2025年牛津上海版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷706考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在中國(guó)歷史上，哪兩個(gè)少數(shù)民族建立過統(tǒng)一全國(guó)的封建王朝（）A.藏族、回族B.蒙古族、女真族C.黨項(xiàng)族、契丹族D.壯族、維吾爾族2、有一部電影的故事情節(jié)大致是：在1945年10月10日，國(guó)民黨被迫同共產(chǎn)黨正式簽署國(guó)共雙方代表“會(huì)談紀(jì)要”，也就是“雙十協(xié)定”．這部電影的名字應(yīng)該是A.《甲午風(fēng)云》B.《西安事變》C.《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》D.《重慶談判》3、目前，我國(guó)尚處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，建設(shè)社會(huì)主義要從國(guó)情出發(fā)，走中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。社會(huì)主義制度在我國(guó)基本確立的標(biāo)志是A.“一五計(jì)劃”任務(wù)完成B.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)開始。

C.“三大改造”基本完成D.“人民公社化”運(yùn)動(dòng)開始4、假如你穿越時(shí)空，來(lái)到秦朝，下列情景不可能遇到的是（）A.在朝廷中大臣齊呼皇帝萬(wàn)歲B.中央官吏太尉正在向秦始皇上奏章C.秦始皇正在用小篆起草詔書D.某商人去原楚地經(jīng)商，正在兌換楚國(guó)的蟻鼻銅錢5、恩格斯說：“文藝復(fù)興這個(gè)名字沒有把這個(gè)時(shí)代充分表達(dá)出來(lái)”，其含義是（）A.它沒有把古代希臘、羅馬的文化全部復(fù)興出來(lái)B.它沒有將古代文化古為今用C.提出建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的要求D.它沒有準(zhǔn)確揭示這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)6、為美國(guó)1787年憲法確立的美國(guó)政體奠定理論依據(jù)的思想家是()A.B.C.D.7、對(duì)當(dāng)前世界格局新變化認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面B.兩極格局結(jié)束,多極化格局形成C.霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治嚴(yán)重威脅著世界和平與安全D.多極化不斷加速發(fā)展評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、20世紀(jì)的世界政治格局出現(xiàn)了三次大變動(dòng)；每次變動(dòng)都給國(guó)際形勢(shì)帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響．

材料一20世紀(jì)以來(lái)世界政治格局的三次演變。

。時(shí)間國(guó)際關(guān)系格局形成標(biāo)志核心國(guó)家一戰(zhàn)后凡爾賽-華盛頓體系①____和②____的召開英法美二戰(zhàn)后③____北約和華約的建立美蘇東歐劇變。

蘇聯(lián)解體后____④美國(guó)、⑤____、歐盟、日本、⑥____（1）上表是對(duì)世界政治格局演變的梳理；請(qǐng)寫出序號(hào)所代表的相應(yīng)知識(shí)．

材料二長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)；使經(jīng)濟(jì)力量相對(duì)薄弱的蘇聯(lián)負(fù)擔(dān)沉重．80年代，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蛱岢鲆攒妭淇刂茷橹行牡娜蚓徍蛻?zhàn)略，1989年蘇聯(lián)從阿富汗撤軍．美國(guó)因?yàn)榇笠?guī)模擴(kuò)充軍備，成為世界上最大的債務(wù)國(guó)，它的經(jīng)濟(jì)也遇到了西歐和日本的激烈競(jìng)爭(zhēng)．因此，美國(guó)同意實(shí)現(xiàn)有限的緩和．

一人教版教科書九年級(jí)下冊(cè)。

（2）依據(jù)材料二概括，美蘇爭(zhēng)霸分別給兩國(guó)帶來(lái)了什么影響？9、我國(guó)有文字可考的歷史開始于____朝．西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，這種字體稱為____．10、1945年8月，毛澤東在____等人的陪同下，到達(dá)重慶，同國(guó)民黨進(jìn)行談判，達(dá)成和平建國(guó)的《____》。11、文物鑒賞需要一定的歷史知識(shí)和文化修養(yǎng)。某校七年級(jí)歷史興趣小組的同學(xué)們開展了一次文物鑒賞活動(dòng)；請(qǐng)你一起參與：

【鑒賞文物】

請(qǐng)認(rèn)真觀察下列文物圖；寫出你解讀到的相關(guān)歷史信息（如文物名稱；所處朝代、出土地區(qū)、用途或文物價(jià)值等，要求每個(gè)至少列出三條）。

文物一：____、____

文物二：____、____

【鑒別真?zhèn)巍?/p>

仔細(xì)閱讀下列三幅圖：

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)上述三幅圖提供的資料；你認(rèn)為我們獲得古代歷史信息的途徑有哪些？

