2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè) 《第三單元 創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)故事 10 笑臉?biāo)透１硇脑浮氛f(shuō)課稿

2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè)《第三單元?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫(huà)故事10笑臉?biāo)透１硇脑浮氛f(shuō)課稿一、課程基本信息

1.課程名稱：泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè)《第三單元?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫(huà)故事10笑臉?biāo)透１硇脑浮?/p>

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的應(yīng)用有敏感性和判斷力。

2.計(jì)算思維：通過(guò)動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，提升學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)信息安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①熟練掌握使用動(dòng)畫(huà)制作軟件進(jìn)行角色、場(chǎng)景和動(dòng)畫(huà)效果的創(chuàng)建。

②理解動(dòng)畫(huà)制作的基本流程，包括構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和測(cè)試。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生能夠?qū)?chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的動(dòng)畫(huà)故事，體現(xiàn)故事情節(jié)的連貫性和趣味性。

②在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用軟件功能，解決實(shí)際操作中的問(wèn)題，如角色動(dòng)作的連貫性和場(chǎng)景切換的自然度。

②培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在小組合作中共同完成動(dòng)畫(huà)制作任務(wù)，提高溝通和協(xié)作技巧。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的軟件操作視頻、成功案例圖片和動(dòng)畫(huà)制作教程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)制作軟件安裝包、學(xué)生電腦和投影儀。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)上，微笑著向?qū)W生問(wèn)好：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《笑臉?biāo)透１硇脑浮?，這是一節(jié)有趣的動(dòng)畫(huà)制作課。你們有沒(méi)有想過(guò)，如何用動(dòng)畫(huà)來(lái)表達(dá)我們的祝福和心愿呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣和好奇。

二、新課導(dǎo)入

1.老師在黑板上寫(xiě)下“動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟”這幾個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生回顧動(dòng)畫(huà)制作的基本流程。

2.學(xué)生們紛紛說(shuō)出自己知道的步驟，老師予以肯定。

3.老師接著說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是利用動(dòng)畫(huà)軟件創(chuàng)作一個(gè)《笑臉?biāo)透１硇脑浮返墓适??！?/p>

三、教學(xué)新課

1.老師播放一段動(dòng)畫(huà)制作視頻，讓學(xué)生觀察并總結(jié)動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程。

2.學(xué)生們觀看視頻后，紛紛說(shuō)出自己看到的制作步驟，老師逐一點(diǎn)評(píng)。

3.老師開(kāi)始講解動(dòng)畫(huà)制作軟件的基本操作，包括角色創(chuàng)建、場(chǎng)景設(shè)置、動(dòng)畫(huà)效果添加等。

4.學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)，并跟隨老師一起操作。

四、分組合作

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選取一個(gè)主題，進(jìn)行《笑臉?biāo)透１硇脑浮穭?dòng)畫(huà)創(chuàng)作。

2.學(xué)生們討論如何分工合作，確定各自負(fù)責(zé)的部分。

3.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生們的疑問(wèn)。

五、實(shí)踐操作

1.學(xué)生們開(kāi)始動(dòng)手制作動(dòng)畫(huà)，老師觀察并給予指導(dǎo)。

2.學(xué)生們?cè)谥谱鬟^(guò)程中遇到問(wèn)題，互相幫助，共同解決。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出富有特色的動(dòng)畫(huà)。

六、作品展示與評(píng)價(jià)

1.學(xué)生們完成動(dòng)畫(huà)制作后，進(jìn)行作品展示。

2.老師和學(xué)生一起評(píng)價(jià)作品，從創(chuàng)意、制作技巧、故事情節(jié)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3.學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)，虛心接受意見(jiàn)，為下一次制作做好準(zhǔn)備。

七、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟。

2.學(xué)生們分享自己在制作過(guò)程中的收獲和感悟。

3.老師強(qiáng)調(diào)，動(dòng)畫(huà)制作需要不斷實(shí)踐和積累，鼓勵(lì)學(xué)生們多動(dòng)手，多創(chuàng)作。

八、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生們利用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)畫(huà)故事。

2.學(xué)生們帶著興趣和期待，結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握動(dòng)畫(huà)制作軟件的基本操作，包括角色的創(chuàng)建、場(chǎng)景的設(shè)置、動(dòng)畫(huà)效果的添加等。他們能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作任務(wù)，如《笑臉?biāo)透１硇脑浮返闹谱?，這表明他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)技能方面有了顯著的提升。

2.創(chuàng)意表達(dá)：

學(xué)生在課程中不僅學(xué)會(huì)了如何使用軟件，更重要的是學(xué)會(huì)了如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的動(dòng)畫(huà)故事。他們能夠通過(guò)動(dòng)畫(huà)表達(dá)自己的祝福和心愿，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：

在小組合作完成動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同解決問(wèn)題。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。

4.問(wèn)題解決：

學(xué)生在制作動(dòng)畫(huà)時(shí)遇到了各種問(wèn)題，如角色動(dòng)作不連貫、場(chǎng)景切換不自然等。通過(guò)嘗試和老師的指導(dǎo)，他們學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、尋找解決方案，這有助于提高他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

5.知識(shí)理解：

學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加深了對(duì)動(dòng)畫(huà)制作基本原理的理解，如動(dòng)畫(huà)的幀動(dòng)畫(huà)、關(guān)鍵幀等概念。他們對(duì)動(dòng)畫(huà)制作流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)，這有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

6.信息意識(shí)：

學(xué)生在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，意識(shí)到了信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值。他們開(kāi)始關(guān)注如何利用信息技術(shù)來(lái)豐富自己的創(chuàng)作手段，這有助于培養(yǎng)他們的信息意識(shí)。

7.數(shù)字化學(xué)習(xí)：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了數(shù)字化學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。他們學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，這有助于提高他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

8.信息社會(huì)責(zé)任：

在課程中，學(xué)生了解到了網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范的重要性。他們學(xué)會(huì)了在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)時(shí)尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這有助于培養(yǎng)他們的信息社會(huì)責(zé)任感。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.動(dòng)畫(huà)制作基本步驟

①角色設(shè)計(jì)

②場(chǎng)景搭建

③動(dòng)畫(huà)制作

④測(cè)試與修改

2.動(dòng)畫(huà)制作軟件操作

①軟件界面及功能介紹

②角色創(chuàng)建與編輯

③場(chǎng)景設(shè)置與切換

④動(dòng)畫(huà)效果添加與調(diào)整

3.創(chuàng)意表達(dá)要點(diǎn)

①故事情節(jié)構(gòu)思

②角色性格塑造

③場(chǎng)景氛圍營(yíng)造

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

①分工合作