2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《二刻拍案驚奇》卷十七：“而今重文輕武，老伯是按院題的，若武職官出名自辯，他們不容起來(lái)，反致激怒弄壞了事?！边@種現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在（）統(tǒng)治時(shí)期。A.趙構(gòu)B.李世民C.元昊D.趙匡胤2、“東望夏口，西望武昌此非孟德之困于周郎者乎？”這是宋朝散文家蘇軾對(duì)下列哪次戰(zhàn)役的感嘆（）A.巨鹿之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)3、唐太宗吸取“隋煬帝暴虐，巨下鉗口（閉口不說(shuō)話），卒令不聞其過(guò)，遂至滅亡”的教訓(xùn)，注重（）A.虛心納諫B.輕徭薄賦C.戒奢從簡(jiǎn)D.任用賢才4、建立前秦政權(quán)的是下列哪個(gè)民族（）A.匈奴B.鮮卑族C.氐族D.羌族5、我國(guó)經(jīng)濟(jì)中心南移最終完成，其主要原因不包括（）A.中原人南遷，帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)B.南方戰(zhàn)亂較少C.南方自然條件比北方優(yōu)越D.從越南引進(jìn)占城稻6、下列有關(guān)玄奘西行和鑒真東渡相同之處的敘述，____的是A.是唐朝著名的高僧B.為完成使命而不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難C.求取佛經(jīng)D.為中外文化交流做出了重大的貢獻(xiàn)7、下圖中人口死亡率最高點(diǎn)與自然增長(zhǎng)率最低點(diǎn)出現(xiàn)的主要原因是A.社會(huì)主義改造的基本完成B.文化大革命C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整D.大躍進(jìn)與人民公社化運(yùn)動(dòng)8、我國(guó)延續(xù)了一千多年的丞相制度廢除于（）A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.明朝評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列各項(xiàng)屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實(shí)是（）A.松贊干布統(tǒng)一青藏高原B.文成公主入吐蕃C.尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻D.唐朝封懷仁可汗10、隋朝是古代統(tǒng)一的苦難與輝煌，偉大與罪惡并存的王朝。下列敘述與它的“輝煌”“偉大”有關(guān)的是（）A.實(shí)現(xiàn)了南北朝的統(tǒng)一B.開(kāi)通大運(yùn)河C.創(chuàng)設(shè)科舉制度D.開(kāi)創(chuàng)“文景之治”11、下列著名建筑工程中；建筑于隋朝的是。

A.萬(wàn)里長(zhǎng)城B.大運(yùn)河C.都江堰D.趙州橋12、下列政權(quán)和建立民族對(duì)應(yīng)關(guān)系組合正確的是（）A.遼-契丹B.北宋-漢C.西夏-藏D.金-女真13、商鞅在變法實(shí)行之前，通過(guò)“豎桿立信”的辦法，主要是為了（）A.嘩眾取寵B.重賞之下發(fā)現(xiàn)勇夫C.確立商鞅講信用、說(shuō)話算話的形象D.為實(shí)行變法尋找良機(jī)14、隋唐書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)燦爛奪目，下列屬于隋唐時(shí)期書(shū)法家的是（）A.閻立本B.顏真卿C.吳道子D.柳公權(quán)15、清朝前期，昆曲藝術(shù)發(fā)展到頂峰，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀劇作。其中兩部傳世之作被清朝統(tǒng)治者認(rèn)為有懷念故國(guó)之嫌，予以禁演。這兩部劇作是（)A.<<牡丹亭》B.《長(zhǎng)生殿》C.《桃花扇》D.《竇娥冤》16、外國(guó)旅游者對(duì)莫高窟的評(píng)價(jià)是：“看了敦煌莫高窟，就相當(dāng)于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最長(zhǎng)、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的畫(huà)廊”“莫高窟是世界現(xiàn)存佛教藝術(shù)最偉大的寶庫(kù)”。下列人物能夠目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.漢武帝C.武則天D.唐太宗評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、判斷題（對(duì)的填T，錯(cuò)的填F，2分）龍門(mén)石窟位于我國(guó)著名的古都洛陽(yáng)。（）18、蒙古政權(quán)的建立者是____，元朝的建立者是____。19、唐朝出現(xiàn)的新式農(nóng)具_(dá)_______，提高了江南地區(qū)水田的耕作效率；宋朝時(shí)，由越南傳入的________稻，成熟早，抗旱力強(qiáng)，得以推廣。20、列舉孔子的有關(guān)教育的言論（三句話）______、______、______。21、春秋時(shí)期，最先爭(zhēng)當(dāng)霸主地位的人是______22、西周實(shí)行依據(jù)____親疏來(lái)確定權(quán)位和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制，并以此為原則進(jìn)行____。23、唐朝時(shí)期，人才輩出。（1）他敢于直言，先后向唐太宗進(jìn)諫二百多次，他就是最著名的諫臣____________。（2）他的詩(shī)豪邁奔放；又清新飄逸，想象豐富，他被譽(yù)為“詩(shī)仙”，他是_____；