（2）上述三幅圖中，哪一幅圖提供的信息更可靠？為什么？哪一幅告訴我們的史實(shí)最不可信？12、改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力；下列的改革事件分別是：

（1）效仿中國(guó)隋唐制度進(jìn)行改革；使日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡：______；

（2）實(shí)行有條件的土地分封；在西歐封建貴族內(nèi)部形成嚴(yán)格的等級(jí)制度：______；

（3）打擊奴隸主貴族勢(shì)力，使秦國(guó)成為我國(guó)戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家：______。13、古代歷史上連接亞歐大陸的著名商路是______。14、恩格斯稱文藝復(fù)興是“一次人類從來(lái)沒有經(jīng)歷過的最偉大的進(jìn)步的變革；是一個(gè)需要巨人--在思維能力；熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。”讓我們回顧那個(gè)時(shí)代的歷史，探究以下問題：

（1）在下列表格空白處，填寫上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容國(guó)家人物作品作品體現(xiàn)的精神意大利但丁《神曲》____意大利____《蒙娜麗莎》____莎士比亞《哈姆雷特》（2）文藝復(fù)興是意大利人不滿當(dāng)時(shí)教會(huì)對(duì)文化的控制；重新學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)古希臘；古羅馬文化單純的復(fù)古運(yùn)動(dòng)嗎？文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是什么？

（3）文藝復(fù)興對(duì)歐洲產(chǎn)生了什么影響？評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是薩拉熱窩事件。16、古巴比倫王國(guó)是兩河流域最重要的奴隸制國(guó)家______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、唐朝長(zhǎng)安城內(nèi)，有“坊”和“市”的區(qū)別，“坊”是繁華的商業(yè)區(qū)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．18、當(dāng)今世界格局是“一超多強(qiáng)”：“一超”指的是美國(guó)，“多強(qiáng)”指的是歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、世界代代史上，通過自上而下的改革走上資本主義道路的國(guó)家是俄國(guó)和日本．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、雅典的民主是所有成年男性公民當(dāng)家作主的民主。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共4題，共40分)21、唐朝是我國(guó)歷史上一個(gè)空前繁榮的時(shí)代；產(chǎn)生了許多偉大的人物，作出了許多重要的貢獻(xiàn)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)下列歷史人物的問題。

圖一圖二圖三圖四（1）圖一是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她是誰(shuí)？她在位期間采取一系列措施，為后來(lái)哪一盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)？.（2）圖二的歷史人物是唐朝歷史上著名的皇帝，其在位期間的年號(hào)為貞觀，那么他是誰(shuí)？人們把他的統(tǒng)治時(shí)期稱為什么？其為了加強(qiáng)漢藏友誼把誰(shuí)加到了吐蕃？.（3）圖三中的歷史人物遠(yuǎn)赴天竺學(xué)習(xí)佛教，他是誰(shuí)？歸國(guó)后，其弟子將他的經(jīng)歷記錄成書，這部書籍名叫什么？.（4）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”是圖四人物的名句，他是誰(shuí)？被后人稱為什么？22、識(shí)圖，回答問題。（1）圖一中，隋朝開鑿大運(yùn)河的目的是什么？起止點(diǎn)？（2）依據(jù)圖二，說出唐朝對(duì)外交往過程中，向東和向西進(jìn)行友好交往的國(guó)家有哪些？中外交往頻繁的原因？（3）分別說出圖三、圖四兩種生產(chǎn)工具的名稱，及其所起的共同作用。（4）從上述圖片提示的信息中，你認(rèn)為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)法陣的因素有哪些？23、（1）圖一；二、三、四反映的內(nèi)容都與早期的資產(chǎn)階級(jí)革命有關(guān)。這四個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命的名稱依次是________、________、________、________；與此相關(guān)的法律性文件分別是《________》、《獨(dú)立宣言》、《________》和《________》。

（2）圖一資產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)火線是________，圖二資產(chǎn)階級(jí)革命中著名的領(lǐng)導(dǎo)人是______圖三資產(chǎn)階級(jí)革命中被推上斷頭臺(tái)的國(guó)王是_______圖四資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因是________（3）這四次資產(chǎn)階級(jí)革命的共同影響是什么？24、某校九年級(jí)（一）班在主題為“世界聯(lián)成一體”的歷史活動(dòng)課上；一個(gè)小組的同學(xué)向其他同學(xué)展示了四幅歷史人物的圖片：

(1)請(qǐng)寫出以上四幅圖片反映的重大歷史事件名稱。

(2)請(qǐng)你____圖片，說出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。（提示：一組為兩幅圖片，如圖1與圖2；圖2與圖3；圖3與圖4；圖1與圖4）

