,拜中書舍人。元和十二年八月,宰臣裴度為淮西宣慰處置使,兼彰義軍節(jié)度使,請(qǐng)愈為行軍司馬?;?、蔡平,十二月隨度還朝,以功授刑部侍郎,仍詔愈撰《平淮西碑》,其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì),李愬功第一,愬不平之。愬妻出入禁中,因訴碑辭不實(shí),詔令磨愈文,憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。鳳翔法門寺有護(hù)國(guó)真身塔,塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié),其書本傳法,三十年一開(kāi),開(kāi)則歲豐人泰。十四年正月,上令中使杜英奇押宮人三十人,持香花赴臨皋驛迎佛骨。自光順門入大內(nèi)留禁中三日乃送諸寺王公士庶奔跑舍施生怕在后百姓有廢業(yè)破產(chǎn)燒頂灼臂而求供給者。愈素不喜佛,上疏諫之。愈性弘通,與人交,榮悴不易。少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振,愈不避寒暑,稱薦于公卿間,而籍終成科第,榮于祿仕。后雖通貴,每退公之隙,則相與談宴,論文賦詩(shī),如平昔焉。而觀諸權(quán)門豪士,如仆隸焉,瞪然不顧。而頗能誘厲后進(jìn),館之者十六七,雖晨炊不給,怡然不介意。大抵以興起名教,弘獎(jiǎng)仁義為事。凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人。長(zhǎng)慶四年十二月卒,時(shí)年五十七,贈(zèng)禮部尚書,謚曰文。(節(jié)選自《舊唐書·韓愈傳》)【注】①比部:刑部所屬四司之一,設(shè)有郎中、員外郎各一人、主事四人。11.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(A)A.自光順門入大內(nèi)/留禁中三日/乃送諸寺/王公士庶/奔跑舍施/生怕在后/百姓有廢業(yè)破產(chǎn)/燒頂灼臂而求供給者B.自光順門入/大內(nèi)留/禁中三日/乃送諸寺/王公士庶/奔跑舍施生怕在/后百姓有廢業(yè)破產(chǎn)/燒頂灼臂而求供給者C.自光順門入大內(nèi)/留禁中/三日乃送/諸寺王公士庶/奔跑舍施/生怕在后/百姓有廢業(yè)破產(chǎn)/燒頂灼臂而求供給者D.自光順門入/大內(nèi)留禁中三日/乃送諸寺王公士庶/奔跑舍施生怕在/后百姓有廢業(yè)破產(chǎn)燒頂灼臂而求供給者12.對(duì)文中所涉及的文學(xué)常識(shí),下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(D)A.古人出名有字。字是男子20歲(成人)實(shí)行加冠時(shí)取的。名與字之間有肯定聯(lián)系,韓愈的名和字之間是“意義相反”的關(guān)系。B.宰相是對(duì)中國(guó)古代君主之下的最高行政長(zhǎng)官的通稱或俗稱,并非詳細(xì)的官名。“宰”的意思是主宰,“相”,本為相禮之人,字義有輔佐之意。C.謚號(hào)是古代君主、諸侯、大臣、后妃等具有肯定地位的人死去之后,依據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)而評(píng)定的一種稱號(hào),有褒貶之意。D.韓愈為唐宋八大家之一。唐宋八大家是唐宋兩代八個(gè)散文代表作家的稱號(hào),即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、司馬光。【解析】唐宋八大家中不含司馬光,應(yīng)當(dāng)為曾鞏。13.下面對(duì)原文的理解不正確的一項(xiàng)是(D)A.韓愈三歲時(shí)喪父,自認(rèn)為是孤兒,從小就刻苦學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典,前任宰相鄭余慶為他宣揚(yáng)美名,因此而知名于當(dāng)世。B.韓愈說(shuō)話直率,無(wú)所回避,操行直正,不擅長(zhǎng)應(yīng)付世務(wù)。對(duì)宮市弊端,韓愈曾遞上數(shù)千字的奏章極力勸諫,皇帝不但不聽(tīng)從,還發(fā)怒把他貶官。C.元和年間,韓愈隨裴度平定淮西,獲升遷,還奉詔寫了《平淮西碑》。但李愬對(duì)碑文內(nèi)容不滿。