2025年人教版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級生物上冊月考試卷537考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、微生物對一個生態(tài)系統(tǒng)來說是十分重要的，這是因?yàn)锳.它能直接或間接的以植物為食B.它能把動植物的遺體和排泄物分解為無機(jī)物C.它能制造有機(jī)物D.它能吸收二氧化碳，放出氧氣2、給病人輸液時，常用橡皮帶扎緊病人的前臂，發(fā)現(xiàn)手上“青筋”隆起，這些青筋是A.動脈B.靜脈C.動脈與靜脈D.毛細(xì)血管3、【題文】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動中屬于觀察的是：A.上網(wǎng)搜索資料B.去圖書館查閱書刊C.用放大鏡看螞蟻D.進(jìn)行人口普查4、艾滋?。磺萘鞲?、SARS等“熱點(diǎn)”疾病的病原體都屬于（）

A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.寄生蟲5、海爾蒙特在他的“植物生長所需物質(zhì)的來源“的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是植物是從水中而不是從土壤中得到營養(yǎng)物質(zhì)．現(xiàn)在我們知道他忽略了（）的作用．A.光B.葉綠體C.空氣D.溫度6、俗話說：“食不言，寢不語．”其實(shí)吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是（）A.流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化B.食物容易由咽誤入氣管C.食物容易由咽誤入食管D.有利于保護(hù)聲帶7、有時我們會看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖就不能增粗。這是因?yàn)?，被破壞的結(jié)構(gòu)包括（）A.韌皮部B.形成層C.木質(zhì)部D.樹皮評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是______，完成它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______．9、1858年，______提出的《物種起源》闡明了人類與現(xiàn)代類人猿有共同的祖先：______．10、激素在人體內(nèi)的含量極低．____（判斷對錯）11、當(dāng)人從亮到暗的地方，人眼的瞳孔是從大變?。╛___）12、根據(jù)圖回答問題．

（1）消化系統(tǒng)由____和____組成．

（2）圖中位于消化道外的消化腺有[____]____、[____]____、[____]____，其中最大的消化腺是____，它能分泌____，促進(jìn)____的消化，位于消化道內(nèi)的消化腺有____和____．

（3）消化食物、吸收營養(yǎng)的主要器官是[____]____，因?yàn)樗锩嬗懈闻K分泌的____和胰腺分泌的____，以及其自身腺體分泌的____等三種消化液．

13、人體組成分為____、____、____、____四部分．14、人體最堅(jiān)硬的器官是，它是由、、、三部分組成15、【題文】常喝無菌、無雜質(zhì)、無污染的純凈水對身體健康有利。（）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、所有的生物都能夠進(jìn)行新陳代謝。()17、藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物。（）18、受精的場所是輸卵管。______（判斷對錯）19、人從小長大過程中面貌會發(fā)生變化，是因?yàn)槿梭w遺傳信息不斷改變。。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤20、為了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我們應(yīng)該大量引入外來生物．______（判斷對錯）．21、血小板有促進(jìn)止血、加速血液凝固的作用．______（判斷對錯）22、視野中觀察的細(xì)胞在左下方，要移到視野中心，應(yīng)向左下方移動玻片。評卷人得分四、連線題(共3題，共6分)23、將下列植物類群的名稱與相應(yīng)的特征用線連接起來。藻類植物具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織苔蘚植物能產(chǎn)生種子并用種子繁殖蕨類植物沒有根、莖、葉等器官的分化種子植物植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織24、牽橋搭線：請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起（共7分）(1)貓頭鷹吃老鼠合作關(guān)系(2)向日葵朝向太陽繁殖許多螞蟻搬運(yùn)食物競爭關(guān)系植物的開花結(jié)果應(yīng)激性田里的水稻與野草捕食關(guān)系人體的排汗生長蘑菇由小長大排泄25、【題文】請你將左側(cè)的結(jié)構(gòu)與右側(cè)其將來發(fā)育狀況用線連起來（5分）