(3)請(qǐng)你根據(jù)上述圖片反映的歷史事件，說一說這些歷史事件與主題“世界聯(lián)成一體”有什么必然聯(lián)系？（寫出兩幅圖片即可）評(píng)卷人得分五、其他(共5題，共10分)25、【題文】（9分）閱讀下列反映國(guó)際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會(huì)“三巨頭”華盛頓會(huì)議。

材料二：“美國(guó)在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個(gè)偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任；都不能同美國(guó)總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個(gè)都獨(dú)立活動(dòng)。美國(guó)僅僅是一個(gè)大國(guó)，還有可與美國(guó)匹敵的其他國(guó)家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國(guó)，以及前蘇聯(lián)中的某些國(guó)家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請(qǐng)回答：

(1)通過材料一中兩次會(huì)議的召開；形成了怎樣的國(guó)際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國(guó)有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？（1分）請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位。（2分）26、【題文】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列圖片；回答問題：計(jì)6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡(jiǎn)要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點(diǎn)即可）（1分）

⑶圖B中日本使團(tuán)訪問歐美國(guó)家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當(dāng)時(shí)有什么影響？（1分）27、【題文】近代以來(lái)；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請(qǐng)回答問題：

材料一：未經(jīng)議會(huì)同意；國(guó)王無(wú)權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會(huì)必須定期召開；議員的選舉不受國(guó)王的干涉。

材料二：人們生來(lái)是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)。它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個(gè)國(guó)家是一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國(guó)的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級(jí)的第一部民法典，它對(duì)后來(lái)很多資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國(guó)家在制定本國(guó)的民法典時(shí)是以這部法典為藍(lán)本或是作參考。

請(qǐng)回答：

⑴材料一這個(gè)法令使該國(guó)確立了什么政治體制？實(shí)行這一體制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多；請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子。（2分）

⑵材料二文獻(xiàn)出自哪國(guó)法令？為什么說它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰(shuí)統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）28、【題文】近代以來(lái)；資產(chǎn)階級(jí)民主思想不斷傳播，使世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國(guó)家興起?(2分〕

(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)是什么?(2分)在這一運(yùn)動(dòng)影響下，18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級(jí)革命?（4分)29、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰(shuí)？（1分）他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評(píng)卷人得分六、材料題(共2題，共12分)30、分析以下圖文材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。

（1）以上三幅圖片分別反映了哪個(gè)國(guó)家的歷史現(xiàn)象？

（2）圖一涉及的是哪一制度？圖二；圖三中的現(xiàn)象最終得以改變分別和哪次政治變革有關(guān)？

（3）圖三中變革在政治方面的內(nèi)容是什么？

（4）圖三這次變革給這個(gè)國(guó)家的帶來(lái)了什么積極影響？31、材料三體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)革命道路的探索，這條革命道路與俄國(guó)十月革命的道路有何不同？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題考查元朝和清朝的統(tǒng)一．【解析】【解答】1271年蒙古族忽必烈建立元朝；1276年元滅南宋，統(tǒng)一全國(guó)；1616年女真族首領(lǐng)努爾哈赤建立后金，努爾哈赤死后，皇太極繼承汗位，改女真族名為滿洲，1636年皇太極建立清朝，1644年清軍入關(guān)，逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治．

故選B．2、D【分析】本題考查的是重慶談判。依據(jù)關(guān)鍵信息“1945年10月10日”“雙十協(xié)定”，可知反映的是重慶談判。結(jié)合教材可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，蔣介石為了贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，也為了欺騙人民，三次電邀毛澤東到重慶商談國(guó)內(nèi)和平問題。為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平，1945年8月，毛澤東在周恩來(lái)等的陪同下，到達(dá)重慶，同國(guó)民黨進(jìn)行談判，10月10日，國(guó)共雙方達(dá)成了和平建國(guó)的“雙十協(xié)定”。因此ABC不符合題意，故選D。【解析】【答案】D3、C【分析】本題主要考查了三大改造的相關(guān)內(nèi)容。1956年底，國(guó)家基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)。我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；秦朝建立后，秦始皇下令廢除六國(guó)的貨幣（包括楚國(guó)的蟻鼻銅錢），以秦國(guó)的圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣在全國(guó)流通。因此假如穿越時(shí)空，來(lái)到秦朝，某商人去原楚地經(jīng)商，正在兌換楚國(guó)的蟻鼻銅錢，這種情景不可能遇到。