（3）他的畫(huà)筆力剛健，人物神形兼?zhèn)?，《歷代帝王像》是其代表作，他是_____________，開(kāi)后世寫(xiě)意畫(huà)之先河，被后世稱為“畫(huà)圣”的是_________。24、堯舜禹時(shí)期，實(shí)行______制，即通過(guò)推舉的辦法產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)。西漢初年，為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，統(tǒng)治者吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取______政策。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)25、唐朝重視加強(qiáng)對(duì)西域的管轄，先后設(shè)置了安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府管轄天山南北地區(qū)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、列舉題(共3題，共12分)26、列舉4個(gè)我們學(xué)過(guò)的以少勝多的戰(zhàn)役（8分）27、創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂；是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來(lái)中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究一下問(wèn)題。

探究一制度篇。

(1)統(tǒng)治階級(jí)為加強(qiáng)中央集權(quán)；不斷調(diào)整政策，開(kāi)創(chuàng)新的政治制度。隋朝創(chuàng)立了什么行政制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？

現(xiàn)在各國(guó)的考試制度；差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。――孫中山。

(2)材料中所說(shuō)的中國(guó)古代的考試制度是指什么制度？

探究二經(jīng)濟(jì)篇。

(3)我國(guó)古代燦爛的“四大發(fā)明”是中國(guó)古代勞動(dòng)人民集體智慧的結(jié)晶；也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。其中唐朝發(fā)明的是？

探究三文化篇。

如圖。

?

?“中國(guó)在許多個(gè)世紀(jì)以來(lái)；一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進(jìn)行親密接觸，尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧，感悟民族精神。

(4)根據(jù)上圖和所學(xué)知識(shí)；說(shuō)出我國(guó)宋朝或元朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式？并舉一例這一時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就。

探究四感悟篇。

(5)結(jié)合以上內(nèi)容帶來(lái)的啟示，你覺(jué)得怎樣才能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？28、依據(jù)提示列舉相應(yīng)的重要?dú)v史人物。（1）他是來(lái)中國(guó)的意大利旅行家，他的作品描述了大都的繁榮景象________________（2）他堅(jiān)持抗元，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！钡脑?shī)句________（3）他西游天竺學(xué)習(xí)印度佛學(xué)文化_______________（4）他率領(lǐng)本部粉碎了沙俄軍隊(duì)的圍追堵截重返祖國(guó)_____評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)29、唐朝；一個(gè)不筑長(zhǎng)城的統(tǒng)一王朝，她有開(kāi)拓創(chuàng)新的氣魄，更有包容世界的豪邁。但有這么一位充滿爭(zhēng)議與色彩的人物，他一手引導(dǎo)了唐朝的盛世，同時(shí)又是導(dǎo)致一個(gè)王朝的衰弱。白居易的《長(zhǎng)恨歌》描述了他的多姿世界與無(wú)奈。他就是唐玄宗。

請(qǐng)結(jié)合史實(shí)；回答問(wèn)題：

（1）導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是什么？

（2）請(qǐng)結(jié)合唐玄宗前期和后期的統(tǒng)治，談?wù)剬?duì)這段文字有何認(rèn)識(shí)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（先提出一個(gè)觀點(diǎn)，再進(jìn)行論述。）30、我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家；統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。祖國(guó)領(lǐng)土不可侵略，也絕不容分裂。在統(tǒng)一的各個(gè)時(shí)期，統(tǒng)治者都采取了一系列有效措施來(lái)維護(hù)統(tǒng)一，鞏固統(tǒng)治。

