2024年好玩的輪胎大班教案

2024年好玩的輪胎大班教案

好玩的輪胎大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能自由探究、發(fā)覺(jué)輪胎的各種玩法。

2、能與其他幼兒共同嬉戲，樂(lè)意與他人溝通、共享不同的玩法。

3、培育幼兒的創(chuàng)建性及擴(kuò)散性思維，激發(fā)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)打算

1、課件：歌曲《健康歌》

2、輪胎若干。

活動(dòng)過(guò)程一、激發(fā)活動(dòng)愛(ài)好

熱身運(yùn)動(dòng)

老師：小摯友，今日天氣真好，讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！

跟隨《健康歌》音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、幼兒自由探究輪胎的各種玩法

1、組織幼兒來(lái)到放有輪胎的活動(dòng)場(chǎng)地。

老師：輪胎可以做什么用？

（讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）

輪胎除了能做車(chē)輪用，還可以干什么用呢？

（激勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽說(shuō)出自己的想法。）

2、請(qǐng)幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

3、幼JL?口老師一起探究輪胎的不同玩法。

在探究的過(guò)程中，激勵(lì)幼互溝通與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，激勵(lì)幼兒的創(chuàng)建愛(ài)好和熱

忱。

三、溝通體驗(yàn)輪胎的'各種新玩法

引導(dǎo)幼兒之間相互合作，傳授閱歷，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)實(shí)力。

1、過(guò)橋：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過(guò)去。

（熬煉幼兒走及平衡的實(shí)力）

2、跨障礙：將輪胎排成一排，幼兒排好隊(duì)跳過(guò)去。

（熬煉幼兒跳的實(shí)力）

3、推小車(chē)：幼J溫輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。

（熬煉幼J仔腳的敏捷性）

4、鉆山洞：兩個(gè)幼兒一左一右扶住輪胎，其他幼兒從輪胎中間鉆過(guò)去。

（培育幼兒鉆爬的實(shí)力）

5、追逐輪胎：將輪胎用力想起滾,然后跟隨輪胎滾動(dòng)的方向追逐。

四、活動(dòng)結(jié)束

老師小結(jié)：輪胎的玩法有許多種，小摯友可以再開(kāi)動(dòng)腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共

同玩一玩。

好玩的輪胎大班教案2

適用班級(jí)：大班

運(yùn)用材料：廢舊輪胎、彩繩等。

目的：熬煉幼兒的手臂力氣和關(guān)節(jié)的敏捷性。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、開(kāi)汽車(chē)：兩手扶住輪胎向前滾動(dòng)，可以沿直線(xiàn)或圓圈走，也可以繞障礙物走；速度可快

可慢。

2、大力士:請(qǐng)幼兒站到輪胎里，兩手抓住輪胎的內(nèi)圈，沿直線(xiàn)走圾換隊(duì)形走。

3、過(guò)大橋：把輪胎依次擺好成大橋形態(tài)，輪胎之間可以間隔肯定的距離，也可以增加高度，

讓幼兒保持平衡走過(guò)去。嫻熟后可以增加高度或提高速度。

4、走方陣：把輪胎擺成隨意形態(tài)，請(qǐng)幼）麻擺好的方陣內(nèi)隨意走。腳不能踩在地上，假如

腳利不當(dāng)心踩在地上為犯規(guī)。

5、打夯：在輪胎上勻稱(chēng)地系上四根繩子，四個(gè)幼兒一組，各拉住T艮繩子。先一起用力將

輪胎提起，然后再一起放下?？梢院爸谔?hào)進(jìn)行嬉戲，培育幼兒的'協(xié)作實(shí)力。

6、拖運(yùn)車(chē)：把繩系在輪胎上，兩手拉住繩向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿線(xiàn)走。

