2025年粵教版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”。傳入歐洲并對“近代世界”產(chǎn)生深刻影響的宋代科技成就是（）A.地動儀B.造紙術C.活字印刷術D.羅盤針2、有人說：“秦始皇既結束了一個舊時代，又開創(chuàng)了一個新時代。而漢武帝則開創(chuàng)了一個鞏固的新時代?！毕铝袑Υ死斫獠徽_的是（）A.秦始皇統(tǒng)一六國，結束了春秋戰(zhàn)國長期混戰(zhàn)局面，順應了歷史發(fā)展的潮流B.秦始皇開創(chuàng)了中國第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家C.漢武帝推行大一統(tǒng)措施，使中央集權的中華帝國進入一個鼎盛時期D.漢武帝從思想、政治到經(jīng)濟、軍事方面采取的措施大多繼承照搬秦朝制度3、“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅!駕長車，踏破賀蘭山缺”從材料中可以看出兩宋之交，文學作品反映出的時代最強音是（）A.對敵人的仇恨B.對收復失地的渴望C.對人民生活的同情D.揭露統(tǒng)治者的腐朽4、宋真宗時，針對遼軍的大舉南犯，堅決主戰(zhàn)的大臣是（）A.寇準B.黃巢C.趙構D.岳飛5、世界上現(xiàn)存最早的標有確切日期的雕版印刷品是（）A.隋朝印制的《金剛經(jīng)》B.唐朝印制的《大藏經(jīng)》C.唐朝印制的《金剛經(jīng)》D.隋朝印制的《大藏經(jīng)》6、科舉制完善在唐朝。唐朝時，完善科舉制的三個人物是①唐高宗②唐太宗③唐玄宗④武則天⑤唐高祖A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7、假如有一天你能進入時間隧道；在北京周口店遇見了山頂洞人，你可能認為山頂洞人（）

①長相像猿；非常丑陋。

②會人工取火；比較先進。

③愛美；會制作貝殼飾品。

④生活集體是氏族。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、春秋晚期，莊子創(chuàng)立了道家學派。9、炎黃部落合并發(fā)展，通過______之戰(zhàn)打敗蚩尤，逐漸構成了______族的主干。10、齊桓公任用______為相，發(fā)展經(jīng)濟，改革內(nèi)政。又提出“______”的口號。11、漢武帝在中央設立御史大夫；監(jiān)督和檢舉京師百官和皇族的不法行為。

改為：____。12、昆曲又稱昆劇、昆腔，明朝時的代表作是湯顯祖的________；到了清朝前期，________和《桃花扇》成為昆曲的傳世之作．清乾隆年間，四大徽班進京獻藝，道光年間逐漸形成一個新的劇種“________”，以后就被稱為“京戲”或“京劇”。13、半坡原始居民距今時間是______；生活位置：______流域______村；使用工具______石器；半坡居民種植______。我國是世界上很早種植蔬菜的國家。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、建文帝為了加強中央集權，實行削藩政策，明成祖即位后繼續(xù)實行削藩政策。15、黃帝部落和炎帝部落是華夏族的主體，后人尊崇黃帝和炎帝為中華民族的人文始祖。（）16、漢武帝在洛陽興辦太學，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才。______（判斷對錯）17、元朝政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。18、中國原始傳說時代公共推舉、首領讓賢的方式被稱為“禪讓”。（）19、董仲舒把儒家思想與當時的社會需要相結合，并吸收了其他學派的理論，創(chuàng)建了一個以儒學為核心的新的思想體系。（）20、春秋時期強大的諸侯提出“尊王攘夷”的口號，主要目的是為了加強中央集權。（）評卷人得分四、材料題(共1題，共8分)21、中國古代采取的不同經(jīng)濟政策，直接影響著我國古代經(jīng)濟的發(fā)展水平。閱讀下列材料，回答問題。材料一圖一圖二(1)生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要表現(xiàn)。上面圖一；圖二是唐朝時期發(fā)明和使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。它們的名稱分別是什么？

材料二北宋時期，國家財政收入的百分之八十左右來自淮河以南地區(qū)?；茨厦磕晗蚨汲倾昃┻\送糧食六百萬石，絲綢、茶葉等物品也源源不斷地輸送到京城。南方地區(qū)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，支撐了南宋半壁江山?！睅煷蟀妗吨袊鴼v史》七年級下冊(2)根據(jù)材料二和所學知識分析；到兩宋時期，我國經(jīng)濟重心出現(xiàn)了怎樣的變化?概括出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因有哪些?

