2025年人教新起點(diǎn)八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷526考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體2、鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體rm{X}其反應(yīng)為rm{Fe+4HNO_{3}==Fe(NO_{3})_{3}+X隆眉+2H_{2}O}則rm{Fe+4HNO_{3}==Fe(NO_{3})_{3}+X隆眉+

2H_{2}O}的化學(xué)式為rm{X}rm{(}A.rm{)}B.rm{N_{2}}C.rm{N_{2}O}D.rm{NO}rm{NO_{2}}3、說(shuō)明鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)是化學(xué)變化的是()A.發(fā)強(qiáng)光B.放熱C.生成白色粉末狀物質(zhì)D.鎂條變短4、在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱(chēng)“熱冰”，下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.“熱冰”是純凈物B.“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化C.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同D.結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)5、下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.4P+5O22P2O5B.4P+5O22P2O5C.Cu+AgNO3═CuNO3+AgD.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號(hào)為P

D.該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為30.97g

7、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對(duì)原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

8、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

9、水是人類(lèi)必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染。

C.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益。

D.自來(lái)水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2價(jià)。

10、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過(guò)濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+11、化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氧化鎂分子D.在點(diǎn)燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂12、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、下列物質(zhì)的用途是由它的化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A.氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割B.二氧化碳固體用于人工降雨C.液氮用于磁懸浮列車(chē)D.食品包裝時(shí)充氮以防腐14、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過(guò)量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯(cuò)誤：

①____．②____．③____．16、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別rm{.}空氣污染與空氣質(zhì)量級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系rm{(}表rm{1)}

?？諝馕廴局笖?shù)rm{0隆蘆50}rm{51隆蘆100}rm{101隆蘆150}rm{151隆蘆200}rm{201隆蘆250}rm{251隆蘆300}rm{>300}空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染Ⅰ輕度污染Ⅱ中度污染Ⅰ中度污染Ⅱ重度污染空氣質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤrm{2005}年rm{5}月rm{10}日我省部分城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)rm{(}表rm{2)}

。城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別南昌可吸入顆粒物rm{115}Ⅲ輕度污染宜春可吸入顆粒物rm{75}Ⅱ良景德鎮(zhèn)二氧化硫rm{63}Ⅱ良廬山rm{/}rm{25}______rm{(1)}空氣質(zhì)量最差的城市為_(kāi)_____．

rm{(2)}請(qǐng)你根據(jù)表rm{1}和表rm{2}中的內(nèi)容，確定當(dāng)日廬山的空氣質(zhì)量級(jí)別，并填在表rm{2}的空格內(nèi)rm{.}對(duì)景德鎮(zhèn)污染影響最大的污染物是______．17、陽(yáng)離子rm{A^{2+}}的核外有rm{10}個(gè)電子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等；陰離子rm{B^{-}}核外也有rm{10}個(gè)電子，核內(nèi)有rm{10}個(gè)中子，則rm{A}和rm{B}形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____．18、rm{4.32g}某物質(zhì)在空氣完全燃燒，測(cè)知只生成rm{4.32g}水和rm{10.56g}二氧化碳；請(qǐng)通過(guò)計(jì)算填空：

該物質(zhì)中含有氫元素______rm{g}含碳元素______rm{g}若含有氧元素，其質(zhì)量為_(kāi)_____rm{.(}若不含有氧元素，此空不填rm{)}19、為了探究影響固體溶解性的因素；某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)。

。因素第一組第三組第三組實(shí)驗(yàn)溫度20℃20℃20℃20℃80℃加入溶劑種類(lèi)水酒精水水水加入溶劑質(zhì)量20g20g10g10g10g加入固體種類(lèi)硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀加入固體質(zhì)量10g10g10g10g10g溶解固體質(zhì)量6.2g0g3.1g3.6g10g（1）分析上表；第一組實(shí)驗(yàn)研究的因素是______；

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知；影響固體溶解性的因素是（填序號(hào)）______；

①溫度②加入溶劑種類(lèi)③加入溶劑質(zhì)量④加入固體種類(lèi)⑤加入固體質(zhì)量。

（3）在第二組實(shí)驗(yàn)中；該同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)溶液損失不計(jì)）

