2025年北師大版選修3歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版選修3歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、1999年3月24日，以美國為首的北約以“保護(hù)人權(quán)”之名，對南聯(lián)盟發(fā)動(dòng)了空襲行動(dòng)，即科索沃戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭表面上看來是北約東擴(kuò)遇到了南聯(lián)盟擋路，實(shí)際上更是美國轟炸歐元的一場金融戰(zhàn)爭，即在歐洲制造緊張局勢，阻止歐洲全融資本的回流，使歐元貶值。這從本質(zhì)上反映了美國要A.保障南聯(lián)盟的人權(quán)B.將南聯(lián)盟納入北約C.經(jīng)濟(jì)上打擊歐盟D.維護(hù)美國的霸權(quán)2、圖5為歷史上某次戰(zhàn)爭的形勢圖。該圖所示戰(zhàn)局的時(shí)間是。

A.1812年B.1914年C.1918年D.1941年3、《大西洋憲章》向世界表達(dá)了“建立和平，使所有國家能夠在它們境內(nèi)安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中，安度他們的一生”的決心。這反映了A.英美蘇開始聯(lián)合對德意作戰(zhàn)B.國際反法西斯聯(lián)盟正式形成C.英美對法西斯國家正式宣戰(zhàn)D.英美聯(lián)合反對法西斯暴政4、1985年以后，美蘇首腦多次會(huì)晤，建立了多層次對話機(jī)制；1987年美蘇簽署《關(guān)于消除兩國中程和中短程導(dǎo)彈條約》；1991年，兩國簽訂《美蘇關(guān)于削減和限制進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器條約》，裁軍取得重要進(jìn)展；后來，蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務(wù)，同意兩德統(tǒng)一等。這一系列行動(dòng)表明A.多極化趨勢的出現(xiàn)B.美國的高壓控制C.國際新秩序的建立D.蘇聯(lián)的妥協(xié)退讓5、一戰(zhàn)爆發(fā)后，美國官員在解釋美國的外交政策時(shí)說：“戰(zhàn)爭看不出任何好結(jié)果。如果協(xié)約國戰(zhàn)勝，結(jié)果將會(huì)是俄國統(tǒng)治歐洲大陸；如果德國戰(zhàn)勝，那歐洲的未來幾代之內(nèi)都將是軍國主義專制”。該官員實(shí)際上在強(qiáng)調(diào)A.美國應(yīng)加入正義的一方作戰(zhàn)B.任何方都不可能贏得戰(zhàn)爭勝利C.美國應(yīng)該保持中立獲得利益D.美國應(yīng)斷絕與交戰(zhàn)雙方的聯(lián)系6、艾森豪威爾總統(tǒng)曾回憶，他熬過三年戰(zhàn)爭歲月靠的是每晚睡四個(gè)小時(shí)，每天喝20杯咖啡，吸四包駱駝牌香煙，偶爾加一個(gè)三明治。那場戰(zhàn)爭是指A.第一次世界大戰(zhàn)B.獨(dú)立戰(zhàn)爭C.第二次世界大戰(zhàn)D.南北戰(zhàn)爭7、20世紀(jì)50年代中期，美國一方面拒絕了臺(tái)灣國民黨當(dāng)局提出的讓美軍“協(xié)防（金門、馬祖、大陳等）外島”的要求，另一方面建議國民黨政府棄守外島，退守臺(tái)灣、澎湖。美國這一政策A.有助于緩和海峽兩岸的緊張局勢B.企圖造成臺(tái)灣與大陸分裂的事實(shí)C.表明其無意于插手臺(tái)灣地區(qū)事務(wù)D.客觀上有利于大陸武力解放臺(tái)灣8、如圖是1947年6月5日出現(xiàn)的新聞漫畫《來自德里的黑馬》。漫畫中，一匹來自德里的黑馬被一分為二，分為“印度斯坦”（Hindustan）和“巴基斯坦”（Pakistan）兩部分。騎士路易斯·蒙巴頓爵士將標(biāo)有“自治領(lǐng)地位”的馬鞍蓋在馬的身上，作者給漫畫配的文字是“有這個(gè)馬鞍蓋在馬身上，沒人會(huì)關(guān)注其他事情的?！边@反映當(dāng)時(shí)（）

