2025年上教版選修3歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版選修3歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、1948年第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)后，以色列國建立，巴勒斯坦難民問題就此產(chǎn)生。僅第一次中東戰(zhàn)爭就產(chǎn)生了90多萬巴勒斯坦難民。由于生存空間狹小、土地貧瘠、經(jīng)濟落后，巴勒斯坦難民只能依賴聯(lián)合國難民署和近東救濟工程處生存。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前仍有500萬難民等待近東救濟工程處的援助。據(jù)此推知，中東難民危機A.推動國際難民救助體系完善B.導(dǎo)致阿拉伯人失去土地、家園C.致使聯(lián)合國財政不堪重負D.增加社會及經(jīng)濟上的危機風(fēng)險2、《大西洋憲章》向世界表達了“建立和平，使所有國家能夠在它們境內(nèi)安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中，安度他們的一生”的決心。這反映了A.英美蘇開始聯(lián)合對德意作戰(zhàn)B.國際反法西斯聯(lián)盟正式形成C.英美對法西斯國家正式宣戰(zhàn)D.英美聯(lián)合反對法西斯暴政3、“德意志民族曾經(jīng)號稱‘思想家和詩人的民族’，也涌現(xiàn)出了一流的科學(xué)家和藝術(shù)家。但是，這個偉大的民族曾在一個狂人的操縱下進行過最駭人聽聞的大屠殺。”后者產(chǎn)生的主要原因是A.德意志民族性格的雙重性B.資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分C.傳統(tǒng)的軍國主義和專制主義的影響D.沒有形成一部真正的憲法4、下列《凡爾賽和約》的規(guī)定中，最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)的是A.軍備問題B.殖民地問題C.德國邊界問題D.成立國聯(lián)5、據(jù)統(tǒng)計，1932年大約有2萬西方技術(shù)人員在蘇聯(lián)工作；“一五”計劃期間，蘇聯(lián)建成的3個大型鋼鐵廠，都是美國和德國幫助建造的；斯大林格勒拖拉機廠的設(shè)備全部來自美國。這表明蘇聯(lián)A.逐步接受了資本主義的理論B.打破了美國對其的經(jīng)濟封鎖C.借助有利的時機推進工業(yè)化D.已經(jīng)基本實現(xiàn)了工業(yè)現(xiàn)代化6、“12月18日，天津商會等團體召開市民大會到會者約十萬余人。社會人士李實忱宣布了與日交涉原則：反對會外交涉；取消二十一條；山東權(quán)利無條件收回；滿蒙領(lǐng)土完全。經(jīng)全場同意后，致電張仲述，請其在美仍‘督促專使提魯案于大會討論’。津埠民眾運動達到高潮。”上述史實發(fā)生于A.五四運動期間B.巴黎和會期間C.華盛頓會議期間D.開羅會議期間7、下圖是1952年蘇聯(lián)報刊上的一幅漫畫，漫畫左下角的美國人在呼吁“和平、防衛(wèi)、裁軍”，而美國將軍正在歐洲地圖上標注美國的軍事基地；右上角的CCCP是蘇聯(lián)國名的俄文縮寫。據(jù)此可知。

A.美蘇爭霸斗爭激烈B.兩大對峙軍事集團出現(xiàn)C.美國軍民對立嚴重D.美蘇兩國矛盾日益加劇8、據(jù)統(tǒng)計，從1949年至1957年間，全國城市人口由5765萬增加到9949萬，增加了72．58%；農(nóng)村人口則由4840萬增加至5470萬，僅增加了13．03%。這一時期城市人口大幅度增加，主要是因為A.農(nóng)民進城以實現(xiàn)國民經(jīng)濟的平衡發(fā)展B.發(fā)展資本主義工商業(yè)的現(xiàn)實要求C.新中國成立后人民生活水平大幅度提高D.-五計劃集中發(fā)展重T業(yè)的需要評卷人得分二、材料分析題(共5題，共10分)9、［歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平］