7、矮人走：幼兒坐進(jìn)輪胎，變成小矮人，兩手拖住輪胎向前移動(dòng)。手向上向前拖輪胎時(shí),

身子要離開(kāi)輪胎；手停住時(shí)，身子可以坐在輪胎上，比一比哪位矮人走得快。

8、用第K圈：兩腳站在輪胎上，輕輕跳起再落下，可以邊跳邊表演自己喜愛(ài)的動(dòng)作或造型。

9、轉(zhuǎn)圈圈：兩幼兒面對(duì)面站在輪胎上，用手輕輕抓住對(duì)方，沿順時(shí)針?lè)较蜃撸眢w要保持

平衡，腳踩到地為輸，也可以背對(duì)背走。

10、滾來(lái)滾去：兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好，一對(duì)幼兒扶住輪胎，聽(tīng)到口令后向前推輪胎,對(duì)面

幼兒接住后再推回去。比一比哪兩個(gè)幼兒堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，而且輪胎未倒下。

11、碰碰車(chē)：兩個(gè)幼兒手扶輪胎面對(duì)面站好，聽(tīng)口令一起沿直線(xiàn)向前推輪胎，兩個(gè)輪胎碰

在一起，誰(shuí)的輪胎相碰后先倒下為輸。

12、看誰(shuí)投得準(zhǔn)：把輪胎擺成各種形態(tài)，請(qǐng)幼兒站在標(biāo)記線(xiàn)后，用力投球，看誰(shuí)的球能進(jìn)

"山河'。

好玩的輪胎大班教案3

設(shè)計(jì)意圖：

金色的八月第三十屆倫敦夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束提起奧運(yùn)會(huì)我們?nèi)耘f熱血沸騰。

有哪些玩法？

2、幼兒和老師一酶究輪胎的不同玩法。在探究的過(guò)程中，激勵(lì)幼互溝通與別人不同

的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)建愛(ài)好和熱忱。

三、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼J此間相互合作，傳授閱歷，提高幼兒的運(yùn)

動(dòng)實(shí)力。

1、小熊過(guò)河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過(guò)去。（熬煉幼兒走及平衡的實(shí)力）

2、跳叔陽(yáng)匕：將輪胎排成一排，幼兒排好隊(duì)跳過(guò)去。（熬煉幼兒跳慌力）

3、看誰(shuí)推得好：幼^等輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。（熬煉幼J仔腳的敏捷性）

4、鉆山洞：將幼兒分成四組，前兩組每?jī)蓚€(gè)幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊(duì)。后兩組從

輪胎中間鉆過(guò)去。然后再換過(guò)來(lái)。（培育幼兒鉆爬的實(shí)力）

5、爬輪胎山：將輪胎摞起來(lái)，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。（熬煉幼兒的平衡實(shí)力

及手腳的協(xié)調(diào)性）

四、老師小結(jié)：

輪胎的玩法有許多種，小摯友可以再開(kāi)動(dòng)腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。

（培育幼兒的創(chuàng)新思維及合作精神）

五、放松活動(dòng)：

《切蘿卜》

好玩的輪胎大班教案4

活動(dòng)目的

1.讓幼兒能夠開(kāi)心地參加到體育活動(dòng)中，從運(yùn)動(dòng)中受益，體會(huì)合作嬉戲的歡樂(lè)。

2.在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合實(shí)力和運(yùn)動(dòng)技能。

3.培育幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的愛(ài)好，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)建性。

4.培育幼兒健康活潑的性格。

5.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)打算

充分富裕的嬉戲場(chǎng)地，輪胎若干,平衡木兩個(gè)。

活動(dòng)玩法

(1)滾輪胎：將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)4--6名幼兒，每名幼兒一個(gè)輪胎，兩隊(duì)同時(shí)起先滾輪胎,

幼兒雙手扶輪胎沿線(xiàn)向前滾動(dòng)輪胎，走到平衡木時(shí)，幼要將輪胎滾上平衡木，直至終點(diǎn)。

(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎嬉戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的

鉆輪胎，進(jìn)行競(jìng)賽。

(3調(diào)跳胎：青蛙跳，將輪胎擺成兩直排，大家從第一個(gè)輪胎圈里跳到地面，再往其次個(gè)輪

胎圈里

(4)走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊(duì)伍，成肯定間隔后面對(duì)圓心站好，老師隨意指