故選：D。

本題以假如你穿越時(shí)空；來(lái)到秦朝為切入點(diǎn)，考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題主要考查有關(guān)秦朝的知識(shí)，本題屬于反向選擇題，依據(jù)秦始皇為鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟(jì)方面采取的措施就可以判定D項(xiàng)符合題意?！窘馕觥緿5、D【分析】據(jù)題干“文藝復(fù)興這個(gè)名字并沒有把這個(gè)時(shí)代充分表達(dá)出來(lái)”其含義是它沒有準(zhǔn)確地揭示這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是正在形成中的資產(chǎn)階級(jí)在復(fù)興希臘羅馬古典文化的名義下發(fā)起的弘揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)思想和文化的運(yùn)動(dòng)；實(shí)質(zhì)是新興資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)；

故選D．

本題以“文藝復(fù)興這個(gè)名字沒有把這個(gè)時(shí)代充分表達(dá)出來(lái)”為切入點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興相關(guān)知識(shí)的掌握。

本題考查學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興相關(guān)知識(shí)的掌握．重點(diǎn)識(shí)記文藝復(fù)興的內(nèi)容與影響．【解析】D6、C【分析】孟德斯鳩主張,把國(guó)家權(quán)力分為三部分：議會(huì)有立法權(quán)、國(guó)王有行政權(quán)、法院有司法權(quán).用這種方法來(lái)限制王權(quán),防止國(guó)王暴政.“三權(quán)”相互分開、互相制衡,并保持平衡.美國(guó)的三權(quán)分立政體就源于孟德斯鳩的理論。因此選C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握孟德斯鳩三權(quán)分立的學(xué)說。7、B【分析】【分析】蘇聯(lián)解體后,美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在,暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面,世界格局朝著多極化方向發(fā)展,但是一個(gè)新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有定型。在多極化的世界格局形成的過程中,霸權(quán)主義；強(qiáng)權(quán)政治嚴(yán)重威脅著世界和平與安全。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的分析能力。二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是世界政治格局演變的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是美蘇爭(zhēng)霸的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】（1）第一次世界大戰(zhàn)以后；列強(qiáng)召開了巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，先后簽訂了《凡爾賽和約》；《九國(guó)公約》等一系列條約，形成了戰(zhàn)后帝國(guó)主義重新瓜分世界的殖民體系：凡爾賽--華盛頓體系．第二次世界大戰(zhàn)之后，北約組織和華約組織的建立，標(biāo)志著兩極格局的形成．伴隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，兩極格局終結(jié)．美國(guó)成為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)，企圖稱霸世界．歐盟、中國(guó)、俄羅斯、日本等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟實(shí)力的不斷增強(qiáng)，成為牽制美國(guó)稱霸的主要力量，世界格局出現(xiàn)了多極化發(fā)展的趨勢(shì)．

（2）據(jù)材料“長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)；使經(jīng)濟(jì)力量相對(duì)薄弱的蘇聯(lián)負(fù)擔(dān)沉重．”可知，美蘇爭(zhēng)霸，給蘇聯(lián)帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，引起了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)．經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)，最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體．美蘇爭(zhēng)霸，使美國(guó)大規(guī)模擴(kuò)充軍備，成為世界上最大的債務(wù)國(guó)．同時(shí)伴隨著日本和西歐的崛起，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的霸主地位受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)．

故答案為：

（1）①巴黎和會(huì)；②華盛頓會(huì)議；③兩極格局；④多極化趨勢(shì)；⑤俄羅斯；⑥中國(guó)．

（2）蘇聯(lián)：蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體．美國(guó)：成為世界上最大的債務(wù)國(guó)，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)霸主地位受到來(lái)自西歐和日本的挑戰(zhàn)．9、略

【分析】【分析】本題考查文字演變的過程的識(shí)記．【解析】【解答】我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始；因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候有了甲骨文，這是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，它是刻寫在龜甲或獸骨上的文字；商周時(shí)期，出現(xiàn)了鑄刻在青銅器上的文字，叫做“金文”，也叫“銘文”，它更加規(guī)范了．到西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，叫大篆．

故答案為：

商朝；大篆．10、周恩來(lái)、王若飛雙十協(xié)定【分析】【分析】本題主要考查重慶談判及《雙十協(xié)定》．【解析】【解答】為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平；戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來(lái)；王若飛前往重慶，同國(guó)民黨進(jìn)行談判．經(jīng)過40多天的艱苦談判，10月10日，國(guó)民黨被迫同中國(guó)共產(chǎn)黨正式簽署國(guó)共雙方代表《會(huì)談紀(jì)要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》．

故答案為：周恩來(lái)、王若飛；《雙十協(xié)定》．11、甲骨文商朝的甲骨文發(fā)現(xiàn)于河南殷墟，是比較成熟的文字．我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始．司母戊鼎發(fā)掘于河南安陽(yáng)的商朝司母戊鼎，是世界現(xiàn)存最大的青銅器、商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期．【分析】【分析】[鑒賞文物]：