材料。

20世紀30年代；西方大國推行“綏靖政策”的主要表現(xiàn)。

（1）根據(jù)材料；概括“綏靖政策”的基本內(nèi)涵。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“綏靖政策”的影響。10、（歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料一歐洲兩種民族主義共同推動政治領(lǐng)袖和軍方走向戰(zhàn)爭。一是小國的民族主義；尤其是巴爾干地區(qū)被統(tǒng)治的少數(shù)民族的極端民族主義，是引發(fā)戰(zhàn)爭的直接原因。哈布斯堡帝國據(jù)統(tǒng)治地位的奧地利人和匈牙利人日益面對境內(nèi)少數(shù)民族的反抗，尤其是巴爾干地區(qū)的塞爾維亞人；羅馬尼亞人、捷克人、斯洛伐尼亞人等，后者組成各種地下團體，有時候采取恐怖主義手段。二是列強本國的民族主義狂熱所推動。意味深長的是，雖然很多人將德國的擴張下意識地歸罪于德國上層容克貴族，但實際上煽動民族主義最歡實的卻是德國新興的工商階層及專業(yè)人員階層。德國統(tǒng)一后，社會各階層民族主義情緒高漲，媒體大肆宣揚“地緣政治學(xué)”、“生存空間論”、“人種優(yōu)劣論”、“武力決定論”等，其主題是德意志人是最優(yōu)秀民族，注定對世界起到支配作用。一戰(zhàn)爆發(fā)時，英國倫敦特拉法加廣場上也是“歡聲雷動”。在其他不少歐洲國家首都，人民也自發(fā)上街慶祝。

﹣﹣摘編自南方人物周刊《一戰(zhàn)的啟示：不可放任狂熱民族主義情緒》

材料二小說《火線》亦名《一個班的日志》；敘述一個法國步兵班的“蓬頭兵”在歐洲戰(zhàn)場壕溝里受難的歷程。作者揭露交戰(zhàn)雙方的主宰們對本國庶民采用“填腦術(shù)”，反駁贊美參戰(zhàn)官兵為“愛國英雄”，坦言：“我們不過是一幫兢兢業(yè)業(yè)的屠夫！”小說結(jié)尾，他大聲疾呼：“不！成為戰(zhàn)勝者，這不是應(yīng)取的結(jié)果。要戰(zhàn)勝的并不是德國人，而是戰(zhàn)爭本身！”這里，作者發(fā)出的是鮑狄埃在《國際歌》中的強烈號召：“吾儕和兮，戰(zhàn)彼暴君！”

﹣﹣摘編自沈大力《一戰(zhàn)的回響：晴天霹靂》

（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識；分析歐洲民族主義情緒高漲的原因。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，如何理解材料二中小說《火線》結(jié)尾的呼吁？11、（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料第一次世界大戰(zhàn)開始時；威爾遜總統(tǒng)立刻號召他的同胞嚴守中立。這一呼吁得到了普遍的贊成，因為絕大多數(shù)美國人都不希望卷入這場戰(zhàn)爭。然而到了。

1917年時；威爾遜個人卻將這個國家引向戰(zhàn)爭。從中立走向干預(yù)的一個原因是戰(zhàn)備運動-1916年6月3日威爾遜政府通過了《國防法》，這一法案標志著戰(zhàn)備運動達到高潮。運動期間的軍事宣傳使美國人有了參戰(zhàn)的心理準備。另一個因素則是美國武裝干涉墨西哥沒有多少痛苦和犧牲的軍事行動讓美國人體驗到了樂趣。美國介入戰(zhàn)爭的另一個驅(qū)動因素是美國的金融和工業(yè)一直在向協(xié)約國賒賣軍用物資，如果他們的主顧失敗了，這些金融業(yè)和工業(yè)也將被毀掉。而德國無限制的潛艇戰(zhàn)導(dǎo)致美國人員和艦只的損失也加速了美國的參戰(zhàn)。最后，1917年3月沙皇政權(quán)被推翻使美國有可能加入一個民主國家的聯(lián)盟來反對中歐的專制國家。