定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來(lái)位置，以速度快的幼兒為勝。

規(guī)則

Q)滾輪胎時(shí)，輪胎要挨地滾動(dòng)，尤其在平衡木上滾動(dòng)時(shí)，要留意保持平衡，不能讓輪胎掉

下來(lái)。

(2)鉆輪胎時(shí)，幼J杯能把輪胎碰倒。

(3)跳輪胎時(shí)，要求幼兒半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后搖擺，起身向前招勵(lì)，全部幼兒

跳過(guò)全部的輪胎才算完成。

(4)走輪胎時(shí)，必需根據(jù)蛇形路途走完一周回到原位置。

活動(dòng)反思：

從活動(dòng)的.設(shè)計(jì)方案來(lái)看，目標(biāo)較清楚，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)綻開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)構(gòu),

在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與激勵(lì)兒童自主探究材料玩法的雙

重價(jià)值。值得提示的是，兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，老師如何在方案制

定和實(shí)施的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)不同實(shí)力水平幼兒的分類(lèi)指導(dǎo)。

好玩的輪胎大班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽的探究輪胎的多種玩法，主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)。

2、通過(guò)嬉戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。

3、體驗(yàn)自主嬉戲的歡樂(lè)與他人友好合作的意識(shí)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起嬉戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼J序會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

輪胎若干個(gè)、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂(lè)等。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能探究出輪胎的玩法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)打算：每個(gè)人找到一個(gè)輪胎，做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、探究輪胎的玩法。

1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，請(qǐng)幼兒上來(lái)示范，引導(dǎo)幼互學(xué)習(xí)，剛好訂正幼

兒的動(dòng)作。

2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩嬉戲時(shí)要留意自我愛(ài)護(hù)。

三、闖關(guān)嬉戲

老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。

玩法一:（開(kāi)汽車(chē)）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過(guò)障礙物。

玩法二：（過(guò)獨(dú)木橋）凳子上滾輪胎。幼兒人手一個(gè)輪胎，分成兩組。一個(gè)接著一個(gè)在凳子

上滾輪胎。

玩法三：（小兔跳）助牌侖胎。輪胎Y挨著一個(gè)平放在地上，幼兒從T輪胎的中心跳到另

一個(gè)輪胎的'中心。

玩法四：過(guò)河（走輪胎）。

1、輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。

2、輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，兩個(gè)幼兒抱在一起踩著輪胎走。

四、（小小搬運(yùn)工）運(yùn)輪胎。將輪胎山運(yùn)走（兩個(gè)人合作用繩子運(yùn)輪胎），運(yùn)完小山森林尋

寶勝利拿到獎(jiǎng)品（小紅花）。

五、放松活動(dòng)，談話(huà)結(jié)束。

師：小摯友和輪胎做完嬉戲是不是很累啊？我們找一個(gè)輪胎坐下來(lái)休息一下。

師：今日小摯友想出了許多玩輪胎的方法，其實(shí)我們園里有很多的輪胎，只要小摯友動(dòng)動(dòng)腦

筋還可以有更多好玩的玩法。滾動(dòng)我們的輪胎我們回家吧！

活動(dòng)反思：

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探究出輪胎的玩法，在這一活動(dòng)中孩子的活動(dòng)愛(ài)好比較高，而且還能

探究出很多新的玩法。由于缺少閱歷所以在上課時(shí)忽視了一些細(xì)微環(huán)節(jié)的問(wèn)題，在踩輪胎合作抱

著走時(shí)由于嬉戲規(guī)則講得不夠具體導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行嬉戲。通過(guò)這次的體育活動(dòng)讓我學(xué)到

了如何去設(shè)計(jì)一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將接著運(yùn)用情景式來(lái)設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，讓

孩子更好的參與活動(dòng)。

好玩的輪胎大班教案6

體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒身體素養(yǎng)，培育健康的心理品質(zhì)和提

高幼兒的智力水平。體育活動(dòng)不僅是對(duì)身體的教化（生理目標(biāo)），同時(shí)體育又是通過(guò)身體進(jìn)行教化

的一種活動(dòng)。我們收集了汽車(chē)的輪胎，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組