A葉原基①側(cè)枝。

B芽原基②幼葉。

C幼葉③莖。

D芽軸④成葉。

E側(cè)芽，⑤側(cè)芽評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)26、為探究植物的某些生理作用；某生物興趣小組設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答相關(guān)的問題（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)一中；A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子。生物興趣小組的同學(xué)觀察到燃燒的蠟燭放入A瓶中立即熄滅，B瓶中的蠟燭正常燃燒，證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時需要吸收______。呼吸作用的主要場所是______。

（2）實(shí)驗(yàn)二中；為消耗葉片原有的淀粉，避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，生物興趣小組的同學(xué)應(yīng)先將C；D兩裝置放在______環(huán)境中一晝夜，再將兩個裝置放在光下數(shù)小時，分別摘取一葉片，進(jìn)行脫色、漂洗，滴加碘液后，觀察到D裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要______，光合作用的主要場所是______。

（3）實(shí)驗(yàn)三中，生物興趣小組的發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)許多小水珠，原因是植物進(jìn)行______作用散失了大量的水分。而F裝置的塑料袋內(nèi)壁沒有觀察到小水珠，說明了植物進(jìn)行此生理作用散失水分的主要器官是______。其上的______是植物與外界氣體交換的窗口。27、翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？（2）作出假設(shè)：。（3）制作實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里的就形成了陰暗和潮濕兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦，是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？____（填：是、否）（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了5次，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做怎樣處理？。（5）結(jié)論：環(huán)境對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在____的環(huán)境中生活28、【題文】(6分)下圖是植物光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置；請據(jù)圖回答：

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可以進(jìn)行____作用。

（2）把D處夾緊、E處打開，當(dāng)光照一段時間后，綠色植物會產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是____

____。

（3）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的____；此時把D打開。

（4）若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊)，綠色植物主要進(jìn)行____作用，若向C瓶中加入____，可觀察到____現(xiàn)象。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)29、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。30、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。31、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：A、直接或間接以植物為食的是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，包括各種動物，故不符合題意；B、分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，故符合題意；C、生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，故不符合題意；D、吸收二氧化碳，放出氧氣的主要指綠色植物的光合作用，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，故不符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，解題需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】試題分析：人體內(nèi)的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．其中動脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，其功能為物質(zhì)交換的場所．所以，當(dāng)綁扎人體上臂后，由于靜脈血管的功能是將血液從全身各處輸送到心臟去，而前臂被綁住了，血液無法從手臂運(yùn)回心臟，于是就在手臂上出現(xiàn)了一條條的“青筋”，這些“青筋”實(shí)際上是鼓起的靜脈血管。故選：B考點(diǎn)：本題考查的是血管的特點(diǎn)，首先必須明確血管包括幾種類型?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】【解析】觀察法指的是研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。【解析】【答案】C4、A【分析】【解答】艾滋病；即獲得性免疫缺陷綜合癥，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《綡IV后導(dǎo)致免疫缺陷疾?。萘鞲惺怯汕萘鞲胁《荆ˋIV）所引起的一種主要流行于雞群中的烈性傳染病也能感染人．SARS病毒是一種冠狀病毒，傳染性非典型肺炎就是這種冠狀病毒（SARS病毒）感染而引起的．它們共同的特點(diǎn)是病原體都是病毒．

故選：A．

【分析】病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，包括病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等能引起疾病的微生物．5、C【分析】解：比利時的海爾蒙特；做過一個有名的“柳樹實(shí)驗(yàn)”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳樹苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后樹和落葉總重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯．當(dāng)時他誤認(rèn)為柳樹增加的重量只能來源于水，而不知空氣中二氧化碳所起的作用．

故選：C

當(dāng)時范?海爾蒙特的結(jié)論是綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要是水；他當(dāng)時不知道，增重的物質(zhì)除了部分來源于水以外，主要還來源于空氣中的二氧化碳．