1；用電子天平稱(chēng)取10.0g硝酸鉀；放入燒杯中；

2、量取10.0mL水，倒入上述燒杯中，稱(chēng)量燒杯、硝酸鉀和水的總質(zhì)量為m1g；

3；攪拌至硝酸鉀不再溶解為止；

4、過(guò)濾，稱(chēng)量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質(zhì)量為m2g；

5、計(jì)算：m1-m2=______g（結(jié)合第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析）。

將溶質(zhì)改為食鹽；重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

由實(shí)驗(yàn)可知；20℃時(shí)食鹽的溶解性______（填“＞”“﹦”“＜”）硝酸鉀的溶解性。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)；以下推論正確的是______

A．20℃時(shí)；氯化鈉的溶解度為36g/100g水。

B．20℃時(shí)；硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%

C．第三組實(shí)驗(yàn)中的硝酸鉀溶液為80℃時(shí)的飽和溶液。

D．20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比一定相等。20、如圖是某同學(xué)給試管中液體加熱的操作；圖中錯(cuò)誤之處有：

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．

評(píng)卷人得分四、推斷題(共4題，共20分)21、某淡黃色固體A；在空氣中點(diǎn)燃后發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放入無(wú)色氣體B中，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷：

A____、B____、C____．22、將一種無(wú)色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}rm{(1)}寫(xiě)出它們的名稱(chēng)：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______。rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起______作用。rm{(3)}寫(xiě)出rm{E}與rm{C}反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________________23、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過(guò)程中也能生成無(wú)色氣體rm{B}請(qǐng)據(jù)上述信息回答問(wèn)題．

rm{(1)}寫(xiě)出物質(zhì)rm{C}的名稱(chēng)______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫(xiě)出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號(hào)表達(dá)式________________________________________rm{.}

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}請(qǐng)寫(xiě)出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號(hào)表達(dá)式__________________________．24、rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示rm{.}兩圓相切表示能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.(}生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出rm{)A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；rm{D}是一種暗紅色的固體．

rm{(1)}同學(xué)們你猜到它們是什么物質(zhì)了嗎？寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}寫(xiě)出rm{B}在rm{E}中劇烈燃燒的其他現(xiàn)象______．

rm{(3)}寫(xiě)出rm{D}與rm{E}反應(yīng)的文字表達(dá)式______．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)25、人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，為了探究人在呼吸過(guò)程中所呼出氣體中的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的，還是人體代謝時(shí)所產(chǎn)生的，我們可以采用了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{(}錐形瓶中盛有足量的石灰水rm{)}．

rm{(1)}在吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞rm{A}______rm{(}填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”，以下同rm{)}活塞rm{B}______．

rm{(2)}在呼氣時(shí)應(yīng)將活塞rm{A}______，活塞rm{B}______；此時(shí)可觀察到rm{(II)}瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是______．

rm{(3)(I)}瓶中所裝試劑的作用是______；rm{(II)}瓶中所裝試劑的作用是______rm{.}利用這個(gè)裝置反復(fù)進(jìn)行多次的呼吸后，就可以說(shuō)明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體新陳代謝時(shí)所產(chǎn)生的．26、rm{(1)}如圖在探究水的組成進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)中，rm{A}玻璃管連接電源的rm{{,!}_{隆陋隆陋隆陋隆陋}}極。rm{(2)}用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體，則rm{A}玻璃管處看到的現(xiàn)象是_____________________，玻璃管處看到的現(xiàn)象是_____________________，rm{A}寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式_____________________，該反應(yīng)屬于基本反rm{(3)}寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式_____________________，該反應(yīng)屬于基本反rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)表明水由_____________________組成應(yīng)類(lèi)型中的________________反應(yīng)。27、從微觀粒子的角度解釋下列問(wèn)題。

