2025年人教五四新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】一首《七子之歌·澳門(mén)》唱出了澳門(mén)人民渴望回歸祖國(guó)的強(qiáng)烈心愿。歷史上，霸占我國(guó)澳門(mén)300多年的殖民國(guó)家是()A.英國(guó)B.美國(guó)C.葡萄牙D.荷蘭2、迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是（）A.元謀人遺址B.北京人遺址C.山頂洞人遺址D.半坡人遺址3、我國(guó)古代大思想家、大教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（）A.孔子B.墨子C.孟子D.莊子4、17、宋人說(shuō)：“海舟以福建為上，廣東船次之，溫、明船又次之?！辈牧戏从乘未齑瑯I(yè)十分發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)造船技術(shù)最為精良的是（）A.泉州B.廣州C.溫州D.明州5、唐朝滅亡后，我國(guó)歷史再次進(jìn)入一個(gè)大分裂大動(dòng)蕩的時(shí)期一五代十國(guó)時(shí)期，這時(shí)期，政權(quán)更選頻繁，戰(zhàn)事不斷，人民生活困苦。以下表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)B.五代十國(guó)的開(kāi)國(guó)君主均為武將C.分裂中蘊(yùn)含著統(tǒng)一的趨勢(shì)D.五代在北方，十國(guó)在南方6、武則天遺言立無(wú)字碑，千秋功過(guò)由后人評(píng)說(shuō)。若要為武則天的無(wú)字碑補(bǔ)題碑文，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是A.我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，建立了隋王朝B.重用人才，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展C.創(chuàng)立科舉制度D.勵(lì)精圖治，使唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期7、“企業(yè)的私有制向社會(huì)主義所有制轉(zhuǎn)變，這在世界上早就出現(xiàn)過(guò)，但采用這樣一種和平方法，使全國(guó)工商界都興高采烈來(lái)接受這種改變，則是史無(wú)前例的。”“和平方法”指的是A.贖買政策B.廉價(jià)收購(gòu)C.實(shí)行股份制D.無(wú)償沒(méi)收8、中國(guó)文字博物館是以文字為主題，集文字保護(hù)、陳列展示和科學(xué)研究功能為一體的國(guó)家級(jí)博物館。你認(rèn)為中國(guó)首座國(guó)家級(jí)文字博物館建在哪里（）A.河南安陽(yáng)B.陜西西安C.湖南寧鄉(xiāng)D.四川廣漢評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、我國(guó)已發(fā)現(xiàn)年代最早的，體系較為完整的文字是______，西周實(shí)行的地方制度是______。10、閱讀以下材料后判斷：

中國(guó)古代科技在宋代發(fā)展至極盛；指南針；印刷術(shù)、火藥武器三項(xiàng)重大發(fā)明創(chuàng)造是宋代科技最突出的成果。

指南針的改進(jìn)給航海業(yè)帶來(lái)劃時(shí)代影響；宋代中國(guó)商船在波斯灣一帶都極為活躍。阿拉伯人不久就從中國(guó)人這里學(xué)會(huì)使用指南針指導(dǎo)航向，并將這一技術(shù)傳到歐洲。在唐代雕版印刷術(shù)的基礎(chǔ)上，北宋平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這一發(fā)明大大節(jié)省了人力，縮短了出書(shū)周期，這是印刷史上又一次重要的技術(shù)革命。活字印刷術(shù)大約14世紀(jì)傳到朝鮮和日本，15世紀(jì)傳到歐洲。印刷術(shù)在歐洲的出現(xiàn)從根本上改變了歐洲的社會(huì)文化環(huán)境，對(duì)當(dāng)時(shí)歐洲資產(chǎn)階級(jí)的興起和思想文化的傳播，起到了巨大的推動(dòng)作用。

但當(dāng)時(shí)西方經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興的洗禮；近代科學(xué)技術(shù)開(kāi)始迅速發(fā)展之際，中國(guó)古代科技卻因受到封建專制制度的扼制而發(fā)展緩慢，逐漸落后于西方。

