7的乘法口訣（說課稿）-2024-2025學年數(shù)學二年級上冊蘇教版

7的乘法口訣（說課稿）-2024-2025學年數(shù)學二年級上冊蘇教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節(jié)課以“7的乘法口訣”為主題，結(jié)合二年級上冊蘇教版數(shù)學教材，通過生動有趣的教學活動，引導學生掌握7的乘法口訣，提高學生的計算能力。教學過程中，注重培養(yǎng)學生的觀察、比較、歸納等思維能力，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過學習7的乘法口訣，學生能夠抽象出乘法運算的規(guī)律，發(fā)展邏輯推理能力；通過動手操作和觀察，學生能夠直觀地理解乘法關系，提升直觀想象能力；通過反復練習，學生能夠熟練運用乘法口訣進行計算，提高數(shù)學運算能力。三、教學難點與重點1.教學重點

-重點一：理解并掌握7的乘法口訣。

例如，通過演示7乘以1到7的結(jié)果，讓學生感知7的乘法口訣的規(guī)律性，如“七七四十九”。

-重點二：能夠運用7的乘法口訣進行簡單的乘法計算。

例如，通過實例讓學生練習用口訣計算7乘以任意數(shù)，如“七乘六，四十二”。

2.教學難點

-難點一：理解乘法口訣的規(guī)律性。

例如，學生可能難以理解為什么“七乘以二等于十四”，需要通過直觀教具或動作演示來幫助學生建立乘法口訣的內(nèi)在聯(lián)系。

-難點二：靈活運用乘法口訣進行多位數(shù)乘法。

例如，學生可能難以將7的乘法口訣應用于多位數(shù)的乘法計算中，需要通過分步驟的練習和指導來幫助學生逐步掌握這一技能。四、教學方法與策略1.采用直觀演示法，通過實物或教具展示7的乘法口訣，幫助學生直觀理解。

2.運用游戲教學，設計“乘法接力”等游戲，讓學生在游戲中鞏固7的乘法口訣。

3.互動討論法，引導學生小組合作，共同探究7的乘法口訣的規(guī)律，提高合作學習能力。

4.利用多媒體教學，通過動畫或視頻展示乘法口訣的演變過程，激發(fā)學生學習興趣。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們知道7的乘法口訣嗎？”來引起學生的興趣，并鼓勵他們分享已知的乘法口訣。

-回顧舊知：簡要回顧6的乘法口訣，幫助學生回憶乘法的基本概念和規(guī)律。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解7的乘法口訣，從7乘以1開始，逐步講解到7乘以7，強調(diào)每個乘法結(jié)果與7的乘法口訣的對應關系。

-舉例說明：通過具體的例子，如“7乘以3等于21”，展示如何使用乘法口訣進行計算。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓學生嘗試用7的乘法口訣解決簡單的乘法問題，如“7乘以5等于多少？”。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生獨立完成一張包含7的乘法口訣練習的練習紙，包括填空、選擇題和計算題。

-教師指導：巡視課堂，觀察學生的練習情況，對有困難的學生提供個別指導。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)7的乘法口訣的重要性。

-通過一個簡單的游戲，如“乘法口訣接龍”，讓學生在游戲中復習7的乘法口訣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，要求學生完成一張包含7的乘法口訣的練習題，并嘗試用口訣解決一些實際問題。

-鼓勵學生在家里與家長一起復習，并討論他們在學習過程中遇到的問題。

（以下內(nèi)容省略，實際教學過程需根據(jù)具體情況進行調(diào)整和補充。）六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《乘法口訣的故事》，通過故事的形式，讓學生了解乘法口訣的起源和演變，增加對數(shù)學文化的認識。

-閱讀材料二：《有趣的乘法世界》，介紹一些有趣的乘法現(xiàn)象，如數(shù)字的趣味乘法、乘法在生活中的應用等，激發(fā)學生的探索興趣。

-閱讀材料三：《乘法口訣表的應用》，展示乘法口訣在實際生活中的應用實例，如購物、烹飪等，讓學生體會到數(shù)學的實用性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試制作自己的乘法口訣表，并將其應用于解決實際問題。

-鼓勵學生探索其他數(shù)字的乘法口訣，如8的乘法口訣、9的乘法口訣等，比較不同數(shù)字乘法口訣的特點。

-引導學生進行乘法口訣的變式練習，如將乘法口訣中的數(shù)字進行替換，設計新的乘法問題，提高學生的創(chuàng)造性思維能力。

-鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，查找關于乘法口訣的趣味知識，拓寬知識面。

-組織學生進行小組合作，共同完成一個關于乘法口訣的探究報告，如“乘法口訣的奧秘”等，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

3.結(jié)合教材，進行知識點全面拓展

-結(jié)合教材中的“數(shù)學故事”部分，介紹一些與乘法口訣相關的數(shù)學故事，如《九章算術》中的乘法口訣等，讓學生了解數(shù)學的發(fā)展歷程。

-通過教材中的“數(shù)學活動”部分，設計一些與乘法口訣相關的實踐活動，如“乘法接力”、“乘法大比拼”等，讓學生在活動中提高數(shù)學素養(yǎng)。

-結(jié)合教材中的“數(shù)學應用”部分，展示乘法口訣在生活中的實際應用，如購物、烹飪、工程設計等，讓學生認識到數(shù)學的價值。

-通過教材中的“數(shù)學游戲”部分，設計一些與乘法口訣相關的數(shù)學游戲，如“乘法記憶卡”、“乘法拼圖”等，讓學生在游戲中鞏固所學知識。七、板書設計①本文重點知識點：

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