rm{(1)}由圖片可以得出的信息是______rm{(}一點(diǎn)即可rm{)}

rm{(2)}原子不顯電性的原因______．

rm{(3)H_{2}O}和rm{H_{2}O_{2}}化學(xué)性質(zhì)不同的原因______．28、空氣含量最多的體化式為_(kāi)_____；

地殼中量居二位的金屬元素符是______；

rm{3}鎂離子______；

用化用語(yǔ)填寫(xiě)下列空：

化銅銅的化合價(jià)______．評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共4分)29、小虎用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量rm{.}具支試管內(nèi)裝有細(xì)銅粉，反應(yīng)前注射器中氣體體積為rm{30mL.}用酒精燈在銅粉部位加熱；加熱時(shí)不斷反復(fù)緩慢推拉注射器．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

rm{(1)}小虎在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到細(xì)銅粉由______色______色；用化學(xué)式表示該化學(xué)反應(yīng)______

rm{(2)}小虎在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中；緩慢反復(fù)推拉注射器的目的是______

rm{(3)}用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量；對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是______

A.銅粉用量的多少；不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；冷卻至室溫才能讀數(shù)。

C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧完全反應(yīng)。

D.在正常操作下，反應(yīng)結(jié)束后，消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】A；紅磷的量足；能耗盡氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，反應(yīng)停止，水位不會(huì)繼續(xù)上升，故A不正確；

B；因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體；不能用于該實(shí)驗(yàn)，故B不正確；

C、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5；固體生成物的體積對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒(méi)有影響，故C正確；

D；該實(shí)驗(yàn)中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng)；所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，故D不正確；

故選C．

【分析】測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的藥品時(shí)，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來(lái)的溫度等．2、C【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變?；瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式和進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)，要注意理解掌握?！窘獯稹坑蓃m{Fe+4HNO_{3}簍TFe(NO_{3})_{3}+X隆眉+2H_{2}O}可知，反應(yīng)前各原子個(gè)數(shù)可看做：rm{Fe1}rm{H4}rm{N4}rm{O12}反應(yīng)后各原子個(gè)數(shù)為：rm{Fe1}rm{H4}rm{N3}rm{O11}每個(gè)rm{X}中含有rm{1}個(gè)氮原子和rm{1}個(gè)氧原子，是一氧化氮，一氧化氮的化學(xué)式是rm{NO}

故選C?！窘馕觥縭m{C}3、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹窟x項(xiàng)符合題意。判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱、鎂帶由長(zhǎng)變短都不能說(shuō)明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成白色粉末說(shuō)明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)，經(jīng)分析rm{C}選項(xiàng)符合題意。【解析】rm{C}4、A【分析】只要抓住熱冰是有水凝結(jié)而成的也就是熱冰的實(shí)質(zhì)還是水，物質(zhì)發(fā)生三態(tài)變化時(shí)物質(zhì)本身并無(wú)變化只是分子間隔發(fā)生了改變，屬物理變化．【解析】rm{A}5、D【分析】解：A、該化學(xué)方程式的反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，正確的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5。

B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。

C、該化學(xué)方程式硝酸銅的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag。

D；該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確。

故選：D。

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確。

本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)?！窘馕觥緿二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱(chēng)“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯(cuò)誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號(hào)是P，故C正確；

D；該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97；沒(méi)有“克”，故D錯(cuò)誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱(chēng)，推測(cè)元素種類(lèi)；可知相對(duì)原子質(zhì)量和元素符號(hào)．

7、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項(xiàng)，故B正確；

C、D選項(xiàng)可通過(guò)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算進(jìn)行分析，即：227=可判斷C錯(cuò)誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答．

8、BD【分析】

一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

9、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯(cuò)誤；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康沒(méi)有益，故C錯(cuò)誤；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；故D錯(cuò)誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)．

10、BD【分析】解：在金屬活動(dòng)性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應(yīng)生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當(dāng)濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因?yàn)殂~能將銀離子置換為銀，故B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)鐵加入過(guò)量時(shí)，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來(lái)，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)；故濾紙上不含有鋅，故D錯(cuò)誤；

故選BD．

在金屬活動(dòng)性順序中；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行，可以考慮加入的鐵粉的量進(jìn)行分析．【解析】【答案】BD11、CD【分析】解：A；根據(jù)化學(xué)方程式可知；鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯(cuò)誤；