--摘編自張岱年《中國(guó)文化概論》

以下表述是從以上材料中得出的；請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“A”；違背了以上材料所的意思，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“B”；是以上材料沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“C”。

（1）指南針的改進(jìn)與傳播促進(jìn)了中外航海事業(yè)的發(fā)展。______

（2）雕版印刷術(shù)比活字印刷術(shù)更能提高印刷的效率。______

（3）印刷術(shù)傳播到歐洲推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。______

（4）《金剛經(jīng)》是世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品。______

（5）中國(guó)古代科技經(jīng)歷了從宋代的極盛到逐漸落后于西方的過(guò)程。______。11、奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是____，奠定三國(guó)鼎立基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是____12、奠定三國(guó)鼎立局面的戰(zhàn)役是______。13、通過(guò)比較；提煉主題，制作卡片是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。請(qǐng)你完成下列卡片的制作。

（1）

史前時(shí)期；石器時(shí)代。

夏商西周；______。

（2）官渡之戰(zhàn)；莫定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)。

______；奠定三國(guó)鼎立局面形成基礎(chǔ)。

（3）

文景時(shí)期；政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民安定，史稱文景之治。

光武后期；社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱______。

（4）

漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固。

三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期______。14、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的戰(zhàn)役有：桂陵之戰(zhàn)、______和長(zhǎng)平之戰(zhàn)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、按照中國(guó)古禮的規(guī)定，人出生后要有一個(gè)名，長(zhǎng)大成人以后再取一個(gè)字。一般自稱名，稱對(duì)方字，以表示尊重。16、東晉的畫(huà)家賈思勰，擅長(zhǎng)人物畫(huà)，代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。。A.正確B.錯(cuò)誤17、胡風(fēng)盛行和婦女地位提高是唐朝社會(huì)風(fēng)尚的突出表現(xiàn)。。A.AB.B18、在北京周口店的山洞里，考古工作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨化石，這就是名震世界的北京人。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，都有不同來(lái)源。到秦漢時(shí)期節(jié)日基本定型，如除夕、元宵、端午等。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、隋朝的第三位皇帝煬帝，好大喜功，奢侈無(wú)度，激化矛盾，最終導(dǎo)致農(nóng)民起義，隋朝滅亡。21、公元前207年，項(xiàng)羽率起義軍以少勝多，大敗秦軍的決定性戰(zhàn)役是牧野之戰(zhàn)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊、楚、秦、燕、晉、魏、韓七國(guó)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共4題，共24分)23、秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中；使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。

錯(cuò)誤：________

理由：________24、東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“文景之治”。這個(gè)說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)寫(xiě)出理由。25、公元前1046年；周武王在孤泉之野擊敗商紂王的軍隊(duì)，商紂王自焚，商朝滅亡。

判斷上述材料正誤；理由是什么？26、小紅要寫(xiě)一篇有關(guān)“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

錯(cuò)誤：________

理由：________評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共1題，共9分)27、長(zhǎng)敏同學(xué)說(shuō)“唐朝人發(fā)明的水密隔艙技術(shù)提高了船的抗沉性和橫向強(qiáng)度，實(shí)在了不起！”。她說(shuō)對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。評(píng)卷人得分六、列舉題(共3題，共30分)28、組合列舉題：1）我國(guó)古代名人燦若繁星，請(qǐng)列舉出下列事件對(duì)應(yīng)的杰出人物（1）浪漫主義詩(shī)人，被稱為詩(shī)仙的是________（2）現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被稱為詩(shī)圣的是________（3）宋代著名的豪放派詞人，代表作《念奴嬌赤壁懷古》的是________（4）宋代著名的婉約派女詞人，她是________

