《10父母多愛我 第一課時 父母默默的愛》說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

《10父母多愛我第一課時父母默默的愛》說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版一、教學內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：《10父母多愛我第一課時父母默默的愛》。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與三年級上冊統(tǒng)編版道德與法治教材中的家庭關(guān)系相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，學生在前期的學習中已經(jīng)初步了解了家庭的基本構(gòu)成和家庭成員之間的關(guān)系。本節(jié)課將引導學生深入理解父母的愛，體會父母默默的付出，培養(yǎng)學生的感恩意識。二、核心素養(yǎng)目標

1.感恩意識：學生能夠認識到父母的愛是無私和偉大的，學會感恩父母的養(yǎng)育之恩。

2.親情理解：學生能夠理解親情的重要性，體會到家庭關(guān)系的溫暖和力量。

3.情感管理：學生學會表達對父母的愛和感激之情，提升情感表達和溝通能力。

4.道德認知：學生增強道德判斷能力，認識到孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。三、重點難點及解決辦法

重點：1.理解父母愛的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。2.學會表達對父母的感激之情。

難點：1.學生對父母愛的深刻理解。2.學生將感恩情感轉(zhuǎn)化為實際行動。

解決辦法：

1.通過具體事例和多媒體展示，幫助學生直觀感受父母的愛，引導學生深入思考。

2.設計互動環(huán)節(jié)，如“分享與父母的故事”，讓學生在情感共鳴中理解父母的愛。

3.結(jié)合角色扮演，讓學生體驗父母的付出，學會用恰當?shù)姆绞奖磉_感激。

4.通過小組討論和寫作練習，幫助學生將感恩情感內(nèi)化為實際行動，如為父母做一件小事，寫一封感謝信等。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有《10父母多愛我第一課時父母默默的愛》的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如父母日常生活的圖片、家庭溫馨時刻的視頻等。

3.教學工具：準備紙筆、彩色卡紙等，用于學生繪畫和制作感恩卡。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供舒適的環(huán)境讓學生分享與父母的故事；準備實驗操作臺，用于開展小組角色扮演活動。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段溫馨的家庭生活視頻，讓學生分享自己家庭中最感動的一刻。

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的家庭關(guān)系知識，如家庭成員的稱呼、家庭的結(jié)構(gòu)等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹父母的愛，包括父母的愛是如何表現(xiàn)出來的，如照顧、教導、犧牲等。

-舉例說明：通過真實的家庭故事，讓學生感受父母愛的具體體現(xiàn)。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己與父母之間的感人故事，引導他們思考父母的愛。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生動手制作感恩卡，寫下對父母的愛和感激之情。

-教師指導：巡視指導，幫助學生表達自己的情感，鼓勵他們用真摯的語言表達。

4.情景模擬（約15分鐘）

-分組進行角色扮演，模擬父母為孩子付出的一天，讓學生體驗父母的辛勞和愛。

-小組分享：每組選出代表分享模擬過程中的感受，引導學生認識到父母的愛。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)父母的愛是無私和偉大的。

-鼓勵學生在日常生活中學會感恩，用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：讓學生為父母做一件力所能及的事情，如幫忙做家務、陪父母散步等。

-鼓勵學生寫一篇關(guān)于父母愛的作文，表達自己的感激之情。

7.課后拓展（約10分鐘）

-安排一次家庭活動，讓學生邀請父母一起參加，增進親子關(guān)系。

-組織學生參與“孝心感恩”主題的繪畫或手工作品比賽，展示他們對父母愛的理解和表達。

在教學過程中，教師應關(guān)注學生的情感體驗，引導他們深入思考父母的愛，并通過實踐活動將感恩之情轉(zhuǎn)化為實際行動。同時，教師應鼓勵學生積極參與課堂互動，分享自己的感受和想法，營造一個溫馨、感人的學習氛圍。六、知識點梳理

1.父母愛的定義與特點

-父母愛的定義：父母對子女的無私關(guān)愛和付出。

-父母愛的特點：無條件、無回報、持久。

2.父母愛的表現(xiàn)形式

-生活照顧：提供食物、住所、衣物等基本生活需求。

-教育引導：傳授知識、技能，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-心理關(guān)懷：傾聽心聲、關(guān)心情緒，提供心理支持。

-情感陪伴：共度時光，分享喜怒哀樂。

3.學生對父母愛的認識與理解

-認識到父母的愛是無私的、偉大的。

-理解父母愛的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。

-體會到父母為子女付出的辛勞和犧牲。

4.感恩意識的培養(yǎng)