B；“+”應(yīng)該讀作“和”；“=”應(yīng)該讀作“生成”，讀法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下每?jī)蓚€(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學(xué)方程式的含義，解答時(shí)要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問(wèn)題．【解析】【答案】CD12、AC【分析】【分析】根據(jù)混合物的定義及微觀構(gòu)成分析，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，因此表示混合物是由不同種分子或者不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)分析解答即可。【解答】A.該圖所示不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；屬于混合物，故A正確；

B.該圖所示由不同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故B不正確；

C.該圖所示不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；所圖示物質(zhì)為混合物，故C正確；

D.該圖所示由同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故D不正確。

故選AC?！窘馕觥縭m{AC}13、AD【分析】解：A；氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割；利用的是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，正確；

B；二氧化碳固體用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性質(zhì)；錯(cuò)誤；

C；液氮用于磁懸浮列車(chē)?yán)玫氖且旱奈锢硇再|(zhì)；錯(cuò)誤；

D；食品包裝時(shí)充氮以防腐利用的是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)；正確；

故選：AD。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可。

加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼D14、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過(guò)量時(shí)溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時(shí)由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒(méi)有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開(kāi)始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開(kāi)始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過(guò)程與反應(yīng)事實(shí)相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過(guò)程與反應(yīng)事實(shí)相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

三、填空題(共6題，共12分)15、瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上|試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)面向手心|試管口沒(méi)挨試劑瓶口（遠(yuǎn)離試管口）【分析】【解答】解：（1）試劑瓶瓶塞隨意放在桌面上；易造成藥品污染，故答：瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上（2）試劑瓶標(biāo)簽面向手心，可以防止瓶口殘液沿外壁流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽，故答：試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)面向手心（3）試劑瓶口遠(yuǎn)離試管口，藥品容易被倒至試管外，故答：試管口沒(méi)挨試劑瓶口（遠(yuǎn)離試管口）

【分析】?jī)A倒液體藥品時(shí)，試劑瓶塞要倒放在桌面上，以防止瓶塞沾污桌面污物從而造成蓋回瓶上時(shí)瓶?jī)?nèi)藥品被污染，試劑瓶口緊靠試管口，試管傾斜以使液體沿管壁慢慢流下，試劑瓶上標(biāo)簽面向手心．16、Ⅰ優(yōu)；南昌；SO2【分析】解：rm{(1)}通過(guò)表格數(shù)據(jù)可以看出南昌的質(zhì)量級(jí)別是Ⅲ級(jí)；空氣質(zhì)量最差；

rm{(2)}廬山的空氣污染指數(shù)是：rm{25}對(duì)照表rm{壟脵25}在rm{1}--rm{50}之間；在這個(gè)范圍內(nèi)質(zhì)量是良好，級(jí)別為一級(jí)優(yōu)；景德鎮(zhèn)空氣的首要污染物是二氧化硫．

故答案為：rm{(1)}南昌；rm{(2)}Ⅰ優(yōu)；rm{SO_{2}}．

rm{(1)}對(duì)比表格中數(shù)據(jù)查出空氣質(zhì)量最差的城市．

rm{(2)}對(duì)照表rm{壟脵}表rm{壟脷}的空氣污染指數(shù)確定當(dāng)日廬山地區(qū)的空氣質(zhì)量級(jí)別；根據(jù)景德鎮(zhèn)空氣的首要污染物是二氧化硫．

本題主要考查了空氣質(zhì)量好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以及對(duì)首要污染物的判斷及改進(jìn)措施．【解析】Ⅰ優(yōu)；南昌；rm{SO_{2}}17、62【分析】解：由陽(yáng)離子rm{A^{2+}}的核外有rm{10}個(gè)電子可知，rm{A}原子的電子為rm{12}個(gè)，故A原子的質(zhì)子數(shù)為rm{12}又因質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相同，故A的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{24}．

由陰離子rm{B^{-}}核外也有rm{10}個(gè)電子，故B原子的核外電子為rm{9}又因其核內(nèi)有rm{10}個(gè)中子，故相對(duì)原子質(zhì)量為rm{19}．

