6 創(chuàng)意小禮物之臺燈（說課稿）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動

6創(chuàng)意小禮物之臺燈（說課稿）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6創(chuàng)意小禮物之臺燈（說課稿）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動設(shè)計思路本課為蘇教版六年級下冊綜合實踐活動中的“創(chuàng)意小禮物之臺燈”一節(jié)。設(shè)計思路圍繞培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維展開，通過學(xué)習(xí)臺燈的構(gòu)造原理，引導(dǎo)學(xué)生動手制作臺燈，提高學(xué)生的動手操作能力和審美能力。課程內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在讓學(xué)生在實踐中掌握知識，提高綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和審美情趣。通過臺燈的制作，學(xué)生將學(xué)習(xí)到設(shè)計思維、動手操作和解決問題的能力，同時提升對美的感知和創(chuàng)造能力。此外，課程還將促進學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和社會責(zé)任感，讓學(xué)生在實踐活動中體驗團隊合作的重要性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握臺燈的基本構(gòu)造和電路連接方法，理解電路中電流的流動路徑。

②學(xué)會使用簡單的電子元件和工具，如電池、開關(guān)、燈泡等，進行臺燈的制作。

③能夠根據(jù)設(shè)計需求，合理選擇材料，并進行創(chuàng)意設(shè)計，制作出美觀實用的臺燈。

2.教學(xué)難點，

①理解電路的串聯(lián)和并聯(lián)原理，并能夠在實際操作中正確連接電路。

②在設(shè)計過程中，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，面對材料選擇、電路設(shè)計等問題時能夠靈活應(yīng)對。

③培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細致操作能力，確保臺燈制作的準(zhǔn)確性和安全性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解臺燈的基本原理和制作步驟，為學(xué)生提供清晰的理論指導(dǎo)。

2.實驗法：組織學(xué)生分組進行臺燈制作實驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握技能。

3.討論法：鼓勵學(xué)生在制作過程中互相討論、交流，共同解決遇到的問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示臺燈的設(shè)計圖和制作過程，直觀展示制作步驟。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解電路連接和材料使用。

3.實物展示：展示完成的臺燈作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供直觀的參考。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對臺燈的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時使用臺燈嗎？知道臺燈是如何制作的嗎？”

展示一些精美的臺燈圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受臺燈的魅力和實用性。

簡短介紹臺燈的基本概念和重要性，如它如何提供光源、改善閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.臺燈基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解臺燈的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解臺燈的定義，包括其主要組成元素如燈座、燈頭、電線等。

詳細介紹臺燈的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解各個部分的作用。

3.臺燈案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解臺燈的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的臺燈案例進行分析，如不同風(fēng)格和功能的臺燈。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解臺燈的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何根據(jù)不同的需求選擇合適的臺燈。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與臺燈設(shè)計或使用相關(guān)的問題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括設(shè)計草圖、材料選擇和制作建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對臺燈的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括設(shè)計思路、材料選擇和制作過程中的挑戰(zhàn)。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)臺燈的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括臺燈的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)臺燈在日常生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用臺燈設(shè)計理念。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高動手實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一款具有創(chuàng)意的臺燈，并撰寫一份設(shè)計報告，說明設(shè)計理念、材料選擇和制作步驟。

要求學(xué)生在課后進行實踐，并將作品和報告提交給老師，以便進行課后評價。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子電路基礎(chǔ)知識：介紹電路元件的工作原理，如電阻、電容、電感等，以及它們在臺燈電路中的應(yīng)用。

-光學(xué)原理：講解光源的發(fā)光原理和光的傳播特性，包括光的折射、反射等，以及這些原理如何影響臺燈的設(shè)計。

-環(huán)保材料：介紹可用于制作臺燈的環(huán)保材料，如可回收塑料、竹子等，以及這些材料在環(huán)保和可持續(xù)性方面的優(yōu)勢。

-設(shè)計風(fēng)格：探討不同設(shè)計風(fēng)格對臺燈的影響，如現(xiàn)代簡約、復(fù)古風(fēng)格等，以及如何將這些風(fēng)格融入臺燈的設(shè)計中。

-安全知識：提供有關(guān)電氣安全的基本知識，包括如何正確使用工具、電路連接的安全注意事項等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以進一步研究不同類型的臺燈，如閱讀臺燈、節(jié)能臺燈等，了解它們的設(shè)計特點和功能。

-組織學(xué)生參觀電子市場或家居用品店，觀察和分析不同臺燈的設(shè)計和材料選擇。

-鼓勵學(xué)生進行小組合作，設(shè)計一個多功能臺燈，例如結(jié)合充電功能、藍牙音響等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用可再生能源，如太陽能，來為臺燈供電，探討綠色能源在臺燈設(shè)計中的應(yīng)用。

-開展創(chuàng)意設(shè)計比賽，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計出具有獨特創(chuàng)意和實用性的臺燈。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，讓學(xué)生查找關(guān)于臺燈設(shè)計的歷史和文化背景，了解臺燈在不同文化中的地位和意義。

-安排學(xué)生進行實際操作，如學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，提高學(xué)生在臺燈制作中的動手能力。

-邀請專業(yè)人士或工程師來校講座，分享臺燈設(shè)計的專業(yè)知識和經(jīng)驗。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在臺燈制作過程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬真實環(huán)境的學(xué)習(xí)中，提高參與度和興趣。例如，通過講述臺燈設(shè)計的歷史故事，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。

2.強化實踐操作：我注重讓學(xué)生親自動手制作臺燈，通過實踐操作，使學(xué)生更好地理解理論知識，提高動手能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠活躍。這可能是因為學(xué)生對于臺燈制作的相關(guān)知識掌握不夠，導(dǎo)致在討論時缺乏思路。

2.教學(xué)方法方面：在講解臺燈電路原理時，部分學(xué)生反映難以理解。這可能是因為教學(xué)方法單一，缺乏生動形象的演示。

3.教學(xué)評價方面：對學(xué)生臺燈制作成果的評價較為單一，主要關(guān)注外觀和功能，缺乏對學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題的能力的評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學(xué)組織形式：在小組討論環(huán)節(jié)，可以提前為學(xué)生提供一些與臺燈制作相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行有針對性的討論。同時，可以適當(dāng)增加小組間的互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：在講解臺燈電路原理時，可以結(jié)合實際操作，通過實物演示和電路圖講解相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更加直觀地理解電路原理。此外，可以引入一些互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善教學(xué)評價：在評價學(xué)生臺燈制作成果時，不僅要關(guān)注外觀和功能，還要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力?？梢栽O(shè)置多樣化的評價標(biāo)準(zhǔn)，如設(shè)計創(chuàng)意、制作工藝、電路連接等，全面評價學(xué)生的表現(xiàn)。

4.加強校企