2）中國(guó)古代也涌現(xiàn)出一些著名的英雄和將領(lǐng)（1）南宋時(shí)抗擊金兵入侵，取得郾城大捷的抗金將領(lǐng)是________（2）明朝時(shí)著名的抗倭民族英雄，在臺(tái)州取得九戰(zhàn)九捷的是________（3）清朝時(shí)率領(lǐng)清軍在雅克薩兩次大敗沙俄侵略軍的是________（4)明朝時(shí)，率領(lǐng)船隊(duì)七次遠(yuǎn)航的航海家是________

3）中華文化典籍豐富多彩、浩瀚如煙。（1）明朝時(shí)著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，寫(xiě)了一本著名的藥物學(xué)著作________（2）宋應(yīng)星的著名著作，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”________（3）明朝時(shí)，農(nóng)學(xué)家徐光啟寫(xiě)的一本農(nóng)書(shū)是________（4）明清時(shí)期代表小說(shuō)最高成就的是________29、(1)列舉下列昆劇作者的代表作。湯顯祖——洪昇——孔尚任——(2)明朝時(shí)期的科技巨著及作者。30、22、根據(jù)提示，填寫(xiě)正確內(nèi)容。（1）1553年葡萄牙殖民者攫取澳門(mén)的_____________。（2）明朝為加強(qiáng)思想控制開(kāi)始的選官制度是______。（3）元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了_________。（4）岳飛抗金取得的一次重大勝利是______________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】

試題分析：此題考查的是我國(guó)澳門(mén)的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)課本所學(xué)；從16世紀(jì)開(kāi)始，一些歐洲殖民者，相繼來(lái)到我國(guó)沿海地區(qū)，進(jìn)行侵略活動(dòng)。1553年，葡萄牙殖民者攫取了我國(guó)在廣東澳門(mén)的居住權(quán)。從此開(kāi)始?jí)浩扰郯拈T(mén)。故此題選擇答案C.

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·中外交往與沖突?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】考古工作者北京人遺址先后發(fā)現(xiàn)五個(gè)比較完整的北京人頭蓋骨化石和一些其他部位的化石；還有大量的石器和石片等，共十萬(wàn)件以上，北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址．

故選B．

本題以世界上內(nèi)涵最豐富；材料最齊全的直立人遺址為依托；考查的是北京人的知識(shí)．

本題以世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址為背景，考查的是學(xué)生對(duì)北京人的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】B3、A【分析】A．春秋晚期的孔子；儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含一切美德，是我國(guó)古代大思想家；孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒，因材施教，教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)，要“溫故而知新”，又是大教育家，符合題意；

B．墨子是墨家的創(chuàng)始人；主張“兼愛(ài)”“非攻”，不符題意；

C．孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的代表人物；提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，不符合題意；

D．莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表人物；主張“順其自然，無(wú)為而治”，不符合題意．

故選A．

本題主要考查春秋時(shí)期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子的相關(guān)內(nèi)容．主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記．

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各個(gè)學(xué)派的代表人物及主張是區(qū)分和掌握的重點(diǎn)．【解析】A4、A【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)宋朝造船業(yè)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。題干中引文主要強(qiáng)調(diào)了宋代造船業(yè)十分發(fā)達(dá)；但福建的造船業(yè)是最為發(fā)達(dá)的，廣東次之，而溫州與明州的又次之，而選項(xiàng)中只有泉州屬于福建，而溫州與明州均屬于浙江地區(qū)。所以BCD不符合題意，故選A。

【解析】A5、D【分析】唐朝滅亡后；我國(guó)歷史再次進(jìn)入一個(gè)大分裂大動(dòng)蕩的時(shí)期一五代十國(guó)時(shí)期，這時(shí)期，政權(quán)更選頻繁，戰(zhàn)事不斷，人民生活困苦。題目給出的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是五代在北方，十國(guó)在南方。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁；后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國(guó)”。