材料三工匠各有專能；匠有常主，計日受值。有他故，則喚無主之匠代之，曰“換代”。無主者，黎明立橋以待。

(3)上述材料反映了哪個朝代什么時期的何種社會現(xiàn)象?

評卷人得分五、連線題(共2題，共14分)22、連線搭配題：（每小題4分，連對一處得1分，共8分）（1）春秋戰(zhàn)國時期，不同政治思想派別的代表人物相互辯駁，又相互影響，促進了思想文化的發(fā)展。請將下列思想家與其主要思想主張連接起來。（4分）墨子法治，加強中央集權孟子兼愛、非攻莊子施仁政于民，民貴、君輕韓非子順其自然，無為而治（2）成語是我國語言文化的精華，其中一部分來源于歷史典故。請將下列成語與其相關典故連接起來。（4分）問鼎中原晉文公信守諾言退避三舍楚莊王詢問九鼎輕重臥薪嘗膽孔子發(fā)展學生潛能因材施教越王勾踐發(fā)奮圖強23、連線題（每個2分，共16分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】A項；地動儀是東漢科學家張衡的傳世杰作．故A項錯誤．

B項；造紙術出現(xiàn)于西漢時期，東漢蔡倫改進了造紙術．故B項錯誤．

C項；北宋時期，平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術．故C項錯誤．

D項；羅盤針又名指南針，指南針于北宋時制成，并開始用于航海事業(yè)，南宋海外貿(mào)易發(fā)達，指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，這為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件．故D項正確．

故選D．

本題考查宋代科技成就．

本題掌握宋代科技成就，重點熟記基礎知識．【解析】【答案】D2、D【分析】漢武帝開創(chuàng)了一個鞏固的新時代指的是他進一步鞏固了秦始皇創(chuàng)立的封建專制主義的中央集權制度；在思想；政治到經(jīng)濟、軍事方面實現(xiàn)了大一統(tǒng)，但不是繼承照搬秦朝制度。

故選：D。

本題考查了對漢武帝大一統(tǒng)的理解．

解答本題需要靈活理解漢武帝的大一統(tǒng)．【解析】D3、B【分析】據(jù)“靖康恥；猶未雪；臣子恨，何時滅!駕長車，踏破賀蘭山缺”可知，這反映出當時對收復失地的渴望。1126年，金軍乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗寶后妃等三千多人北去，北宋滅亡。歷史上把這次事件稱為“靖康之變”。岳飛抗金就是為了復靖康之恥。

故選：B。

本題主要考查靖康之役．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握遼宋夏金元時期政權的并立．【解析】B4、A【分析】本題主要考查了學生對寇準相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，宋真宗時，遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。所以BCD不對，故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】【分析】閱讀題文所給提示信息：“世界上現(xiàn)存最早的；標有確切日期的雕版印刷品”；因為教材提供“《金剛經(jīng)》雕印于唐朝，公元868，具有確切的日期，是世界上現(xiàn)存最早的”。只有選項C符合題意，故選C。

【點評】此題考查與雕版印刷品相關的知識點。6、D【分析】本題主要考查科舉制度的有關史實。根據(jù)所學知識可知，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，到隋煬帝時，正式設立進士科，唐太宗擴充國學的規(guī)模，擴建學舍，增加學員；武則天創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生；唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、C【分析】山頂洞人生活在距今約三萬年北京周口店附近的山頂洞穴里；他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術；已會人工取火，用骨針縫制衣服，懂得愛美和死后埋葬。他們生活的集體由血緣關系結合在一起──氏族。山頂洞人已經(jīng)與現(xiàn)代人差不多，①長相像猿，非常丑是錯誤的。

