Unit 8 Collecting as hobby 第4課時(shí) Writing 說課稿 2024-2025學(xué)年滬教版（2024）七年級英語上冊

Unit8Collectingashobby第4課時(shí)Writing說課稿2024-2025學(xué)年滬教版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課時(shí)內(nèi)容為滬教版七年級英語上冊Unit8Collectingashobby的第4課時(shí)Writing。本單元圍繞“收集作為愛好”這一主題展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述個(gè)人愛好、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。本課時(shí)通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語寫一篇關(guān)于個(gè)人愛好的短文，提高他們的寫作技能和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過寫作練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語準(zhǔn)確描述個(gè)人愛好，展示自己的文化興趣，同時(shí)鍛煉邏輯思維和批判性思維。此外，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何收集和組織信息，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在之前的單元學(xué)習(xí)中，他們已接觸過描述愛好、興趣的詞匯和句型，如"Ilike...because..."，"Myhobbyis..."等。此外，他們對于收集這一主題也有一定的了解，能夠談?wù)撟约夯蛩说氖詹貝酆谩?/p>

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對個(gè)人愛好和收藏有較高的興趣，愿意分享自己的經(jīng)歷和看法。在英語學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，能夠流利地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。同時(shí)，也有部分學(xué)生可能對寫作有一定抵觸情緒，寫作能力相對較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的，也有偏好合作交流、互助學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在寫作過程中可能遇到的困難包括：詞匯量不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人愛好；語法知識(shí)掌握不牢固，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂；缺乏寫作思路，難以組織語言。此外，部分學(xué)生可能對描述個(gè)人愛好這一主題感到陌生，難以展開論述。針對這些困難，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服寫作障礙。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解寫作技巧和范文，幫助學(xué)生掌握描述愛好的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞個(gè)人愛好展開討論，激發(fā)寫作靈感，提高參與度。

3.實(shí)踐法：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)寫作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用寫作軟件或在線平臺(tái)，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生修改和提升寫作水平。

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過小組合作、角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)性和參與感。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.播放關(guān)于收藏愛好者的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注收藏這一主題。

2.提問：Whatiscollecting?Whatkindsofthingsdopeoplecollect?

3.學(xué)生分享自己的收藏愛好，教師簡要點(diǎn)評。

4.用時(shí)：5分鐘

【講授新課】

1.教師展示關(guān)于不同收藏愛好的圖片，如郵票、硬幣、玩具等。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，提問：Whatcanyouseeinthepictures?Whatdoyouthinkthesepeopleliketocollect?

3.教師講解描述愛好的常用句型和詞匯，如"Ilikecollecting...","Myhobbyis...","Icollect..."

4.學(xué)生跟讀并模仿教師展示的句型。

5.教師展示一篇關(guān)于個(gè)人愛好的范文，分析其結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

6.學(xué)生分組討論，嘗試用所學(xué)知識(shí)描述自己的愛好。

7.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

8.用時(shí)：15分鐘

【鞏固練習(xí)】

1.學(xué)生獨(dú)立完成寫作任務(wù)，描述自己的愛好。

2.教師提供寫作模板，幫助學(xué)生組織思路。

3.學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評并給予修改建議。

4.學(xué)生互評，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師針對共性問題進(jìn)行講解和示范。

6.用時(shí)：15分鐘

【課堂提問】

1.教師提問：Whatisyourhobby?Whydoyoulikeit?

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。

3.教師提問：HowdoyoudescribeyourhobbyinEnglish?

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。

5.教師提問：Whatarethecommonhobbiesinyourcountry?

6.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。

7.教師提問：Howdoyouthinkcollectingcanbeagoodhobby?

8.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。

9.教師總結(jié)：Collectingcanbeagoodhobbybecause...

