2024高中語(yǔ)文第二課千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)“音”第3節(jié)迷幻陷阱-“誤讀”和“異讀”練習(xí)含解析新人教版選修語(yǔ)言文字應(yīng)用

PAGE7-第3節(jié)迷幻陷阱——“誤讀”和“異讀”一、課內(nèi)雙基依據(jù)課內(nèi)學(xué)問(wèn)填空。1．形聲字由兩部分組成，一部分是表意的符號(hào)，叫形旁，另一部分是表音的符號(hào)，叫聲旁。2．“誤讀”包括兩種狀況：一種是這個(gè)字根本就沒(méi)有這個(gè)音，也就是讀“錯(cuò)”了；另一種是一個(gè)字的兩種讀音都對(duì)，可是在應(yīng)當(dāng)讀這個(gè)音時(shí)卻讀成了另一個(gè)音，也就是讀“混”了。造成誤讀的緣由有讀半邊、多音字、方言音。3．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(A)A．銅臭乳臭未干/甲殼地殼金蟬脫殼B．馮氏暴虎馮河/行伍行將行尸走肉C．差遣差可告慰/賈禍行賈余勇可賈D．蛇足虛與委蛇/和詩(shī)和暢曲高和寡【解析】A項(xiàng)xiù/qiào；B項(xiàng)分別讀fénɡ、pínɡ、hánɡ、xínɡ、xínɡ；C項(xiàng)分別讀chāi、chā、ɡǔ、ɡǔ、ɡǔ；D項(xiàng)分別讀shé、yí、hè、hé、hè。4．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全不相同的一項(xiàng)是(C)A．滇池縝密慎重顛沛流離瞋目而視B．榜樣毀謗磅礴依山傍水滂沱大雨C．奇麗魅力夢(mèng)魘心安理得魂不守舍D．緋紅扉頁(yè)蜚語(yǔ)雨雪霏霏纏綿悱惻【解析】A項(xiàng)“滇”“顛”音同；B項(xiàng)“謗”“傍”音同；D項(xiàng)“悱”讀fěi，其余讀fēi；C項(xiàng)分別ɡuī、mèi、yǎn、kuì、hún。5．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是(A)A．裊娜(nuó) 玄虛(xuán) 咬文嚼字(jiáo) 亙古不變(ɡèn)B．頎長(zhǎng)(qí) 坍圮(qǐ) 殺一儆百(jǐnɡ) 餓殍遍野(piǎo)C．忖度(cǔn) 謄寫(ténɡ) 言簡(jiǎn)意賅(ɡāi) 前仆后繼(fù)D．害羞(diǎn) 懵懂(ménɡ) 呱呱墜地(ɡū) 錙銖必較(zī)【解析】B項(xiàng)“圮”讀“pǐ”；C項(xiàng)“仆”讀“pū”；D項(xiàng)“腆”讀“tiǎn”，“懵”讀“měnɡ”。6．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是(C)A．剪除眼瞼掮客命運(yùn)多蹇 B．盤詰攻訐劫難佶屈聱牙C．蹊蹺棲息攲斜休戚相關(guān) D．灼熱琢磨渾濁盛氣凌人【解析】C項(xiàng)均讀qī；A項(xiàng)“掮”讀qián，其余讀jiǎn；B項(xiàng)“佶”讀jí，其余讀jié；D項(xiàng)“咄”讀duō，其余讀zhuó。7．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同的一組是(C)A．蕩滌絲絳警笛嘀咕嫡傳弟子B．許諾箬笠偌大糯米軟弱無(wú)能C．犯怵抽搐聳立黜免黯然失色D．厄運(yùn)遏止噩耗愕然臥薪嘗膽【解析】A中“絳”音tāo；B中“箬”“偌”音ruò；D中“臥”音wò，其余讀è；C項(xiàng)都讀chù。8．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是(C)A．滂沱(pānɡ) 狡黠(jié) 落拓不羈(tuò) 振聾發(fā)聵(kuì)B．炮烙(luò) 胡謅(zhōu) 責(zé)無(wú)旁貸(tài) 甘之如飴(yí)C．肄業(yè)(yì) 諳熟(ān) 吃里扒外(pá) 騰挪跌宕(dànɡ)D．泥淖(zhuó) 忖度(cǔn) 文采斐然(fěi) 如蟻附膻(tán)【解析】A黠：xiá；B貸：dài；D淖：nào，膻：shān。二、課外延長(zhǎng)9．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都不同的一組是(B)A．伶俜聘請(qǐng)娉婷縱橫馳騁B．閱讀 覬覦 覘視 面面相覷C．蚊蚋 納涼 木訥 方枘圓鑿D．瀕危 頻繁 顰蹙 貧嘴薄舌【解析】B項(xiàng)依次讀lǎn，jì，chān，qù；A項(xiàng)依次讀pīnɡ，pìn，pīnɡ，chěnɡ；C項(xiàng)依次讀ruì，nà，nè，ruì；D項(xiàng)依次讀bīn，pín，pín，pín。