故選：D。

本題考查了五代十國(guó)。五代十國(guó)時(shí)期；雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用五代十國(guó)涉及的政權(quán)與影響。【解析】D6、B【分析】【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋朝是隋文帝楊堅(jiān)建立的。隋煬帝還創(chuàng)立了科舉制。A、C錯(cuò)誤。唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期的是唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的“開(kāi)元盛世”。D也錯(cuò)誤。武則天統(tǒng)治時(shí)期，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)、選拔人才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。人稱“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”。B符合題意，故選B項(xiàng)?？键c(diǎn)：本題考查歷史人物武則天?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、A【分析】本題主要考查三大改造的知識(shí)。題干里的“私有制向社會(huì)主義所有制轉(zhuǎn)變”；“和平方法、工商界都興高采烈”是解題的關(guān)鍵。本題主要考查學(xué)生對(duì)三大改造的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；從1954年開(kāi)始，國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行了社會(huì)主義的改造，目的是把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義的公有制，在改造過(guò)程中，國(guó)家對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料，實(shí)行贖買政策，實(shí)現(xiàn)了和平過(guò)渡，故選A。

【解析】A8、A【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)；我國(guó)比較成熟的文字甲骨文是在安陽(yáng)出土的，安陽(yáng)曾是商朝都城，當(dāng)時(shí)叫殷，商王盤(pán)庚遷都到殷，史稱盤(pán)庚遷殷．

故選A．

本題考查甲骨文發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)河南安陽(yáng)的知識(shí)．

理解實(shí)物史料是歷史的見(jiàn)證和歷史知識(shí)的可靠來(lái)源，能比較真實(shí)地反映歷史．注意掌握甲骨文的歷史地位．【解析】A二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)；我國(guó)很早就有文字了，我國(guó)有文字可考的歷史是商朝的甲骨文，刻在龜甲獸骨上文字叫甲骨文，甲骨文已經(jīng)具備了現(xiàn)在漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，我們今天的文字來(lái)源于甲骨文．為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和平民；奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯．

故答案為：

甲骨文；分封制．

本題考查甲骨文和分封制．

本題掌握甲骨文、分封制相關(guān)知識(shí)．重點(diǎn)熟記基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】甲骨文；分封制10、略

【分析】（1）由材料“指南針的改進(jìn)給航海業(yè)帶來(lái)劃時(shí)代影響；宋代中國(guó)商船在波斯灣一帶都極為活躍．阿拉伯人不久就從中國(guó)人這里學(xué)會(huì)使用指南針指導(dǎo)航向，并將這一技術(shù)傳到歐洲．”可知指南針的改進(jìn)與傳播促進(jìn)了中外航海事業(yè)的發(fā)展，故題干的說(shuō)法從材料中得出的．

（2）由材料“在唐代雕版印刷術(shù)的基礎(chǔ)上；北宋平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這一發(fā)明大大節(jié)省了人力，縮短了出書(shū)周期，這是印刷史上又一次重要的技術(shù)革命．”可以看出活字印刷術(shù)比雕版印刷術(shù)更能提高印刷的效率，故題干的說(shuō)法違背了材料的意思．

（3）由材料“活字印刷術(shù)大約14世紀(jì)傳到朝鮮和日本；15世紀(jì)傳到歐洲．印刷術(shù)在歐洲的出現(xiàn)從根本上改變了歐洲的社會(huì)文化環(huán)境，對(duì)當(dāng)時(shí)歐洲資產(chǎn)階級(jí)的興起和思想文化的傳播，起到了巨大的推動(dòng)作用．”可以看出印刷術(shù)傳播到歐洲推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，故題干的說(shuō)法是從材料中得出的．

（4）材料中無(wú)關(guān)于《金剛經(jīng)》的任何表述；故《金剛經(jīng)》是世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品，材料無(wú)涉及．

（5）由材料“但當(dāng)時(shí)西方經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興的洗禮；近代科學(xué)技術(shù)開(kāi)始迅速發(fā)展之際，中國(guó)古代科技卻因受到封建專制制度的扼制而發(fā)展緩慢，逐漸落后于西方．”可以看出中國(guó)古代科技經(jīng)歷了從宋代的極盛到逐漸落后于西方的過(guò)程，故題干的說(shuō)法從材料中得出的．