故選：C。

本題考查山頂洞人。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用山頂洞人的生產(chǎn)生活狀況。【解析】C二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】試題分析：本題主要考查道家學派的創(chuàng)始人。道家學派的創(chuàng)始人不是莊子，而是春秋晚期的老子，他的學說記錄在《道德經(jīng)》里，老子認為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化，而莊子是戰(zhàn)國時期道家學派的一位著名的代表人物，他提出了治理國家要順其自然，“無為而治”?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（二）【解析】【答案】錯誤：莊子訂正：老子9、略

【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分．黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文始祖”．

故答案為：

涿鹿；華夏．

本題考查了黃帝；炎帝和華夏族的形成．

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成．【解析】涿鹿；華夏10、略

【分析】春秋時期；齊桓公任用管仲為相，進行改革，發(fā)展經(jīng)濟，改革內(nèi)政；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為口號，擴充疆界．通過改革，齊國國富兵強．公元前651年，齊桓公召集諸侯在葵丘會盟，周天子派人參加．齊桓公成為春秋時期的第一個霸主．

故答案為：

管仲；尊王攘夷．

本題考查的是春秋五霸的知識點．

本題以齊桓公稱霸為背景，考查的是學生對管仲改革和齊桓公爭霸的有關知識的記憶、理解能力．【解析】管仲；尊王攘夷11、御史大夫改為司隸校尉【分析】【分析】為了做到了解官員和王族的動向；使他們忠誠自己和不敢貪贓枉法；欺下瞞上，漢武帝加強監(jiān)察制度。在中央，設立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。在地方，將全國劃分為“十三州部”，每個州部派刺史一人，負責監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪富。御史大夫是秦始皇時期設立的負責監(jiān)察的官職。故答案為：改為：御史大夫改為司隸校尉。

【點評】本題主要考查司隸校尉。12、略

【分析】本題考查明清時期的戲劇成就。昆曲又稱昆劇、昆腔，明朝時的代表作是湯顯祖的《牡丹亭》；到了清朝前期，《長生殿》和《桃花扇》成為昆曲的傳世之作。清乾隆年間，四大徽班進京獻藝，道光年間逐漸形成一個新的劇種“皮黃戲”，以后就被稱為“京戲”或“京劇”。故填：《牡丹亭》《長生殿》皮黃戲?！窘馕觥俊赌档ねぁ贰堕L生殿》皮黃戲13、略

【分析】我國是世界上最早種植粟的國家；距今6000年前陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟．

故答案為：

距今6000年前；黃河；陜西西安半坡；磨制；粟．

本題主要考查了半坡原始居民的有關內(nèi)容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記半坡原始居民的相關知識點．【解析】距今6000年前；黃河；陜西西安半坡；磨制；粟三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】本題考查的是削藩政策。建文帝為了加強中央集權，實行削藩政策，明成祖即位后繼續(xù)實行削藩政策。【解析】【答案】對15、√【分析】【分析】距今約四五千年；黃帝部落和炎帝部落聯(lián)合，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，黃帝；炎帝部落結成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族，因此后人尊崇黃帝和炎帝為中華民族的人文始祖。故答案為：正確。

【點評】本題考查的是黃帝和炎帝的知識點。16、×【分析】為鞏固中央集權．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱．在長安興辦太學，以儒家的《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》五書為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒家人才，儒士進人各級政權機構．從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠．

故答案為：

×．

本題以為鞏固中央集權．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱為切入點，考漢武帝時加強思想控制的措施相的關知識．

本題掌握漢武帝時加強思想控制的措施相關知識．【解析】×17、√【分析】本題考查的是元朝對西藏的管轄。元朝政府設宣政院加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?8、√【分析】【分析】公共推舉；首領讓賢的部落首領選舉的辦法；歷史上稱為“禪讓制”，采用“禪讓制”的首領是：堯、舜、禹。故答案為：正確。