請(qǐng)思考探究：

（1）我國(guó)歷史上的唐帝國(guó)時(shí)期；統(tǒng)治者實(shí)行什么樣的民族政策？舉例說(shuō)明。

（2）我國(guó)歷史上哪個(gè)朝代的疆域最大？為了鞏固統(tǒng)治；它建立了什么制度？

（3）面對(duì)外來(lái)侵略；明清時(shí)期我國(guó)軍民進(jìn)行了哪些英勇斗爭(zhēng)？維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)。

（4）針對(duì)中國(guó)南海及釣魚(yú)島主權(quán)有關(guān)爭(zhēng)端的問(wèn)題，有人認(rèn)為應(yīng)該和平解決，也有人主張武力出擊。你認(rèn)為采取什么方式解決？請(qǐng)說(shuō)明理由。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】根據(jù)題干給出的“重文輕武”聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知這種現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在宋太祖趙匡胤統(tǒng)治時(shí)期．宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)；后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成．武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)．宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定．

故選D．

本題考查了宋太祖趙匡胤．宋太祖首先在軍事上解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；牢牢地控制軍隊(duì)，并控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)；經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，使兵不識(shí)將，將不專兵．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝實(shí)行重文輕武政策．【解析】D2、D【分析】本題考查赤壁之戰(zhàn)的史實(shí)。題中關(guān)鍵信息是“夏口”“周郎”，結(jié)合所學(xué)可知，公元208年，曹操揮師南下，準(zhǔn)備消滅南方的割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一全國(guó)，曹軍占領(lǐng)荊州后，劉備率軍從樊城退往夏口，并派諸葛亮聯(lián)絡(luò)孫權(quán)，共謀抗曹之計(jì)。于是，孫、劉聯(lián)軍由周瑜指揮，在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操的軍隊(duì)，以少勝多。故選D?！窘馕觥緿3、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)貞觀之治出現(xiàn)原因的認(rèn)識(shí)與理解。分析題干，注意關(guān)鍵詞“臣下鉗口”，隋煬帝“不聞其過(guò)”。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷唐太宗注重虛心納諫。唐太宗時(shí)期，接受隋亡的教訓(xùn)，政治上，唐太宗能任人為賢，知人善用；開(kāi)言路，虛心納諫，重用諫臣魏征等，經(jīng)濟(jì)上，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；文化上，發(fā)展科舉，重視教育。出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面。所以BCD項(xiàng)不符合題意，故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】【分析】4世紀(jì)后期；氐族人建立了前秦政權(quán)。前秦王苻堅(jiān)重用漢人王猛為丞相，勵(lì)精圖治，前秦迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)，消滅了北方的其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了前秦。淝水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方重陷混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件。本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記氐族人建立了前秦政權(quán)。5、D【分析】本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移的原因相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有：南方戰(zhàn)亂較少，為躲避北方戰(zhàn)亂，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)人手；南方自然條件優(yōu)越，社會(huì)秩序比較穩(wěn)定；統(tǒng)治者的重視等。從越南引進(jìn)占城稻屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，不屬于原因。綜合分析，D符合題意。故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】本題考查玄奘與鑒真的相同之處。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐玄宗時(shí)期，高僧鑒真東渡日本，前5次都因種種原因沒(méi)有成功，辛勞過(guò)度而雙目失明。但鑒真仍矢志不渝，繼續(xù)進(jìn)行第6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本，為中日兩國(guó)的友好和文化傳播作出重大的貢獻(xiàn)。唐太宗時(shí)期，高僧玄奘西游天竺取經(jīng)，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達(dá)印度取得真經(jīng)回國(guó)傳播佛法，他是中印文化交流史上最杰出的使者。ABD三項(xiàng)都是玄奘和鑒真的相同之處。玄奘與鑒真的不同之處在于玄奘求取佛經(jīng)。故選C?！窘馕觥緾7、D【分析】略【解析】D8、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施的知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：明太祖為了加強(qiáng)中央集權(quán)，廢除了丞相制度，以六部分理朝政。這樣全國(guó)的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里。故選D。【解析】D二、多選題(共8題，共16分)9、BC【分析】本題考查唐朝與吐蕃的交往。唐太宗時(shí)把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。8世紀(jì)初，唐中宗時(shí)又將金城公主嫁到吐蕃。吐蕃贊普上書(shū)唐朝皇帝說(shuō)，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。故選BC?！窘馕觥緽C10、ABC【分析】略【解析】ABC11、BD【分析】略【解析】BD12、ABD【分析】遼宋夏金時(shí)期；我國(guó)出現(xiàn)了民族政權(quán)并立的局面．當(dāng)時(shí)建立遼政權(quán)的是契丹族，建立北宋政權(quán)的是漢族，建立金政權(quán)的是女真族，建立西夏政權(quán)的是黨項(xiàng)族．