本題主要考查識(shí)圖能力．

[鑒別真?zhèn)蝅：

（1）本題主要考查獲得古代歷史知識(shí)的途徑．

（2）本題主要考查比較分析問題的能力．【解析】【解答】[鑒賞文物]：

文物一是發(fā)掘于河南殷墟的商朝甲骨文；是比較成熟的文字；我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始．文物二是發(fā)掘于河南安陽(yáng)的商朝司母戊鼎，是世界現(xiàn)存最大的青銅器、商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期．

[鑒別真?zhèn)蝅：

（1）本題題文要求依據(jù)三幅圖來(lái)歸納方法．圖一西漢騎兵俑屬于地下考古發(fā)掘的文物；它向我們提供了利用考古發(fā)現(xiàn)（或文物）這一獲得古代歷史知識(shí)的途徑，圖二神話嫦娥奔月屬于上古傳說故事，它向我們提供了利用上古傳說（或神話故事）獲得古代歷史知識(shí)這一途徑，圖三《史記》屬于文獻(xiàn)資料（或史書），它向我們提供了利用文獻(xiàn)資料（或史書）獲得古代歷史知識(shí)這一途徑．

（2）三幅圖片中；圖一最可信，因?yàn)閳D一是考古發(fā)掘出來(lái)的兵俑，是真實(shí)存在的歷史文物，沒有一點(diǎn)主觀意識(shí)在里面．圖二是神話傳說，里面雖然有一部分內(nèi)容是真實(shí)的，但大部分是虛構(gòu)的，因此最不可信，圖三《史記》是史書，雖然為我們提供了大量真實(shí)可靠的史實(shí)，但是，里面的觀點(diǎn)多多少少帶有作者的主觀認(rèn)識(shí)，因此，史書也不是完全可靠的，只能提供參考．

故答案為：

[鑒賞文物]

文物一：甲骨文；商朝、河南殷墟、比較成熟的文字、我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始．

文物二：司母戊鼎；商朝、河南安陽(yáng)、世界現(xiàn)存最大的青銅器、商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期．

[鑒別真?zhèn)蝅

（1）考古發(fā)現(xiàn)（或文物）；上古傳說（或神話故事）、文獻(xiàn)資料（或史書）．

（2）圖一最可信．因?yàn)閳D一是考古發(fā)掘出來(lái)的兵俑，是真實(shí)存在的歷史文物．圖二是神話傳說，最不可信．12、略

【分析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；六七世紀(jì)的日本非?；靵y，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國(guó)的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，通過改革，使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變．

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；查理?馬特實(shí)行有條件的土地分封，通過查理?馬特改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度．

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；商鞅變法以法律形式承認(rèn)土地私有，允許土地買賣，打擊奴隸主貴族勢(shì)力，商鞅變法使得秦國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家．

故答案為：

（1）大化改新．

（2）查理?馬特改革．

（3）商鞅變法．

（1）本題主要考查大化改新的有關(guān)內(nèi)容．

（2）本題主要考查查理?馬特改革的有關(guān)內(nèi)容．

（3）本題主要考查商鞅變法的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記大化改新、查理?馬特改革和商鞅變法的有關(guān)內(nèi)容．【解析】大化改新；查理?馬特改革；商鞅變法13、絲綢之路【分析】古代歷史上連接亞歐大陸的著名商路是絲綢之路；絲綢之路是從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，今新疆境內(nèi)；中亞、西亞、直到歐洲的一條陸路交通線。

故答案為：絲綢之路。

本題考查絲綢之路；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查絲綢之路，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】絲綢之路14、人文主義達(dá)?芬奇英國(guó)【分析】【分析】（1）本題考查文藝復(fù)興．

（2）本題考查文藝復(fù)興實(shí)質(zhì)．

（3）本題考查文藝復(fù)興影響．【解析】【解答】（1）結(jié)合所學(xué)可知；達(dá)?芬奇是意大利著名的畫家，他在藝術(shù)上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品．莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)著名的文學(xué)家，其作品《奧賽羅》《李爾王》《哈姆雷特》和《麥克白》被稱為四大悲?。渡袂?；《蒙娜麗莎》、《哈姆雷特》都體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望，即人文主義精神．

（2）結(jié)合所學(xué)可知；文藝復(fù)興是意大利人不滿當(dāng)時(shí)教會(huì)對(duì)文化的控制，通過弘揚(yáng)古希臘；古羅馬文化的方式來(lái)反對(duì)教會(huì)的運(yùn)動(dòng)，并不是簡(jiǎn)單的古羅馬文化的復(fù)興．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的封建統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們的思想束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，而這些思想正是代表了當(dāng)時(shí)新興資產(chǎn)階級(jí)的愿望，是資產(chǎn)階級(jí)文化的興起．