A.殖民主義統(tǒng)治在亞洲的最后結(jié)束B.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)取得重大勝利C.內(nèi)外交困迫使英國改變殖民策略D.印巴分治確保了南亞的穩(wěn)定和平9、硝煙散盡，反思長存。在世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)不斷高漲的形勢下，1950年召開了第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)。這次大會(huì)A.提出了和平共處五項(xiàng)原則B.發(fā)表了《羅素—愛因斯坦宣言》C.決定成立世界和平理事會(huì)D.確立了和平與發(fā)展的時(shí)代主題評卷人得分二、材料分析題(共5題，共10分)10、材料：二戰(zhàn)后；人權(quán)問題受到國際社會(huì)的普遍關(guān)注?！堵?lián)合國憲章》第一次將“人權(quán)”寫入國際文件，并納入國際法的范疇。1946年聯(lián)合國成立人權(quán)委員會(huì)。1948年12月10日聯(lián)合國大會(huì)通過了該委員會(huì)起草的《世界人權(quán)宣言》，共30條，第一條宣布“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等”，它在重申近代思想家的“天賦人權(quán)”論之后，強(qiáng)調(diào)“人人有權(quán)享有生命；自由和人身安全”。這就是說，人權(quán)首先是人民的生存權(quán)，對于一個(gè)國家和民族來說，沒有生存權(quán)，其他一切權(quán)利無從談起，宣言在確認(rèn)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上還規(guī)定了各種個(gè)人權(quán)利和自由，同時(shí)，還規(guī)定了社會(huì)保障、免于失業(yè)、同工同酬，給薪休假、受教育和適度生活水平等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化權(quán)利。這說明宣言是各種意識形態(tài)在戰(zhàn)時(shí)特殊歷史條件下妥協(xié)的產(chǎn)物，它是有歷史局限性的。某些西方大國從一開始就想利用人權(quán)問題干涉別國內(nèi)政。該宣言是第一個(gè)關(guān)于人權(quán)問題的專門性國際文件。

——摘編自吳于廑等主編《世界史現(xiàn)代史編》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出《世界人權(quán)宣言》發(fā)表的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括《世界人權(quán)宣言》的特點(diǎn)。11、選修320世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料反法西斯戰(zhàn)爭結(jié)來70年來；中美關(guān)系大致經(jīng)歷四次轉(zhuǎn)型，在相當(dāng)大程度上反映了時(shí)代變遷軌跡與兩國自身發(fā)展進(jìn)程。第一次是從二戰(zhàn)結(jié)束到朝鮮戰(zhàn)爭，中美關(guān)系經(jīng)歷了從盟友到敵人的轉(zhuǎn)變，雙方關(guān)系陷入全面對抗；第二次是從尼克松訪華到中美建交，中美關(guān)系從敵人轉(zhuǎn)向準(zhǔn)盟友；第三次是從東歐劇交；蘇聯(lián)解體到美對華政策將人權(quán)與最惠國待遇脫的，中美關(guān)系從準(zhǔn)盟友轉(zhuǎn)向非敵非友，合作與競爭并存；第四次是2008年金融危機(jī)和北京奧運(yùn)會(huì)后，中美關(guān)系步入迄今最全面深刻、又最復(fù)雜微炒的轉(zhuǎn)型期，中美高層冷靜、堅(jiān)定、沉著地增信釋疑，推進(jìn)合作，管控分歧，在努力實(shí)現(xiàn)中美關(guān)系向更高層次轉(zhuǎn)型方面作出了不懈努力。

——摘編自王在邦《中美關(guān)系劃時(shí)代轉(zhuǎn)型的觀察與思考》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的共同特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的歷史影響。12、閱讀材料；完成下列要求。

