河南省三門峽市澠池縣2024-2025學年九年級上學期期末學情檢測歷史試卷（含答案）

2024—2025學年上學期期末學情檢測九年級歷史注意事項：1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.開卷考試，可查閱參考資料，但應獨立答題，禁止交流資料。3.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。寫在試卷上的答案無效。第一部分選擇題本部分共20小題，每小題1分，共20分。1.在人類早期文明發(fā)展過程中，兩河流域、埃及、印度、中國、希臘等古代文明呈現(xiàn)多元中心、獨立發(fā)展局面，這主要是因為()A.大河和高山阻礙交流B.小國寡民的社會狀態(tài)C.宗教及哲學的影響D.自然環(huán)境和歷史傳統(tǒng)的差異2.《羅馬民法大全》對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規(guī)定。這()A.主要維護平民利益B.邁出了羅馬法制建設的第一步C.奠定了歐洲民法的基礎D.保證了查士丁尼的專制權力3.“白晝逝去了，伊斯蘭教的醫(yī)學和科學卻反射出古希臘文化太陽的光芒，它像一輪明月，照亮了歐洲中世紀漆黑的夜晚?！辈牧弦庠趶娬{阿拉伯文化()A.繼承融合東西方文化遺產B.一定程度上為文藝復興提供條件C.文化成就輝煌燦爛D.創(chuàng)造了獨特的文化面貌4.在歐洲歷史剛剛進入近代的黎明期，在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云，成了中世紀和近代的分水嶺。由此，可以判斷“分水嶺”是指()A.羅馬帝國分裂B.啟蒙運動C.文藝復興D.英國資產階級革命5.右圖是1797年英國創(chuàng)作的漫畫《拿破侖在羅馬莊重會客》，畫中頭戴冠冕的教皇被拿破侖踩在腳下，該漫畫反映了()A.拿破侖推翻了宗教神權B.法國大革命沖擊了封建舊秩序C.拿破侖重建了歐洲政治格局D.拿破侖傳播了自由民主思想6.1851年，英國在倫敦舉辦了世界博覽會，并耗費巨資專門修建了一座大型展廳“水晶宮”，展廳中，英國陳列的幾乎都是清一色的工業(yè)品，這些工業(yè)品包括()A.蒸汽錘鐵路設備B.電燈泡蒸汽織布機C.珍妮紡織機汽油內燃機D.賽璐珞蒸汽船7.俄國詩人普希金(1799年-1837年)曾發(fā)出過這樣的贊美：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子?！薄八敝傅氖?)A.彼得一世B.斯大林C.列寧D.亞歷山大二世8.有學者指出，日本近百年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)幾近毀滅的失敗，都孕育在明治維新中。下列可以支撐這一觀點的政策是()A.廢藩置縣，加強中央集權B.提倡“文明開化”，向西方學習C.殖產興業(yè)，實行征兵制D.保留天皇，實行君主立憲制9.1844年一位英國工廠視察員在議會作證說：“最大數(shù)量被雇傭來上夜班和長時間白班的是婦女，她們的勞動更便宜?！边@表明工業(yè)革命期間()A.婦女社會地位顯著提高B.女工技術水平高于男工C.男尊女卑觀念徹底改變D.婦女社會角色發(fā)生變化10.這幅海報標題為“難道這不值得你為之而戰(zhàn)嗎?現(xiàn)在參軍吧”，是英國在第一次世界大戰(zhàn)初期的宣傳海報，背景為起伏的山巒，一片寧靜的鄉(xiāng)村景象。該海報意在()A.表達英國戰(zhàn)爭必勝的信念B.宣傳英國參戰(zhàn)的正義性C.展現(xiàn)英國美好的生活景象D.凸顯英國強大的號召力11.俄國十月革命開創(chuàng)了人類歷史的新紀元，對20世紀的世界進程帶來深遠影響。十月革命的開創(chuàng)性在于()A.推翻了沙皇的專制統(tǒng)治B.建立了第一個無產階級政權C.社會主義革命第一次獲得勝利D.使社會主義從空想變成科學12.一戰(zhàn)后中東歐國家相繼獨立，創(chuàng)造了許多新興的民族國家，蘇聯(lián)成為世界上第一個社會主義國家，英國女性獲得了普選權，福利國家逐漸出現(xiàn)。說明一戰(zhàn)()A.加速了殖民體系的瓦解B.奠定現(xiàn)代國家治理體系的基礎C.強化了以歐洲為中心的國際格局D.拓展了文明發(fā)展的道路13.“和約規(guī)定戰(zhàn)前德國的全部海外殖民地由英、法、日、比等國以‘委任統(tǒng)治’形式瓜分”，材料中的“和約”指的是一戰(zhàn)后簽署的哪個條約()A.