范?海爾蒙特的柳樹栽培實(shí)驗(yàn)是生物上著名的實(shí)驗(yàn)，要注意理解和掌握．【解析】C6、B【分析】解：呼吸道包括：鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．人的咽喉是食物和空氣的共同通道；氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要?dú)w功于會厭軟骨．人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進(jìn)入食管．下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進(jìn)行呼吸．倘若吃飯時談笑風(fēng)生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生．

故選：B

呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．人的咽喉是食物和空氣的共同通道．如圖：

解題的關(guān)鍵是熟悉呼吸道和消化道的組成．【解析】B7、B【分析】【解答】植物莖能夠增粗的原因是形成層的細(xì)胞不斷的分裂；如果破壞了形成層，那么莖就不能增粗。故選B。

【分析】本題主要考查了植株的生長，要求學(xué)生能理解莖不斷加粗的原因，了解相關(guān)知識準(zhǔn)確解題。二、填空題(共8題，共16分)8、反射；反射弧【分析】解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分．如圖：

故答案為：反射；反射??；

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射和反射弧的概念．【解析】反射；反射弧9、達(dá)爾文；√【分析】解：19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是達(dá)爾文；他提出了人類與類人猿的共同祖先是森林古猿，人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親．

故答案為：達(dá)爾文；√

達(dá)爾文認(rèn)為人類和類人猿有共同的祖先；人類和類人猿是近親．

關(guān)鍵是掌握進(jìn)化論的建立者和達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)．【解析】達(dá)爾文；√10、略

【分析】

人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺；內(nèi)分泌腺能分泌激素，激素在人體內(nèi)的含量很少，但作用很大，對人體的生理活動起特殊的調(diào)節(jié)作用，如果分泌異常就會得相應(yīng)的病癥．例如侏儒癥就是由于幼年時生長激素激素分泌不足導(dǎo)致的．

故答案為：√

【解析】【答案】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的；對人體有特殊的作用．據(jù)此解答．

11、略

【分析】

瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量；看強(qiáng)光時瞳孔縮小，看弱光時瞳孔擴(kuò)大，強(qiáng)光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過強(qiáng)的刺激；弱光下瞳孔擴(kuò)大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激．人在亮處時，瞳孔是縮小的，進(jìn)入暗處后瞳孔要逐漸擴(kuò)大．因此當(dāng)人從亮到暗的地方，人眼的瞳孔是從小變大．如圖所示：

故答案為：×

【解析】【答案】控制瞳孔擴(kuò)大和縮小的是虹膜內(nèi)的平滑?。畯?qiáng)光下瞳孔縮小；弱光下瞳孔擴(kuò)大；看遠(yuǎn)物時瞳孔擴(kuò)大，看近物時瞳孔縮?。?/p>

12、略

【分析】

此圖為人體的消化系統(tǒng)示意圖；圖中各結(jié)構(gòu)為：圖中10唾液腺，1口腔，2咽，3食道，9肝臟，4胃，7膽囊，8胰腺，5大腸，6小腸，7肛門。

（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．

（2）消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；其中10唾液腺、9肝臟和8胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．肝臟是最大的消化腺，肝臟分泌膽汁，膽汁里不含消化酶，但能對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進(jìn)行物理性消化．

（3）小腸內(nèi)含有多種消化酶；可以對淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化，消化后的產(chǎn)物大多數(shù)在小腸內(nèi)被吸收，所以，小腸是消化和吸收的主要場所．口腔只能消化食物，不能吸收營養(yǎng)物質(zhì)．因?yàn)樗锩嬗懈闻K分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液，以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液．

故答案為：（1）消化道；消化腺。

（2）10唾液腺；9肝臟；8胰腺；肝臟；膽汁；脂肪；胃腺；腸腺．

（3）6小腸；膽汁；胰液；腸液。

【解析】【答案】本題考查的是消化系統(tǒng)的組成；首先明確消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．有的消化腺在消化道內(nèi)，有的位于消化道外，思考作答．