材料1986年2月；印軍在實(shí)際控制線附近大規(guī)模軍事演習(xí)，有5萬印軍被調(diào)往中國藏南地區(qū)。為了防止印軍進(jìn)一步蠶食，中國把軍隊(duì)派到實(shí)控線中方一側(cè)與印軍對峙。1986年底，印度將非法侵占的中國藏南升格為“邦”。1987年4月，印軍在桑多洛河谷地區(qū)建立了直接威脅中國軍隊(duì)哨所的尖兵哨。印軍熟悉地形，裝備有大量運(yùn)輸機(jī)和作戰(zhàn)直升機(jī)，可提供給養(yǎng)；支持地面攻擊。印度國內(nèi)的鷹派言論已被煽動(dòng)起來，輿論頻頻向中國發(fā)難。中共中央軍委副主席楊尚昆表示，如果印度堅(jiān)持在邊界沿線進(jìn)行侵略性刺探，中國將不得不做出反應(yīng)。時(shí)任印度總理拉吉夫·甘地認(rèn)為，從地緣政治和后勤方面考慮，無論勝負(fù)，同中國開戰(zhàn)都是得不償失的。拉吉夫·甘地在一次群眾集會(huì)上說，有關(guān)中印邊界局勢的錯(cuò)誤報(bào)道是由某些西方大國蓄意傳播的，目的是要在印中兩國之間制造誤解和緊張。1988年12月，拉吉夫·甘地訪問中國。1993年，兩國簽訂了協(xié)定，協(xié)定中引入了“平等互利”的安全原則，以確保實(shí)際控制線兩側(cè)的和平。至此，這場邊境危機(jī)終告化解。

——摘編自張加軍《1987年中印邊境沖突：第二次中印戰(zhàn)爭幾乎爆發(fā)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析1987年中印邊境沖突的結(jié)果及意義。13、材料：20世紀(jì)60年代初肯尼迪上臺(tái)后，根據(jù)國內(nèi)外形勢的變化適時(shí)調(diào)整了對外政策，提出“和平戰(zhàn)略”計(jì)劃。其基本內(nèi)包括：尋求與蘇聯(lián)對話，既強(qiáng)調(diào)美蘇之間存在根本的利害沖突，又認(rèn)為對蘇政策應(yīng)堅(jiān)持在對抗中尋求某些對話，在某些雙方感興趣的領(lǐng)城進(jìn)行有限的合作；擴(kuò)大同東歐國家的來往。要有實(shí)施的具體計(jì)劃，對東歐實(shí)行漸進(jìn)的和平演變，特別強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助和意識形態(tài)滲透；以援助開道，向第三世界擴(kuò)張，實(shí)施和平計(jì)劃即向第三世界國家派遣以技術(shù)人員、教師為主的和平隊(duì)，與蘇聯(lián)爭奪“中間地帶”。——摘編自百度百科《肯尼迪的“和平戰(zhàn)略”》

（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)；分析肯尼迪提出“和平戰(zhàn)略”計(jì)劃的原因。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)，談?wù)勀銓夏岬稀昂推綉?zhàn)略”計(jì)劃作用的認(rèn)識。14、閱讀材料；回答下列問題。

材料海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭合法性比較表。理念價(jià)值基礎(chǔ)國際規(guī)制基礎(chǔ)協(xié)調(diào)贊同基礎(chǔ)合法性層級海灣戰(zhàn)爭。

(1991

年)

強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)合法性充足尊重和堅(jiān)持了國家主權(quán)原則遵守聯(lián)合國憲章和安理會(huì)決議，得到了聯(lián)合國正式授權(quán)經(jīng)過廣泛協(xié)商溝通取得共識，得到了國際社會(huì)的普遍贊同經(jīng)過廣泛協(xié)商溝通取得共識，得到了國際社會(huì)的普遍贊同阿富汗戰(zhàn)爭。

(2001

年)