《九國公約》B.《凡爾賽條約》C.《四國條約》D.《國際聯(lián)盟盟約》14.新經濟政策緩解了國內危機，鞏固了工農聯(lián)盟，但在聯(lián)共(布)“十五大”以被逐步取消，主要原因是由于()A.走農業(yè)集體化道路B.新經濟政策背離社會主義C.高度集中對蘇聯(lián)模式形成D.斯大林對國情認識不清15.羅斯福新政時期，國會通過《全國工業(yè)復興法》，規(guī)定工人有談判的權利，制定最低工資和最高工時標準等。這反映了羅斯福新政()A.實行“淡紅色的社會主義”B.通過國家干預恢復工業(yè)發(fā)展C.侵犯了資產階級根本利益D.促使社會保障制度最終確立16.1943年，羅斯福評價一場戰(zhàn)役說“這次戰(zhàn)役制止了侵略浪潮，成為盟軍反侵略戰(zhàn)爭的轉折點”，“這次戰(zhàn)役”指的是()A.珍珠港事件B.諾曼底登陸C.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)D.斯大林格勒戰(zhàn)役17.美國歷史學家本特利指出：當1945年同盟國擊敗軸心國，摧毀德意志帝國和日本帝國時，另一場戰(zhàn)爭也悄然開始，世界不得不重建。“另一場戰(zhàn)爭”始于()A.美、蘇的全面對抗B.馬歇爾計劃的出臺C.北約、華約的建立D.杜魯門主義的出臺18.1819年玻利瓦爾解放了哥倫比亞等地，1990年納米比亞獨立。以上事件都屬于()A.爭取民族獨立的斗爭B.維護國家統(tǒng)一的抗爭C.資本主義制度的擴展D.美洲的民族民主運動19.自2022年2月開始，俄烏沖突中雙方傷亡人數(shù)超過百萬人；2023年10月新一輪巴以沖突爆發(fā)以來，已造成超過2.59萬人死亡、逾6.4萬人受傷。這反映出()A.威脅世界和平的隱患仍然存在B.世界多極化趨勢的加強C.和平與發(fā)展是當今世界主題D.恐怖主義是人類的主要敵人20.通過分析“世博會主題(部分)”，可以了解人類社會發(fā)展關心的共同主題是()年份國家城市主題1984美國新奧爾良河流的世界——水乃生命之源1999中國昆明人與自然——邁向21世紀2015意大利米蘭滋養(yǎng)地球，生命之源2025日本大阪構建未來社會，想象明日生活A.加強經濟全球化B.維護世界和平C.促進可持續(xù)發(fā)展D.推進世界多極化第二部分非選擇題(共5小題，30分)21.(共6分)古代文明呈現(xiàn)出多元發(fā)展的格局，各地文明有自己獨特的風采。根據下面的圖文信息，回答相關問題。材料一材料二材料三《漢謨拉比法典》內容十分廣泛，從中可知古巴比倫社會奴隸制度發(fā)達，商品經濟比較活躍等，是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長?！恫槭慷∧岱ǖ洹访鞔_宣布皇權無限，維護教會利益，鞏固奴隸主的統(tǒng)治地位；法典要求“人人都應安分守法”，否則，要依法給子嚴厲制裁；法典還特別強調奴隸必須聽命他的主人的安排，不許有任何反抗。(1)依據材料一分別寫出圖1、圖2政治制度的名稱。(2分)(2)任選材料二中的一位歷史人物，寫出他的貢獻。(2分)(3)根據材料三并結合所學知識，對比《漢謨拉比法典》與《查士丁尼法典》有何相似之處?(2分)22.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一從文藝復興到啟蒙運動歷時500年，它們都是資本主義歷史的產物?！瓎⒚伤枷爰医舆^文藝復興人文主義的旗幟，又在上面添加了“理性”的字樣。這兩者之間，歷史的聯(lián)系，邏輯的發(fā)展是十分清晰的。——《歷史(必修三)》材料二在美國首都華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。——《大國崛起》(1)據材料一，分別指出文藝復興和啟蒙運動的核心思想。(2分)結合所學，指出在啟蒙運動推動下歐洲出現(xiàn)的社會革命。(1分)(2)材料二中為什么說“華盛頓創(chuàng)立了美國”?林肯為“拯救美國”作出了哪些努力。(2分)(3)綜合上述探究，歸納推動大國崛起的因素。(1分)23.(6分)殖民地半殖民地人民爭取民族解放和國家發(fā)展的歷程。材料一在殖民地半殖民地民族解放運動中，涌現(xiàn)出一系列杰出人物。材料二發(fā)達資本主義大國恃強凌弱，利用已有的各種優(yōu)勢，掠奪廣大發(fā)展中國家，甚至發(fā)動侵略戰(zhàn)爭?！