10．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是(B)A．成果 脊梁 赍賞 掎角之勢(shì)B．巋然 傀儡 喟嘆 揆情度理C．洿池 廡下 晤面 忤逆不孝D．殲滅 信箋 眼瞼 命運(yùn)多蹇【解析】B項(xiàng)依次讀kuī，kuǐ，kuì，kuí；A項(xiàng)依次讀jì，jǐ，jī，jǐ；C項(xiàng)依次讀wū，wǔ，wù，wǔ；D項(xiàng)依次讀jiān，jiān，jiǎn，jiǎn。11．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是(D)A．欲望 翁嫗 沐浴 譽(yù)滿全球 與會(huì)人員B．把持 對(duì)峙 侍候 有恃無(wú)恐 嚴(yán)陣以待C．落榜 落枕 落色 落在家里 落葉歸根D．賬簿 悵然 漲潮 張皇失措 猖狂至極【解析】D項(xiàng)依次讀zhànɡ，chànɡ，zhǎnɡ，zhānɡ，chānɡ；A項(xiàng)全讀yù；B項(xiàng)依次讀chí，zhì，shì，shì，dài；C項(xiàng)依次讀luò，lào，lào，là，luò。12．下列詞語(yǔ)中讀音全都正確的一組是(C)A．鏗(kēnɡ)鏘 煎熬(áo) 龜(ɡuī)裂 審時(shí)度(duó)勢(shì)B．輟(chuò)學(xué) 恪(ɡè)守 洞窟(xué) 有備無(wú)患(móu)C．雋(juàn)永 畸(jī)形 抓鬮(jiū) 櫛(zhì)風(fēng)沐雨D．塑(suò)造 折(shé)本 解剖(pōu) 饕餮(tāotiè)之徒【解析】A“龜”讀jūn；B“恪”讀kè；D“塑”讀sù。13．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音與所給拼音全都相同的一組是(D)A．載zài裝載搭載載歌載舞一年半載B．和hé平和溫煦和衷共濟(jì)和盤托出C．哄hǒnɡ哄騙哄逗哄堂大笑一哄而散D．將jiānɡ將來(lái)將就將計(jì)就計(jì)半信半疑【解析】A“一年半載”的“載”讀zǎi；B“溫煦”的“和”讀huo；C“哄堂大笑”的“哄”讀hōnɡ，“一哄而散”的“哄”讀hònɡ。14．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(B)A．背bēi 背債 背負(fù) 背謬 背井離鄉(xiāng)B．角jiǎo 角膜 角樓 頭角 勾心斗角C．落luò 著落 落魄 落枕 丟三落四D．塞sài 塞北 邊塞 塞車 塞翁失馬【解析】A“背謬、背井離鄉(xiāng)”中“背”讀bèi；C“丟三落四”中“落”讀là，“落枕”中“落”讀lào；D“塞車”中“塞”讀sāi。15．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(C)A．弄nònɡ弄權(quán)玩弄里弄弄巧成拙B．強(qiáng)qiánɡ 強(qiáng)制 強(qiáng)勁 強(qiáng)迫 差強(qiáng)人意C．著zhuó 著實(shí) 著落 著裝 著手成春D．散sǎn 解散 松散 散漫 散兵游勇【解析】A“里弄”中“弄”讀lònɡ；B“強(qiáng)迫”中“強(qiáng)”讀qiǎnɡ；D“解散”中“散”讀sàn。16．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(B)A．露lù 露骨原形畢露露相藏頭露尾B．供ɡōnɡ 供應(yīng) 供不應(yīng)求 供應(yīng) 供需脫節(jié)C．鮮xiān 鮮見(jiàn) 寡廉鮮恥 時(shí)鮮 鮮為人知D．辟bì 復(fù)辟 開(kāi)天辟地 辟邪 透徹精辟【解析】A“露相”中的“露”讀lòu；C“鮮見(jiàn)、寡廉鮮恥、鮮為人知”中“鮮”讀xiǎn；D“開(kāi)天辟地、透徹精辟”中“辟”讀pì。17．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與所給注音全都相同的一組是(D)A．剝bō 剝奪 剝離 剝削 剝皮B．勁jìnɡ 用勁 勁敵 強(qiáng)勁 剛勁C．要yāo 要功 重要 要挾 要求D．稱chēnɡ 稱號(hào) 稱謝 稱許 稱雄【解析】A“剝皮”的“剝”讀bāo；B“用勁”的“勁”讀jìn；C“重要”的“要”讀yào。18．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，與所給注音全都相同的一組是(A)A．脊jǐ 山脊 脊髓 脊梁 脊椎動(dòng)物B．癥zhènɡ 癥結(jié) 癥狀 急癥 不治之癥C．作zuò 作料 作祟 作坊 自作自受D．