較強(qiáng)較強(qiáng)強(qiáng)合法性去掉不足以“反恐”、“自衛(wèi)”為目的，揉進(jìn)了人權(quán)“因子”。師出有名。但戰(zhàn)爭的目的具有很大的工具性繞開了聯(lián)合國“單干”，但得到了聯(lián)合國追授權(quán)；挑戰(zhàn)依據(jù)國際法和平解決國際爭端的原則說服國際社會(huì)和聯(lián)合國與已同仇敵愾，取得了較大效果說服國際社會(huì)和聯(lián)合國與已同仇敵愾，取得了較大效果伊拉克戰(zhàn)爭。

(2003

年)

弱較弱較弱合法性缺乏公然蔑視和踐踏為國際社會(huì)普遍接受、尊重的國家主權(quán)原則行動(dòng)沒有得到聯(lián)合國安理會(huì)批準(zhǔn)或授權(quán)；“先發(fā)制人”的“自衛(wèi)權(quán)”難以立足；發(fā)生虐囚事件致使戰(zhàn)爭過程嚴(yán)重“犯規(guī)”協(xié)商贊同基礎(chǔ)極為虛弱協(xié)商贊同基礎(chǔ)極為虛弱——摘編自朱同銀《“冷戰(zhàn)”后美國發(fā)動(dòng)的主要戰(zhàn)爭的合法性分析》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析三次戰(zhàn)爭時(shí)代背景。

(2)根據(jù)材料，分別概括三次戰(zhàn)爭在合法性方面的突出特點(diǎn)。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)15、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。16、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會(huì)議。

。時(shí)間。

會(huì)議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨(dú)立等原則；形成了歷史上第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個(gè)條款和一項(xiàng)議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴(kuò)散核武器條約》

宗旨是防止核擴(kuò)散；推動(dòng)核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴(kuò)散核武器條約》締約國共有187個(gè)。

2019年5月。

亞洲文明對話大會(huì)。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計(jì)，達(dá)成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會(huì)2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會(huì)議和條約，其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)17、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個(gè)安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會(huì)的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個(gè)安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會(huì)五強(qiáng)排列的次序，亦非按照一般國際會(huì)議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費(fèi)解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠(yuǎn)東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序?yàn)闇?zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出遠(yuǎn)東國際軍事法庭建立的背景；說明遠(yuǎn)東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗?fàn)幍脑?，并加以簡要評價(jià)。18、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會(huì)正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個(gè)人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動(dòng)。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長會(huì)議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因?yàn)槊溃惶K之間其實(shí)并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【詳解】

材料“實(shí)際上更是美國轟炸歐元的一場金融戰(zhàn)爭，即在歐洲制造緊張局勢，阻止歐洲全融資本的回流，使歐元貶值”體現(xiàn)的是美國借助科索沃戰(zhàn)爭來維護(hù)其金融霸主地位，打壓歐洲的崛起，D正確；AC屬于表象，排除；B說法不符合史實(shí)，排除。故選D。2、C【分析】【詳解】

該圖上奧匈帝國告訴了我們時(shí)間在一戰(zhàn)期間，選項(xiàng)BC符合，但圖中陰影部分原屬俄國范圍，現(xiàn)為德國占領(lǐng)，依據(jù)所學(xué)知識，十月革命勝利時(shí)，蘇維埃俄國迫切需要退出戰(zhàn)爭贏得和平，1918年3月，蘇俄政府在布列斯特與德國簽訂和約，規(guī)定波蘭、立陶宛、白俄羅斯和愛沙尼亞的一部分屬德軍占領(lǐng)，答案選C。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)“使所有國家能夠在它們境內(nèi)安然自存；并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中”，結(jié)合所學(xué)知識，1941年8月羅斯福和丘吉爾在北大西洋會(huì)晤，英美兩國聯(lián)合發(fā)表了《大西洋憲章》，表示了兩國反對納粹暴政；重建世界和平的決心，D正確；1941年12月7日,日本偷襲珍珠港之后，美國開始參戰(zhàn)，排除AC；1942年元旦，中美英蘇等26個(gè)國家在華盛頓舉行會(huì)議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟正式形成，排除B。