——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括美國從中立到參加一戰(zhàn)的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國參戰(zhàn)的影響。12、（歷史修選3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料巴黎和會之后；山東懸案成為影響中國和美國國內(nèi)政治乃至遠東和太平洋國際局勢的重要問題，也是華盛頓會議必須解決的問題。日本政府清楚，在形勢變化之后，日本就不可能完全維持在山東的特權(quán)了。因此，日本在會前多次要求與中國直接交涉山東善后問題，以期能保留較多權(quán)益。但都遭到了中國的拒絕。日本轉(zhuǎn)而請求美國調(diào)停，最后達成妥協(xié)。魯案交涉長達兩個月零4天，共舉行了36次會議。美國在此期間不斷向中日雙方施加壓力。1月27日，中日達成協(xié)議，2月4日，簽訂了《解決山東懸案條約》。日本也不是毫無所得。首先，日本仍然可以控制膠濟鐵路五到十年，仍然保持著在山東的經(jīng)濟優(yōu)勢。其次，日本在滿蒙的既得利益沒有受到觸動。

——摘自劉笑盈《美日在華爭奪與華盛頓會議的召開》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出山東懸案得以解決的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析山東懸案的解決對遠東和太平洋國際局勢的影響。13、閱讀材料；回答問題。

材料英國一直視阿富汗為對印度的一種潛在威脅；為此不惜于19世紀發(fā)動了兩場代價巨大的戰(zhàn)爭，從而控制了阿富汗的外交權(quán)等。1901年哈比布拉即位后進行改革，開啟了阿富汗民族主義與現(xiàn)代化發(fā)展的新階段。1919年3月，阿曼努拉即位后，列寧宣布承認阿富汗新君主的地位。阿曼努拉致信英印總督切爾姆斯福德，要求英國同阿富汗重新締結(jié)平等條約，遭到英印政府傲慢的拒絕，英阿矛盾激化。5月6日，英印政府正式向阿富汗宣戰(zhàn)，第三次英阿戰(zhàn)爭爆發(fā)。盡管英國在軍事上占據(jù)優(yōu)勢，但還是渴望停止戰(zhàn)爭。8月8日雙方簽訂了《拉瓦爾品第條約》，標志戰(zhàn)爭正式結(jié)束，阿富汗獲得完全獨立。戰(zhàn)爭結(jié)束后，阿富汗得以自由平等地與世界各國進行交往和發(fā)展友好合作關(guān)系，打開了同先進國家接觸的通道。

——摘編自張騰《淺析1919年第三次英阿戰(zhàn)爭》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析第三次英阿戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明阿富汗在第三次英阿戰(zhàn)爭中獲勝的意義。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)14、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展狀況進行論證。15、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)16、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。17、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長會議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【詳解】

據(jù)題意可知，中東戰(zhàn)爭導(dǎo)致了大量難民的產(chǎn)生，而且有大量難民等待援助，這些難民由于生活的困苦都將成為社會的危險因素，所以中東難民危機增加了社會及經(jīng)濟上的危機風(fēng)險，故選D；中東難民危機增加了社會負擔(dān)和風(fēng)險，并不能推動國際難民救助體系的完善，排除A；是阿拉伯人失去土地、家園導(dǎo)致了難民危機，排除B；難民危機并沒有導(dǎo)致聯(lián)合國財政不堪重負，排除C。2、D【分析】【詳解】

根據(jù)“使所有國家能夠在它們境內(nèi)安然自存；并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中”，結(jié)合所學(xué)知識，1941年8月羅斯福和丘吉爾在北大西洋會晤，英美兩國聯(lián)合發(fā)表了《大西洋憲章》，表示了兩國反對納粹暴政；重建世界和平的決心，D正確；1941年12月7日,日本偷襲珍珠港之后，美國開始參戰(zhàn)，排除AC；1942年元旦，中美英蘇等26個國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標志著國際反法西斯聯(lián)盟正式形成，排除B。

