2025年冀教版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級生物下冊階段測試試卷976考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列屬于生物對環(huán)境的適應是（）

A.大樹底下好乘涼。

B.蚯蚓使土壤疏松。

C.青蛙的保護色。

D.在沙漠上植樹防風固沙。

2、下面表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，最準確的是（）

A.B.C.D.3、如圖表示果實的形成，圖中①、②、③、④分別為（）A.子房、胚、果實、受精卵B.子房、胚珠、果皮、種子C.胚珠、受精卵、果皮、胚D.子房、珠被、果皮、種子4、下列說法正確的是（）A.只有高等動物才有學習行為B.學習行為和遺傳因素無關(guān)C.動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復雜，學習行為也越復雜D.先天性行為和學習行為都是動物生來就有的行為5、青蛙的生殖和發(fā)育與魚類相似，表現(xiàn)在（）A.體內(nèi)受精，水中發(fā)育B.體內(nèi)受精，土中發(fā)育C.體外受精，水中發(fā)育D.體外受精，土中發(fā)育6、下列關(guān)于基因的描述，正確的是A.基因只存在于生殖細胞中B.基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多C.基因在生殖細胞中成單存在D.生物的某一性狀是由一個基因控制評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下列行為屬于社會行為的是（）

A.蜜蜂的分工巢居。

B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

C.狼捕食兔。

D.大雁南飛。

8、【題文】關(guān)于性狀、基因和環(huán)境的關(guān)系，描述正確的是（）A.性狀只由基因控制，與環(huán)境無關(guān)B.性狀由基因和環(huán)境控制C.性狀由基因控制，但其表現(xiàn)受環(huán)境的影響D.性狀由環(huán)境控制，與基因無關(guān)9、組織培養(yǎng)法培育植物新品種的優(yōu)點是（）A.獲得的新性狀多B.可大量繁殖，且幼株不帶病毒C.操作簡便易行D.不受條件限制10、下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（）A.子女的一些性狀跟父母相似B.小羊和小牛同吃一種草，小羊長成大羊，小牛長成大牛C.一母生九子，連母十個樣D.種瓜得瓜，種豆得豆11、昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知A為卵期．下列敘述正確的是（）

A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為B-C-DB.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則C為蛹期，D為幼蟲期C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則D對農(nóng)作物的危害最大D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設(shè)法延長B時期12、鳥類氣囊的作用包括（）A.散失熱量，降低溫度B.輔助呼吸C.減輕身體的比重D.減少內(nèi)臟器官間的摩擦13、下列關(guān)于鳥類的知識的敘述正確的是（）A.鳥類的繁殖行為是對復雜多變的陸地環(huán)境的適應B.鳥類與哺乳動物一樣是恒溫動物C.整個鳥卵就是一個細胞。D.卵白是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源。14、朱熹筆下的“高蟬多遠韻，茂樹有余音”給我們展現(xiàn)了一個優(yōu)美的群蟬大合唱的旋律，有如身臨其境一般．下列有關(guān)“蟬”的說法正確的是（）A.“金蟬脫殼”脫掉的是蟬的外骨骼B.蟬的身體和附肢都分節(jié)C.蟬、蜘蛛、蝎子都屬于昆蟲D.蟬有三對足，三對翅15、在動物行為的類型中，“青蛙抱對”和“雁南飛”分別屬于（）A.防御行為B.生殖行為C.覓食行為D.遷徙行為評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、如圖為鳥卵；細菌的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：([]填數(shù)字或字母，__________填文字)

甲乙(1)相當于乙圖中細胞膜結(jié)構(gòu)的是甲圖中的結(jié)構(gòu)[]__________。(2)細菌可以通過鳥卵上的__________進入內(nèi)部，使鳥卵變質(zhì)。(3)細菌和鳥卵的卵細胞最大的區(qū)別是：鳥卵的卵細胞中含有細胞核在[]__________中，而細菌只有[]__________。(4)有些細菌在發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成休眠體叫__________，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。17、食物腐敗常是由________的生長、生殖引起的。18、1990年世界衛(wèi)生組在論述健康廛提出，健康包括軀體健康、心理健康、和道德健康四個方面。其中，是一個人健康的重要的標志之一。19、青春期的生理變化。