點(diǎn)睛：結(jié)合所學(xué)，1941年8月發(fā)表《大西洋憲章》，然后結(jié)合所學(xué)《大西洋憲章》發(fā)表的意義和第二次世界大戰(zhàn)的過程的相關(guān)知識分析各選項(xiàng)即可。4、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“后來，蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務(wù)，同意兩德統(tǒng)一等”并結(jié)合所學(xué)可知，隨著經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的加重，蘇聯(lián)做出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)退讓，D項(xiàng)正確；多極化趨勢的出現(xiàn)與材料信息不符合，排除A項(xiàng)；美國的高壓控制并不是蘇聯(lián)做出妥協(xié)的主要原因，排除B項(xiàng)；國際新秩序是逐漸建立中，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5、C【分析】【詳解】

由材料“如果協(xié)約國戰(zhàn)勝；結(jié)果將會(huì)是俄國統(tǒng)治歐洲大陸；如果德國戰(zhàn)勝，那歐洲的未來幾代之內(nèi)都將是軍國主義專制”可知美國認(rèn)為戰(zhàn)爭中任何一方的勝利都不符合美國的利益，實(shí)際上美國主張中立，從中獲得最大利益，故C正確；材料未體現(xiàn)美國加入任何一方，故A錯(cuò)誤；材料只是美國外交家認(rèn)為戰(zhàn)爭中的任何一方的勝利都不符合美國的利益，不是說任何一方都不可能取得戰(zhàn)爭的勝利，故B錯(cuò)誤；結(jié)合課本知識可知，在一戰(zhàn)初期美國主張中立政策，大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)，以獲得利益最大化，不是斷絕與交戰(zhàn)雙方的聯(lián)系，故D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

本題考查美國在一戰(zhàn)中的政策。美國為使其利益最大化，在一戰(zhàn)中在保持中立政策，大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)。6、C【分析】【詳解】

1941年12月珍珠港事件后，美國對日宣戰(zhàn)，正式參加二戰(zhàn)。到1945年二戰(zhàn)結(jié)束，剛好是三年。當(dāng)時(shí)艾森豪威爾是陸軍參謀部作戰(zhàn)計(jì)劃部副部長。而第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，艾森豪威爾還是西點(diǎn)軍校的學(xué)生，沒有參加一戰(zhàn)。A可排除。B發(fā)生在18世紀(jì)70年代，D發(fā)生在19世紀(jì)60年代，均與題意不符合。7、B【分析】【詳解】

依據(jù)材料可知，美國一方面拒絕臺(tái)灣要求美國“協(xié)防”的要求，一方面建議國民黨政府退守臺(tái)灣，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是美國企圖固定兩岸分裂狀態(tài)，造成事實(shí)上的“兩個(gè)中國”，因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，結(jié)合所學(xué)知識可知，美國維持兩岸分裂狀態(tài)，造成事實(shí)上“兩個(gè)中國”的企圖遭到了兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的堅(jiān)決反對，并未緩和兩岸緊張局勢；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，依據(jù)材料可知，美國對臺(tái)灣防務(wù)提出建議，這表明美國已經(jīng)插手了臺(tái)灣地區(qū)事務(wù)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，依據(jù)相關(guān)知識可知，美國協(xié)防臺(tái)灣，既阻止大陸進(jìn)攻臺(tái)灣，也阻止臺(tái)灣反攻中國大陸，此政策有利于大陸武力解放臺(tái)灣的評價(jià)不符合史實(shí)和美國利益。故正確答案為B選項(xiàng)。8、C【分析】【詳解】

根據(jù)題干及所學(xué)知識，1947年6月，印巴分治，由于二戰(zhàn)后英國實(shí)力大減，各殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，在這種形勢下，英國被迫改變之前的殖民策略，對于印度采取分而治之的方法，C項(xiàng)正確；印巴分治不能反映殖民主義在亞洲的結(jié)束，排除A項(xiàng)；非暴力不合作運(yùn)動(dòng)使印度取得獨(dú)立，但沒有造成印巴分治，排除B項(xiàng)；印巴分治加劇了南亞地區(qū)的不穩(wěn)定，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9、C【分析】【詳解】