故答案為：

（1）A；

（2）B；

（3）A；

（4）C；

（5）A．

本題考查的是學(xué)生解讀理解和分析材料的能力．

解答本題的思路是，把題干說(shuō)法與材料相對(duì)照，有且正確涂A，有而錯(cuò)誤涂B，無(wú)涂C．【解析】A；B；A；C；A11、略

【分析】本題考查的是東漢末年的著名戰(zhàn)役。公元200年，官渡之戰(zhàn)，曹操率軍北渡黃河，消滅了袁紹殘余勢(shì)力，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。曹操統(tǒng)一北方后，于208年南下，首先擊敗劉表和依附劉表的劉備，占領(lǐng)荊州，進(jìn)逼孫吳。孫權(quán)和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操?zèng)Q戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善于水戰(zhàn)，用火攻大敗曹操。此后曹操退守中原。孫權(quán)鞏固江東，劉備趁機(jī)占領(lǐng)荊州和益州。赤壁之戰(zhàn)是以少勝多的著名戰(zhàn)役，奠定了三足鼎立的格局。故填：官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)。【解析】官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)。12、略

【分析】208年；曹操率軍南下，想要統(tǒng)一全國(guó)，與孫劉聯(lián)軍在赤壁展開(kāi)大戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍采用火攻大破曹軍，曹操元?dú)獯髠仟N退回北方，從而為三國(guó)鼎立局面奠定基礎(chǔ)．

故答案為：

赤壁之戰(zhàn)．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三國(guó)鼎立局面的形成．解答本題的關(guān)鍵是掌握赤壁之戰(zhàn)的影響．

本題考查了對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史影響的理解和記憶，要根據(jù)赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果及歷史影響作答．【解析】赤壁之戰(zhàn)13、略

【分析】（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)；商朝；西周時(shí)期，青銅器鑄造業(yè)高達(dá)發(fā)達(dá)，青銅工藝十分精湛，是商、周文明的重要標(biāo)志，因此人們稱夏、商、周時(shí)期為青銅時(shí)代。

（2）公元前208年；在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜指揮孫劉聯(lián)軍用火攻大敗曹操，使曹操不敢輕易南下，孫權(quán)鞏固在他在長(zhǎng)江中下游的統(tǒng)治，劉備占有四川，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。

（3）光武帝劉秀多次下令釋放奴婢；減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官員，加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。

（4）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立；出現(xiàn)了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)，這期間還出現(xiàn)了北方民族大融合的高潮。政權(quán)分立與民族融合是當(dāng)時(shí)的突出特點(diǎn)。

故答案為：

（1）青銅時(shí)代。

（2）赤壁之戰(zhàn)。

（3）光武中興。

（4）政權(quán)分立與民族交融。

本題主要考查歷史上不同時(shí)期的歷史特征；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記不同時(shí)期的歷史特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥壳嚆~時(shí)代；赤壁之戰(zhàn)；光武中興；政權(quán)分立與民族交融14、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；七雄并立，各國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)和長(zhǎng)平之戰(zhàn)等著名的戰(zhàn)役，就發(fā)生在這一時(shí)期．