13、略

【分析】

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

故答案為：細(xì)胞；組織；器官；系統(tǒng)。

【解析】【答案】此題是關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的填空題；思考作答．

14、略

【分析】試題分析：人體最堅(jiān)硬的器官是牙齒，它由牙冠、牙頸、牙根三部分組成。考點(diǎn)：循環(huán)系統(tǒng)的組成和功能【解析】【答案】牙齒、牙冠、牙頸、牙根15、略

【分析】【解析】

試題分析：微量元素雖然在體內(nèi)含量很小；但卻是維持正常生命活動所必需的，市場上出售的純凈水無菌；無雜質(zhì)、無污染，其中不含人體必需的微量元素（或礦物質(zhì)），所以長期飲用對健康不利．

考點(diǎn)：微量元素的生理功能【解析】【答案】錯三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】新陳代謝是生物的基本特征，所以所有的生物都能夠進(jìn)行新陳代謝。【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】藻類植物多種多樣；有單細(xì)胞的，如衣藻；硅藻等，也有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜、裙帶菜等，它們結(jié)果簡單，都無根、莖、葉的分化，是一類相對比較低等的植物。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握藻類植物的主要特征。18、√【分析】解：受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細(xì)胞；當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇。眾多的精子中只有一個能進(jìn)入卵細(xì)胞，與其結(jié)合形成受精卵。所以精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行細(xì)胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宮內(nèi)膜，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內(nèi)并通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng)，胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出，胎兒發(fā)育成熟即從陰道產(chǎn)出。因此人類的受精作用發(fā)生在輸卵管。

故答案為：√

卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵；受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)。

受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)，人體就是由這一個細(xì)胞發(fā)育而來的?！窘馕觥俊?9、×【分析】【分析】此題考查了人發(fā)育過程中的變化。明確發(fā)育過程中變化的原因是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳藦男￠L大過程中面貌會發(fā)生變化，主要因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，在性激素等的作用下出現(xiàn)第二性征，而不是遺傳信息發(fā)生變化。故題干敘述錯誤。?故選B?！窘馕觥緽20、×【分析】解：大量引入外來生物；會破壞該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，不可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

故答案為：×

大量引進(jìn)外來物種會使當(dāng)?shù)胤N類和數(shù)量銳減；是生物多樣性面臨威脅的原因之一．

明確威脅生物多樣性的原因是解決本題的關(guān)鍵．【解析】×21、√【分析】解：紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣；血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護(hù)等．因此血小板有促進(jìn)止血、加速血液凝固的作用．所以題干的說法正確．

故答案為：√

三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：。項(xiàng)目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（400萬～500萬個/mm3），女性（350萬～450萬個/mm3）最大。

（4000～10000）個/mm3最小。

10～30萬個/mm3功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能．【解析】√22、√【分析】【解析】試題分析：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，視野中物像的位置在左下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動移到視野中央?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的成像?！窘馕觥俊敬鸢浮繉λ?、連線題(共3題，共6分)23、【分析】【分析】本題考查的是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的特征。掌握不同植物類群的特征是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹吭孱愔参锏拇蠖嗌钤谒校Y(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，如衣藻、海帶、紫菜等；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，常作為監(jiān)測空氣污染的指示植物，如墻蘚、葫蘆蘚；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，有較發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，如滿江紅、腎蕨、卷柏等；藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。種子植物包括被子植物和裸子植物，都能能產(chǎn)生種子并用種子繁殖。裸子植物種子裸露，無果皮包被；被子植物種子有果皮包被，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官?！窘馕觥?4、略

【分析】試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，貓頭鷹吃老鼠，因此七星瓢蟲和蚜蟲之間是捕食關(guān)系，水稻與雜草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，螞蟻成百上千地群居，成員之間有明確分工，需要相互配合、密切合作才能維持群體的生活，因此屬于合作關(guān)系；生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以說向日葵朝向太陽，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)即應(yīng)激性，植物的開花結(jié)果體現(xiàn)了生物能夠繁殖，人體的排汗屬于排出廢物，蘑菇由小長大屬于生長現(xiàn)象?？键c(diǎn)：生物與生物之間的關(guān)系，生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮?5、略