故選ABD．

本題考查的是遼宋夏金民族政權(quán)并立的知識(shí)點(diǎn)．

本題以遼宋夏金時(shí)期民族政權(quán)的并立為背景，考查的是學(xué)生對(duì)遼宋夏金時(shí)期民族政權(quán)建立的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】ABD13、CD【分析】商鞅變法前；“豎桿立信”一方面為了確立講信用；說(shuō)話算話的形象，另一方面也為實(shí)行變法尋找到了良機(jī)．AB說(shuō)法不是“豎桿立信”的真實(shí)目的．

故選CD．

本題以“豎桿立信”的典故為依托；考查的是商鞅變法的知識(shí)．

本題以“豎桿立信”的典故為背景，考查的是學(xué)生對(duì)商鞅變法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】CD14、BD【分析】本題考查隋唐書(shū)法藝術(shù)。唐朝著名書(shū)法家有顏真卿和柳公權(quán)。繼王羲之之后，我國(guó)書(shū)法史上最有成就的大書(shū)法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”。柳公權(quán)自創(chuàng)“柳體”，后人把他們并稱為“顏筋柳骨”。故選BD。

【解析】BD15、BC【分析】略。

【解析】BC16、CD【分析】位于甘肅省敦煌的莫高窟是隋唐時(shí)期最著名的石窟藝術(shù)；莫高窟是繪畫(huà)藝術(shù)；佛教、雕塑藝術(shù)的集中體現(xiàn)，石窟內(nèi)有大量與佛教有關(guān)的泥塑和壁畫(huà)，生動(dòng)地展現(xiàn)出敦煌藝術(shù)的奇特神韻和無(wú)窮魅力，特別是敦煌壁畫(huà)中的飛天圖案，被贊譽(yù)為“天衣飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動(dòng)”，成為敦煌壁畫(huà)的象征．敦煌莫高窟是世界上規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫(kù)，是世界上最長(zhǎng)、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的畫(huà)廊，是世界現(xiàn)存佛教藝術(shù)最偉大的寶庫(kù)．武則天和唐太宗生活在唐朝時(shí)期，能夠目睹到莫高窟．

故選CD．

本題主要考查甘肅敦煌的莫高窟．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握我國(guó)的三大石窟藝術(shù)．【解析】CD三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】試題分析：南北朝時(shí)期，山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟最為有名。考點(diǎn)：龍門(mén)石窟點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，屬于基礎(chǔ)題。【解析】【答案】T18、成吉思汗忽必烈【分析】【分析】1206年；成吉思汗統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)；成吉思汗死后，忽必烈繼承漢位，于1271年建立元朝，定都大都，1276年滅南宋實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。故答案為：成吉思汗；忽必烈。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)成吉思汗統(tǒng)一蒙古及忽必烈建立元朝的有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。19、略

【分析】本題主要考查唐朝時(shí)出現(xiàn)的新式農(nóng)具和宋代從越南引進(jìn)的農(nóng)作物。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝時(shí)，農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。為了提高糧食產(chǎn)量，北宋從越南引進(jìn)的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。故填曲轅犁；占城稻。

【解析】曲轅犁占城稻20、略

【分析】孔子不僅是一位偉大的思想家；更是一位偉大的教育家．他的教育名言有：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”；“知之為知之，不知為不知”；“三人行，必有我?guī)熝伞?；“因材施教”；“溫故而知新”；“知之者不如好之者，好之者不如?lè)之者”；“有教無(wú)類”等等．

故答案為：

有教無(wú)類；三人行必有我?guī)熝?、溫故而知新等?/p>

本題主要考查了孔子思想的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記孔子思想的有關(guān)內(nèi)容．【解析】有教無(wú)類；三人行必有我?guī)熝桑粶毓识?1、齊桓公【分析】春秋時(shí)期；王室衰微，各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，齊桓公任用管仲，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，同時(shí)改革軍制，組建了強(qiáng)大的軍隊(duì)，管仲幫助齊桓公成就霸業(yè)，齊桓公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。