（3）結(jié)合所學(xué)可知；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)不僅體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望，也代表了新興資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建統(tǒng)治；要求自由的愿望，為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)．

故答案為：

（1）英國(guó)；達(dá)?芬奇；人文主義．

（2）不是；資產(chǎn)階級(jí)文化的興起．

（3）為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)．三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】本題考查一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。由于第二次工業(yè)革命的影響，資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致政治發(fā)展不平衡，后起的帝國(guó)主義國(guó)家要求重新分割世界，導(dǎo)致一戰(zhàn)的爆發(fā)。薩拉熱窩事件只是一戰(zhàn)的導(dǎo)火線。本題是錯(cuò)誤的，故選F。【解析】F16、√【分析】古巴比倫王國(guó)是兩河流域最重要的奴隸制國(guó)家。公元前18世紀(jì)；古巴比倫國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家。為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。

故答案為：√。

本題考查古巴比倫。公元前18世紀(jì)；古巴比倫國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記兩河流域古巴比倫文明代表?！窘馕觥俊?7、×【分析】【分析】本題考查了唐長(zhǎng)安城的相關(guān)史實(shí)．【解析】【解答】唐朝長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市；“坊”市是居民的住宅區(qū)，“市”是繁華的商業(yè)區(qū)．

故答案為；

×．18、√【分析】【分析】本題主要考查了世界格局的多極化趨勢(shì)．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；1991年蘇聯(lián)解體后，美國(guó)成為了當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國(guó)，同時(shí)還有幾個(gè)重要力量中心即歐盟；俄羅斯、中國(guó)和日本，所以世界格局暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，并正朝著多極化方向發(fā)展．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】本題考查的是1861年改革和明治維新的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握1861年改革和明治維新的有關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：19世紀(jì)后半期；沙皇亞歷山大二世實(shí)行了自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革--1861年改革，通過改革，俄國(guó)走上了資本主義發(fā)展道路．日本明治天皇實(shí)行了自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革--明治維新，通過改革，日本走上了資本主義發(fā)展道路．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)雅典民主政治的認(rèn)識(shí)．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；在雅典，能夠享有民主的只是城邦的成年男性公民，婦女與外邦人不能享有民主權(quán)力，雅典的民主政治，為后世留下一筆寶貴的政治遺產(chǎn)．

故答案為：×．四、識(shí)圖題(共4題，共40分)21、略

【分析】（1）本題主要考查武則天的統(tǒng)治相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料內(nèi)容，通過圖片和“我國(guó)歷史上唯一的女皇帝”可以知道這個(gè)皇帝是武則天。武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”，為唐朝全盛時(shí)期開元盛世的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)。（2）本題主要考查貞觀之治相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和材料信息；通過圖片和年號(hào)貞觀可以判斷是唐太宗李世民?！柏懹^”是唐太宗李世民的年號(hào)。他在位的貞觀時(shí)期（627年——649年），政治比較清明，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；發(fā)展比較快，社會(huì)秩序和人民生活都比較安定，史稱“貞觀之治”。他在位時(shí)期，唐朝時(shí)期實(shí)行開明的民族政策，西北各部首領(lǐng)紛紛來(lái)長(zhǎng)安朝見唐朝皇帝，尊稱唐太宗為“天可汗”。吐蕃是藏族的祖先，唐太宗時(shí)期，吐蕃贊普松贊干布多次派使者去唐朝求婚，為了加強(qiáng)漢藏友誼，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃的首領(lǐng)松贊干布。

（3）本題主要考查玄奘西行天竺相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料內(nèi)容；通過圖片和“遠(yuǎn)赴天竺學(xué)習(xí)佛教”可以知道他是玄奘。玄奘是唐代著名高僧，他歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺游學(xué)，攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》，這部書成為研究中亞；印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。

（4）本題主要考查唐詩(shī)相關(guān)知識(shí)。通過圖片和名句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”可以知道他是李白。他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，富有浪漫主義精神，人們稱他為“詩(shī)仙”。【解析】（1）武則天；開元盛世。（2）唐太宗或李世民；貞觀之治；文成公主。（3）玄奘；《大唐西域記》。（4）李白；詩(shī)仙。22、略