10.用時(shí)：10分鐘

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.教師與學(xué)生互動(dòng)，提問關(guān)于收藏愛好的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的收藏經(jīng)歷和心得。

3.教師邀請學(xué)生上臺(tái)展示自己的寫作作品，進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評。

4.教師針對學(xué)生的回答和展示，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

5.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)收集愛好對個(gè)人成長的意義。

6.用時(shí)：10分鐘

【創(chuàng)新教學(xué)】

1.教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，展示不同國家的收藏文化，拓寬學(xué)生視野。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬收藏愛好者的交流場景。

3.教師組織學(xué)生開展“我最喜歡的收藏”主題演講比賽，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

4.教師鼓勵(lì)學(xué)生將寫作與實(shí)際生活相結(jié)合，創(chuàng)作關(guān)于收藏愛好的故事。

【教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題。

2.講授新課：講解知識(shí)，掌握方法。

3.鞏固練習(xí)：實(shí)踐運(yùn)用，鞏固提高。

4.課堂提問：檢驗(yàn)理解，深化認(rèn)識(shí)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：互動(dòng)交流，共同進(jìn)步。

6.創(chuàng)新教學(xué)：拓展知識(shí)，提升能力。

【總結(jié)】

本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生掌握了描述愛好的英語表達(dá)方式，提高了學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。同時(shí)，通過師生互動(dòng)和創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問題，拓展核心素養(yǎng)能力。用時(shí)總計(jì)不超過45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-收藏愛好相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于郵票、硬幣、古董、藝術(shù)品等收藏領(lǐng)域的書籍，如《郵票的故事》、《古董收藏指南》等，這些書籍可以提供更深入的知識(shí)和豐富的圖片資料。

-收藏愛好網(wǎng)站：介紹一些專業(yè)的收藏愛好者社區(qū)或論壇，如“中國收藏網(wǎng)”、“郵票收藏論壇”等，這些網(wǎng)站可以讓學(xué)生了解最新的收藏動(dòng)態(tài)和交流心得。

-收藏愛好展覽信息：提供一些國內(nèi)外著名的收藏展覽信息，如北京國際郵票展覽、上海古董藝術(shù)品博覽會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。

-收藏愛好紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于收藏愛好的紀(jì)錄片，如《收藏家》、《古董鑒定師》等，通過視頻了解收藏背后的故事和文化內(nèi)涵。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解不同收藏領(lǐng)域的知識(shí)，豐富自己的收藏知識(shí)庫。

-建議學(xué)生加入收藏愛好者社區(qū)，與其他收藏愛好者交流，分享自己的收藏經(jīng)驗(yàn)和心得。

-組織學(xué)生參觀收藏展覽，實(shí)地感受收藏的魅力，提高他們的審美能力和鑒賞能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與收藏活動(dòng)，如參加郵票設(shè)計(jì)比賽、古董鑒定實(shí)踐等，通過實(shí)踐提升自己的收藏技能。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人收藏項(xiàng)目，如收集郵票、硬幣、藝術(shù)品等，通過實(shí)際操作加深對收藏的理解和熱愛。

-建議學(xué)生撰寫收藏日記，記錄自己的收藏經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)寫作能力和表達(dá)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行收藏主題的演講或?qū)懽鞅荣?，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參與社區(qū)文化展覽、組織收藏知識(shí)講座等，提升他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注收藏領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如拍賣信息、收藏市場趨勢等，培養(yǎng)他們的市場意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的參與度，也增強(qiáng)了他們的合作能力。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將英語教學(xué)與美術(shù)、歷史等學(xué)科相結(jié)合，比如在講解郵票收藏時(shí)，引入了郵票設(shè)計(jì)的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)，這樣的跨學(xué)科教學(xué)讓學(xué)生對知識(shí)有了更全面的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生寫作基礎(chǔ)薄弱：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在寫作時(shí)詞匯量不足，語法運(yùn)用不熟練，這影響了他們的寫作質(zhì)量。

2.課堂管理需加強(qiáng)：在課堂討論環(huán)節(jié)，有時(shí)學(xué)生參與度不高，課堂紀(jì)律也有些松散，需要我更好地管理和引導(dǎo)。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的寫作練習(xí)來評價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評價(jià)方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練：針對學(xué)生寫作基礎(chǔ)薄弱的問題，我將增加詞匯和語法練習(xí)，通過定期的寫作練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生提高寫作能力。

2.優(yōu)化課堂管理策略：為了提高課堂參與度和紀(jì)律，我將采用更多的激勵(lì)措施，如小組競賽、獎(jiǎng)勵(lì)制度等，同時(shí)，我也會(huì)更加注重課