故答案為：齊桓公。

本題以春秋時(shí)期的歷史為切入點(diǎn)；考查的是春秋五霸的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題以春秋爭(zhēng)霸為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋五霸的知識(shí)點(diǎn)的記憶能力。【解析】齊桓公22、血緣關(guān)系分封【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)西周的分封制史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家；第一子目西周的分封制中的內(nèi)容：“西周實(shí)行依據(jù)血緣關(guān)系親疏來(lái)確定權(quán)位和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制，并以此為原則進(jìn)行分封?！笨芍?，故填血緣關(guān)系分封。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)西周的分封制史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查西周分封的概況、影響。23、略

【分析】（1）本題考查了諫臣魏征的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗時(shí)期最著名的諫臣是宰相魏征，他以直諫敢言著稱，是中國(guó)史上最負(fù)盛名的諫臣，唐太宗把他比作自己“知得失的一面鏡子”。（2）本題考查李白的詩(shī)歌成就。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，李白生活在盛唐時(shí)期，他性格豪邁，熱愛(ài)祖國(guó)山河，游蹤遍及南北各地，寫(xiě)出大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，人們稱他為“詩(shī)仙”。（3）本題考查閻立本的繪畫(huà)成就。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋唐時(shí)期，繪畫(huà)藝術(shù)高度發(fā)展。宗教畫(huà)的生活氣息越來(lái)越濃厚，人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)已經(jīng)大量出現(xiàn)。對(duì)后世影響較大的畫(huà)家，有唐朝的閻立本、吳道子等。其中閻立本擅長(zhǎng)人物故事畫(huà)，他的畫(huà)，筆力剛健，線條像盤(pán)曲的鐵絲，人物神形兼?zhèn)?。代表作有《歷代帝王圖》和《步輦（niǎn）圖》?！窘馕觥?1)魏征。(2)李白。(3)閻立本。24、禪讓休養(yǎng)生息【分析】堯；舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領(lǐng)，選出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒(méi)有特權(quán)。其實(shí)質(zhì)是民主推舉，推舉的標(biāo)準(zhǔn)是才德。西漢初年，由于秦末戰(zhàn)亂使社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)的需要，漢高祖吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展采取了休養(yǎng)生息政策。故為了鞏固和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，漢初統(tǒng)治者吸取秦朝暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取的政策為休養(yǎng)生息。

故答案為：

禪讓；休養(yǎng)生息。

本題以堯舜禹時(shí)期；西漢初年的史實(shí)為切入點(diǎn)；主要考查禪讓制、休養(yǎng)生息政策。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記禪讓制、休養(yǎng)生息政策的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥慷U讓休養(yǎng)生息四、判斷題(共1題，共10分)25、√【分析】結(jié)合所學(xué)可知；唐朝重視加強(qiáng)對(duì)西域的管轄，唐太宗與武則天先后設(shè)置了安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府管轄天山南北地區(qū)。

故答案為：

√。

本題主要考查維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。唐太宗與武則天先后設(shè)置了安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府管轄天山南北地區(qū)。

本題主要考查維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊涛?、列舉題(共3題，共12分)26、略