合，變成幼兒喜愛(ài)的嬉戲活動(dòng)，由此設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng):好玩的輪胎。

1、嘗i群侖胎的不同玩法，發(fā)展平衡、后勵(lì)等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、自由探究負(fù)重運(yùn)輪胎的方法，增加上肢肌肉的力氣。

3、培育克服困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的歡樂(lè)。

4、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

輪胎若干、標(biāo)記、圈、音樂(lè)。

一、打算活動(dòng)

1、幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作

2、隊(duì)形練習(xí)：六路縱隊(duì)一三路縱隊(duì)一大圓一六路開(kāi)花一三路縱隊(duì)一六個(gè)縱隊(duì)一雙軸E列

走一跑。

在這一環(huán)節(jié)中，我組織小摯友開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、探究活動(dòng)

我讓幼兒自由探究"輪胎”的多種玩法，可以一個(gè)人玩，也可以多人合作。

老師進(jìn)行巡察、引導(dǎo)、激勵(lì)，讓幼兒留意平安，當(dāng)心絆倒、與幼兒碰撞等。

幼玩過(guò)輪胎之后，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩?（請(qǐng)小摯友示范各種玩法。）

三、幼兒負(fù)重嬉戲

老師啟發(fā)幼兒用多種方法運(yùn)輪胎，幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過(guò)老師的示范運(yùn)輪胎的'方法，人

站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進(jìn)行練習(xí)。

在小摯友學(xué)會(huì)運(yùn)輪胎的基礎(chǔ)上，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，要求幼互合作。

四、放松運(yùn)動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了，老師請(qǐng)小摯友坐在輪胎里，捶腿、"劃船"。這

樣有利于消退幼兒身體的疲憊，更有利于幼兒的健康，在勝利的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，老師要供應(yīng)相宜的材料，激發(fā)幼兒主

動(dòng)探究和發(fā)覺(jué)、創(chuàng)建的欲望。

活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)練習(xí)能按部就班地綻開(kāi)，借助幼兒園寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)

設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)建出了多種玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆

橋、曲線(xiàn)障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基

本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開(kāi)展了小

組競(jìng)賽的形式，嬉戲中，幼兒心情高漲，把活動(dòng)推向了高潮。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓全部幼兒都能

心情開(kāi)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成嬉戲，并通過(guò)嬉戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)建力的發(fā)揮。假如我能針對(duì)

不同實(shí)力的幼兒，采納不同的激勵(lì)引導(dǎo)方式，能供應(yīng)每人一個(gè)輪胎，效果將更好。

好玩的輪胎大班教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒大肌肉群，練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。

3、在嬉戲中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算

1、輪胎若干（幼兒人數(shù)的四分之一），皮球。

2、音頻：洪水的聲音，開(kāi)火車(chē)的聲音，嬉戲音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：

1、介紹好摯友"圓圓"（輪胎）

2、自編輪胎韻律操：每個(gè)幼兒站在輪胎中間，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)圍著輪胎做頭部、肩部、體

轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動(dòng)作。

二、嬉戲部分

1、嬉戲：開(kāi)火車(chē)。

（1）老師組織幼兒搭成一列火車(chē)，并練習(xí)"跑，蹲、跳”等動(dòng)作。

師：今日老師要帶動(dòng)物寶寶們到森林里去，請(qǐng)動(dòng)物寶寶們細(xì)致聽(tīng)老師的口令一小火車(chē)開(kāi)

了，咔嚓，咔嚓;小火車(chē)要鉆山洞了……（老師強(qiáng)調(diào)搭火車(chē)時(shí)手不要放開(kāi)，要"一節(jié)車(chē)廂連著一節(jié)

車(chē)廂"）前面的路好陡啊!（老師帶幼兒練習(xí)跳）……

（2）"突然天空下雨了，哎呀，洪水來(lái)了，快找一個(gè)地方躲起來(lái)。"老師帶領(lǐng)幼兒站在輪胎

上，并提示小摯友要想方法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，肯定要愛(ài)護(hù)好自己的.同伴。