【分析】（1）本題考查的是大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，征發(fā)幾百萬(wàn)人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳苯煌ǖ拇筮\(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。（2）本題考查的是唐朝對(duì)外友好交往的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的讀圖能力。唐朝時(shí)期社會(huì)安定，國(guó)力強(qiáng)盛。經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)先世界，對(duì)各國(guó)有強(qiáng)大的吸引力。當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者支持鼓勵(lì)中外交往，實(shí)行開放的對(duì)外政策。對(duì)外交通發(fā)達(dá)，因此唐朝時(shí)期對(duì)外交往比較活躍，與亞洲以致非洲、歐洲的一些國(guó)家，都有往來(lái)。向西到達(dá)了天竺今印度，波斯和大食。向東到達(dá)了日本。（3）本題考查的是唐朝時(shí)期的筒車和曲轅犁的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。唐朝農(nóng)民改進(jìn)了犁的構(gòu)造，制成了曲轅犁。還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。這兩樣生產(chǎn)工具的發(fā)明，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（4）本題考查的是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過對(duì)上述材料的探究可知，政府的重視，采取政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。交通發(fā)達(dá)，有利于經(jīng)濟(jì)的交流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對(duì)外交往有利于同外國(guó)的交流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。先進(jìn)的生產(chǎn)工具也促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。【解析】（1）目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。北抵涿郡，南達(dá)余杭（2）向東：日本；新羅。向西：天竺（印度）；波斯；大食。原因：唐朝社會(huì)安定，國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)先世界，對(duì)各國(guó)有強(qiáng)大的吸引力；統(tǒng)治者支持鼓勵(lì)中外交往，實(shí)行開放的對(duì)外政策；對(duì)外水陸交通發(fā)達(dá)。（3）曲轅犁，筒車都提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（4）先進(jìn)的生產(chǎn)工具；政府的重視；交通發(fā)達(dá)；對(duì)外交往活躍等。23、略

【分析】（1）本題考查的是英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。依據(jù)圖一結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過程中，克倫威爾的議會(huì)軍打敗了國(guó)王的軍隊(duì)，取得了勝利，1649年，查理一世被推上了斷頭臺(tái)。依據(jù)圖二結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1775年，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，這標(biāo)志著美國(guó)建立。依據(jù)圖三結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1789年，法國(guó)大革命爆發(fā)，革命形勢(shì)飛速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)，不久又頒布了《人權(quán)宣言》，宣傳人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。依據(jù)圖四結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1861年，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。為了打敗南方軍隊(duì)，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)有利于北方。（2）本題考查的是蘇格蘭人民起義、華盛頓、路易十六以及奴隸制存廢的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。圖一展示的事件是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。1640年，英國(guó)國(guó)王查理一世召集議會(huì)開會(huì)，希望能夠籌集軍費(fèi)，鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民起義，召開了議會(huì)。議會(huì)重新開會(huì)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)。圖二反映的歷史事件是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。1775年，來(lái)克星頓槍聲標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。不久，召開了大陸會(huì)議，任命華盛頓為大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。圖三的事件是法國(guó)大革命。1792年，法國(guó)廢除了君主制度，建立了共和國(guó)--歷史上稱為法蘭西共和國(guó)。不久法國(guó)國(guó)王路易十六被推上了斷頭臺(tái)。（3）本題考查的英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的共同影響的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的分析比較問題能力。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建專制統(tǒng)治，為資本主義的發(fā)展掃清了道路。推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和辣丁二米粥的革命起了推動(dòng)作用。法國(guó)大革命摧毀了法國(guó)的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想，對(duì)世界歷史的發(fā)展有很大影響。因此它們的共同影響是都促進(jìn)了本國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)其他國(guó)家發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命有重大影響?！窘馕觥浚?）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）；權(quán)利法案；人權(quán)宣言；解放黑人奴隸宣言或宅地法（2）蘇格蘭人民起義，華盛頓，路易十六，奴隸制的存廢問題。（3）都促進(jìn)了本國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)其他國(guó)家發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命有重大影響。24、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生的看圖能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，圖1是新航路的開辟，1492年，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲。圖2是法國(guó)大革命的杰出領(lǐng)導(dǎo)人拿破侖。圖3是英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期的瓦特改良蒸汽機(jī)，把人類帶入到蒸汽時(shí)代。圖4是印度民族大起義時(shí)期的杰出英雄章西女王，她率領(lǐng)印度人民抗擊英國(guó)殖民者。

（2）本題考查歷史史實(shí)之間的因果關(guān)系。如①，圖1與圖2，新航路的開辟促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了法國(guó)大革命的爆發(fā)。再如②，圖2與圖3，法國(guó)大革命后，資產(chǎn)階級(jí)上臺(tái)執(zhí)政，確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件。又如③，圖3與圖4，工業(yè)革命促進(jìn)英國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使英國(guó)成為強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)，加緊了對(duì)印度的殖民擴(kuò)張和掠奪，導(dǎo)致印度民族抗英大起義。④圖1與圖4：新航路的開辟為西歐國(guó)家開辟了殖民掠奪的道路，給殖民地人民帶來(lái)了災(zāi)難，激起了印度民族抗英大起義。