【分析】此題主要考查我國(guó)古代四次以少勝多的著名戰(zhàn)役。根據(jù)課本已學(xué)知識(shí)可知，公元前207年，項(xiàng)羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力；200年，袁紹率大軍十萬(wàn)，進(jìn)攻曹軍，直逼曹軍所在地官渡，曹軍只有三四萬(wàn)人，后來(lái)曹操襲擊袁軍屯糧，火燒全部糧草，然后趁袁軍軍心動(dòng)搖，大敗袁軍；208年，曹操率領(lǐng)二十多萬(wàn)大軍南下，孫劉聯(lián)軍只有五萬(wàn)人，雙方在長(zhǎng)江沿岸的赤壁一帶對(duì)峙，周瑜指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，大敗曹軍；383年，前秦苻堅(jiān)征集八十多萬(wàn)兵力，與東晉八萬(wàn)人隔淝水對(duì)峙，最終晉軍大敗前秦。故答案為：巨鹿之戰(zhàn)；官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)；淝水之戰(zhàn)?！窘馕觥烤蘼怪畱?zhàn)；官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)；淝水之戰(zhàn)。27、（1）隋朝：三省六部制（2）科舉制（3）雕版印刷術(shù)（或印刷術(shù)）；火藥（4）宋詞或元曲；活字印刷術(shù)的發(fā)明（指南針或火藥的廣泛運(yùn)用）（5）繼承前人寶貴經(jīng)驗(yàn)；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識(shí)；勤思多問(wèn)；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；勇于實(shí)踐等?！痉治觥浚?）此題考查隋朝的政治制度。三省六部制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制，它確立于隋朝。此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。（2）此題考查科舉制度的創(chuàng)立?？婆e制度是從隋朝以后的封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，四大發(fā)明是造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)、火藥。雕版印刷術(shù)和火藥是在唐朝發(fā)明的。造紙術(shù)是西漢時(shí)期發(fā)明的，指南針是北宋時(shí)期發(fā)明的。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)宋朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式是宋詞，元朝文學(xué)的主要形式是元曲，宋元時(shí)期的科技成就有：北宋時(shí)期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。北宋時(shí)期，制成了指南針，并開(kāi)始用于航海事業(yè)。宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。（5）此題是主觀題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和史實(shí)，作出正確的敘述，言之有理即可。參考：繼承前人寶貴經(jīng)驗(yàn)；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識(shí)；勤思多問(wèn)；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；勇于實(shí)踐等?！窘馕觥浚?）隋朝：三省六部制（2）科舉制（3）雕版印刷術(shù)（或印刷術(shù)）；火藥（4）宋詞或元曲；活字印刷術(shù)的發(fā)明（指南針或火藥的廣泛運(yùn)用）（5）繼承前人寶貴經(jīng)驗(yàn)；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識(shí)；勤思多問(wèn)；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；勇于實(shí)踐等。28、略

【分析】（1）本題主要考查了馬可·波羅來(lái)華的相關(guān)史實(shí)。馬可·波羅，13世紀(jì)意大利的旅行家和商人。17歲時(shí)跟隨父親和叔叔，沿陸上絲綢之路前來(lái)東方，經(jīng)兩河流域、伊朗高原、帕米爾高原，歷時(shí)四年，在1275年到達(dá)元朝大都（今北京）。以其見(jiàn)聞寫(xiě)成了《馬可·波羅游記》，描述大都的繁榮景象，激起了歐洲人對(duì)東方的熱烈向往，對(duì)以后新航路的開(kāi)辟產(chǎn)生了巨大的影響。同時(shí)也是研究我國(guó)元朝歷史和地理的重要史籍。故填馬可·波羅。（2）本題主要考查了文天祥的相關(guān)史實(shí)。"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，"這兩句著名的詩(shī)句，是南宋末年堅(jiān)持抗元的文天祥所寫(xiě)，向來(lái)被人傳誦，為砥礪民族氣節(jié)的座右銘。故填文天祥。（3）本題主要考查了玄奘西游天竺的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳袆。貞觀元年，他自長(zhǎng)安出發(fā)去天竺游學(xué)，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當(dāng)時(shí)的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學(xué)習(xí)，成為了著名的佛學(xué)家，以其在佛學(xué)的學(xué)識(shí)上受人欽佩。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長(zhǎng)安。貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見(jiàn)所聞寫(xiě)成了《大唐西域記》，是研究7世紀(jì)中亞和南亞各國(guó)，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻(xiàn)。為古代中印文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。（4）本題主要考查了土爾扈特部回歸祖國(guó)的相關(guān)史實(shí)。乾隆三十六年（1771年），土爾扈特部首領(lǐng)渥巴錫（阿玉奇汗之曾孫）為擺脫沙俄壓迫，維護(hù)民族獨(dú)立，率領(lǐng)部眾發(fā)動(dòng)了武裝起義，并沖破沙俄重重截?fù)?，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，勝利返回祖國(guó)。土爾扈特部的回歸為鞏固中華統(tǒng)一的多民族國(guó)家，寫(xiě)下了可歌可泣的光輝篇章。故填渥巴錫?！窘馕觥浚?）馬可·波羅（2）文天祥（3）玄奘（4）渥巴錫六、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)29、略

【分析】

（1）本題以“他一手引導(dǎo)了唐朝的盛世；同時(shí)又是導(dǎo)致一個(gè)王朝的衰弱”為切入點(diǎn)，考查的是安史之亂的知識(shí)．

（2）本題考查學(xué)生的綜合能力．

本題考查唐玄宗的開(kāi)元盛世與安史之亂，考查了學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】（1）依據(jù)材料“他一手引