【點評】本題考查禪讓制。本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，熟練掌握中華文明起源的相關知識。19、√【分析】【分析】董仲舒把儒家思想與當時的社會需要相結合；并吸收了其他學派的理論，創(chuàng)建了一個以儒學為核心的新的思想體系。為了實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，就是把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想，持法家；道家等各家學說的讀書人，均受到排斥。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查漢武帝時期的儒家思想。20、√【分析】本題主要考查了學生對春秋爭霸相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，齊桓公執(zhí)政以來，在管仲的輔佐下，經(jīng)過了內(nèi)政、經(jīng)濟、軍事等多方面改革，有了雄厚的物質(zhì)基礎和軍事實力，適時打出了“尊王攘夷”的旗幟，以諸侯長的身份，挾天子以伐不服。齊桓公成為了春秋時期第一個霸主。所以春秋時期強大的諸侯提出“尊王攘夷”的口號，主要目的是為了加強中央集權。故：正確?！窘馕觥縏四、材料題(共1題，共8分)21、略

【分析】（1）本題考查了唐朝時期發(fā)明和使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。唐朝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，曲轅犁和筒車灌溉技術的發(fā)明、使用，促進了土地開發(fā)，增加了糧食產(chǎn)量。讀圖可知，圖一、圖二分別是唐朝時期發(fā)明和使用的曲轅犁和筒車。（2）本題考查了經(jīng)濟重心南移的有關知識。根據(jù)材料二和所學知識可知，兩宋時期，“國家財政收入的百分之八十左右來自淮河以南地區(qū)”“南方地區(qū)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，支撐了南宋半壁江山”表明我國經(jīng)濟重心南移，從黃河流域轉移到長江流域。其原因大致有：①經(jīng)濟因素，自晚唐以來，由于北方戰(zhàn)亂，大量中原人口南遷，既帶來了先進的技術和生產(chǎn)經(jīng)驗，也增加了南方的勞動力，為南方經(jīng)濟的發(fā)展提供了條件；②政治因素，南方相對安定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了相對穩(wěn)定的局面，同時南方統(tǒng)治者重視經(jīng)濟發(fā)展，采取了一些有利于經(jīng)濟發(fā)展的措施，促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。③自然因素，宋代時南方自然條件較好，更適宜于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，三國以來南方經(jīng)濟的開發(fā)，也為南方經(jīng)濟發(fā)展打下一定基礎。（3）本題考查的是明朝中后期資本主義萌芽的產(chǎn)生。明朝中后期，江南等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)商品為目的的機戶，他們擁有資金和織機，開設機房，雇傭機工進行生產(chǎn)，機工計日向機戶領取工資，這種"機戶出資，機工出力"的生產(chǎn)關系就是資本主義的生產(chǎn)方式，它的出現(xiàn)標志著中國資本主義萌芽的產(chǎn)生。【解析】（1）曲轅犁；筒車。

（2）經(jīng)濟重心南移（或經(jīng)濟重心從黃河流域轉移到長江流域）；北方人口南遷提供了大量的勞動力；帶去了先進的生產(chǎn)經(jīng)驗和生產(chǎn)技術；南方相對穩(wěn)定的社會環(huán)境；南方有利的自然環(huán)境；統(tǒng)治者有利的經(jīng)濟發(fā)展政策（答出其中三點即可）。

（3）明朝中后期資本主義萌芽的產(chǎn)生。

五、連線題(共2題，共14分)22、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查戰(zhàn)國各學術派別的思想主張。墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，但支持正義戰(zhàn)爭。孟子是戰(zhàn)國儒家的代表人物。他看到戰(zhàn)爭的殘酷，提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦。提出“民貴、君輕”的主張。莊子是戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。他認為治理國家要順其自然，“無為而治”。韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表人物。他主張改革，反對空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。(2)本題主要考查一些成語的歷史典故。春秋時，楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說：政德清明，鼎小也重，國君無道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權力天賜。鼎的輕重不當詢問。楚莊王問鼎