浙江省麗水市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

浙江省麗水市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面這段詩句工整規(guī)范地按照詩句的格式抄寫在格子里。

我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文知識填空。

（1）江南古鎮(zhèn)依山傍水，每到草長鶯飛時節(jié)，河道兩旁酒旗招搖，讓人不禁想起杜牧《江南春》中的詩句_________________，_________________。庭院外的一條小河環(huán)繞著農(nóng)田，兩座大山為人們送來綠色。此情此景，讓人們想到了王安石的詩句_________________，_________________。

（2）人們常說的“五谷豐登”，指_____、_____、_____、菽、_____。

（3）劉禹錫在《浪淘沙》（其一）中描寫右側(cè)畫面（彎曲的黃河）的詩句是：_______________，浪淘風簸自天涯?！彼纱寺?lián)想到了銀河，寫下了詩句：“如今直上銀河去，________________?！蔽疫€知道關(guān)于黃河的詩句：“________________，________________。”2）.根據(jù)學過的內(nèi)容填空。

（1）詩言志。明朝于謙在《石灰吟》中用“____________，____________”表明自己的高尚節(jié)操。清代的鄭燮在《竹石》中用詩句“____________，____________?！北磉_剛正不阿的錚錚鐵骨。他們的精神品格也激勵著我們。

詩含情。王維在《送元二使安西》用“____________，____________?！北磉_對朋友的送別。王安石在《泊船瓜洲》中表達對家鄉(xiāng)的思念“____________，____________。”

（2）文言文文簡但意深?！版R子期死，伯牙破琴絕弦，___________，以為_____________。”他們成了知音文化的代表?！笆罐那镎d二人弈”卻“弗若之”是因為一人“惟弈秋之為聽”，而另一人“雖聽之，一心以為__________，____________?！薄秲尚恨q日》中，兩個小孩就“太陽大小”的問題各說各理。一兒曰“____________，____________，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰“____________，____________，此不為近者熱而遠者涼乎？”連孔子都“不能決也?！?）.運用名著積累，補充歇后語。

（1）梁山泊的軍師——__________

（2）________借東風——巧用天時

（3）________照鏡子——里外不是人

（4）_______打_______——一個愿打一個愿挨

（5）_______進曹營——一言不發(fā)4）.看拼音，寫詞語。

山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的樹、爽颯的風。放眼望去，飄逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散著步。在山上，每一片風景，都會使你著迷。但，我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，享受大自然的美好。5）.看拼音，寫漢字。

生活中不fá_____有無liáo

_____時刻，不要被寂mò_____捆bǎng_____。成長的路上無jù_____qī_____風冷雨，終將迎來明mèi_____的陽光。我們不再cuì_____弱，我們要盡情zhàn

_____放，吐露出花ruǐ_____的芬芳。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音無誤的一項是（

）A．單?。╞ó）

衣襟（jīng）

窺視（kuī）B．一簇（chù）

嫵媚（wǔ）

花苞（bāo）C．笨拙（zhuō）

茂盛（shèng）

瀟灑（xiāo）D．參差（chā）

朦朧（méng）

模糊（mó）2）.下列詞語中，全都運用了比喻修辭手法的一項是（

）。A．窮途末路

炮火連天

伶牙俐齒

口是心非B．一日三秋

怒發(fā)沖冠

千呼萬喚

肝腸寸斷C．草木皆兵

何樂不為

如夢初醒

色厲內(nèi)荏D．如虎添翼

如花似玉

恩重如山

呆若木雞3）.下列詞語沒有錯別字的一組是（）A．苔蘚

縫兒

斗蓬

浸濕B．嘟嚷

嗓子

明晃晃

滿滿當當C．滴答

高粱

陀螺

暈頭轉(zhuǎn)向D．舜間

點綴

山坳

眉飛色舞評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我們還可以從相關(guān)的事物及其象征的意義想開去。連一連。

丁香

解不開的愁怨

咬定青山不放松

竹子

不畏嚴寒

出淤泥而不染

梅花

頑強不屈

丁香空結(jié)雨中愁

荷花

純潔正直

凌寒獨自開2）.理解課文，并連線

白云飄得高

有雨

螞蟻搬家

秋天到

蝌蚪游泳

春天到

大雁南飛

天晴

大叔年輪

曾是汪洋一片

打魚鱗

有過寒冷的冰川

發(fā)現(xiàn)“三葉蟲”化石

一年只長一圈

發(fā)現(xiàn)“漂礫”