故答案為：

馬陵之戰(zhàn)．

本題考查的是戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)．

本題以戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄為背景，考查的是學(xué)生對(duì)馬陵之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】馬陵之戰(zhàn)三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】古人不僅有“名”；而且有“字”。舊說(shuō)上古嬰兒出生三個(gè)月后由父親命“名”，男子二十歲舉行冠禮，并取“字”；女子十五歲許嫁，舉行笄禮，并取“字”。按照中國(guó)古禮的規(guī)定，人出生后要有一個(gè)名，長(zhǎng)大成人以后再取一個(gè)字。一般自稱名，稱對(duì)方字，以表示尊重。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古代人的名與字。在中國(guó)古代，名、字分開(kāi)使用。本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記古代人的名與字。16、×【分析】本題考查顧愷之的作品。東晉的顧愷之繪畫(huà)題材廣泛，他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個(gè)性。代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。北朝的賈思勰寫(xiě)了《齊民要術(shù)》。本題是錯(cuò)誤的，故選B?！窘馕觥緽17、√【分析】本題考查唐代的社會(huì)風(fēng)尚。唐朝的社會(huì)風(fēng)氣比較開(kāi)放，社會(huì)充滿活力，人們多顯示出昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。唐代婦女地位有所提高，一些婦女受過(guò)詩(shī)書(shū)、音樂(lè)等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動(dòng)。唐代實(shí)行開(kāi)明的民族政策，有很多少數(shù)民族人在朝廷中擔(dān)任官職，人們社會(huì)生活也受到少數(shù)民族的諸多影響，可謂“胡風(fēng)盛行”。所以本題表述正確，故選A?！窘馕觥緼18、√【分析】1929年冬天；我國(guó)青年考古工作者裴文中，在周口店龍骨山山洞里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨化石，這就是名震世界的北京人化石。

故答案為：√

本題考查的是北京人的知識(shí)點(diǎn)。

本題以北京人為背景，考查的是學(xué)生對(duì)北京人的有關(guān)知識(shí)的記憶能力?！窘馕觥俊?9、√【分析】除夕；元宵、端午等這些傳統(tǒng)節(jié)日基本定型是在秦漢時(shí)期。到漢代；我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日都已經(jīng)定型，人們常說(shuō)這些節(jié)日起源于漢代，漢代是中國(guó)統(tǒng)一后第一個(gè)大發(fā)展時(shí)期，政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，科學(xué)文化有了很大發(fā)展，這對(duì)節(jié)日的最后形成提供了良好的社會(huì)條件。

故答案為：

√。

本題考查的是除夕；元宵、端午等節(jié)日基本定型的時(shí)間；注意這些都屬于傳統(tǒng)節(jié)日。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記除夕、元宵、端午等這些傳統(tǒng)節(jié)日基本定型是在秦漢時(shí)期。【解析】√20、×【分析】本題主要考查了隋煬帝的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，隋朝的第二位皇帝煬帝，好大喜功，奢侈無(wú)度，激化矛盾，最終導(dǎo)致農(nóng)民起義，隋朝滅亡。故本題錯(cuò)誤，為F。

【解析】F21、×【分析】公元前207年；項(xiàng)羽的起義軍與秦軍主力部隊(duì)在巨鹿展開(kāi)大戰(zhàn)。項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡河，項(xiàng)羽破釜沉舟，巨鹿一戰(zhàn)，項(xiàng)羽起義軍以少勝多，大破秦軍。巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民起義軍取得大敗秦軍主力的決定性戰(zhàn)役。

故答案為：×。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)；掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。【解析】×22、×【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央。

故答案為：

×。

本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊了?、辨析題(共4題，共24分)23、錯(cuò)誤：使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。

