第4章 邁好青春第一步-制作宣傳冊(cè) 第1節(jié) 宣傳冊(cè)作品規(guī)劃　說(shuō)課稿　2023-2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第一冊(cè)

第4章邁好青春第一步——制作宣傳冊(cè)第1節(jié)宣傳冊(cè)作品規(guī)劃說(shuō)課稿2023——2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)制作宣傳冊(cè)這一實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握宣傳冊(cè)的基本制作流程和設(shè)計(jì)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解宣傳冊(cè)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)要點(diǎn)，為后續(xù)制作出具有吸引力和實(shí)用性的宣傳冊(cè)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳冊(cè)作品規(guī)劃，學(xué)生能夠提升信息獲取與處理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)從實(shí)際需求出發(fā)設(shè)計(jì)作品；同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，增強(qiáng)問(wèn)題解決和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是初中一年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，同時(shí)也具有一定的創(chuàng)造力。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作有一定了解，但對(duì)于宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)掌握有限。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)軟件，但獨(dú)立設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)的經(jīng)驗(yàn)不足，需要教師在指導(dǎo)過(guò)程中給予適當(dāng)引導(dǎo)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的審美意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但個(gè)性化表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏主動(dòng)探索精神的情況。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師在教學(xué)中注重啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)小組合作、互動(dòng)交流等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在課程中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，配備有Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)，設(shè)計(jì)軟件如AdobeIllustrator或MicrosoftPublisher。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)案例庫(kù)，包含優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)理念。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，用于講解設(shè)計(jì)流程和技巧；視頻教程，展示宣傳冊(cè)制作過(guò)程；實(shí)物展示，如宣傳冊(cè)樣本，以便學(xué)生直觀理解。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：展示一些創(chuàng)意十足的宣傳冊(cè)作品，提出問(wèn)題：“你們覺(jué)得這些宣傳冊(cè)有什么特別之處？它們是如何吸引人的？”

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)，提問(wèn)：“我們之前學(xué)習(xí)了哪些軟件？它們?cè)谠O(shè)計(jì)中有什么作用？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解宣傳冊(cè)作品規(guī)劃的基本概念、原則和流程，包括主題定位、內(nèi)容組織、版式設(shè)計(jì)、色彩搭配等。

舉例說(shuō)明：展示幾個(gè)不同類(lèi)型的宣傳冊(cè)案例，分析其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生理解設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，針對(duì)某一案例提出改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提升宣傳冊(cè)的吸引力和實(shí)用性。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份宣傳冊(cè)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作出具有個(gè)性化的作品。

教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)學(xué)生，解答他們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考如何解決實(shí)際設(shè)計(jì)難題。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和實(shí)踐。

學(xué)生分享：邀請(qǐng)部分學(xué)生展示他們的作品，分享設(shè)計(jì)心得，讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后完成一份宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)，主題自選，要求體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)和技能。作業(yè)提交時(shí)間定為下周二。

6.教學(xué)活動(dòng)安排

-第一課時(shí)（約40分鐘）

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示優(yōu)秀宣傳冊(cè)作品激發(fā)學(xué)生興趣，回顧舊知。

2.新課呈現(xiàn)：講解宣傳冊(cè)作品規(guī)劃的基本概念和原則。

-第二課時(shí)（約40分鐘）

1.新課呈現(xiàn)：繼續(xù)講解宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)流程和技巧。

2.鞏固練習(xí)：分組設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)，教師巡回指導(dǎo)。

-第三課時(shí)（約40分鐘）

1.鞏固練習(xí)：學(xué)生繼續(xù)設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)，教師解答疑問(wèn)。

2.課堂總結(jié)：回顧所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生分享設(shè)計(jì)心得。

-第四課時(shí)（約40分鐘）

1.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)。

2.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)軟件介紹：除了課堂使用的AdobeIllustrator和MicrosoftPublisher，還可以介紹其他設(shè)計(jì)軟件，如InDesign、Canva等，這些軟件在宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)中同樣具有廣泛的應(yīng)用。

-宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)案例庫(kù)：收集更多的宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)案例，包括商業(yè)案例、公益案例等，讓學(xué)生了解不同類(lèi)型宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)風(fēng)格和特點(diǎn)。

-宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)趨勢(shì)分析：提供一些關(guān)于宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)趨勢(shì)的資料，如色彩趨勢(shì)、版式設(shè)計(jì)趨勢(shì)等，幫助學(xué)生跟上設(shè)計(jì)潮流。

-宣傳冊(cè)制作技巧分享：收集一些專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師的分享文章，介紹宣傳冊(cè)制作的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行宣傳冊(cè)制作，比較不同軟件的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，提升自己的設(shè)計(jì)技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外設(shè)計(jì)比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高自己的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)雜志、關(guān)注設(shè)計(jì)師博客等方式，不斷豐富自己的設(shè)計(jì)知識(shí)。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于品牌建設(shè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的書(shū)籍，了解宣傳冊(cè)在品牌推廣中的重要作用。

-組織學(xué)生參觀設(shè)計(jì)公司或與設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流，了解行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供參考。

-建議學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)，這些知識(shí)有助于更好地理解受眾需求，設(shè)計(jì)出更有效的宣傳冊(cè)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-提供一些在線資源和書(shū)籍推薦，如設(shè)計(jì)教程、電子書(shū)等，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生在完成宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)后，進(jìn)行自我評(píng)估和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①宣傳冊(cè)作品規(guī)劃的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：宣傳冊(cè)的定義、作用、類(lèi)型。

-重點(diǎn)詞句：宣傳冊(cè)是一種以圖文并茂的形式，用于傳達(dá)信息、宣傳產(chǎn)品或服務(wù)的出版物。

②宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)原則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：設(shè)計(jì)原則包括主題明確、內(nèi)容精煉、版式美觀、色彩協(xié)調(diào)等。

-重點(diǎn)詞句：設(shè)計(jì)原則應(yīng)遵循簡(jiǎn)潔性、易讀性、創(chuàng)新性，確保宣傳冊(cè)的吸引力。

③宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)流程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：設(shè)計(jì)流程包括主題定位、內(nèi)容組織、版式設(shè)計(jì)、色彩搭配、印刷工藝等環(huán)節(jié)。

-重點(diǎn)詞句：設(shè)計(jì)流程應(yīng)從確定主題開(kāi)始，逐步細(xì)化到每個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

④宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)