一圈就是一歲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.排列順序，請將序號①、②、③、④分別填寫在相應(yīng)的橫線上。

民俗來自生活，同樣也來自生產(chǎn)勞動。_______。_______，_______。

_______。

①又是鹽城人智慧的結(jié)晶

②經(jīng)過千百年的錘煉，鹽城人在燒鹽、打魚、種地、收割中逐漸形成了一套生產(chǎn)習俗

③一代代人因循著這些習俗去勞作，帶來了平安吉祥，收獲著豐收的喜悅

④這些習俗既浸透了鹽城人辛酸的淚水評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法，正確的打“√”，錯的打“×”。

1．《狼牙山五壯士》《竹節(jié)人》《少年閏土》都是用文章中的主要人物做題目的。(

)

2．古典小說《三國演義》塑造了諸多鮮明的人物形象。其中有許多情節(jié)對突出人物形象起到了很好的作用，如“關(guān)云長溫酒斬華雄”這一情節(jié)，充分突顯關(guān)羽的神勇。(

)

3．“五谷豐登”中的“五谷”指的是稻、麥、黍、菽、稷。(

)

4．列夫·托爾斯泰是俄國文學家、思想家，他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》等。(

)

5．《玄秘塔碑》是柳公權(quán)行書代表作之一，而王羲之的《蘭亭集序》被譽為“天下第一楷書”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.題金陵渡張祜金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。（選自《唐詩三百首》）1．這首詩的詩眼是_____。

2．詩句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否換成別的字？為什么？

__________________

3．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

__________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.感恩表白墻。同學們在教室里布置了“感恩表白墻”，邀請你參與。

感恩老師、同學或親人，回憶你們共同度過的美好時光；感恩母校，提出中肯的建議并期許美好的未來；感恩你自己，展望將來的自己，放飛純真的夢想……請圍繞“感恩”這個中心意思，選擇一個方面寫一篇文章貼在表白墻上。

要求：①題目自擬；②圍繞中心意思來寫，注意做到內(nèi)容具體，感情真實；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名；④書寫工整，標點正確。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.“樂唱童謠，重拾童趣”。唱童謠①童謠，陪伴我們走美好的童年時光。它生動展現(xiàn)了地方風俗，詼諧幽默，lǎnglǎng上口，在傳唱中對人產(chǎn)生著潛移默化的作用。②童謠所涉及的內(nèi)容很廣，包含天文地理、風俗禮儀、道德意識等各個方面，是孩子們的“百科全書”與快樂源泉。兒化音的運用是童謠最重要的語言特色。如那首廣為人知的童謠“水牛兒，水牛兒，先出犄角后出頭”，其中“水牛兒”是對蝸牛的俗稱，去掉兒化音，則是指稻田里的水牛，意思就不通了。童謠里還保存著老市井民風。城鄉(xiāng)百姓家都愛在墻邊或籬笆旁養(yǎng)花，就有首說牽?；ǖ膬焊瑁骸盃颗；?，吹喇叭，爬上籬笆來干啥？要給籬笆來戴花。戴紅花，戴紫花，樂得籬笆笑哈哈?！背饋沓錆M童趣。(1)下面對文段中的字音、字形、詞義解說不正確的一項是A．“l(fā)ǎnglǎng”是形容聲音清晰明亮，寫作“瑯瑯”。B．“市井”的意思是街市或市場，這里指百姓的日常生活。

(2)你想解說文段中“百科全書”的意思，查《現(xiàn)代漢語詞典》，“百科全書”的解釋為“比較全面系統(tǒng)地介紹文化科學知識的大型工具書”。根據(jù)詞典解釋，文段中的“百科全書”應(yīng)理解為：童謠中蘊含____________________。

(3)童謠里“兒化”的運用帶來濃濃的京味兒，應(yīng)借機把現(xiàn)代著名作家_______（人名）的作品《北京的春節(jié)》推薦給孩子們，那濃郁的京味兒展示了節(jié)日的溫馨與美好。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

（1）他是一個充滿()的人。

（2）屈原十分()自己的國家，最終以身殉國。

（3）從來沒有遇到過這樣()的人，不僅給我們指了路，還開車把我們帶了過去。

（4）大家把他團團圍住，()地盼著他繼續(xù)講下去。2）.下面是妙妙紀念冊里的句子，請你判斷她運用了哪種描寫方法來襯托人物的心情變化，并把正確答案填在橫線上。（填序號，可多選）

A．動作描寫

B．心理描寫

C．景物描寫

（1）去年的荒草叢里如今又有了綠色，院子很大，空空落落。_____________