理由：秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書(shū)坑儒，秦統(tǒng)一文字加強(qiáng)了各地的文化交流。【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。這個(gè)是錯(cuò)誤的，秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書(shū)坑儒，秦統(tǒng)一文字加強(qiáng)了各地的文化交流。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查的是秦統(tǒng)一后采取的措施的知識(shí)。24、錯(cuò)誤，“文景之治”是漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期形成的局面稱為“光武中興”?！痉治觥俊痉治觥课鳚h初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。而光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故答案為：錯(cuò)誤；“文景之治”是漢文帝；漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期形成的局面稱為“光武中興”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查“文景之治”的相關(guān)知識(shí)?！拔木爸巍笔俏鳚h初年漢文帝、漢景帝開(kāi)創(chuàng)的盛世局面。本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記文景之治與光武中興的區(qū)別。25、錯(cuò)誤；周武文在牧野擊敗商紂王的軍隊(duì)；在阪泉之野展開(kāi)大戰(zhàn)的是黃帝和炎帝。【分析】【分析】公元前1046年；周武王在牧野擊敗商紂王的軍隊(duì)，商紂王自焚，商朝滅亡。在阪泉之野展開(kāi)大戰(zhàn)的是黃帝和炎帝。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題的關(guān)鍵是學(xué)生要正確區(qū)分阪泉之戰(zhàn)和牧野之戰(zhàn)。關(guān)于阪泉之戰(zhàn)，學(xué)生還要掌握：炎帝戰(zhàn)敗并歸服黃帝，炎黃二部落走向聯(lián)合，占據(jù)了中原地區(qū)并不斷繁衍，形成了后來(lái)華夏族的主體。26、錯(cuò)誤：可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

理由：《史記》記載從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史“蔡侯紙”是東漢時(shí)期，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)發(fā)明的?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。小紅要寫(xiě)一篇有關(guān)“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。這個(gè)是不正確的；《史記》記載從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史“蔡侯紙”是東漢時(shí)期，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)發(fā)明的。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。五、改錯(cuò)題(共1題，共9分)27、略

【分析】

本題以長(zhǎng)敏同學(xué)的話為切入點(diǎn)；考查的是宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。【解析】水密隔艙福船制造技藝是福建省的地方傳統(tǒng)手工技藝；這一種船舶結(jié)構(gòu)是宋朝勞動(dòng)人民在造船方面的一大發(fā)明，充分體現(xiàn)了古代中國(guó)勞動(dòng)人民的非凡智慧和卓越才能。

故答案為：

錯(cuò)誤。是宋朝人發(fā)明了水密隔艙造船技術(shù)，而不是唐朝人發(fā)明的。六、列舉題(共3題，共30分)28、略

【分析】1）（1）本題考查的是唐代詩(shī)人李白。唐代浪漫主義詩(shī)人李白，其詩(shī)歌創(chuàng)作帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，主要表現(xiàn)為側(cè)重抒寫(xiě)豪邁氣概和激昂情懷，被稱為詩(shī)仙。故填：李白。（2）本題考查的是唐代詩(shī)人杜甫。唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫，其詩(shī)多取材于生活，以現(xiàn)實(shí)主義為表現(xiàn)手法。其詩(shī)思想內(nèi)容博大深厚，題材嚴(yán)肅，感情深沉，表現(xiàn)手法變化多端。被稱為詩(shī)圣。故填：杜甫。（3）本題考查的是宋代詞人蘇軾。宋代著名的豪放派詞人蘇軾，其詩(shī)詞特點(diǎn)是“從容、豪放、創(chuàng)新、豐富多彩”，代表作《念奴嬌赤壁懷古》等。故填：蘇軾。（4）本題考查的是宋代詞人李清照。宋代著名的婉約派女詞人李清照，其詩(shī)詞婉約柔美，富有畫(huà)面感與韻律美。故填：李清照。2）（1）本題考查的是南宋抗金英雄岳飛。南宋時(shí)抗擊金兵入侵，大敗金軍，取得郾城大捷的抗金將領(lǐng)是岳飛。故填：岳飛。（2）本題考查的是明朝抗倭英雄戚繼光。明朝時(shí)著名的抗倭民族英雄戚繼光，在臺(tái)州取得九戰(zhàn)九捷，消除倭寇在此地的危險(xiǎn)。故填：戚繼光。（3）本題考查的是康熙帝東征。清朝時(shí)，康熙帝率領(lǐng)清軍在雅克薩兩次大敗沙俄侵略軍，維護(hù)了祖國(guó)領(lǐng)土的完整。故填：康熙帝。（4)本題考查的是明代航海家鄭和。明朝1405——1433年間，為宣揚(yáng)國(guó)