（1）青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點：____和____迅速增長．

（2）功能發(fā)育：大腦皮層的功能發(fā)育更加完善，使大腦對人體的調(diào)節(jié)能力大大增強，____、____、____問題的能力大大提高；這是人的一生中智力發(fā)展的“黃金時代”．

（3）性發(fā)育：男生開始出現(xiàn)____、女生開始出現(xiàn)____．20、我們在購藥時經(jīng)?？吹剿幒猩蠈懹蠴TC字樣，這表示是____。評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)21、動物是人類的朋友，人類的生活與它們息息相關(guān)。()22、嫁接、扦插、克隆和用種子繁殖都是無性生殖。______（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共2題，共8分)23、下圖中有我們學過的五種動物，請回答有關(guān)問題。。ABCDE。ABCDE（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為_______________三部分。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是______，它的胸鰭和腹鰭的功能是______________，控制前進方向的鰭是__________。（3）D是一種珍稀鳥類，外形似家鴿，其身體呈________型，其也有一種獨特的雙重呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)——___________有關(guān)。（4）E的毛有________作用；其牙齒有________和_______之分，與其食性相適應，E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點是___________________。ABCDE24、某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化；選擇了兩朵黃瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積變化曲線如圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）在曲線a中；幼果體積增大是花的______迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過程中______一般都逐漸凋落．

（2）當黃瓜體積達到A點時；將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因為每個子房里生有______．

（3）曲線b的原因是______．

（4）在大棚里種植黃瓜時，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象；可以采取______的措施．

評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)25、簡答題：（1）北京的城市職能？

（2）黃土高原水土流失，既有自然原因，也有人為原因，請各舉一例？

（3）北京的名勝古跡有哪些？（任舉三例）

（4）除了用“白山黑水”形容東北三省，你還知道有哪些？（舉兩例）26、下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)該食物網(wǎng)由條食物鏈組成。該食物網(wǎng)和一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。(2)寫出其中最長的一條食物鏈。(3)正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是，這是因為食物鏈中能量流動是，上一營養(yǎng)級只能把其獲得能量的10%-20%傳給下一營養(yǎng)級，由此可見，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物數(shù)量起決定作用的是。(4)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于之中。其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的能力。（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是。27、看細菌的結(jié)構(gòu)圖回答下列問題。1．細菌和動植物細胞主要區(qū)別在于[]___________集中的區(qū)域，它沒有成形的___________。這樣的生物稱為___________生物。2．細菌體內(nèi)沒有___________，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的___________生活，它是生態(tài)系統(tǒng)中的___________。3．細菌細胞壁外有[]___________，有一定的保護作用。4．圖中F是___________，它有助于細菌在液體中游動。5．___________是細菌的休眠體，能抵抗不良環(huán)境。28、右圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖分析回答。（1）看電視文藝節(jié)目時,你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是。（填數(shù)字代號）（2）如果某人標號④所示部分受損，則____（能，不能）產(chǎn)生聽覺。（3）乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物，其目的是為了使____（填數(shù)字）張開，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。（4）跳水運動員參加比賽時，動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字____所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤；毀于蟻穴，森林可保持水土，而旗形樹的樹冠像一面旗幟便于接受光照，進行光合作用，是生物適應環(huán)境的表現(xiàn)．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的應響；解答時可以從生物影響環(huán)境的實例方面來切入．

2、A【分析】【分析】本題考查的是骨骼、骨骼肌與關(guān)節(jié)的關(guān)系?；卮鸫祟}的關(guān)鍵是明確骨骼肌要至少跨越一個關(guān)節(jié)，且附著下相鄰的骨上?！窘獯稹抗趋兰“‰旌图「箖刹糠?；骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關(guān)節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動。

A.肌肉跨越了一個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，故A符合題意；B.兩塊骨骼肌沒有跨越關(guān)節(jié)；沒有附著在相鄰的骨上，并且是在一塊骨的同一側(cè)各一塊，故B不符合題意；

