第1課 手機(jī)拍照記成長(zhǎng) 說(shuō)課稿 泰山版小學(xué)信息技術(shù)第4冊(cè)001

第1課手機(jī)拍照記成長(zhǎng)說(shuō)課稿泰山版小學(xué)信息技術(shù)第4冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《泰山版小學(xué)信息技術(shù)第4冊(cè)》第1課“手機(jī)拍照記成長(zhǎng)”。主要包括手機(jī)拍照的基本操作，如何通過(guò)拍照記錄生活點(diǎn)滴，以及如何利用手機(jī)相冊(cè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的照片編輯和分享。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生已掌握的基本信息技術(shù)操作，如點(diǎn)、拖、滑等，將有助于他們?cè)谂恼蘸途庉嬤^(guò)程中更加得心應(yīng)手。此外，學(xué)生已具備一定的文字表達(dá)能力和審美意識(shí)，將有助于他們?cè)诰庉嫼头窒碚掌瑫r(shí)，更好地表達(dá)自己的想法和情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)手機(jī)拍照，提升信息采集和記錄的能力，鍛煉計(jì)算思維在問(wèn)題解決中的應(yīng)用。同時(shí)，通過(guò)拍照記錄生活，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用技術(shù)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，增強(qiáng)信息素養(yǎng)和審美情趣。三、學(xué)情分析

本節(jié)課針對(duì)的是泰山版小學(xué)信息技術(shù)第4冊(cè)的學(xué)生，他們處于小學(xué)高年級(jí)階段，具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如基本的鼠標(biāo)操作、簡(jiǎn)單的文件管理能力等。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)手機(jī)的基本功能有一定了解，但對(duì)手機(jī)拍照的具體操作和照片編輯技巧相對(duì)陌生。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，但獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還有待提高。

學(xué)生的素質(zhì)方面，他們好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，但自我管理能力相對(duì)較弱，容易受到外界干擾。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的吸收和應(yīng)用。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。其次，針對(duì)學(xué)生操作能力較強(qiáng)但問(wèn)題解決能力較弱的特點(diǎn)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步提升獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。此外，針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，教師需加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)他們的自律性和專注力，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過(guò)這些措施，有助于學(xué)生更好地掌握手機(jī)拍照技能，提高信息素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：手機(jī)（至少一臺(tái)供教師演示，每名學(xué)生一臺(tái)用于實(shí)踐操作）、筆記本電腦或平板電腦（用于展示教學(xué)視頻和圖片）、投影儀或智能黑板。

-課程平臺(tái)：泰山版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，用于教學(xué)內(nèi)容的展示和學(xué)生作業(yè)提交。

-信息化資源：手機(jī)拍照技巧視頻、手機(jī)相冊(cè)編輯軟件使用指南、手機(jī)拍照?qǐng)鼍皥D片集。

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物演示、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生實(shí)踐操作。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（教師）

同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)很有趣的信息技術(shù)課——“手機(jī)拍照記成長(zhǎng)”。你們有沒(méi)有用手機(jī)拍過(guò)照片呢？今天我們就來(lái)探討如何用手機(jī)拍出好看的照片，記錄我們美好的成長(zhǎng)時(shí)光。

（學(xué)生）

老師好！我有拍過(guò)照片，但是不知道怎么拍得更好看。

二、新課講授

1.手機(jī)拍照基礎(chǔ)操作

（教師）

首先，我們要了解手機(jī)拍照的基本操作。請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的手機(jī)，我們一起來(lái)看一下。手機(jī)拍照分為幾個(gè)步驟？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

（學(xué)生）

打開(kāi)手機(jī)相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)拍攝對(duì)象，調(diào)整拍攝模式，調(diào)整曝光度，點(diǎn)擊快門拍照。

（教師）

很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了手機(jī)拍照的基本步驟。接下來(lái)，我們重點(diǎn)講解幾個(gè)關(guān)鍵操作。

