5 國家機構(gòu)有哪些 課時2《國家機關(guān)的職權(quán)》 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

5國家機構(gòu)有哪些課時2《國家機關(guān)的職權(quán)》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：六年級上冊統(tǒng)編版《道德與法治》第五章《國家機構(gòu)有哪些》第二課時

內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習國家機關(guān)的職權(quán)，包括國家權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)等職權(quán)及其在維護國家利益和保障公民權(quán)益中的作用。通過學(xué)習，使學(xué)生了解國家機關(guān)的職權(quán)設(shè)置和運行機制，認識到國家機關(guān)在實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的重要作用。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識，理解國家機關(guān)職權(quán)與公民權(quán)利的關(guān)系，提高分析問題、解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生樹立國家觀念，尊重國家機關(guān)的權(quán)威，增強社會責任感和公民意識。通過學(xué)習，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識參與社會生活，形成正確的國家機關(guān)職權(quán)觀念。三、學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：六年級學(xué)生已具備一定的法律知識基礎(chǔ)，了解基本的法律概念和公民權(quán)利。然而，對于國家機關(guān)職權(quán)這一專題，他們可能對國家機關(guān)的具體職能和職權(quán)劃分缺乏深入了解。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：六年級學(xué)生對社會現(xiàn)象和公共事務(wù)有一定的關(guān)注，對國家機關(guān)職權(quán)這一主題表現(xiàn)出一定的興趣。學(xué)生的學(xué)習能力方面，他們已具備較強的抽象思維能力和邏輯推理能力。學(xué)習風格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過案例分析來理解知識，而另一部分學(xué)生則可能更偏好理論學(xué)習和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對國家機關(guān)職權(quán)的理解可能存在概念模糊、難以將理論與實踐相結(jié)合的問題。此外，由于本節(jié)課內(nèi)容較為抽象，學(xué)生可能難以把握不同國家機關(guān)職權(quán)的具體運作機制。此外，學(xué)生的參與度和互動性可能受到課堂氛圍和教師引導(dǎo)方式的影響，需要教師采取有效的教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生的積極性。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授為主，結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國家機關(guān)職權(quán)的概念和作用。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同國家機關(guān)的角色，體驗職權(quán)行使的過程；組織小組討論，讓學(xué)生分析案例，探討國家機關(guān)職權(quán)在實際中的應(yīng)用。

3.教學(xué)媒體：運用多媒體課件展示國家機關(guān)的組織結(jié)構(gòu)圖、職權(quán)分布圖等，輔助學(xué)生直觀理解；利用視頻資料，展示國家機關(guān)工作場景，增強學(xué)生的感性認識。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對國家機關(guān)職權(quán)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道國家機構(gòu)有哪些嗎？它們在我們的生活中扮演著什么角色？”

展示一些關(guān)于國家機構(gòu)的圖片或視頻片段，如國會、法院、政府辦公大樓等，讓學(xué)生初步感受國家機構(gòu)的存在和重要性。

簡短介紹國家機構(gòu)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

二、國家機構(gòu)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解國家機構(gòu)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解國家機構(gòu)的概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹國家機構(gòu)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)等。

三、國家機構(gòu)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解國家機構(gòu)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的國家機構(gòu)案例進行分析，如政府應(yīng)對自然災(zāi)害的救援行動、立法機構(gòu)通過的法律等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解國家機構(gòu)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用國家機構(gòu)的知識解決實際問題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與國家機構(gòu)相關(guān)的案例，討論其運作機制和影響，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與國家機構(gòu)職權(quán)相關(guān)的主題進行深入討論，如“立法機關(guān)如何保障公民權(quán)利”、“行政機關(guān)如何實施政策”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對國家機構(gòu)職權(quán)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)國家機構(gòu)職權(quán)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括國家機構(gòu)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)國家機構(gòu)職權(quán)在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用國家機構(gòu)的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國家機構(gòu)職權(quán)的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果，并鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察和思考國家機構(gòu)的作用。六、知識點梳理1.國家機構(gòu)的定義與重要性

-定義：國家機構(gòu)是國家政權(quán)的組成部分，是國家行使國家職能的機關(guān)。

-重要性：國家機構(gòu)是國家治理體系的核心，是國家實現(xiàn)法治、保障公民權(quán)利的關(guān)鍵。

2.國家機構(gòu)的分類

-立法機關(guān)：負責制定和修改法律的機關(guān)，如我國的全國人民代表大會及其常務(wù)委員會。

-行政機關(guān)：負責執(zhí)行法律的機關(guān)，如國務(wù)院及其各部門。

-司法機關(guān)：負責審判和解決法律糾紛的機關(guān)，如人民法院和人民檢察院。

3.國家機關(guān)的職權(quán)

-立法機關(guān)的職權(quán)：制定和修改法律、監(jiān)督政府工作等。

-行政機關(guān)的職權(quán)：執(zhí)行法律、管理國家行政事務(wù)等。

-司法機關(guān)的職權(quán)：審判案件、維護法律尊嚴等。

4.國家機關(guān)的運作機制

-立法機關(guān)：通過提案、審議、表決等程序制定法律。

-行政機關(guān)：通過制定政策、實施管理、提供服務(wù)等方式執(zhí)行法律。

-司法機關(guān)：通過立案、調(diào)查、審理、判決等程序解決法律糾紛。

5.國家機關(guān)的相互關(guān)系

-立法機關(guān)與行政機關(guān)：立法機關(guān)制定法律，行政機關(guān)執(zhí)行法律。

-立法機關(guān)與司法機關(guān)：立法機關(guān)制定法律，司法機關(guān)負責解釋和執(zhí)行法律。

-行政機關(guān)與司法機關(guān)：行政機關(guān)執(zhí)行法律，司法機關(guān)對行政機關(guān)的行為進行監(jiān)督。

6.國家機關(guān)與公民權(quán)利

-國家機關(guān)的職權(quán)行使應(yīng)當尊重和保障公民權(quán)利。

-公民有權(quán)依法參與國家機關(guān)的工作，監(jiān)督國家機關(guān)的行為。

7.國家機構(gòu)改革與發(fā)展

-優(yōu)化國家機構(gòu)設(shè)置，提高國家治理效能。

-推進國家機構(gòu)職能轉(zhuǎn)變，強化服務(wù)意識。

-加強國家機構(gòu)隊伍建設(shè)，提高工作人員素質(zhì)。

8.國家機構(gòu)在國際事務(wù)中的作用

-參與國際事務(wù)，維護國家主權(quán)和利益。

-促進國際合作，推動世界和平與發(fā)展。

9.國家機構(gòu)的民主監(jiān)督與法治保障

-建立健全民主監(jiān)督機制，保障國家機構(gòu)依法行使職權(quán)。

-加強法治建設(shè)，確保國家機構(gòu)在法治軌道上運行。

10.國家機構(gòu)的未來發(fā)展

-推進國家機構(gòu)現(xiàn)代化，提高國家治理能力。

-適應(yīng)國家發(fā)展需要，不斷調(diào)整和優(yōu)化國家機構(gòu)設(shè)置。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-國家機構(gòu)定義

-國家機構(gòu)分類（立法、行政、司法）

-國家機關(guān)職權(quán)（立法、行政、司法具體職權(quán)）

-國家機關(guān)運作機制

-國家機關(guān)相互關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-立法機關(guān)

-行政機關(guān)

-司法機關(guān)

-職權(quán)

-運作機制

-相互關(guān)系

-公民權(quán)利

-民主監(jiān)督

-法治保障

③重點句子：

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