愛的教育讀后感

【推薦】愛的教育讀后感讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的愛的教育讀后感，歡迎大家分享。愛的教育讀后感1《愛的教育》這是個(gè)說著容易寫著困難的書，它是用日記形式寫的。在安利柯的生活中，父母老師給學(xué)生的一個(gè)無微不至的微笑，給學(xué)生的一句鼓勵(lì)的話都叫愛。在老師父母的口中說出來這些話很容易，但是孩子們卻非?？释玫剑瑸槭裁春⒆訒?huì)時(shí)常放棄，就是缺少老師家長的鼓勵(lì)，只要得到鼓勵(lì)就會(huì)發(fā)奮研究學(xué)習(xí)，很難做到的事也會(huì)變的很容易。通過安利柯的親生體驗(yàn)讓我懂得了一個(gè)道理“我們小孩子在成長過程中不會(huì)不犯錯(cuò)誤，改正這些錯(cuò)誤很容易又很難，只要老師和家長們的鼓勵(lì)，這種鼓勵(lì)就是愛！這本書會(huì)叫我們把愛獻(xiàn)給需要的人，家長們鼓勵(lì)孩子，孩子們互相安慰都是會(huì)使用愛，這是愛就會(huì)變得有形！愛的教育讀后感2暑假里，我看了一本名叫《愛的教育》這本書。這本書的主人公叫安利柯，他是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，用他的筆記載了一學(xué)年學(xué)校和家里發(fā)作的一件件平凡但確感人的事。校長先生從不責(zé)罵小孩，和顏悅色，自從心愛的兒子在戰(zhàn)場上死去后，就把一切的愛給了孩子們；教師們整天勤勞工作，把全部的愛和熱情都貢獻(xiàn)給了孩子們；父親教育他行為舉止應(yīng)該像個(gè)紳士，要愛本人出生、生長的這座城市和他的居民；母親和姐姐是高尚、仁慈的人，有金子般的心；同窗們純真、友愛、仁慈。經(jīng)過一個(gè)個(gè)故事通知我們只要愛才是翻開人們心扉的鑰匙，我們要愛身邊的每一個(gè)人。愛的教育讀后感3今天我和媽媽讀了一遍文章是《愛的教育》里的〈〈我去世的女老師〉〉一文內(nèi)容是一位女老師不幸被疾病奪去了生命，雖然她有疾病但是她還是堅(jiān)持來上班，她去世后她的學(xué)生，同事，學(xué)生家長都來送葬。我的感受是那一位女老師是不幸的也是幸運(yùn)的，不幸的是疾病奪去了她的生命，幸運(yùn)了她這寶貴的生命可她仍的是她有一些好學(xué)生，同事來為她送葬。她是非常幸福雖然疾病奪去然被關(guān)心著。她將永遠(yuǎn)留在學(xué)生，同事們的腦海中，這種不是親人勝似親人的親情必將一代一代的傳揚(yáng)下去。愛的教育讀后感4今天，我讀了愛的教育，并寫出了讀后感。我看到一篇文章，是說一位父親在街中乞討，一叔叔給了他錢，另一位阿姨也捐給了他錢，最后，那位父親跑回了家，一位好心人給了他一只雞，就是這只雞給了他鼓勵(lì)，最后成了一位億萬大富翁。這讓我明白了，一定要給予他人幫助！愛的教育讀后感5在這美麗的世間“愛”究竟是什么？在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢？它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢？當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí)，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字-----愛。(.)我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細(xì)閱讀起來愛的教育讀后感6這是一篇四年級(jí)學(xué)生的日記，記述樂他在四年級(jí)的故事。今天，我為大家說的是最后一篇日記——離別。今天，安利柯就要和同學(xué)分開了。他覺得心里非常難受。急得想哭，卻哭不出來。他聽到了同學(xué)們的哭聲，笑聲，歡呼聲和唉嘆聲。這是因?yàn)?，他們有的留?jí)，有的過級(jí)。他們的情緒到達(dá)到了極限，不由自主的表現(xiàn)出來，充滿了情緒。這一說明，讓我們知道了今天要報(bào)告，本學(xué)期的最后一次見面。哦，不。是今生的最后一次見面。他們依依不舍，眼里含著淚光?；ハ鄵肀?，說了聲再見，拜拜，永別了……這一切，安利柯全部收入眼底。我知道，在這里面，安理科難受了。愛的教育讀后感7勿諦的媽媽很想讓勿蘭諦在這里上學(xué)，也可以從“白發(fā)蓬松”“不停地咳嗽”看出勿蘭諦的媽媽病的很嚴(yán)重，但她毫不在意自己，只有一個(gè)念想——讓勿蘭諦上學(xué)，不讓他被爸爸打死。但是勿蘭諦毫不珍惜這次機(jī)會(huì)，依然我行我素。也讓校長為勿蘭諦的媽媽同情。這讓我感受到勿蘭諦的媽媽對(duì)勿蘭諦無私的愛。我也通過這篇短文知道了媽媽對(duì)我的愛，我以后要做媽媽的小棉襖，做一個(gè)乖孩子。愛的教育讀后感8當(dāng)我第一次看見這本書的名字時(shí)，腦海里有了個(gè)疑問:愛可以教育嗎，愛因該是一種條件反射，他是受到生活環(huán)境的影響讓我們懂得的，這不是教出來的呀。不知不覺，這本書被我看完了，里面的每一句話似乎都把我征服了，那一個(gè)個(gè)故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動(dòng)。因?yàn)?，愛，是最令人感?dòng)的。每一篇日記都記錄著安利柯對(duì)社會(huì)的感觸。還記得里面有不少安利柯父母寫的日記嗎?現(xiàn)在有多少個(gè)家庭，愿意像這樣一樣。