D.韓愈和張籍、孟郊關(guān)系好。但豪門權(quán)貴對(duì)待張籍就像對(duì)待奴仆一樣,瞪著眼睛不予理睬。【解析】從文意來(lái)看,是韓愈“對(duì)待諸權(quán)門豪士,就像對(duì)待奴仆一樣,瞪著眼睛不予理睬”。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)愬妻出入禁中,因訴碑辭不實(shí),詔令磨愈文。譯文:李愬的妻子出入于宮中,借機(jī)向皇帝訴說(shuō)碑文失實(shí),皇帝下詔吩咐把韓愈寫的碑文磨了。(2)而頗能誘厲后進(jìn),館之者十六七,雖晨炊不給,怡然不介意。譯文:并且還頗能獎(jiǎng)掖激勵(lì)后輩,招入家中的十有六七人,即使連自己的早飯都供不上了,也看法溫和地不在意。參考譯文:韓愈,字退之,昌黎人。父親名叫韓仲卿,沒(méi)有什么名聲地位。韓愈三歲時(shí)喪父,寄養(yǎng)在堂兄家中。韓愈自認(rèn)為是孤兒,所以從小就刻苦學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典,不須要?jiǎng)e人嘉獎(jiǎng)督促。等到應(yīng)舉進(jìn)士科,文章投送到公卿中間,前任宰相鄭余慶很是為他宣揚(yáng)美名,由此在當(dāng)代知名。隨即韓愈考中進(jìn)士科。宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁,征召韓愈到幕府任巡官。董晉幕府撤除后,徐州張建封又請(qǐng)他到自己幕府充當(dāng)來(lái)賓佐僚。韓愈說(shuō)話直率,無(wú)所回避,操行直正,不擅長(zhǎng)應(yīng)付世務(wù)。德宗晚年,一些部門隨意發(fā)布政令,宰相不能獨(dú)立掌管機(jī)務(wù)。宮市的宦官到民間強(qiáng)買物品的弊端,諫官爭(zhēng)論過(guò)而德宗不聽(tīng)。韓愈也曾遞上數(shù)千字的章疏極力勸諫,皇帝不但不聽(tīng)從,還發(fā)怒把他貶為連州陽(yáng)山令,后改任江陵府掾曹。韓愈自認(rèn)為才華出眾,而又多次遭遇排擠貶黜,作《進(jìn)學(xué)解》來(lái)自己開(kāi)導(dǎo)自己。宰相看了這篇文章后憐憫他,認(rèn)為他有修史才能,便改任他為比部郎中和史館修撰(編寫史書)。過(guò)了一年,轉(zhuǎn)任考功郎中、知制誥,拜授中書舍人。元和十二年八月,宰相裴度任淮西宣慰處置使,兼任彰義軍節(jié)度使,他上奏請(qǐng)韓愈任行軍司馬?;次骱筒唐蕉ㄖ?,十二月韓愈隨裴度返回朝廷,因立功授任刑部侍郎,憲宗還下詔命韓愈撰寫《平淮西碑》,韓愈在碑文中較多記述了裴度的事跡,而就當(dāng)時(shí)首先進(jìn)入蔡州活捉吳元濟(jì)一事而言,李愬功勞為第一,所以李愬對(duì)碑文不滿。李愬的妻子常常出入宮中,借機(jī)向皇帝訴說(shuō)碑文失實(shí),憲宗便下詔叫人磨掉韓愈寫的碑文,并吩咐翰林學(xué)士段文昌重新撰寫碑文并刊刻碑上。法門護(hù)國(guó)寺有一座護(hù)國(guó)真身塔,塔里面有釋迦文佛的一節(jié)佛骨,它的書本傳法,每三十年開(kāi)一次,開(kāi)了之后就會(huì)歲豐人泰。十四年正月,皇帝讓宦官杜英奇帶著三十個(gè)宮人,拿著鮮花到臨高驛站迎接佛骨。從光順門進(jìn)入宮中,留在宮中三日,才送到諸寺。王公、官員、百姓,爭(zhēng)先恐后地尋求施舍,生怕落在后面。百姓甚至有廢棄產(chǎn)業(yè),燒傷頭發(fā)和手臂以求供給的。韓愈始終不喜愛(ài)佛教,上書勸諫了此事。韓愈性情寬宏通達(dá),和別人交往,無(wú)論人家榮辱沉浮他都不變更看法。年輕時(shí)和洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍關(guān)系友好,孟郊、張籍名聲和地位還不顯達(dá)時(shí),韓愈不避寒暑,在公卿間贊揚(yáng)舉薦他們,結(jié)果張籍最終考中進(jìn)士科,仕宦之途順當(dāng)。后來(lái)韓愈雖然顯貴,但每遇公事之暇,就和他們交談會(huì)餐,論文賦詩(shī),和從前一樣。然而他對(duì)待諸權(quán)門豪士,就像對(duì)待奴仆一樣,瞪著眼睛不予理睬。他還頗能獎(jiǎng)掖激勵(lì)后輩,招入家中的十有六七人,即使連自己的早飯都供不上了,也看法溫和地不在意。