C.兩塊骨骼肌沒有跨越關(guān)節(jié)；只附著在一塊骨上，故C不符合題意；

D.兩塊骨骼骨只附著在一塊骨上；并且沒有跨越關(guān)節(jié)附著在不同的骨上，故D不符合題意。

故選A?！窘馕觥緼3、B【分析】【分析】本題主要考查果實的形成，解答此題的關(guān)鍵是熟知傳粉受精后子房的發(fā)育情況?！窘獯稹恳欢渫暾幕ń?jīng)過傳粉；受精過程后；由于細胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實。子房的發(fā)育情況可用圖示為：

由此看出；①代表子房，②代表胚珠，③代表果皮，④代表種子，果實由果皮和種子組成。

故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】【分析】本題考查動物的行為，理解動物行為獲得途徑和特點是解答的關(guān)鍵。【解答】動物的行為從獲得的途徑來看，動物的行為可以分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，而學習行為是由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。動物越高等，學習的本領(lǐng)越強，動物的學習行為越復雜，有利于動物覓食、避敵和求得配偶，適應復雜的環(huán)境分析。故D符合題意。故選D。

【解析】D5、C【分析】試題分析：青蛙和魚類在繁殖時都是雌體把卵細胞產(chǎn)在水中，雄體把精子產(chǎn)在水中，精子和卵細胞在水中結(jié)合成受精卵，受精卵在水中發(fā)育，生殖發(fā)育方式可概括為體外受精，水中發(fā)育，A、B、D錯誤；C正確，故選C考點：本題考查兩棲動物和魚類的生長發(fā)育，意在考查考生區(qū)分體內(nèi)受精和體外受精以及認識水中發(fā)育特點的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、C【分析】【分析】基因位于染色體上；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中，因此，基因在生殖細胞中是成單存在的，故C符合題意。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理解基因的概念，基因是控制生物性狀的DNA片段。二、多選題(共9題，共18分)7、AD【分析】

社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義．蜜蜂的分工巢居，需要彼此配合；密切合作才能完成，因此屬于社會行為；大雁南飛有頭雁帶領(lǐng)，覓食時有幾個負責放哨，其它大雁覓食表明大雁有社會行為；狼捕食兔、蜘蛛結(jié)網(wǎng)不具有社會行為的特點，不屬于社會行為．

故選：A；D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是社會行為．解答時可以從社會行為的特點方面來切入．

8、BC【分析】【解析】

試題分析：A；生物的性狀受基因控制；但也受環(huán)境影響，環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同，A錯誤．B、生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響，B正確．C、不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)，C正確．D、性狀由基控制，與環(huán)境也有關(guān)，D錯誤．

考點：本題主要考查生物的性狀和相對性狀的概念；基因控制生物的性狀．【解析】【答案】BC9、BC【分析】解：A；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，獲得的新性狀少；

B；能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物；且幼株不帶病毒，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

C；植物的組織培養(yǎng)方法簡單；操作簡便，成本低，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

D；組織培養(yǎng)適應外界環(huán)境條件差；受條件限制．

故選：BC．

植物的組織是指在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀；在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害．【解析】【答案】BC10、BC【分析】解：A；子女的一些性狀跟父母相似體現(xiàn)了親子間的相似性；屬于遺傳，A正確；

B；小羊長成大羊；小牛長成大牛，屬于生物的生長現(xiàn)象，不是遺傳，B不正確；

C；一母生九子；連母十個樣體現(xiàn)了生物的子代之間在性狀上的差異，屬于變異現(xiàn)象，C不正確；

D；種瓜得瓜；種豆得豆，體現(xiàn)了親子間的相似性，屬于遺傳，D正確．

故選：B；C．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳的概念．【解析】【答案】BC11、CD【分析】解：A；“已知A為卵期”；若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過程為A→B→D，而不是B-C-D；

B；“已知A為卵期”；若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為幼蟲期，C為蛹期，D為成蟲期，而不是D為幼蟲期；

C；“已知A為卵期”；若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則B是幼蟲期，D是成蟲期，D成蟲期對農(nóng)作物的危害最大；