傭yōnɡ 傭金 女傭 傭工 雇傭觀點(diǎn)【解析】B“癥結(jié)”的“癥”讀zhēnɡ；C“作坊”的“作”讀zuō；D“傭金”的“傭”讀yònɡ。19．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一組是(B)A．果脯(fǔ) 胸脯(pú) 淡泊(bó) 漂泊(pō)B．顛簸(bǒ) 簸箕(bò) 劃船(huá) 規(guī)劃(huà)C．場(chǎng)所(chǎnɡ) 排場(chǎng)(chánɡ) 攢動(dòng)(cuán) 積攢(zǎn)D．逮捕(dài) 逮蚊子(dǎi) 喝水(hē) 喝彩(hē)【解析】A項(xiàng)“漂泊”中“泊”應(yīng)讀“bó”；C項(xiàng)“排場(chǎng)”中“場(chǎng)”應(yīng)讀“chǎnɡ”；D項(xiàng)“喝彩”中“喝”應(yīng)讀“hè”。20．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一組是(C)A．豁達(dá)(huò)豁口(huō)結(jié)巴(jiē)牢固(jié)B．區(qū)分(bié) 別扭(biè) 削平(xiāo) 削鉛筆(xiāo)C．烙印(lào) 炮烙(luò) 勒索(lè) 勒緊(lēi)D．擂臺(tái)(lèi) 擂鼓(léi) 淋雨(lín) 淋病(lín)【解析】A項(xiàng)“牢固”中“結(jié)”應(yīng)讀“jiē”；B項(xiàng)“削平”中“削”應(yīng)讀“xuē”；D項(xiàng)“淋病”中“淋”應(yīng)讀“l(fā)ìn”。三、高考熱點(diǎn)21．以下是一名學(xué)生發(fā)給張教授的一條短信，其中有運(yùn)用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出五處并修改或刪除。張教授臺(tái)鑒：欣聞先生拙作業(yè)已付梓，敬佩有加。回憶學(xué)習(xí)期間，承蒙先生惠顧，感謝不盡。以前我多有淺陋垂青之語(yǔ)，請(qǐng)多包涵。謹(jǐn)祝您的家母健康長(zhǎng)壽。至感擔(dān)心。學(xué)生李明。【答案】(1)__“拙作”__改為_(kāi)_“大作”__；(2)__“惠顧”__改為_(kāi)_“厚愛(ài)”__；(3)__將“垂青”刪除__；(4)__“您的家母”__改為_(kāi)_“令堂”或“令慈”__；(5)__“至感擔(dān)心”__改為_(kāi)_“順頌時(shí)祺”__。22．下面是某校為中學(xué)學(xué)生供應(yīng)的學(xué)習(xí)流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。【答案】__(中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí))首先應(yīng)通過(guò)自學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，以問(wèn)題為引導(dǎo)，綻開(kāi)探討或聽(tīng)課學(xué)習(xí)；由此發(fā)覺(jué)規(guī)律，并在練習(xí)中加以運(yùn)用；然后再次發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鞏固對(duì)規(guī)律的駕馭。__23．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。不變更人們的功利化價(jià)值觀和浮躁心態(tài)，僅僅依靠法律法規(guī)促進(jìn)全民閱讀，不行能收到明顯效果。同樣道理，在不變更人們功利化價(jià)值觀和浮躁心態(tài)的狀況下，設(shè)立讀書(shū)節(jié)也未必就能帶動(dòng)讀書(shū)熱，促進(jìn)全民閱讀。__①__，譬如1979年起先的美國(guó)紐約讀書(shū)節(jié)“紐約是書(shū)鄉(xiāng)”、創(chuàng)辦于1989年的法國(guó)讀書(shū)節(jié)等，都有較大影響。但是，__②__，很大程度上是因?yàn)樗鼈儽旧硎侨褡园l(fā)閱讀的產(chǎn)物。全民閱讀是“因”，讀書(shū)節(jié)是“果”，是先有全民閱讀的“土壤”，__③__。從這個(gè)意義上說(shuō)，假如不重視營(yíng)造全民閱讀的氛圍，讀書(shū)節(jié)就有可能成為一種形式、一個(gè)符號(hào)?！敬鸢浮縚_示例：①讀書(shū)節(jié)并不罕見(jiàn)__②這些讀書(shū)節(jié)之所以能產(chǎn)生很大影響__③才栽種出讀書(shū)節(jié)的“果子”___四、讀寫創(chuàng)新24．閱讀下面材料，依據(jù)要求寫作。