我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的愛，把垃圾仍在垃圾箱里的人，對(duì)學(xué)生投來鼓勵(lì)眼神的老師……但安利柯卻有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。愛，的確不可以教育，但只要用心去感悟，你會(huì)被它感動(dòng)的。愛的教育讀后感9一本書里一個(gè)班，愛的教育就是這樣一本書，它講的是以一個(gè)學(xué)校其中一個(gè)的學(xué)生和他的同學(xué)之間發(fā)生的種種故事。故事開始，是主角過了一個(gè)假期，重新開學(xué)的畫面，此后這一本書都在講述著這個(gè)學(xué)校的一些小事情，以此構(gòu)成一個(gè)大故事。這本書不能說是一本好看的故事書，但他是一本好的故事書，其中的道理便是做人的道理、基本的道理。有一段我記得特別清楚，一個(gè)軍隊(duì)在學(xué)校門口前游行，校長帶領(lǐng)全部學(xué)生給軍人敬禮，那些軍人有的比這些學(xué)生大不了幾歲，卻已經(jīng)參加過戰(zhàn)爭，而不是在教室里做習(xí)題。之前在讀這一段的時(shí)候，感覺特別無聊，但了解了其中的'道理，就感受到了深意。這就是我的感受，一個(gè)也在經(jīng)歷書中的故事的一個(gè)小學(xué)生。愛的教育讀后感10這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛的教育讀后感11愛的教育是亞米契斯寫的，亞米契斯1846年10月31日出生于意大利。自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表《軍營生活》，并由此出名。《愛的教育》的出版。這部小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚的情感力量真大！愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對(duì)祖國的愛，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長！你也會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將會(huì)更加美好！愛的教育讀后感12愛的教育這本書突出了愛這個(gè)字。書中的卡隆助人為樂，很是善良，而安利柯雖和卡隆一樣，但品質(zhì)還相差甚遠(yuǎn)，而諾琵斯、勿蘭諦和華梯尼都是幾個(gè)令人討厭的人物。諾琵斯是很傲慢，華梯尼很是嫉妒代洛西。因?yàn)榇逦鳂訕拥谝?，而勿蘭諦卻屢教不改，甚至于被退學(xué)，仍然猖狂。書中有一小段：“有一個(gè)星期六的早晨，他看見二年級(jí)一小孩應(yīng)失掉了錢，不能買筆記簿，立在街上哭，他就把錢給那小孩。他在母親的生日，費(fèi)了三天功夫，寫了一封八頁長的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花樣。”可見卡隆的品質(zhì)有多高尚。希望大家多看一看這本書。愛的教育讀后感13今天，我讀了這本書，深深被感動(dòng)了。那種種關(guān)愛，哪種是我們不需求的呢？關(guān)愛，這位暖和女神，帶給人們暖和；關(guān)愛，這位希望女神，帶給快失望的人們一絲絲希望；關(guān)愛，這位快樂女神，她來到哪里，哪里就有一串串歡笑，她帶給悲傷的人們一縷縷歡樂。關(guān)愛，人必需學(xué)會(huì)關(guān)愛，只要關(guān)愛，才干使人們感到暖和、希望與快樂；只要關(guān)愛，才干使你我認(rèn)識(shí)更多朋友；只要關(guān)愛，才干使大家認(rèn)識(shí)整個(gè)世界。人不能沒有愛，想象一下，沒有愛的世界，該是多么冰冷與無助。朋友，“關(guān)愛”這位美麗、仁慈的女神，時(shí)時(shí)辰刻都在你的身邊。只需你去尋覓她，就一定會(huì)得到她的報(bào)答。人們需求關(guān)愛，關(guān)愛他人就等于關(guān)愛本人。關(guān)愛他人是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。愛的教育讀后感14清晨，我坐在陽臺(tái)上看愛的教育這本書。讀著讀著，我覺得自己也成為了故事中的一角，嘗盡了主人公所品過的酸甜苦辣，經(jīng)歷了主人身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……書中許多人物的精神值得我們學(xué)習(xí)。比如：我要學(xué)習(xí)卡倫伸張正義的精神，幫助別人排憂解難；要學(xué)習(xí)柯雷蒂那種勤勞又樸素的精神，去做更多有益的事；而戴洛西那種勤奮好學(xué)的品質(zhì)更使我懂得學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是快樂的，取得優(yōu)異的成績會(huì)讓自己很有成就感……作者通過一件件小事，讓我受到了多方面的教育，讓我更加成長。讀完整本書，我悟出一個(gè)道理：勿以惡小而為勿以善小而不為。我今后一定要讓它作為我的座右銘，把這句話永遠(yuǎn)記在我的心中，時(shí)刻指引我前進(jìn)的方向。愛的教育讀后感15我翻開《愛的教育》這本書，一眼就看到了爸爸的話：我的媽媽。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫安利柯的小朋友對(duì)他的媽媽說了一些失禮的話，他的爸爸很生氣，就對(duì)安利柯說起了以前的事情。安利可