D；“已知A為卵期”；若此圖表示春蠶的發(fā)育過程，則B是幼蟲期，C為蛹期，D為成蟲期，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應設(shè)法延長B幼蟲時期．

所以；“已知A為卵期”，敘述正確的是“若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則D對農(nóng)作物的危害最大”；“若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設(shè)法延長B時期”．

故選：C；D．

（1）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

（3）已知A為卵期；則不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過A卵→B幼蟲→D成蟲三個時期；完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過A卵→B幼蟲→C蛹→D成蟲四個時期．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】CD12、ABCD【分析】解：A；氣囊協(xié)助肺完成氣體交換；同時帶走一部分能量，起到散熱降溫的作用，正確。

B；氣囊輔助肺進行雙重呼吸；完成氣體交換，正確。

C；鳥類內(nèi)臟器官之間；分布著大量的氣囊，有的還突入到骨的空腔里，可以起到減輕身體的比重的作用，正確。

D；氣囊起到暫存氣體、減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦；D正確。

故選：ABCD。

鳥類體內(nèi)有大量的氣囊；有的還突入到骨的空腔里，可以輔助肺進行雙重呼吸．

鳥進行氣體交換的場所是肺而不是氣囊．【解析】ABCD13、AB【分析】【分析】本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能，鳥類生殖發(fā)育的特點，解題的關(guān)鍵是鳥類的結(jié)構(gòu)特點和生殖發(fā)育特點?！窘獯稹緼.鳥類生殖發(fā)育擺脫了對水的依賴，體內(nèi)受精，卵外有卵殼等，有利于鳥類的對復雜多變的陸地環(huán)境的適應，故A正確；B.恒溫動物是指溫不隨環(huán)境溫度的改變而改變，擴大了動物的分布范圍，更好地適應環(huán)境，鳥類和哺乳動物的體溫恒定，屬于恒溫動物，故B正確；C.一個鳥卵包括卵黃膜，卵黃和胚盤，并不是整個鳥卵是一個細胞，故C錯誤；D.卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水，卵黃為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)來源，故D錯誤。故選AB?！窘馕觥緼B14、AB【分析】解：蟬的身體許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，胸部著生有兩對翅；三對足，屬于節(jié)肢動物中的昆蟲．

A；蟬的體表有外骨骼；外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，“金蟬脫殼”脫掉的是蟬的外骨骼，A正確；

B；蟬屬于節(jié)肢動物；因此身體和附肢分節(jié)，B正確；

C；蟬屬于昆蟲；蜘蛛和蝎子屬于蛛形綱，C錯誤；

D；蟬的胸部著生有兩對翅、三對足；故D錯誤；

故選：AB

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對翅、三對足，為昆蟲的運動器官；身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作、用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．有的昆蟲有蛻皮現(xiàn)象如蝗蟲，有的昆蟲如蜜蜂沒有蛻皮現(xiàn)象．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握昆蟲的特征．【解析】AB15、BD【分析】解：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；容易青蛙抱對。鳥類遷徙行為：指某種鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象。大雁南飛體現(xiàn)了鳥類的季節(jié)節(jié)律即遷徙行為。