2.拍照技巧分享

（教師）

在拍照時(shí)，我們要注意以下幾個(gè)方面：一是取景，二是構(gòu)圖，三是光線?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出手機(jī)，我們來(lái)實(shí)際操作一下。

（學(xué)生）

（教師）

首先，我們來(lái)看取景。取景時(shí)要注意畫面比例和構(gòu)圖，盡量避開(kāi)雜亂的背景。接下來(lái)，我們來(lái)練習(xí)構(gòu)圖。構(gòu)圖有三分法、對(duì)稱法等，大家可以根據(jù)自己的喜好選擇。最后，光線很重要，我們要盡量避免逆光拍攝，選擇自然光線充足的環(huán)境。

3.照片編輯與分享

（教師）

拍完照片后，我們還可以對(duì)照片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和分享。現(xiàn)在，我將演示如何使用手機(jī)相冊(cè)編輯照片，大家認(rèn)真看。

（教師演示）

首先，打開(kāi)手機(jī)相冊(cè)，選擇一張照片，進(jìn)入編輯界面。這里有很多編輯工具，比如裁剪、濾鏡、文字等。我們可以根據(jù)自己的喜好，對(duì)照片進(jìn)行編輯。編輯完成后，點(diǎn)擊分享，就可以將照片分享給朋友或家人了。

（學(xué)生）

老師，我學(xué)會(huì)了怎么編輯照片，還想試試看。

三、課堂實(shí)踐

（教師）

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出自己的手機(jī)，嘗試用剛剛學(xué)到的拍照技巧拍一張照片。拍完后，我們一起來(lái)分享和交流。

（學(xué)生）

（教師）

請(qǐng)同學(xué)們注意，拍攝過(guò)程中要按照老師講解的技巧操作，注意取景、構(gòu)圖和光線。

四、作品展示與評(píng)價(jià)

（教師）

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家展示自己的作品。誰(shuí)愿意來(lái)分享一下自己的拍照技巧和照片？

（學(xué)生）

我拍了一張風(fēng)景照，我覺(jué)得這張照片的構(gòu)圖和光線都還不錯(cuò)。

（教師）

很好，這張照片確實(shí)拍得很美。接下來(lái)，我們來(lái)評(píng)價(jià)一下其他同學(xué)的作品。

（學(xué)生）

我覺(jué)得這張照片的背景有點(diǎn)雜亂，可以嘗試換一個(gè)場(chǎng)景。

（教師）

非常好，同學(xué)們能夠互相指出不足，并提出改進(jìn)建議。這樣可以幫助我們不斷提高拍照技巧。

五、總結(jié)與作業(yè)

（教師）

今天我們學(xué)習(xí)了手機(jī)拍照的技巧，希望大家能夠?qū)⑦@些技巧應(yīng)用到日常生活中，記錄下我們的成長(zhǎng)瞬間。課后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

1.嘗試用不同的拍攝技巧拍一張照片，并分享給家人或朋友。

2.學(xué)習(xí)使用手機(jī)相冊(cè)中的更多編輯工具，嘗試對(duì)照片進(jìn)行更多樣化的編輯。

（學(xué)生）

六、教學(xué)反思

今天的教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，學(xué)習(xí)興趣濃厚。通過(guò)實(shí)際操作，同學(xué)們掌握了手機(jī)拍照的基本技巧，并在交流中提高了審美能力和問(wèn)題解決能力。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)知識(shí)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.手機(jī)拍照基本操作

-打開(kāi)相機(jī)應(yīng)用

-選擇拍攝模式（如自動(dòng)、專業(yè)、全景等）

-對(duì)準(zhǔn)拍攝對(duì)象

-調(diào)整曝光度（亮度、對(duì)比度等）

-調(diào)整焦點(diǎn)和構(gòu)圖

-按下快門拍照

-查看和保存照片

2.拍照技巧

-取景：選擇合適的拍攝角度和構(gòu)圖，避免雜亂背景

-構(gòu)圖：運(yùn)用三分法、對(duì)稱法等構(gòu)圖技巧

-光線：避免逆光，利用自然光線或補(bǔ)光

-穩(wěn)定手機(jī)：使用三腳架或手穩(wěn)握手機(jī)