【分析】【解析】

試題分析：枝芽發(fā)育成莖（1）葉原基——幼葉——葉（2）芽原基——側(cè)芽——側(cè)枝（3）芽軸——莖。

考點(diǎn)：枝芽發(fā)育成莖。

點(diǎn)評：關(guān)鍵在于了解枝芽各個部分的發(fā)育。【解析】【答案】A②B⑤C④D③E①五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)26、氧氣線粒體黑暗二氧化碳葉綠體蒸騰葉氣孔【分析】解：（1）“在實(shí)驗(yàn)一中；A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A；B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況”。A瓶萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，消耗了瓶中氧氣；煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，氧氣沒被消耗，氧氣有助燃的特性，所以觀察到的現(xiàn)象是A瓶中的蠟燭熄滅，B瓶中的蠟燭燃燒。因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是氧氣。線粒體是呼吸作用的場所。

（2）將此裝置放入黑暗處一晝夜；目的是為了讓植物在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，暗處理后，再將C；D兩個裝置放在光下數(shù)小時，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是：D裝置中的葉片變藍(lán)，證明綠色植物制造淀粉需要二氧化碳，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。葉綠體是光合作用的場所。

（3）在實(shí)驗(yàn)三中；E；F唯一不同的變量是葉片，而蒸騰作用的主要器官是葉，因此“同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后”，發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從葉片散失的。當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。

故答案為：（1）氧氣；線粒體。

（2）黑暗；二氧化碳；葉綠體。

（3）蒸騰；葉；氣孔。

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程。

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

（4）圖示中的三套裝置是驗(yàn)證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置；甲裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用消耗氧氣；乙裝置可驗(yàn)證植物光合作用必需的原料是二氧化碳；丙裝置可驗(yàn)證植物蒸騰作用的器官是葉片。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究方法以及對照試驗(yàn)的特點(diǎn)?！窘馕觥垦鯕饩€粒體黑暗二氧化碳葉綠體蒸騰葉氣孔27、略

【分析】【解析】試題分析：（2）由于提出的問題是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？可作出兩種假設(shè)：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境都可以，（3）一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，目的是設(shè)置以光照為惟一變量的對照組，這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境，不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差，如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾，（4）因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少誤差，（5）通過求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活考點(diǎn)：本題考查的是本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)。【解析】【答案】（2）鼠婦喜歡陰暗環(huán)境（3）陰暗與潮濕的環(huán)境否（4）取平均值（5）陰暗28、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）光合作用：綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程，從圖中可知裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中化學(xué)能。

（2）光合作用產(chǎn)生的氧氣會進(jìn)入C瓶；根據(jù)氧氣助燃的特性，可用帶火星的木條插入C瓶，木條能復(fù)燃，來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧氣．

（3）光合作用的原料是二氧化碳和水；在A裝置中加入碳酸鹽和稀鹽酸后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可產(chǎn)生二氧化碳，光合作用的強(qiáng)度隨著二氧化碳的含量增加而加強(qiáng)。

（4）光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行；黑紙將B裝置罩上一晝夜，植物葉片就不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，由于D處扎緊呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳不能進(jìn)入A瓶而只能進(jìn)入C瓶中，二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁。

考點(diǎn)：本題考查的是綠色植物在光下制造有機(jī)物。

點(diǎn)評：此題重點(diǎn)考查光合作用、呼吸作用以的原料和產(chǎn)物，以及氧氣和二氧化碳的特性，掌握光合作用和呼吸作用互為原料和產(chǎn)物，能夠正確讀出圖中的含義，是解答此題的關(guān)鍵。【解析】【答案】（1）光合（2）將帶火星的木條；插入C瓶中觀察其是否重新燃燒。

（3）二氧化碳（4）呼吸澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁六、其他(共3題，共18分)29、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時為了更