14 請幫我一下吧 說課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

14請幫我一下吧說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版一、設(shè)計意圖

本課“14請幫我一下吧”旨在幫助學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)互助的意識，培養(yǎng)合作能力。通過活動，讓學(xué)生在游戲中體驗合作的重要性，學(xué)會在集體中相互幫助，共同進(jìn)步。同時，結(jié)合一年級下冊統(tǒng)編版道德與法治課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。學(xué)生通過參與合作游戲，提高人際交往能力，學(xué)會在集體中相互尊重、幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和合作意識。同時，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解法律的基本概念，增強(qiáng)法治觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生已初步接觸道德與法治教育，了解一些基本的道德規(guī)范和法律常識，如分享、禮貌待人等。但他們對集體合作的概念和法治意識的理解還較為淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對游戲和互動活動尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和實踐中，通過觀察和體驗來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過視覺和聽覺信息來學(xué)習(xí)，同時也需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解集體合作的意義時可能會遇到困難，因為他們可能還沒有完全掌握如何在團(tuán)隊中有效溝通和協(xié)作。此外，對于法律概念的理解可能比較抽象，需要教師通過具體案例和情境教學(xué)來幫助他們建立初步的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到情緒管理的問題，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會在遇到困難時尋求幫助，培養(yǎng)解決問題的能力。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（合作游戲道具）、白板或黑板。

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于分享學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

-信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、動畫、圖片等網(wǎng)絡(luò)資源。

-教學(xué)手段：情境教學(xué)、游戲化教學(xué)、小組討論、角色扮演等。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過講述一個關(guān)于合作和幫助的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考合作的重要性。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)過的道德規(guī)范和法律常識，如分享、禮貌待人等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹集體合作的概念，解釋為什么合作對個人和集體都有益處。

-舉例說明：通過實際案例，如班級活動、學(xué)校運(yùn)動會等，展示合作的具體表現(xiàn)。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在集體中的合作經(jīng)歷，并討論合作中遇到的問題和解決方法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作游戲，如“傳話游戲”、“接力賽”等，讓學(xué)生在實踐中體驗合作的重要性。

-教師指導(dǎo)：觀察每個小組的合作情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，強(qiáng)調(diào)合作中的溝通和協(xié)調(diào)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作的重要性和法治意識的重要性。

-提問學(xué)生，檢查他們對合作和法治的理解，鼓勵他們回家后與家人分享所學(xué)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生觀察家庭成員之間的合作，記錄下至少兩個例子，并寫下自己的感想。

-提醒學(xué)生注意遵守家庭規(guī)則，培養(yǎng)良好的家庭合作氛圍。

6.拓展活動（約10分鐘）

-組織學(xué)生觀看有關(guān)合作和法治的短片，如公益廣告、動畫片等，進(jìn)一步加深學(xué)生對主題的理解。

-邀請家長參與課堂，分享他們在工作和生活中的合作經(jīng)驗，增強(qiáng)課堂互動性。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的亮點和不足。

-收集學(xué)生反饋，為下一節(jié)課的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點：

-創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與。

-結(jié)合學(xué)生實際，選擇貼近生活的案例和活動。

-利用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

-通過課后反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-道德故事集：收集一些關(guān)于合作、互助、法治的小故事，如《小馬過河》、《孔融讓梨》等，這些故事能夠生動地展示道德規(guī)范和法治意識。

-合作游戲案例：收集一些適合一年級學(xué)生的合作游戲案例，如“盲人走路”、“傳遞物品”等，通過游戲讓學(xué)生體驗合作的重要性。

-法治漫畫集：選取一些適合一年級學(xué)生的法治漫畫，通過漫畫的形式介紹基本的法律知識和法治觀念。

-社會實踐案例：介紹一些學(xué)生參與社會實踐的經(jīng)歷，如參觀法院、警察局等，讓學(xué)生了解法治在社會中的作用。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀道德故事集，通過故事中的角色和情節(jié)，讓學(xué)生體會合作和法治的重要性。

-組織學(xué)生參與合作游戲，通過游戲活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看法治漫畫集，通過漫畫的趣味性，讓學(xué)生在輕松的氛圍中了解法律知識。

-安排學(xué)生參觀法院、警察局等機(jī)構(gòu)，通過實地體驗，讓學(xué)生對法治有更直觀的認(rèn)識。

-建議家長與孩子共同閱讀相關(guān)書籍，如《兒童法治教育繪本》等，增強(qiáng)家庭教育中的法治教育。

-在家庭中開展法治主題活動，如“家庭法治日”，通過家庭討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)法治知識。

-利用周末或假期，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助老人過馬路、清理公共區(qū)域等，讓學(xué)生在實踐中體會合作和法治的價值。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的法治知識競賽，通過競賽的形式，提高學(xué)生對法治的興趣和認(rèn)識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點事件，通過討論和分析，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法治思維來解決問題。

-建議學(xué)校開設(shè)法治教育課程，邀請法律專業(yè)人士為學(xué)生講解法律知識，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-集體合作的概念

-合作的重要性和益處

-基本的法律知識和法治觀念

②關(guān)鍵詞：

-合作

-互助

-法治

-道德規(guī)范

③重點句子：

-“合作是一種力量，也是一種財富?！?/p>

-“法治是國家治理的基本方式?！?/p>

-“在集體中，我們要學(xué)會相互幫助，共同進(jìn)步。”

-“遵守規(guī)則，就是尊重他人，也是對自己的保護(hù)?！卑恕⒎此几倪M(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實踐中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

2.情境教學(xué)：我運(yùn)用了情境教學(xué)法，通過設(shè)置貼近學(xué)生生活的案例，讓學(xué)生在情境中感受和體驗合作與法治的重要性，這種方法很受學(xué)生歡迎，也取得了良好的教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于法律知識的理解還不夠深入，可能是因為我在講解時沒有結(jié)合足夠的實例和案例，導(dǎo)致他們對抽象概念的理解不夠。

2.評價方式單一：目前我的評價方式主要是課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這樣的評價方式可能不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尤其是在合作能力的培養(yǎng)上。

3.家校溝通不夠：在教學(xué)過程中，我意識到家校溝通的重要性，但目前我的家校溝通還不夠頻繁，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的交流，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了讓學(xué)生更深入地理解法律知識，我計劃在教學(xué)中加入更多的案例分析和討論，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)法律，提高他們的法律意識。

2.豐富評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評、小組評價等，同時關(guān)注學(xué)生在合作中的表現(xiàn)，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)家校溝通：我會定期通過家訪、家長會、家校聯(lián)系冊等方