點睛：結(jié)合所學(xué)，1941年8月發(fā)表《大西洋憲章》，然后結(jié)合所學(xué)《大西洋憲章》發(fā)表的意義和第二次世界大戰(zhàn)的過程的相關(guān)知識分析各選項即可。3、C【分析】【詳解】

依據(jù)材料“這個偉大的民族曾在一個狂人的操縱下進行過最駭人聽聞的大屠殺”結(jié)合所學(xué)可知，這指的是希特勒發(fā)動法西斯戰(zhàn)爭，出現(xiàn)這種情況的歷史根源是德國傳統(tǒng)的軍國主義和專制主義殘余的影響，因此C選項正確。A選項體現(xiàn)的是民族性格的影響，不是歷史根源的影響；B選項錯誤，德國在19世紀末20世紀初資本主義經(jīng)濟已經(jīng)躍居歐洲前列；D選項錯誤，該表述違背史實，德國在希特勒之前已經(jīng)頒布了《魏瑪共和國憲法》，它是德國歷史上第一部實現(xiàn)民主制度的憲法。故正確答案為C選項。4、B【分析】【詳解】

根據(jù)題意和所學(xué)知識可知；《凡爾賽和約》中，最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)的規(guī)定是殖民地問題，即德國的全部海外殖民地由英；法、日等國瓜分，交給戰(zhàn)勝國進行“委任統(tǒng)治”，故B項正確。軍備問題是關(guān)于軍事發(fā)展規(guī)模等內(nèi)容，與巴黎和會分贓性質(zhì)不符，排除A。德國邊界問題主要是削弱德國，不涉及分贓性質(zhì)，排除C。成立國聯(lián)的宗旨是減少武器數(shù)目及平息國際糾紛，與巴黎和會分贓性質(zhì)不符，排除D。

點睛：解決本題的關(guān)鍵是抓住材料限定信息“最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)”，結(jié)合《凡爾賽和約》的內(nèi)容分析選項即可知道答案。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知1929--1933年資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟大危機，這一時期蘇聯(lián)利用西方國家技術(shù)人員及機器出口的有利時機，推動了本國的工業(yè)化建設(shè)，C項正確；蘇聯(lián)是社會主義國家，與西方資本主義國家的意識形態(tài)并不相同，排除A項；材料主旨強調(diào)蘇聯(lián)利用有利的時機推進工業(yè)化，與美國對其的經(jīng)濟封鎖無關(guān),排除B項；蘇聯(lián)基本實現(xiàn)工業(yè)化是在1937年，排除D項。故選C項。6、C【分析】【詳解】

由材料信息“與日交涉原則”“取消二十一條”“山東權(quán)利無條件收回”“在美”“太會”并結(jié)合所學(xué)知識可知；會議中涉及關(guān)于中國山東問題的交涉問題，“社會人士李實忱宣布了與日交涉原則：反對會外交涉；取消二十一條；山東權(quán)利無條件收回；滿蒙領(lǐng)土完全”說明，當(dāng)時日本已經(jīng)占領(lǐng)山東，由此可知，材料中的史實發(fā)生于華盛頓會議期間，故選C。

【考點定位】20世紀的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽華盛頓體系下的和平。

【名師點睛】本題華盛頓會議為切入點，深入考查考生的閱讀史料，提煉有效信息并進行解讀的能力。因此這啟示我們在備考中還要注意培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力。7、D【分析】【詳解】