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。和平共處五項(xiàng)原則在1953年周恩來接見印度代表團(tuán)時(shí)提出；A不符合；1955年7月9日，英國著名哲學(xué)家羅素（B.Russell）在倫敦公布了由他親自起草；包括愛因斯坦在內(nèi)的其他10位著名科學(xué)家聯(lián)名簽署的《羅素—愛因斯坦宣言》，B不符合；20世紀(jì)80年代鄧小平首先提出和平與發(fā)展的時(shí)代主題，90年代世界廣泛認(rèn)同，D不符合。

【考點(diǎn)定位】選修三※和平與發(fā)展的主題。二、材料分析題(共5題，共10分)10、略

【分析】本題考查《世界人權(quán)宣言》發(fā)表的背景和特點(diǎn)；主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力和概括歸納材料信息的能力。

（1）《世界人權(quán)宣言》發(fā)表的背景；可以根據(jù)材料中的“二戰(zhàn)后，人權(quán)問題受到國際社會(huì)的普遍關(guān)注”所涉及到的時(shí)間信息，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來回答。

（2）《世界人權(quán)宣言》的特點(diǎn)，可以根據(jù)材料中的“該宣言是第一個(gè)關(guān)于人權(quán)問題的專門性國際文件”“人權(quán)首先是人民的生存權(quán)，對于一個(gè)國家和民族來說，沒有生存權(quán)，其他一切權(quán)利無從談起”“重申近代思想家的‘天賦人權(quán)’論”“宣言在確認(rèn)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上還規(guī)定了各種個(gè)人權(quán)利和自由，同時(shí)，還規(guī)定了社會(huì)保障、免于失業(yè)、同工同酬，給薪休假、受教育和適度生活水平等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化權(quán)利”“它是有歷史局限性的”等信息分析概括得出。【解析】（1）背景：世界大戰(zhàn)給世界人民造成了巨大的災(zāi)難；普遍認(rèn)識到人權(quán)的重要性；二戰(zhàn)后，世界民主化思潮的發(fā)展；兩種意識形態(tài)和價(jià)值觀念的沖突；人權(quán)問題首次寫入國際文件納入國家法范疇；成立了專門的世界人權(quán)組織。

（2）特點(diǎn)：世界上第一個(gè)關(guān)于人權(quán)問題的專門性國際文件；繼承近代以來的人權(quán)思想；強(qiáng)調(diào)生存權(quán)利至高無上；確認(rèn)財(cái)產(chǎn)私有權(quán)；系統(tǒng)地提出保護(hù)基本人權(quán)的具體內(nèi)容；有歷史局限性。11、略

【分析】本題考查中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的共同特點(diǎn)和歷史影響；主要考查學(xué)生根據(jù)材料信息聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容解決問題的能力。

（1）中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的共同特點(diǎn)；根據(jù)材料中的“中美關(guān)系大致經(jīng)歷四次轉(zhuǎn)型,在相當(dāng)大程度上反映了時(shí)代變遷軌跡與兩國自身發(fā)展進(jìn)程”“中美高層冷靜；堅(jiān)定、沉著地增信釋疑,推進(jìn)合作,管控分歧，在努力實(shí)現(xiàn)中美關(guān)系向更高層次轉(zhuǎn)型方面作出了不懈努力”等信息，可以分析概括得出取決于中美力量對比的變化、深受外部環(huán)境的推動(dòng)和制約、經(jīng)歷長期復(fù)雜的調(diào)適過程、高層的戰(zhàn)略謀劃與膽識是決定性的推動(dòng)因素等特點(diǎn)。

（2）中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的歷史影響；可以聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容，從對中美雙方；亞太地區(qū)和世界和平、推動(dòng)多極化趨勢、有利于國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立等方面來回答。