故選：BD。

動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從行為所具有的適應性意義來看；動物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握動物行為概念、特點?！窘馕觥緽D三、填空題(共5題，共10分)16、（1）8卵黃膜（2）氣孔（3）5胚盤ADNA(DNA集中區(qū)域/沒成形的細胞核/擬核/核區(qū))（4）芽孢【分析】【分析】此題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)和細菌的結(jié)構(gòu)的異同，解題的關(guān)鍵是理解掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)和細菌的結(jié)構(gòu)的特征?！窘獯稹浚?）鳥卵的結(jié)構(gòu)：卵黃，胚盤，卵黃膜，卵白，系帶，卵殼膜，卵殼和氣室。細菌基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞漿及核質(zhì)。因此乙圖中細胞膜結(jié)構(gòu)的是甲圖中的結(jié)構(gòu)8卵黃膜。（2）雞蛋表面布滿了細微的小孔，肉眼雖然看不見，但是細菌卻可以長驅(qū)直入，使鳥卵變質(zhì)。（3）胚盤內(nèi)有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所。將來發(fā)育成胚胎。所以胚胎是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的5胚盤發(fā)育而來的，里面含有細胞核。細菌指有A未成形的細胞核，即DNA集中區(qū)域?。（4）有些細菌在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、低溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì)等都有很強的抵抗性。芽孢又輕又小，可以隨風飄散。當環(huán)境適宜的時候，芽孢又可以萌發(fā)，形成一個新細菌。細菌是靠分裂進行生殖的。因此芽孢不是細菌用來生殖的結(jié)構(gòu)而是一個休眠體?！窘馕觥浚?）8卵黃膜（2）氣孔（3）5胚盤ADNA(DNA集中區(qū)域/沒成形的細胞核/擬核/核區(qū))（4）芽孢17、微生物【分析】【分析】本題考查的是食物腐敗的原因。解題的關(guān)鍵是要理解和掌握微生物的大量繁殖是食物腐敗變質(zhì)的主要原因?！窘獯稹课覀冎烙捎诟鞣N細菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的有機物，生長與大量繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等。因此食物腐敗變質(zhì)常是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。

【解析】微生物18、略

【分析】試題分析:傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中軀體健康是一個人健康的重要標志之一。1990年世界衛(wèi)生組在論述健康廛提出，健康包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康四個方面。其中，軀體健康是一個人健康的重要的標志之一?？键c：本題考查健康的含義?！窘馕觥俊敬鸢浮可鐣m應良好軀體健康19、略

【分析】

（1）；青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強．

（2）；進入青春期之后；大腦除重量增加外，大腦皮層的面積也同時增大，溝回也增多，軸突也增多，使得大腦皮層的功能發(fā)育更加完善，使大腦對人體的調(diào)節(jié)能力大大增強，分析、理解、判斷問題的能力大大提高，青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期．

（3）；進入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)．

故答案為：（1）；身高；體重。

（2）；分析；理解；判斷。

（3）；遺精；月經(jīng)。

【解析】【答案】此題考查的是青春期的生理變化特點；據(jù)此答題．

20、非處方【分析】【解答】藥品主要包括非處方藥和處方藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx，無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前都應該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分，適應癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是了解常用藥物的分類。四、判斷題(共2題，共12分)21、A【分析】【解答】動物在生態(tài)平衡中重要的作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如鼠災等，蒼蠅、老鼠也是動物，同樣也起著重要的作用。

故答案：正確。

【分析】各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源。22、×【分析】解：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；而由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，稱為無性生殖。包括分裂生殖；出芽生殖和營養(yǎng)生殖，扦插、嫁接和克隆都屬于營養(yǎng)生殖，而用種子繁殖屬于有性生殖。題干說法錯誤。

故答案為：×。

有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程。無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合形成受精卵，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握無性生殖的概念和特點?！窘馕觥俊廖?、解答題(共2題，共8分)23、（1）頭胸腹。

（2）鰓維持身體平衡尾鰭。

（3）流線氣囊。

（4）保溫門齒臼齒胎生哺乳【分析】【分析】本題考查的是蝗蟲、魚類，鳥類和哺乳動物的結(jié)構(gòu)特點，解題的關(guān)鍵是理解蝗蟲，魚類，鳥類和哺乳動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應的特點?！窘獯稹浚?）A是蝗蟲；一種農(nóng)業(yè)害蟲，屬于節(jié)肢動物，身體分為頭，胸和腹三部分，頭部有觸角，口器，單眼和腹眼等結(jié)構(gòu)，有三對足，兩對翅，體表有外骨骼，可以起到保護和支持，以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用。

（2）B魚類生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，它的胸鰭和腹鰭的功能是維持身體平衡，控制前進方向的是尾鰭，前進的動力來自于軀干部和尾部的擺動。

（3）D是一種珍稀鳥類；外形似家鴿，其身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?，體表被覆羽毛，有發(fā)達的胸肌等。體內(nèi)有氣囊輔助呼吸，吸氣時，氣體經(jīng)肺進入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換，這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸。因此，D是一種珍稀鳥類，外形似家鴿，其身體呈流線型型，其也有一種獨特的雙重呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)——氣囊有關(guān)。