根據(jù)漫畫可知，美國所標注的軍事基地臨近蘇聯(lián)邊境，導(dǎo)致美蘇兩國矛盾日益加劇，D項符合題意。美蘇爭霸開始于20世紀50年代中期，排除A項；兩大對峙軍事集團出現(xiàn)在1955年華約成立時，排除B項；“呼吁“和平、防衛(wèi)、裁軍”只是美國人的一種輿論宣傳的騙局，排除C項。8、D【分析】農(nóng)村人口大量前往城市主要為一五計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)提供勞動力，故D項正確；農(nóng)民的遷移與實現(xiàn)國民經(jīng)濟的平衡發(fā)展關(guān)系不大，故A項錯誤；1956年三大改造完成后，資本主義工商業(yè)不復(fù)存在，故B項錯誤；城市人口增加不能夠得出人民生活水平提高的結(jié)論，故C項錯誤。二、材料分析題(共5題，共10分)9、略

【分析】（1）由材料中對日本；意大利和德國的“容忍”“不加制裁”“縱容”“放任”“不干涉”“陰謀出賣中國；同日本妥協(xié)”等來看，“綏靖政策”的基本內(nèi)涵是對法西斯侵略不加抵制，姑息縱容；退讓屈服；以犧牲別國為代價，同法西斯勾結(jié)和妥協(xié)。

（2）“綏靖政策”的影響要從多角度分析，如對法西斯、弱小國家、大國和國際局勢等方面歸納，如：助長了法西斯的侵略氣焰；對大國起了麻痹作用；損害了弱小國家的利益；沒有遏制局部戰(zhàn)爭的蔓延和擴大；加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。【解析】（1）對法西斯侵略不加抵制；姑息縱容；退讓屈服；以犧牲別國為代價，同法西斯勾結(jié)和妥協(xié)。

（2）助長了法西斯的侵略氣焰；對大國起了麻痹作用；損害了弱小國家的利益；沒有遏制局部戰(zhàn)爭的蔓延和擴大；加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。10、略

【分析】本題考查歐洲民族主義情緒高漲的原因和人們對戰(zhàn)爭的反思；主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力。

（1）歐洲民族主義情緒高漲的原因；可以根據(jù)材料中的“但實際上煽動民族主義最歡實的卻是德國新興的工商階層及專業(yè)人員階層”“尤其是巴爾干地區(qū)被統(tǒng)治的少數(shù)民族的極端民族主義”“德國統(tǒng)一后，社會各階層民族主義情緒高漲”等信息，并聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容來回答。

（2）從小說《火線》結(jié)尾的呼吁“不！成為戰(zhàn)勝者，這不是應(yīng)取的結(jié)果。要戰(zhàn)勝的并不是德國人，而是戰(zhàn)爭本身！”可以看出，人們反思戰(zhàn)爭的災(zāi)難和戰(zhàn)爭對生命的摧殘，呼吁遠離戰(zhàn)爭；表達了人們強烈的和平愿望。【解析】（1）統(tǒng)治集團和資本家希望通過戰(zhàn)爭擴大生存空間；民族關(guān)系復(fù)雜和民族矛盾尖銳；政府對狹隘民族主義的宣傳推動；第二次工業(yè)革命后生活節(jié)奏的加快；帶來人民的不安情緒。

（2）體現(xiàn)了人們反思戰(zhàn)爭的災(zāi)難和戰(zhàn)爭對生命的摧殘，呼吁遠離戰(zhàn)爭；表達了人們強烈的和平愿望。11、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“從中立走向干預(yù)的一個原因是戰(zhàn)備運動”；“軍事宣傳使美國人有了參戰(zhàn)的心理準備”、“另一個因素則是美國武裝干涉墨西哥讓美國人體驗到了樂趣”、“另一個驅(qū)動因素是美國的金融和工業(yè)一直在向協(xié)約國賒賣軍用物資；如果他們的主顧失敗了，這些金融業(yè)和工業(yè)也將被毀掉”、“德國無限制的潛艇戰(zhàn)導(dǎo)致美國人員和艦只的損失也加速了美國的參戰(zhàn)”、“沙皇政權(quán)被推翻”等信息，概括得出美國從中立到參加一戰(zhàn)的原因。