⑶"小動(dòng)物們來(lái)到草地上"，老師請(qǐng)小摯友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。

師：剛才老師發(fā)覺(jué)有的小動(dòng)物掉在輪胎的下面去了，被洪水沉沒(méi)了。為什么會(huì)這樣呢?引導(dǎo)

孩子了解同伴間要相互照看，才能戰(zhàn)勝困難。

師：那怎么才能讓我們?nèi)康膭?dòng)物寶寶都不掉下輪胎呢？

幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請(qǐng)4個(gè)幼兒做示范，4個(gè)孩子抱成團(tuán)站在輪胎上，這樣就不會(huì)

掉下輪胎了。

（4）"洪水又來(lái)了，快到圓圓的家里去"幼兒再次嬉戲，嘗試全部的人都不掉下輪胎，感受

勝利的喜悅。

2、嬉戲：吃西瓜。

情境：小動(dòng)物們接著向前走，定著，走著，來(lái)到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒(méi)有樹(shù)沒(méi)有

水。小動(dòng)物們渴的都快不行了，小動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我?”突然，這個(gè)時(shí)候天下掉下來(lái)了

一個(gè)大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口"大西瓜"，解渴了，每個(gè)小動(dòng)物都咬了一口解渴的大

西瓜（幼兒圍成圈，將"西瓜"一個(gè)傳一個(gè)接下去。）

要求：西瓜不能掉地，速度越來(lái)越快。（老師和幼兒圍成一個(gè)圓圈，吃西瓜，假如在吃的過(guò)

程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老師強(qiáng)調(diào)，不要把西瓜掉在地上去了，假如掉在地

上了，其他的小動(dòng)物他們沒(méi)有吃到西瓜，會(huì)特別口渴，特殊地難過(guò)。）

3、小球過(guò)橋：

情景：圓圓想過(guò)一條河，但是河上沒(méi)有橋，怎么辦呢？

請(qǐng)每2個(gè)小摯友手拉手，一個(gè)接一個(gè)的搭起一坐小橋，小球從小摯友手上搭的橋上過(guò)。（要

求：小球過(guò)橋時(shí)不能掉進(jìn)水里）幼1冼練習(xí)讓"小球過(guò)橋"，探討如何才能不讓小球掉下來(lái)。

三、結(jié)束部分

放松：請(qǐng)幼J曲球（但是不是人手一個(gè)），讓幼兒學(xué)會(huì)共享玩具。

好玩的輪胎大班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒自由探究、發(fā)覺(jué)輪胎的各種玩法。

2、通過(guò)好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方

法，發(fā)展平衡實(shí)力和協(xié)調(diào)性。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

重難點(diǎn)：

雙腳連續(xù)跨時(shí)陣侖胎練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作

活動(dòng)打算：

輪胎若干,音樂(lè)、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒隨音樂(lè)活動(dòng)

(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場(chǎng)，現(xiàn)在，我們一起來(lái)活動(dòng)一下吧！

(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線(xiàn)跑。

2、幼兒自由探究輪胎的各種玩法

(1)、師：我們要參與.輪胎玩法大比拼”活動(dòng)，現(xiàn)在小摯友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以

一個(gè)人玩，也可以和摯友合作

(2)、幼兒和老師一起探究輪胎的不同玩法。在探究的過(guò)程中，激勵(lì)幼兒相互溝通與別人不

同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)建愛(ài)好和熱忱。

(3)、大家一起共享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等

3、通過(guò)故事《龜兔賽跑》練習(xí)仿照烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探究手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、探討，總結(jié)出背龜殼的方法。

(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼)用互學(xué)一學(xué)。

4、幼J麻次分散玩輪胎,共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼J比間相互合作，嘗試多

種玩法，挑戰(zhàn)自我。

5、嬉戲：英勇的小戰(zhàn)士:

1、情景設(shè)置：剛才我們完了輪胎，學(xué)會(huì)了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法，現(xiàn)在我們要

用這些原來(lái)去執(zhí)行一項(xiàng)很重要的任務(wù)，你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候要學(xué)會(huì)另一個(gè)本事，學(xué)