（4）E家兔；毛有保溫作用，是食草性動物，牙齒有門齒和臼齒的分化，利于消化植物纖維，沒有犬齒；E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳，大大提高后代的成活率。

【解析】（1）頭胸腹。

（2）鰓維持身體平衡尾鰭。

（3）流線氣囊。

（4）保溫門齒臼齒胎生哺乳24、略

【分析】

（1）植物開花完成傳粉和受精后；花萼；花冠、雄蕊以及承認的柱頭和花柱一般都逐漸凋落，子房卻慢慢膨大起來，就像圖中曲線a一樣．

（2）當黃瓜的體積達到A點時；子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房中有多少胚珠受精，將來就會有多少種子，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目．

（3）曲線b表示的是黃瓜的凋落；原因是沒有完成傳粉和受精．

（4）若授粉不足就會出現(xiàn)圖中曲線b的現(xiàn)象；空?；虬T粒，所以需要人工輔助授粉的方法，從雄蕊上采集花粉，再將花粉傳授到雌蕊的柱頭上，這樣可達到增產(chǎn)的目的．

故答案為：

（1）子房；花瓣；雄蕊、柱頭和花柱．

（2）多個胚珠．

（3）沒有完成傳粉和受精．

（4）人工輔助授粉．

【解析】【答案】植物開花完成傳粉和受精后；除雌蕊的子房外，其他結(jié)構(gòu)逐漸凋落，最后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．

a曲線中的子房完成受精后；子房的細胞不斷分裂生長使南瓜的體積不斷增大．

六、綜合題(共4題，共32分)25、（1）政治中心、文化中心和國際交往中心。（2）自然原因：黃土結(jié)構(gòu)疏松；許多物質(zhì)易溶于水；人為原因：毀林開荒。

（3）明清故宮、天壇、頤和園、八達嶺長城【分析】（1）本題考查北京的城市職能。北京是我國的首都，是全國的政治中心、交通中心、教育中心、科研中心、文化中心和國際交往城市，對于未來的發(fā)展北京也做出了長遠規(guī)劃，北京市未來的建設(shè)發(fā)展目標定位于：國家首都（政治中心）、世界城市（國際交往中心）、文化名城（文化中心），并首次提出“宜居城市”概念。因此北京市的城市職能是政治、文化中心和國際交往中心。

（2）本題考查黃土高原水土流失的自然原因和人為原因。黃土高原每年流失大量土壤，引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人為原因。自然原因：黃土結(jié)構(gòu)疏松，許多物質(zhì)易溶于水；地勢起伏較大；降水集中，多暴雨；植被覆蓋較差。人為原因：人類不合理利用土地資源，導致植被破壞，如毀林開荒、過度開墾、過度放牧、過度樵采、不合理開礦等。（3）本題考查北京的名勝古跡。北京是一座文化古都，歷史上有多個朝代都在此建都，所以遺留下來許多名勝古跡，如故宮、天壇、頤和園、八達嶺長城、中華世紀壇等等，北京的許多名勝古跡,其中一些已經(jīng)列入世界遺產(chǎn)名錄：有明清故宮、頤和園、天壇、明代長城、周口店北京猿人遺址等?！窘馕觥浚?）政治中心、文化中心和國際交往中心。（2）自然原因：黃土結(jié)構(gòu)疏松；許多物質(zhì)易溶于水；人為原因：毀林開荒。

（3）明清故宮、天壇、頤和園、八達嶺長城26、略

【分析】試題分析：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。該食物網(wǎng)共有4條食物鏈，分別是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→兔→鷹．動植物之間就是通過食物鏈相互聯(lián)系起來的，動植物之間是吃與被吃的關(guān)系，食物鏈可表示為：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等．生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．分解者是細菌和真菌，將動物、植物的遺體分解成簡單的無機物歸還到無機環(huán)境中。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈，分別是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→兔→鷹．最長的一條是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。（3）生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈，即草