陽(yáng)離子rm{A^{2+}}的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)，陰離子rm{B^{-}}的化合價(jià)為rm{-1}價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，其形成的化學(xué)式為：rm{AB_{2}}故A、rm{B}兩種原子形成的分子的相對(duì)分子質(zhì)量是：rm{24+19隆脕2=62}

故答案是：rm{62}．

根據(jù)原子中：核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可rm{.}陽(yáng)離子是原子失去電子形成；陰離子是原子得到電子形成，失去和得到電子的書(shū)寫(xiě)為陽(yáng)離子和陰離子右上角的數(shù)字．

本題難度不大，理解題意、掌握原子中核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{62}18、0.48；2.88；0.96【分析】解：先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，確定：該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素rm{.}再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等；來(lái)確定氧元素是否含有．

二氧化碳中碳的質(zhì)量為：rm{10.56g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.88g}

水中氫的質(zhì)量為：rm{4.32g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.48g}

碳元素與氫元素質(zhì)量之和為rm{10.56g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.88g}

由于rm{4.32g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.48g}所以該物質(zhì)中一定含有氧元素，且含有氧的質(zhì)量為rm{2.88g+0.48g=3.36g}．

故填：rm{3.36g<4.32g}rm{4.32g-3.36g=0.96g}rm{0.48}

根據(jù)二氧化碳中rm{2.88}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和二氧化碳的質(zhì)量，即可算出二氧化碳中含有碳的質(zhì)量；同理根據(jù)水中rm{0.96}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和水的質(zhì)量；即可計(jì)算出水中含有氫的質(zhì)量；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，即可計(jì)算出該物質(zhì)中含有氧的質(zhì)量，據(jù)此判斷；計(jì)算．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力rm{C}增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．rm{H}【解析】rm{0.48}rm{2.88}rm{0.96}19、溶劑種類(lèi)①②④6.9＞AD【分析】解：（1）比較表格中的數(shù)據(jù)可以知道在第一組實(shí)驗(yàn)中只有溶劑不同；其它條件都是相同的，所以第一組實(shí)驗(yàn)研究的因素是溶劑種類(lèi)；

（2）根據(jù)（1）的解答可以知道第一組實(shí)驗(yàn)研究的因素是溶劑種類(lèi)對(duì)固體溶解性的影響；而第二組只有溶質(zhì)的種類(lèi)不同，從而溶解的質(zhì)量不同，所以第二組研究的是溶質(zhì)的種類(lèi)對(duì)固體溶解性的影響的，比較第二組和第三組的數(shù)據(jù)可以知道，在不同的溫度下相等質(zhì)量的水溶解的硝酸鉀的質(zhì)量不同，所以可以得出溫度也可以影響固體物質(zhì)的溶劑能力，分析題中所給的選項(xiàng)可以知道，該實(shí)驗(yàn)研究影響固體溶解性的因素是溫度；溶劑種類(lèi)和固體物質(zhì)的種類(lèi)即：①②④；

（3）燒杯、硝酸鉀和水的總質(zhì)量為m1g；而過(guò)濾后，稱(chēng)量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質(zhì)量為m2g，由于燒杯的質(zhì)量和水的質(zhì)量不會(huì)改變，所以根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以知道溶解了硝酸鉀的質(zhì)量為3.1g，即沒(méi)溶解硝酸鉀的質(zhì)量為：10g-3.1g=6.9g，從而可以知道m(xù)1-m2=6.9g；也就是說(shuō)在20℃時(shí)10g水中溶解了硝酸鉀的質(zhì)量為3.1g；而根據(jù)第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道；在20℃時(shí)10g水中溶解氯化鈉的質(zhì)量為3.6g，所以可以判斷在20℃時(shí)食鹽的溶解性要大于硝酸鉀的溶解性；

（4）A；根據(jù)第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道：在20℃時(shí)10g水中溶解氯化鈉的質(zhì)量為3.6g；所以在20℃時(shí)100g水中能夠溶解36g氯化鈉，故A正確；