他總是把振興名教和弘獎(jiǎng)仁義作為自己的職責(zé),經(jīng)他資助出嫁的內(nèi)外親戚及摯友的孤女多達(dá)十人。長(zhǎng)慶四年十二月去世,活了五十七歲,朝廷追贈(zèng)他為禮部尚書,謚號(hào)叫文。四、高考熱點(diǎn)15.下面是某公司的一份聲明初稿的片段,其中有五處詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng),請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意精確,語(yǔ)體風(fēng)格一樣。近日,有不法分子假扮我公司人員在網(wǎng)上發(fā)布假的聘請(qǐng)信息,嚴(yán)峻損害了我公司聲譽(yù)。特殊警告廣袤網(wǎng)友,切勿輕信。我公司如有聘請(qǐng),將在正式聘請(qǐng)網(wǎng)站發(fā)布聘請(qǐng)信息。特此公告!【答案】_“假扮”__改為_(kāi)“假冒/冒充”__;_“假的”__改為_(kāi)“虛假”__;_“警告”__改為_(kāi)“提示”__;_“正式”__改為_(kāi)“正規(guī)”__;_“公告”__改為_(kāi)“聲明”__。16.在下面的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意連貫完整,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。才智農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向,但是,農(nóng)業(yè)學(xué)問(wèn)的表達(dá)特別困難,行業(yè)內(nèi)的“緘默學(xué)問(wèn)”、閱歷方法等要轉(zhuǎn)化為數(shù)字表達(dá)特別困難。__①__,在這個(gè)區(qū)域、這個(gè)品種適合的農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù),在另一個(gè)區(qū)域、另一個(gè)品種未必適合,這些都導(dǎo)致才智農(nóng)業(yè)的業(yè)務(wù)門檻相對(duì)較高。才智農(nóng)業(yè)早期投入大,回收期長(zhǎng),__②__;但是科技巨頭、上市公司更注意長(zhǎng)期效益,他們將努力克服困難,布局才智農(nóng)業(yè)。中國(guó)農(nóng)業(yè)將來(lái)市場(chǎng)規(guī)模巨大,會(huì)吸引更多的資源向才智農(nóng)業(yè)集聚。我們有理由信任,__③__?!敬鸢浮竣俎r(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)特性化程度比較高_(dá)_②不易看到短期效益(或:短期內(nèi)難以看到經(jīng)濟(jì)效益)__③才智農(nóng)業(yè)發(fā)展前景良好(或:才智農(nóng)業(yè)將成為必定的發(fā)展趨勢(shì))17.衛(wèi)生部疾病預(yù)防限制局、全國(guó)愛(ài)衛(wèi)會(huì)辦公室和中國(guó)疾病預(yù)防限制中心發(fā)起了以“和諧我生活,健康中國(guó)人”為主題,以“我行動(dòng),我健康,我歡樂(lè)”為口號(hào)的全民健康生活方式行動(dòng),并確定每年的9月1日為“全民健康生活方式行動(dòng)日”。下面是全民健康生活方式行動(dòng)標(biāo)記(采納綠色為標(biāo)準(zhǔn)顏色),試依據(jù)這一標(biāo)記,完成下列題目。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明標(biāo)記畫面及含義。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析標(biāo)記的創(chuàng)意。【答案】(1)標(biāo)記外圍是以健康一詞的拼音首字母JK為元素來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的,(通過(guò)藝術(shù)化設(shè)計(jì)變形,使字母有機(jī)地組合成一個(gè)整體形象圖形,)像個(gè)飽滿的水果,同時(shí)輔繪以谷穗圖案。