點(diǎn)睛：本大題的兩小題在解答時(shí)均要求“結(jié)合所學(xué)知識”，基本上屬于結(jié)合所學(xué)知識說明型材料解析題。此類試題在解答時(shí)往往材料主題只是一根引線，需要回答的內(nèi)容從材料中難以歸納得出，主要是根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。這一類試題必須明確材料的指向，弄清材料主題指向教材的哪一部分內(nèi)容，再看題目所問，然后根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。【解析】（1）特點(diǎn)：轉(zhuǎn)型方向和進(jìn)程取決于中美力量對比的變化；轉(zhuǎn)型進(jìn)程和方向深受外部環(huán)境的推動(dòng)和制約；轉(zhuǎn)型進(jìn)程經(jīng)歷長期復(fù)雜的調(diào)適過程；高層的戰(zhàn)略謀劃與膽識是決定性的推動(dòng)因素。

（2）影響：有利于中美雙邊關(guān)系的發(fā)展；有利于亞太地區(qū)乃至世界的和平發(fā)展與繁榮穩(wěn)定；有利于國際關(guān)系多極化趨勢的加強(qiáng)；有利于國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立12、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“1986年底；印度將非法侵占的中國藏南升格為“邦”。1987年4月，印軍在桑多洛河谷地區(qū)建立了直接威脅中國軍隊(duì)哨所的尖兵哨”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印方蓄意侵占中國邊境領(lǐng)土；根據(jù)材料“印軍熟悉地形，裝備有大量運(yùn)輸機(jī)和作戰(zhàn)直升機(jī)，可提供給養(yǎng)；支持地面攻擊”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印度軍事勢力的膨脹、國防投入增多；根據(jù)材料“印度國內(nèi)的鷹派言論已被煽動(dòng)起來，輿論頻頻向中國發(fā)難”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印度國內(nèi)鷹派勢力的主導(dǎo)；根據(jù)材料“拉吉夫·甘地在一次群眾集會(huì)上說，有關(guān)中印邊界局勢的錯(cuò)誤報(bào)道是由某些西方大國蓄意傳播的，目的是要在印中兩國之間制造誤解和緊張”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：西方國家的煽動(dòng)。

（2）根據(jù)材料“1988年12月，拉吉夫·甘地訪問中國。1993年，兩國簽訂了協(xié)定，協(xié)定中引入了‘平等互利’的安全原則，以確保實(shí)際控制線兩側(cè)的和平。至此，這場邊境危機(jī)終告化解”，可得出，1987年中印邊境沖突的結(jié)果是：中印邊境沖突和平化解。結(jié)合所學(xué)知識，從利于兩國邊境地區(qū)的和平、緩和了局部地區(qū)的國際關(guān)系、利于兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和正常的交流、增強(qiáng)了兩國互信等方面簡析1987年中印邊境沖突化解的意義?！窘馕觥浚?）原因：印度國內(nèi)鷹派勢力的主導(dǎo)；印方蓄意侵占中國邊境領(lǐng)土；西方國家的煽動(dòng)；印度軍事勢力的膨脹；國防投入增多。

（2）結(jié)果：中印邊境沖突和平化解。

意義：利于兩國邊境地區(qū)的和平；緩和了局部地區(qū)的國際關(guān)系；利于兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和正常的交流；增強(qiáng)了兩國互信。13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“強(qiáng)調(diào)美蘇之間存在根本的利害沖突”可得出美蘇冷戰(zhàn)形勢加劇；根據(jù)材料“以援助開道；向第三世界擴(kuò)張”和“與蘇聯(lián)爭奪中間地帶”可得出美蘇紛紛加強(qiáng)對“第三世界”的爭奪；根據(jù)所學(xué)知識可知，結(jié)合材料給出的時(shí)間20世紀(jì)60年代，聯(lián)系中蘇；美蘇關(guān)系的發(fā)展歷程，可得出蘇聯(lián)勢力逐漸上升；赫魯曉夫調(diào)整對外政策，主張與美國平起平坐，實(shí)現(xiàn)美蘇對話；中蘇關(guān)系惡化，社會(huì)主義陣營出現(xiàn)裂痕。