B、根據(jù)第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道：在20℃時(shí)10g水中溶解了硝酸鉀的質(zhì)量為3.1g，所以此時(shí)的硝酸鉀的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=23.7%；故B不正確；

C；第三組實(shí)驗(yàn)中的硝酸鉀全部溶解了；所以難以判斷是否是飽和溶液，故C不正確；

D；溶液具有均一性和溫度性；所以在任意的相同溫度下的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比一定相等，故D正確。

故選AD。

故答案為：

（1）溶劑種類(lèi)；

（2）①②④；

（3）6.9；＞；

（4）AD。

（1）通過(guò)比較表格中各個(gè)因素；去除相同因素，不同的因素即為第一組實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容，可以據(jù)此完成解答；

（2）通過(guò)對(duì)表格中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn)的對(duì)比；可以得出本實(shí)驗(yàn)所探究的影響固體溶解性的因素，即根據(jù)控制變量的探究方法來(lái)分析并完成解答；

（3）比較第二組數(shù)據(jù)結(jié)合題給的信息可以完成該題的解答，其中注意在本實(shí)驗(yàn)中燒杯和水的質(zhì)量不變，變化的是硝酸鉀的質(zhì)量，從而可以求出m1和m2的差；

（4）結(jié)合（3）的分析及表格中的數(shù)據(jù)來(lái)完成解答；溶解度的定義和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行分析判斷，注意飽和溶液與不飽和溶液的判斷方法為：在溫度和溶劑的量不變的條件下是否能夠繼續(xù)溶解溶質(zhì)，而溶液具有均一性和穩(wěn)定性。

此題是對(duì)物質(zhì)的溶解性知識(shí)的探究，主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)比的表格進(jìn)行分析整理能力的考查，抓住變化的條件是解決的關(guān)鍵?！窘馕觥咳軇┓N類(lèi)①②④6.9＞AD20、略

【分析】

在加熱試管時(shí)要用試管夾夾住試管的中上部；試管與水平面成45度的夾角；用酒精燈的外焰加熱；試管內(nèi)液體不能超過(guò)試管容積的三分之一；手不能抓試管夾的短柄處．

故答案為：（1）試管夾太靠近試管口；

（2）用酒精燈的外焰加熱；

（3）試管內(nèi)的液體超過(guò)試管容積的三分之一；

（4）手抓著試管的短柄處．

【解析】【答案】題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作；主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析．

四、推斷題(共4題，共20分)21、硫（或S）|氧氣（或O2）|二氧化硫（或SO2）【分析】【解答】解：在空氣中點(diǎn)燃后發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；在氧氣中點(diǎn)燃發(fā)出藍(lán)紫色火焰的淡黃色固體為硫，硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，所以氣體C為二氧化硫，B為氧氣．

故答案為：硫（或S）；氧氣（或O2）；二氧化硫（或SO2）．

【分析】根據(jù)硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物都是二氧化硫，以及火焰顏色不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷回答．22、（1）二氧化錳氧氣四氧化三鐵

（2）催化。

（3）鐵+氧氣四氧化三鐵【分析】【分析】根據(jù)氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無(wú)色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過(guò)氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹縭m{(1)}氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無(wú)色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過(guò)氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是氧氣，rm{F}是四氧化三鐵；

rm{(2)B}是二氧化錳；在反應(yīng)中起催化作用；

rm{(3)E}與rm{C}的反應(yīng)是鐵燃燒生成四氧化三鐵，他們反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵。

故答案為：rm{(1)}二氧化錳；氧氣，四氧化三鐵；

rm{(2)}催化；

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵。【解析】rm{(1)}二氧化錳氧氣四氧化三鐵rm{(2)}催化。

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵23、（1）氯化鉀KClO3

（2）

（3）高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解

（4）【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說(shuō)明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說(shuō)明該固體rm{F}是高錳酸鉀；據(jù)此解答?！窘獯稹?/p>

白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說(shuō)明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說(shuō)明該固體rm{F}是高錳酸鉀；

rm{(1)C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}

}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會(huì)使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化鉀rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}24、略