-感恩的定義：對他人給予的幫助和支持表示感激。

-感恩意識的重要性：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進人際關(guān)系和諧。

-感恩意識的培養(yǎng)方法：通過實際行動、情感表達、思想認識等方面。

5.親子關(guān)系的維護與改善

-親子溝通：傾聽、理解、尊重，增進相互了解。

-親子活動：共同參與，增進感情，創(chuàng)造美好回憶。

-親子教育：共同成長，互相學習，提高家庭整體素質(zhì)。

6.孝敬父母的具體表現(xiàn)

-在生活中關(guān)心父母：關(guān)注父母的生活需求，提供幫助。

-在情感上關(guān)愛父母：表達對父母的愛和感激之情。

-在行為上孝順父母：遵守家庭規(guī)則，尊重父母意見。

7.社會責任感與價值觀的培養(yǎng)

-社會責任感：關(guān)心社會、關(guān)愛他人，積極參與社會公益活動。

-價值觀的培養(yǎng)：樹立正確的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

8.教育與成長的關(guān)系

-教育的作用：引導、培養(yǎng)、塑造個體的發(fā)展。

-成長的過程：不斷學習、實踐、反思，實現(xiàn)自我提升。

9.親子關(guān)系的法律保障

-法律對親子關(guān)系的保護：保障子女的合法權(quán)益，維護家庭和諧。

-法律責任：父母對子女的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護責任。

10.教育理念與方法的創(chuàng)新

-教育理念：以學生為本，注重個體差異，促進全面發(fā)展。

-教育方法：采用多元化的教學手段，激發(fā)學生學習興趣，提高教學質(zhì)量。七、板書設計

①父母愛的定義與特點

-父母愛的定義：愛的無私與偉大

-父母愛的特點：無條件、無回報、持久

②父母愛的表現(xiàn)形式

-生活照顧：衣食住行

-教育引導：知識與道德

-心理關(guān)懷：傾聽與支持

-情感陪伴：共度時光

③學生對父母愛的認識與理解

-認識：無私偉大

-理解：表現(xiàn)形式與內(nèi)涵

-感受：辛勞與犧牲

④感恩意識的培養(yǎng)

-定義：對他人的感激

-重要性：道德品質(zhì)、人際關(guān)系

-方法：行動、表達、認識

⑤親子關(guān)系的維護與改善

-溝通：傾聽、理解、尊重

-活動：共同參與、增進感情

-教育：共同成長、互相學習

⑥孝敬父母的具體表現(xiàn)

-關(guān)心：生活需求

-情感：表達愛與感激

-行為：遵守規(guī)則、尊重意見

⑦社會責任感與價值觀的培養(yǎng)

-責任感：關(guān)心社會、關(guān)愛他人

-價值觀：道德觀念、世界觀、人生觀

⑧教育與成長的關(guān)系

-教育作用：引導、培養(yǎng)、塑造

-成長過程：學習、實踐、反思

⑨親子關(guān)系的法律保障

-保護：子女合法權(quán)益、家庭和諧

-責任：撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護

⑩教育理念與方法的創(chuàng)新

-理念：學生為本、個體差異、全面發(fā)展

-方法：多元化教學、激發(fā)興趣、提高質(zhì)量八、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學：在課堂上，我們可以嘗試引入情景模擬的教學方法，讓學生通過角色扮演來體驗父母的愛，這樣不僅能增強學生的參與感，還能讓他們更深刻地理解父母的愛。

2.家庭作業(yè)延伸：設計一些家庭作業(yè)，比如讓學生為父母做一件小事，或者寫一封感謝信，這樣的作業(yè)不僅能夠讓學生將課堂所學應用于實踐，還能增進家庭成員之間的感情。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生情感表達不足：在課堂討論和分享環(huán)節(jié)，有些學生可能因為害羞或者不善于表達，導致情感分享不夠充分，這可能會影響其他學生對父母愛的理解。

2.教學方式單一：目前的教學方式可能過于依賴講解和討論，缺乏多樣化的教學手段，這可能會讓一些學生感到枯燥，不利于知識的吸收和內(nèi)化。

3.評價方式單一：主要依靠學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生的學習效果，這種評價方式可能不夠全面，不能充分反映學生的真實學習情況。

反思改進措施（三）

1.鼓勵學生情感表達：通過小組討論、寫作練習等方式，鼓勵學生大膽表達自己的情感，可以邀請家長參與課堂，讓學生在家長面前分享，增加學生的自信心。

2.豐富教學手段：結(jié)合多媒體資源，如視頻、圖片等，以及游戲、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，使課堂更加生動有趣，提高學生的學習興