1月，聞名主持人張泉靈在一次演講中的言論“時(shí)代扔掉你的時(shí)候，連一聲再見(jiàn)都不會(huì)跟你說(shuō)”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。近日，80后摩拜創(chuàng)始人胡瑋煒三年套現(xiàn)15億的傳奇，及其引發(fā)的金句“你的同齡人正在拋棄你，你呆在原地或者慢前進(jìn)，都是一種退步”，更刷爆摯友圈。有人斥責(zé)此類言論是在“販賣焦慮”，但類似的“焦慮”好像已成為當(dāng)下社會(huì)的常態(tài)。對(duì)此，你有怎樣的思索？寫一篇論述類文章。要求：綜合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。寫作前先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容。本次作文材料由三段組成，第一段引用央視聞名主持人張泉靈的話“時(shí)代扔掉你的時(shí)候，連一聲再見(jiàn)都不會(huì)跟你說(shuō)”，其次則簡(jiǎn)述80后摩拜創(chuàng)始人胡瑋煒致富的故事，同時(shí)引用金句“你的同齡人正在拋棄你，你呆在原地或者緩慢前進(jìn)，都是一種退步”，這兩段內(nèi)容都強(qiáng)調(diào)人要有危機(jī)意識(shí)，要努力跟上時(shí)代的發(fā)展，要不斷提升自己，不能滿意當(dāng)下，要有奮進(jìn)之心，要追求進(jìn)步，不能停下前進(jìn)的腳步。第三段是由此引發(fā)的爭(zhēng)論和感慨。有人反對(duì)這種觀點(diǎn)，認(rèn)為這是一種焦慮心情?？忌梢匀芜x一種，可以認(rèn)同前兩段材料的觀點(diǎn)是一種主動(dòng)進(jìn)取，追求上進(jìn)的看法，也可以持反對(duì)看法，認(rèn)為是一種焦慮心情。前者可以立意為，人要有危機(jī)意識(shí)；要與時(shí)俱進(jìn)；要不斷提升自己；前進(jìn)的腳步不能停下；人不能滿意當(dāng)下；立足當(dāng)下，放眼將來(lái)等。假如是持反對(duì)看法，則可以立意為：對(duì)焦慮說(shuō)“不”。寫作時(shí)，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)列舉生活中人們“焦慮”的現(xiàn)象，亮出觀點(diǎn)；然后分析其危害和產(chǎn)生焦慮的緣由，再分析如何對(duì)焦慮說(shuō)“不”。【佳作賞讀】人生如逆水行舟，不進(jìn)則退大千世界，蕓蕓眾生，除了極少數(shù)精英人士外，我們絕大多數(shù)都是平凡人，是極一般的小人物，崗位平凡，角色平凡，生活也平凡。但是，人可以平凡，但不能平凡。在工作中，我們追求的應(yīng)當(dāng)是在平凡的崗位上，發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)，雖然不肯定要做出震天動(dòng)地的偉業(yè)，但也要做出不平凡的業(yè)績(jī)，成為本行業(yè)的行家里手，成為某方面的專家。而平凡則不然，是不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)、無(wú)所作為、麻木不仁，如行尸走肉，醉生夢(mèng)死，最終流于平淡而庸俗。平凡與平凡，只一字之差，半步之遙，稍有不慎，平凡便滑入平凡的泥潭，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。信任每個(gè)人都不想平凡一生，拿破侖說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵。真的每個(gè)士兵都能當(dāng)將軍么？假如都當(dāng)將軍，誰(shuí)來(lái)當(dāng)士兵，總有人來(lái)做士兵吧！不正是有了那么多一般士兵的努力，才會(huì)使戰(zhàn)斗取得成功，才顯示出將軍的不平凡嗎？但誰(shuí)能說(shuō)那些無(wú)名的士兵是平凡的。保爾說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而懊悔，也不因無(wú)所作為而慚愧。他是不平凡的，但誰(shuí)能說(shuō)那些一起在斗爭(zhēng)中犧牲的，甚至連名字都沒(méi)有留下的多數(shù)戰(zhàn)友是平凡的嗎？古往今來(lái)，不論官場(chǎng)還是職場(chǎng)，到處都充溢了不斷進(jìn)取，勇于進(jìn)取，比學(xué)趕幫超。說(shuō)究竟，還不是人人都不想平凡，都想出人頭地，都想勝人一籌?？墒?，