（2）結(jié)合第（1）問概括出的原因及所學(xué)的知識，概括出影響?！窘馕觥浚?）原因：戰(zhàn)備運動的促進；軍事宣傳的影響；武裝干涉墨西哥的成功；保護美國金融業(yè)和工業(yè)的經(jīng)濟利益；德國潛艇戰(zhàn)給美國帶來了損失；俄國二月革命的影響；爭奪勝利果實的需要。

（2）影響：增加了協(xié)約國軍事實力；加速了一戰(zhàn)的結(jié)束；提高了美國的國際地位。12、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“巴黎和會之后；山東懸案成為影響中國和美國國內(nèi)政治乃至遠東和太平洋國際局勢的重要問題，也是華盛頓會議必須解決的問題”；“日本政府清楚，在形勢變化之后，日本就不可能完全維持在山東的特權(quán)了”、“日本轉(zhuǎn)而請求美國調(diào)停，最后達成妥協(xié)”、“日本在會前多次要求與中國直接交涉山東善后問題，以期能保留較多權(quán)益。但都遭到了中國的拒絕”結(jié)合所學(xué)可從一戰(zhàn)后美國實力大增、美日達成妥協(xié)、中國政府和民眾的努力等方面概括指出山東懸案得以解決的原因。

（2）依據(jù)材料“日本政府清楚，在形勢變化之后，日本就不可能完全維持在山東的特權(quán)了”、“日本轉(zhuǎn)而請求美國調(diào)停，最后達成妥協(xié)”、“美國在此期間不斷向中日雙方施加壓力”、“日本也不是毫無所得”、“日本在滿蒙的既得利益沒有受到觸動”結(jié)合所學(xué)從增強了美國在遠東地區(qū)的影響、美日矛盾加劇、日本加緊入侵中國東北等方面簡析山東懸案的解決對遠東和太平洋國際局勢的影響。【解析】（1）一戰(zhàn)后美國實力大增；美日達成妥協(xié)；中國政府和民眾的努力。

（2）增強了美國在遠東地區(qū)的影響；美日矛盾加劇；日本加緊入侵中國東北。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“英國一直視阿富汗為對印度的一種潛在威脅”可歸納出英國一直試圖完全控制阿富汗；根據(jù)材料“1901年哈比布拉即位后進行改革；開啟了阿富汗民族主義與現(xiàn)代化發(fā)展的新階段”可歸納出阿富汗改革開啟了民族主義和現(xiàn)代化發(fā)展的新階段；根據(jù)材料“1919年3月，阿曼努拉即位后，列寧宣布承認阿富汗新君主的地位”可歸納出一戰(zhàn)使英國削弱，蘇俄支持阿富汗。

（2）影響：根據(jù)材料“阿富汗獲得完全獨立”“阿富汗得以自由平等地與世界各國進行交往和發(fā)展友好合作關(guān)系，打開了同先進國家接觸的通道”和所學(xué)知識可知，可從獲得獨立地位、加快其現(xiàn)代化進程、打擊殖民主義氣焰等角度進行分析即可。【解析】（1）背景：英國一直試圖完全控制阿富汗；阿富汗改革開啟了民族主義和現(xiàn)代化發(fā)展的新階段；一戰(zhàn)使英國削弱；蘇俄支持阿富汗。

（2）意義：使阿富汗擺脫英國控制，獲得獨立；加快阿富汗現(xiàn)代化進程，打開同先進國家交往的通道；打擊殖民主義氣焰，鼓舞亞洲民族革命士氣。三、論述題(共2題，共4分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各國實施貿(mào)易保護主義，經(jīng)濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。15、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)、國家領(lǐng)土與國家獨立等原則，構(gòu)建了相對平等、合理的國際政治體系，結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；1919年《凡爾賽和約》實質(zhì)上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關(guān)系格局。這一體系直接損害中國主權(quán)，而且列強間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的尖銳矛盾尖銳，因此不是一個平等、合理有序的政治體系，最終必將打破暫時的均勢,破壞世界和平；2019年5月亞洲文明對話大會，聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題，共商文明發(fā)展、合