（2）根據(jù)材料“尋求與蘇聯(lián)對話”可得出在冷戰(zhàn)格局下一定程度上緩和了世界局勢；根據(jù)“以援助開道，向第三世界擴(kuò)張，實(shí)施和平隊(duì)計(jì)劃即向第三世界國家派遣以技術(shù)人員、教師為主的和平隊(duì)”和與蘇聯(lián)爭奪“中間地帶”可得出加劇了對第三世界國家的爭奪與滲透；客觀上推動(dòng)了第三世界國家經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展；根據(jù)材料“對東歐實(shí)行漸進(jìn)的和平演變”可得出為東歐劇變埋下了隱患?！窘馕觥浚?）美蘇冷戰(zhàn)形勢加劇；美蘇紛紛加強(qiáng)對“第三世界”的爭奪；20世紀(jì)60年代初；蘇聯(lián)勢力逐漸上升；赫魯曉夫調(diào)整對外政策，主張與美國平起平坐，實(shí)現(xiàn)美蘇對話；中蘇關(guān)系惡化，社會(huì)主義陣營出現(xiàn)裂痕。

（2）一定程度上緩和了世界局勢；加劇了對第三世界國家的爭奪與滲透；客觀上推動(dòng)了第三世界國家經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展；為東歐劇變埋下了隱患。14、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知；這三次戰(zhàn)爭爆發(fā)都是在蘇聯(lián)解體以后。所以時(shí)代背景聯(lián)系所學(xué)可從兩極格局瓦解；美國成為唯一超級大國，意圖建立全球霸權(quán)的角度進(jìn)行概括。

（2）根據(jù)“得到了聯(lián)合國正式授權(quán)”可知海灣戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭遵守聯(lián)合國憲章、安理會(huì)決議等國際規(guī)制，得到國際社會(huì)的普遍贊同，其戰(zhàn)爭合法性充足；根據(jù)“繞開了聯(lián)合國‘單干’，但得到了聯(lián)合國追授權(quán)”可知，阿富汗戰(zhàn)爭開聯(lián)合國，戰(zhàn)爭合法性弱化；根據(jù)“行動(dòng)沒有得到聯(lián)合國安理會(huì)批準(zhǔn)或授權(quán)；‘先發(fā)制人’的‘自衛(wèi)權(quán)’難以立足；發(fā)生虐囚事件致使戰(zhàn)爭過程嚴(yán)重‘犯規(guī)’”可知，伊拉克戰(zhàn)爭違背國家主權(quán)原則、單方面動(dòng)武、沒有得到國際社會(huì)支持，其合法性缺失?！窘馕觥?1)背景：二十世紀(jì)九十年代蘇聯(lián)解體后；兩極格局瓦解；美國成為唯一超級大國；美國以經(jīng)濟(jì)；軍事實(shí)力為后盾，試圖領(lǐng)導(dǎo)世界。

(2)特點(diǎn)：海灣戰(zhàn)爭遵守聯(lián)合國憲章、安理會(huì)決議等國際規(guī)制，得到國際社會(huì)的普遍贊同，其戰(zhàn)爭合法性充足；阿富汗戰(zhàn)爭繞開聯(lián)合國，戰(zhàn)爭合法性弱化；伊拉克戰(zhàn)爭違背國家主權(quán)原則、單方面動(dòng)武、沒有得到國際社會(huì)支持，其合法性缺失。三、論述題(共2題，共4分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先，提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開辟是推動(dòng)第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時(shí)間段剛好是兩次工業(yè)革命時(shí)期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時(shí)間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動(dòng)了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化，使之出現(xiàn)波動(dòng)?！窘馕觥坑^點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義，經(jīng)濟(jì)全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。16、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點(diǎn)構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進(jìn)行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)、國家領(lǐng)土與國家獨(dú)立等原則，構(gòu)建了相對平等、合理的國際政治體系，結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；1919年《凡爾賽和約》實(shí)質(zhì)上帝國主義重新瓜分德國的殖民