谫Y本主義世界經濟關系中，發(fā)達資本主義國家處于國際分工的高端，不斷獲取高額利潤；而廣大發(fā)展中國家總體上講處于國際分工的低端，處于受剝削的地位?！幾灾袊鴼v史研究院主編《世界簡史：人類文明的演進歷程》(1)將以上人物按活動時間先后排序(填寫序號)。選擇其中一位人物，仿照示例為其撰寫小傳。(3分)(示例：納賽爾埃及政治家，領導“自由軍官組織”推翻英國扶持的封建王朝，建國后，將蘇伊士運河收歸國有，極大維護了埃及的民族利益和國家主權。)(2)依據材料二，指出阻礙發(fā)展中國家發(fā)展的因素。結合所學，列舉中國作為最大的發(fā)展中國家，為建立國際新秩序作出的努力。(3分)24.(6分)閱讀材料，完成下列要求。材料一二戰(zhàn)后美國實力空前強大，使它認為自己有能力領導世界，并以“世界領袖”自居。但是這一總戰(zhàn)略的實施卻在地緣政治、經濟利益及意識形態(tài)等方面與蘇聯(lián)的戰(zhàn)略相遭遇。這導致兩國的對外政策發(fā)生了轉向，即逐漸脫離大國合作政策而轉向對抗?！幾孕焖{《試論冷戰(zhàn)的爆發(fā)與兩極格局的形成》材料二二十世紀五六十年代，資本主義陣營由美國一家獨大逐步朝著美、日、西歐三足鼎立的態(tài)勢發(fā)展……中國脫離了蘇聯(lián)控制的陣營體系，走上了獨立自主的發(fā)展道路。被稱為“第三世界”的廣大發(fā)展中國家發(fā)起不結盟運動，不僅在一定程度上緩和了美蘇之間的對抗，而且在兩極格局的基礎上進一步生長出多極的力量。——摘編自王斯德《世界通史》(第三編)(1)據材料一指出二戰(zhàn)后美蘇關系的變化，并結合所學知識概括變化原因。(2分)(2)據材料二，指出二十世紀五六十年代世界崛起了哪些力量中心?對世界格局產生了什么影響?(3分)(3)面對百年未有之大變局，我們如何才能推動國際秩序朝著更健康的方向發(fā)展?(1分)25.(6分)歷史圖片蘊含了豐富的歷史信息。請仔細閱讀材料中的圖片，完成下列要求。材料圖片及反映的歷史事件(1)結合所學知識，補充材料中圖片五反映的歷史事件。(1分)(2)選擇材料中相互關聯(lián)的歷史事件，提煉一個觀點，并結合所學知識加以論述。(要求：觀點正確，史論結合，條理清楚，80-120字)(5分)九年級期末歷史參考答案選擇題題號1234567891011121314151617181920答案DCBCBAACDBCDBABDDAAC非選擇題21.(1)圖1:種姓制度;圖2:封君封臣制度。(2分)(2)貢獻：伯利克里擴大公民權利，建立津貼制度，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰；屋大維創(chuàng)立元首制，促進羅馬帝國的發(fā)展；蘇格拉底主張人應該認識自己，這對人的內心世界具有重要意義。(任選其一，2分)(3)相似之處：維護統(tǒng)治階級利益，鞏固了統(tǒng)治地位；都是留給人類寶貴的文化遺產；法制傳統(tǒng)源遠流長；通過法律文獻可以了解當時的社會情況等。(答出兩點2分，其他答案言之有理也可得分)22.(1)核心思想：人文主義(1分)；理性主義(1分)；社會革命：法國大革命(1分)。(2)華盛頓：領導獨立戰(zhàn)爭，獲得國家獨立；頒布1787年憲法；成立聯(lián)邦政府。林肯：解放黑人奴隸，促進西部開發(fā)，贏得南北戰(zhàn)爭，維護國家統(tǒng)一。(2分)(3)因素：思想解放運動推動；杰出人物的領導。(任答一點得1分)23.(1)③①②④。(1分)示例一：玻利瓦爾，拉丁美洲獨立運動的領導人，領導拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民統(tǒng)治，和圣馬丁統(tǒng)稱為南美的“解放者”，奠定了現(xiàn)今拉美的國家格局。示例二：甘地，印度政治家。領導了印度非暴力不合作運動，動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。示例三：喬治華盛頓，美國政治家。領導北美殖民地人民推翻了英國殖民統(tǒng)治，取得了國家獨立。美國獨立后主持召開制憲會議，最終制定了美國1787年憲法，推動了美國的發(fā)展。(任選一個人物作答，言之有理即可，2分)(2)因素：發(fā)達國家的恃強凌弱；處于國際分工的低端，受剝削。(1分)努力：堅持走和平發(fā)展道路，奉行獨立自主的和平外交政策；反對霸權主義和強權政治；維護國際