（3）本題考查新航路的開辟。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，通過圖1的新航路的開辟，使原來(lái)孤立、分散的世界開始走向整體發(fā)展；圖2拿破侖發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，沉重打擊了歐洲的封建勢(shì)力，推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命及拉丁美洲民族解放運(yùn)動(dòng)；圖3瓦特改良蒸汽機(jī)，改變了社會(huì)面貌，進(jìn)一步擴(kuò)大了以西方資本主義國(guó)家為核心的世界市場(chǎng)。圖4是印度民族大起義有力地支援了亞洲各國(guó)人民的反殖民主義斗爭(zhēng)?！窘馕觥浚?）圖1：新航路的開辟（哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲）；圖2：法國(guó)大革命；圖3：工業(yè)革命（瓦特改良蒸汽機(jī)）；圖4：印度民族大起義（章西女王抗擊英國(guó)殖民者）。

（2）①圖1與圖2：新航路的開辟促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了法國(guó)大革命的爆發(fā)；②圖2與圖3：法國(guó)大革命后確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件；③圖3與圖4：工業(yè)革命使英國(guó)成為強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)，加緊了對(duì)印度的殖民擴(kuò)張和掠奪，導(dǎo)致印度民族抗英大起義；④圖1與圖4：新航路的開辟為西歐國(guó)家開辟了殖民掠奪的道路，給殖民地人民帶來(lái)了災(zāi)難，激起了殖民地人民的反抗（印度民族抗英大起義）。

（3）圖1新航路的開辟使孤立、分散的世界向整體發(fā)展起了重要作用；圖2：沉重打擊了歐洲的封建勢(shì)力，推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命及拉丁美洲民族解放運(yùn)動(dòng)；圖3：工業(yè)革命改變了社會(huì)面貌，進(jìn)一步擴(kuò)大了以西方資本主義國(guó)家為核心的世界市場(chǎng)；圖4：亞非拉國(guó)家和地區(qū)被迫納入到世界市場(chǎng)；印度民族大起義有力地支援了亞洲各國(guó)人民的反殖民主義斗爭(zhēng)。五、其他(共5題，共10分)25、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國(guó)際格局的演變。材料一中兩次會(huì)議巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國(guó)；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國(guó)稱霸世界的企圖。材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)，中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位：處于“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國(guó)；頒布了《法典》（任一點(diǎn)2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢(shì)（1分）；“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”（2分）26、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，二者都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）本題寫出俄國(guó)農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國(guó)的目的是引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國(guó)的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動(dòng)了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開始有利北方。本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)6分。

⑴B．日本明治維新C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對(duì)一項(xiàng)即可得分。）

⑶引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報(bào)名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開始有利于北方。（1分）27、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實(shí)。材料一的內(nèi)容出自英國(guó)《權(quán)利法案》，該法令的頒布標(biāo)志著君主立憲制的確立。實(shí)行君主立憲制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國(guó)。材料二文獻(xiàn)出自法國(guó)的《人權(quán)宣言》，之所以說它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義，是因?yàn)樗Q人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對(duì)君主專制和封建等級(jí)制度的思想。材料三出自《獨(dú)立宣言》，“這些殖民地”指北美13個(gè)殖民地。材料四“憲法”是指美國(guó)1787年憲法，該憲法確立了美國(guó)的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益。【解析】【答案】計(jì)8分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國(guó)（答對(duì)其中一個(gè)即可得1分）

⑵法國(guó)（1分）因?yàn)樗Q人們生來(lái)自由；權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對(duì)君主專制和封建等級(jí)制度的思想。（1分）

⑶北美13個(gè)殖民地（1分）

⑷美國(guó)1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益。（言之有理即可得1分）28、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學(xué)，最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是14世紀(jì)的文藝運(yùn)動(dòng)，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運(yùn)動(dòng)，在此指導(dǎo)下，18世紀(jì)后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，和1789年法國(guó)大革命。此題難度不大。【解析】【答案】(l)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2分）____獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命。（4分）29、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機(jī)；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動(dòng)力發(fā)明是內(nèi)燃機(jī)。（3）和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）瓦特（1分）改良蒸汽機(jī)（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機(jī)（2分）（3）第三次科技革命（2分）六、材料題(共2題，共12分)30、略

【分析】

（1）本題考查印度的種姓制度；法國(guó)的等級(jí)制度、日本