2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第4章指數(shù)與對數(shù)章末綜合提升教學(xué)案含解析蘇教版必修第一冊_第1頁
2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第4章指數(shù)與對數(shù)章末綜合提升教學(xué)案含解析蘇教版必修第一冊_第2頁
2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第4章指數(shù)與對數(shù)章末綜合提升教學(xué)案含解析蘇教版必修第一冊_第3頁
2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第4章指數(shù)與對數(shù)章末綜合提升教學(xué)案含解析蘇教版必修第一冊_第4頁
2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第4章指數(shù)與對數(shù)章末綜合提升教學(xué)案含解析蘇教版必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE1-指數(shù)與對數(shù)[鞏固層·學(xué)問整合][提升層·題型探究]指數(shù)的運(yùn)算指數(shù)冪運(yùn)算的一般原則(1)有括號的先算括號里的,無括號的先做指數(shù)運(yùn)算.(2)先乘除后加減,負(fù)指數(shù)冪化成正指數(shù)冪的倒數(shù).(3)底數(shù)是負(fù)數(shù),先確定符號,底數(shù)是小數(shù),先化成分?jǐn)?shù),底數(shù)是帶分?jǐn)?shù)的,先化成假分?jǐn)?shù).(4)若是根式,應(yīng)化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪,盡可能用冪的形式表示,運(yùn)用指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)來解答.[思路點撥]依據(jù)指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行計算,但應(yīng)留意乘法公式的應(yīng)用.eq\o([跟進(jìn)訓(xùn)練])1.對數(shù)的運(yùn)算1.對數(shù)的運(yùn)算應(yīng)遵循的原則對數(shù)運(yùn)算首先留意公式應(yīng)用過程中范圍的改變,前后要等價,嫻熟地運(yùn)用對數(shù)的三個運(yùn)算性質(zhì)并結(jié)合對數(shù)恒等式,換底公式是對數(shù)計算、化簡、證明常用的技巧.2.對于底數(shù)相同的對數(shù)式的化簡常用的方法(1)“收”,將同底的兩對數(shù)的和(差)收成積(商)的對數(shù).(2)“拆”,將積(商)的對數(shù)拆成對數(shù)的和(差).【例2】計算下列各式:eq\o([跟進(jìn)訓(xùn)練])3.計算下列各式:(1)eq\f(1,2)lg25+lg2+lgeq\r(10)+lg(0.01)-1;(2)2log32-log3eq\f(32,9)+log38-3log55.[解](1)法一:原式=lg[25eq\s\up12(eq\f(1,2))×2×10eq\s\up12(eq\f(1,2))×(10-2)-1]=lg(5×2×10eq\s\up12(eq\f(1,2))×102)=lg10eq\s\up12(eq\f(7,2))=eq\f(7,2).法二:原式=eq\f(1,2)lg52+lg2+eq\f(1,2)lg10-lg10-2=(lg5+lg2)+eq\f(1,2)-(-2)=lg10+eq\f(1,2)+2=1+eq\f(1,2)+2=eq\f(7,2).(2)法一:原式=log322+log3(32×2-5)+log323-3=log3(22×32×2-5×23)-3=log332-3=2-3=-1.法二:原式=2log32-(5log32-2)+3log32-3=2-3=-1.利用對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行求值對于帶有附加條件的與對數(shù)式有關(guān)的求值問題,假如附加條件比較困難,則需先對其進(jìn)行變形、化簡,并充分利用其最簡結(jié)果解決問題.詳細(xì)解決方法:(1)留意指數(shù)式與對數(shù)式的互化,有些須要將對數(shù)式化為指數(shù)式,而有些須要將指數(shù)式化為對數(shù)式;(2)留意換底公式與對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)的應(yīng)用,解題時應(yīng)全方位、多角度地思索,留意已知條件和所求式子的前后照應(yīng).【例3】若lga+lgb=4,lga·lgb=eq\f(1,4),求lg(ab)·(logab+logba)的值.[解]lg(ab)·(logab+logba)=(lga+lgb)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(lgb,lga)+\f(lga,lgb)))=(lga+lgb)·eq\f(lgb2+lga2,lgalgb)=(lga+lgb)·eq\f(lgb+lga2-2lgalgb,lgalgb)=4×eq\f(42-2×\f(1,4),\f(1,4))=248.eq\o([跟進(jìn)訓(xùn)練])4.若logab+3logba=eq\f(13,2),則用a表示b的式子是.b=eq\r(a)或b=a6[原式可化為eq\f(1,logba)+3logba=eq\f(13,2),整理得3(logba)2+1-eq\f(13,2)logba=0,即6(logba)2-13logba+2=0.解得logba=2或logba=eq\f(1,6),所以b2=a或beq\s\up12(eq\f(1,6))=a.即b=eq\r(a)或b=a6.]5.已知lga+lgb=2lg(a-2b),求log2eq\f(a,b)的值.[解]因為lga+lgb=2lg(a-2b),所以lgab=lg(a-2b)2,ab=(a-2b)2,a2-5ab+4b2=0,即(a-b)(a-4b)=0,所以a=b或a=4b.又因為a-2b>0,所以a=4b,log2eq\f(a,b)=log24=2.解簡潔的指數(shù)和對數(shù)方程解簡潔的指數(shù)和對數(shù)方程的三種方法(1)化同底:將指數(shù)方程變形為am=an?m=n.形如logaM=logaN(a>0,a≠1)的對數(shù)方程,等價轉(zhuǎn)化為M=N,且eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(M>0,,N>0))求解.(2)定義法:解形如b=logaM(a>0,a≠1)的方程時,常借助對數(shù)的定義等價轉(zhuǎn)化為M=ab求解.(3)換元法:設(shè)t=ax(t=logax),將方程轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的一元二次方程求出t,再解出x.【例4】依據(jù)下列條件,分別求實數(shù)x的值:(1)log2(2-x)=log2(x-1)+1;(2)32x+1-6x=22x+2.[解](1)原方程可化為log2(2-x)=log2[2(x-1)],得2-x=2(x-1),解得x=eq\f(4,3).經(jīng)檢驗知,原方程的解為x=eq\f(4,3).(2)原方程可化為3×32x-2x×3x-4×22x=0,因式分解得(3×3x-4×2x)(3x+2x)=0,則3×3x-4×2x=0,即eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)))eq\s\up12(x)=eq\f(4,3),解得x=logeq\s\do12(eq\f(3,2))eq\f(4,3).eq\o([跟進(jìn)訓(xùn)練])6.解下列關(guān)于x的方程:(1)lgeq\r(x-1)=lg(x-1);(2)log4(3-x)+log0.25(3+x)=log4(1-x)+log0.25(2x+1).[解](1)原方程等價于eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\r(x-1)=x-1,x-1>0.))解之得x=2.經(jīng)檢驗x=2是原方程的解,所以原方程的解為x=2.(2)原方程可化為log4(3-x)-log4(3+x)=log4(1-x)-log4(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論