會(huì)了才能去執(zhí)行任務(wù)?？隙ㄒ蒙蟿偛艑W(xué)到的本事，2、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作。

3、老師和幼兒一起視察執(zhí)行任務(wù)路途圖。

小戰(zhàn)士兵先跳過(guò)路上障礙物（平放輪胎），鉆過(guò)小山洞（輪胎），走過(guò)小橋，爬上山頂，走過(guò)小

橋，跳過(guò)路上障礙物（平放輪胎）投擲手榴彈炸掉碉堡（用積木擺高或者用輪胎壘高的），跑回到起

點(diǎn)。

留意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要限制自己的.身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地投擲手榴

彈。

6、放松活動(dòng)：老師帶幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)九、小結(jié)。幼兒;獺胎歸位。

活動(dòng)反思：

從活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案來(lái)看，目標(biāo)較清楚，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)綻開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)構(gòu)，在

活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與激勵(lì)兒童自主探究材料玩法的雙重

價(jià)值。值得提示的是，兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，老師如何在方案制定

和實(shí)施的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)不同實(shí)力水平幼兒的分類(lèi)指導(dǎo)。

好玩的輪胎大班教案9

設(shè)計(jì)意圖

體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼身體素養(yǎng)，培育健康的心理品質(zhì)和提

高幼兒的智力水平。《綱要》指出：幼兒園教化內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的愛(ài)好、

愛(ài)好，同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨"國(guó)慶閱兵"和"軍運(yùn)會(huì)"的勝利舉辦，還有結(jié)合最

近幼兒園開(kāi)展的垃圾分類(lèi)、變廢為寶的活動(dòng)，我們收集了廢舊汽車(chē)的輪胎，讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中，

探究輪胎的玩法，幼玩出了新花樣。因大班孩子喜愛(ài)富有挑戰(zhàn)性的嬉戲，結(jié)合孩子們當(dāng)前探討

最多的國(guó)慶70周年閱兵儀式，所以我把這些花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)置情景，把這些玩法變成幼

兒最喜愛(ài)的闖關(guān)嬉戲活動(dòng)，由此設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng):好玩的輪胎。

活動(dòng)目標(biāo)

1、大膽的探究輪胎的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲芍來(lái)的樂(lè)趣。

2、發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、培育幼J晤他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同嬉戲。

重點(diǎn)難點(diǎn)

創(chuàng)建性的玩輪胎，通過(guò)各種玩法發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能

活動(dòng)打算

輪胎若干、熱身音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、談話(huà)導(dǎo)入，熱身運(yùn)動(dòng)

1、師：看了國(guó)慶閱兵和軍運(yùn)會(huì)，聽(tīng)許多小摯友說(shuō)有當(dāng)解放軍的幻想，那今日我們來(lái)看看誰(shuí)

最像解放軍，是最厲害的小兵，請(qǐng)幼兒快速站好。

2、幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位，重點(diǎn)活動(dòng)下肢。

二、幼兒自由探究輪胎的各種玩法

1、師：一會(huì)1俄們要參與解放軍"闖關(guān)嬉戲大比拼”活動(dòng)，會(huì)用到一樣工具"輪胎"，現(xiàn)在

請(qǐng)小摯友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個(gè)人玩，也可以和摯友合作玩。

2、幼JW口老師一起探究輪胎的不同玩法。在探究的過(guò)程中，激勵(lì)幼1施互溝通與別人不同

的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)建爰好和熱忱。

3、大家一起共享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨后管等

4、集體練習(xí)大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼J此間相互合作，傳授閱歷，提高

幼兒的運(yùn)動(dòng)實(shí)力。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

①引導(dǎo)幼互學(xué)習(xí)，剛好訂正動(dòng)作。

②指導(dǎo)幼兒滾、走、也能胎時(shí)，要留意平安。

三、闖關(guān)嬉戲：英勇的小兵

師：許多小摯友說(shuō)有當(dāng)解放軍的幻想，可是你們知道嗎？要想當(dāng)上解放軍，首先要練就一身

過(guò)硬的本事