-使用連拍功能捕捉動(dòng)態(tài)瞬間

3.照片編輯

-裁剪：調(diào)整照片尺寸和比例

-濾鏡：應(yīng)用不同的濾鏡效果改變照片風(fēng)格

-色彩調(diào)整：調(diào)整照片亮度、對(duì)比度、飽和度等

-添加文字：為照片添加標(biāo)題、描述或情感表達(dá)

-美顏：調(diào)整皮膚、臉型等外觀效果

4.照片分享

-通過(guò)社交媒體分享：微信、微博、Instagram等

-通過(guò)即時(shí)通訊工具分享：短信、微信、QQ等

-通過(guò)電子郵件分享

-通過(guò)照片存儲(chǔ)平臺(tái)分享：Dropbox、GoogleDrive等

5.手機(jī)相冊(cè)管理

-創(chuàng)建相冊(cè)：分類保存照片，方便查找

-照片排序：按時(shí)間、地點(diǎn)、標(biāo)簽等方式排序

-照片備份：將照片備份到云存儲(chǔ)或外部存儲(chǔ)設(shè)備

-照片刪除：刪除不再需要的照片，釋放存儲(chǔ)空間

6.手機(jī)拍照安全注意事項(xiàng)

-保護(hù)個(gè)人隱私：不隨意分享含有敏感信息的照片

-注意網(wǎng)絡(luò)安全：謹(jǐn)慎分享照片至不熟悉的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

-遵守法律法規(guī)：不侵犯他人肖像權(quán)等合法權(quán)益七、板書設(shè)計(jì)

①手機(jī)拍照基本操作

-打開(kāi)相機(jī)

-選擇模式

-對(duì)準(zhǔn)對(duì)象

-調(diào)整曝光

-調(diào)整焦點(diǎn)

-按下快門

-查看保存

②拍照技巧

-取景：角度、構(gòu)圖、背景

-構(gòu)圖：三分法、對(duì)稱法

-光線：自然光、補(bǔ)光、避免逆光

-穩(wěn)定：三腳架、手穩(wěn)

-連拍

③照片編輯

-裁剪

-濾鏡

-色彩調(diào)整

-添加文字

-美顏

④照片分享

-社交媒體

-即時(shí)通訊

-電子郵件

-存儲(chǔ)平臺(tái)

⑤手機(jī)相冊(cè)管理

-創(chuàng)建相冊(cè)

-排序

-備份

-刪除

⑥拍照安全注意事項(xiàng)

-保護(hù)隱私

-網(wǎng)絡(luò)安全

-法律法規(guī)八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：在教學(xué)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握手機(jī)拍照技巧，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣點(diǎn)，我嘗試設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自己的成長(zhǎng)點(diǎn)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生容易分心，對(duì)手機(jī)拍照的興趣不如其他科目濃厚。這可能是因?yàn)閷?duì)信息技術(shù)課程的重視程度不夠，或者課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。

2.教學(xué)組織方面：在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于缺乏有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作引導(dǎo)和激勵(lì)機(jī)制。

3.教學(xué)方法方面：在講解拍照技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生難以理解某些概念，可能是教學(xué)方法過(guò)于單一，缺乏直觀演示和互動(dòng)交流。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課程與學(xué)生生活的聯(lián)系：我會(huì)嘗試將手機(jī)拍照與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，比如通過(guò)布置與家庭活動(dòng)相關(guān)的拍照作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

2.優(yōu)化課堂管理策略：為了提高課堂紀(jì)律，我將嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如游戲化教學(xué)，以及設(shè)立班級(jí)之星等激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歸屬感。

3.豐富教學(xué)