【分析】解：rm{A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧氣；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒，故B是鐵，燃燒時(shí)火星四射，生成黑色的固體，放出大量的熱；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C是碳，燃燒生成二氧化碳；rm{D}是一種暗紅色的固體；故D是紅磷，帶入框圖，推斷合理；

故答案為：rm{(1)}硫；鐵；木炭；紅磷；氧氣；

rm{(2)}火星四射；生成黑色固體，放出熱量；

rm{(3)}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

根據(jù)題干提供的信息，rm{A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧氣；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒，故B是鐵；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C是碳；rm{D}是一種暗紅色的固體；故D是紅磷，據(jù)此解答．

此題是一道推斷判斷題，解題的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征判斷物質(zhì)，并通過(guò)相互的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行進(jìn)行分析，從而得到正確的結(jié)論．【解析】硫；鐵；木炭；紅磷；氧氣；火星四射，生成黑色固體，放出熱量；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳五、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)25、打開(kāi)；關(guān)閉；關(guān)閉；打開(kāi)；澄清的石灰水變渾濁；除去空氣中的二氧化碳；證明人呼出的氣體中含有二氧化碳【分析】解：rm{(1)}人吸氣時(shí)，要除掉混合氣體中存在的二氧化碳，因此需要讓吸入的氣體通過(guò)rm{I}瓶進(jìn)入，應(yīng)打開(kāi)活塞rm{A}關(guān)閉活塞rm{B}．

rm{(2)}人呼氣時(shí)，需要證明生成了二氧化碳，因此呼出的氣體需要通過(guò)Ⅱ，若澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳，故應(yīng)打開(kāi)活塞rm{B}關(guān)閉活塞rm{A}此時(shí)觀察到瓶Ⅱ內(nèi)的現(xiàn)象是Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}Ⅰ瓶和Ⅱ瓶的作用不同，rm{I}瓶是吸入氣體的裝置；是為了除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾；Ⅱ是為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳；通過(guò)上述操作，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．

故答案為：rm{(1)}打開(kāi)；關(guān)閉；rm{(2)}關(guān)閉；打開(kāi)；澄清的石灰水變渾濁；rm{(3)}除去空氣中的二氧化碳；證明人呼出的氣體中含有二氧化碳．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；證明人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，首先應(yīng)除掉原來(lái)空氣中含有的二氧化碳，再將生成的氣體通入到Ⅱ中證明有二氧化碳存在，二氧化碳能澄清石灰水變渾濁，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，了解呼吸作用的原理、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】打開(kāi)；關(guān)閉；關(guān)閉；打開(kāi)；澄清的石灰水變渾濁；除去空氣中的二氧化碳；證明人呼出的氣體中含有二氧化碳26、rm{(1)}負(fù)

rm{(2)}氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

rm{(3){H}_{2}Oxrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}分解

rm{(3){H}_{2}O

xrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}氫元素和氧元素rm{(4)}【分析】【分析】本題考查了電解水的知識(shí)，解題時(shí)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、符號(hào)表達(dá)式的寫(xiě)法以及基本反應(yīng)類(lèi)型的判斷方法來(lái)分析解答。【解答】rm{(1)}由圖示可知，rm{A}玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積較大，是氫氣，所以rm{A}玻璃管連接電源的負(fù)極；故填：負(fù)；rm{(2)A}玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，所以將燃著的木條放在rm{A}玻璃管尖嘴處會(huì)發(fā)現(xiàn)氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰；故填：氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰；rm{(3)}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為rm{{H}_{2}Oxrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{{H}_{2}Oxrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}分解；rm{{H}_{2}O

xrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的；故填：氫元素和氧元素。rm{{H}_{2}O

xrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}【解析】rm{(1)}負(fù)rm{(2)}氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰rm{(3){H}_{2}Oxrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}分解rm{(3){H}_{2}O

xrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}氫元素和氧元素rm{(4)}27、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知原子核體積很小；核外電子在核外高速運(yùn)動(dòng)；

rm{(2)}原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等；電性相反所以整個(gè)原子不顯電性；

rm{(3)}同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，rm{H_{2}O}和rm{H_{2}O_{2}}化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分