標(biāo)記中心圖案是以字母K為元素設(shè)計(jì),(通過(guò)設(shè)計(jì)變形,)使字母成為一個(gè)享受歡樂(lè)生活的、正在奔跑跳動(dòng)的人形圖像。標(biāo)記蘊(yùn)涵著提倡和推動(dòng)健康生活方式,通過(guò)科學(xué)傳播平衡膳食和身體活動(dòng),提高國(guó)民健康素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。(2)標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)潔明快,富有時(shí)代氣息和現(xiàn)代感,圖案新奇有創(chuàng)意,充分體現(xiàn)健康與生活休戚相關(guān)的理念,突出“全民健康生活方式行動(dòng)”這一主題,且視覺(jué)平衡,線條流暢,整體美觀、大方、穩(wěn)重,給人以親切、好玩的感覺(jué)。標(biāo)識(shí)采納綠色為標(biāo)準(zhǔn)顏色,綠色代表健康和環(huán)境,視覺(jué)沖擊力強(qiáng);盡顯和諧之美。五、讀寫創(chuàng)新18.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫作。文物鑒定大家馬未都,關(guān)于如何鑒別真品和贗品曾說(shuō)過(guò)這樣一段話:我從來(lái)不探討贗品,更何況每件贗品的馬腳都是不同的。每個(gè)月,我都要抽空到博物館泡上一成天,不干別的,就是盯著古董看,始終看熟看透為止,保藏界管這叫養(yǎng)眼。經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)多數(shù)遍的養(yǎng)眼,眼睛就只會(huì)適應(yīng)真品的感觀,今后一旦看到贗品時(shí)就覺(jué)得特別扎眼。英國(guó)銀行協(xié)會(huì)對(duì)職員的培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,學(xué)員們一張假鈔也摸不到,訓(xùn)練時(shí)用的都是真鈔,上課時(shí)講的都是真鈔的特點(diǎn)。對(duì)此,專家們這樣說(shuō)明的:學(xué)員們通過(guò)反復(fù)接觸真鈔。他們的手指、眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺(jué),以后在工作中,一旦遇到假鈔,就會(huì)感到特殊不習(xí)慣。要求:選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!緦忣}立意】本題考查學(xué)生材料作文的審題立意寫作實(shí)力。本題材料講解并描述兩件事情,一件是文物鑒定大家馬未都說(shuō)自己從來(lái)不探討贗品。自己鑒賞古董都是憑感觀,自己每個(gè)月都要抽空去博物館泡上一成天,不干別的,就盯著古董看,始終到看熟看透為止。這樣反復(fù)看,眼睛只會(huì)適應(yīng)真品的感觀,看到贗品就扎眼。另一件是英國(guó)銀行協(xié)會(huì)對(duì)職員培訓(xùn)時(shí),只用真鈔,一張假鈔也摸不到,上課時(shí)講的也都是真鈔的特點(diǎn)。他們這么做的目的是“學(xué)員們通過(guò)反復(fù)接觸真鈔。他們的手指、眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺(jué),以后在工作中,一旦遇到假鈔,就會(huì)感到特殊不習(xí)慣”。這兩件事有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是讓一干脆觸真的東西,習(xí)慣了真,再接觸假,會(huì)特殊不習(xí)慣。據(jù)此寫作時(shí)可以圍繞以下立意進(jìn)行:(1)要以不變的“真”應(yīng)萬(wàn)變的“假”。(2)抓住事物的本質(zhì),問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。(3)用真善美滋養(yǎng)心靈,假丑惡就會(huì)原形畢露?!痉独炎鳌恐钦呔売谧プ∈挛锏谋举|(zhì)馬未都,從來(lái)不探討贗品,只反復(fù)揣摩真品的奧妙,適應(yīng)真品的感觀,讓贗品入不了眼。同理

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