對話志愿者活動教案

對話志愿者活動教案對話志愿者活動教案篇一一、活動目的為了讓學(xué)生更加了解志愿服務(wù)，同時強化青少年的服務(wù)意識和社會責(zé)任，開辟德育新途徑，并提高學(xué)生對志愿服務(wù)的認知和參與度。二、活動重點讓學(xué)生體驗志愿服務(wù)的快樂，樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，感悟“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。三、活動形式通過各種活動，讓學(xué)生在快樂的氛圍下感悟志愿服務(wù)的意義。四、主題班會內(nèi)容(參考)1、讓學(xué)生了解我們身邊志愿者的一些事跡(如各社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動等)2、解說志愿服務(wù)(1)志愿者的標志標志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時也是英文“青年”第一個字母Y;圖案中央即是手也是鴿子的造型。標志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界、奔向未來，表現(xiàn)青年志愿者“熱心獻社會，真情暖人心”的主題。(2)志愿者精神：奉獻、友愛、互助、進步(3)志愿者重要節(jié)日：國際志愿者日12月5日;中國青年志愿者服務(wù)日3月5日;全國助殘日5月20日(4)志愿者能做什么?→大型活動志愿者：大運會、奧運會?！鷰头鋈鮿萑后w：支教、助殘、敬老(中小學(xué)生更多的是進行敬老志愿服務(wù))→社區(qū)服務(wù)(給主題志愿者，自行開展大型服務(wù)活動)3、成立班里的志愿服務(wù)小隊(將活動信息填寫到《雛鷹假日小隊活動手冊》)開展?fàn)幃?dāng)僑樂志愿者活動，讓學(xué)生投入到“人人爭當(dāng)僑樂志愿者”活動中。從設(shè)計口號、訂立目標、組織架構(gòu)、活動登記、心得分享……鼓勵學(xué)生參與、實踐志愿服務(wù)。在學(xué)生中樹立榜樣，以微笑傳遞關(guān)愛，以主人翁的意識服務(wù)他人、利益他人，以文明禮儀為行動準則，形成事事有人管，過錯有人勸，團結(jié)、文明、和諧、積極、向上的氛圍。區(qū)分“志愿者”“告狀者”“多管閑事者”的不同。(1)分組：一個小隊約6-10人(2)命名：如環(huán)保小隊、禮儀小隊、愛心小隊等。(3)設(shè)計口號(4)訂立目標(5)組織架構(gòu)(6)活動內(nèi)容登記(7)組員心得分享寄語：志愿服務(wù)是一件快樂的、有意義的事情，雖然現(xiàn)在你們還沒有接觸到這一活動，但希望在以后的日子里，大家能積極參與志愿服務(wù)，幫助更多的人，讓我們的社會更加美好。對話志愿者活動教案篇二活動目標:1.引導(dǎo)幼兒通過探索玩小椅子的不同方法，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高平衡能力。2.鼓勵幼兒不怕困難，爭當(dāng)小小志愿者為災(zāi)區(qū)送水，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌弘娔X、音響、音樂；小椅子人手一把，預(yù)備椅子36把；礦泉水人手一瓶、圈四個?；顒舆^程：一、開始部分熱身運動：椅子操，要求聽音樂節(jié)奏有力地進行練習(xí)。二、基本部分1.幼兒第一次個人探索玩小椅子、交流并練習(xí)。2.幼兒第二次合作探索玩小椅子、交流并練習(xí)。3.講解并示范在疊加堆高的椅子上行走，幼兒嘗試練習(xí)，要求能保持身體平衡并注意安全。4.游戲：我是小小志愿者。（1）熟悉路線并練習(xí)整套動作。（2）幼兒游戲，鼓勵幼兒在游戲過程中大膽、勇敢，并能注意安全。三、結(jié)束部分幼兒跟著老師口令做放松運動，搬小椅子回活動室。對話志愿者活動教案篇三班會目標：讓學(xué)生了解國際志愿者日的由來及意義。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。激發(fā)學(xué)生參與志愿服務(wù)的興趣和熱情。探討志愿服務(wù)的多種形式及其對個人和社會的積極影響。班會準備：資料收集：關(guān)于國際志愿者日的背景資料、志愿服務(wù)的案例視頻或圖片、當(dāng)?shù)刂驹阜?wù)組織的介紹。邀請嘉賓：如果可能，邀請一位經(jīng)驗豐富的志愿者或當(dāng)?shù)刂驹阜?wù)組織的代表來分享經(jīng)驗。分組討論話題：準備幾個與志愿服務(wù)相關(guān)的話題，如“我身邊的志愿服務(wù)故事”、“我想?yún)⑴c的志愿服務(wù)項目”等。手工材料：彩紙、畫筆等，用于制作志愿服務(wù)宣傳海報或感謝卡。班會流程：1.開場導(dǎo)入（5分鐘）教師簡述：介紹本次班會的主題和目的，簡要說明國際志愿者日（每年12月5日）的由來及全球范圍內(nèi)志愿服務(wù)的重要性。2.視頻/故事分享（10分鐘）播放視頻或講述故事：展示一段關(guān)于志愿者事跡的視頻或講述一個感人至深的志愿服務(wù)故事，引導(dǎo)學(xué)生感受志愿服務(wù)的精神和價值。3.嘉賓分享（10分鐘）嘉賓發(fā)言：邀請的嘉賓分享自己的志愿服務(wù)經(jīng)歷，包括如何開始、遇到的挑戰(zhàn)、收獲的經(jīng)驗和感悟等。4.分組討論（15分鐘）分組：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個討論話題。討論：在小組內(nèi)交流想法，鼓勵每位同學(xué)發(fā)言，記錄討論要點。5.成果展示與互動（10分鐘）成果匯報：每個小組選派代表，分享討論成果，可以是口頭報告、情景劇表演或海報展示。問答環(huán)節(jié)：其他同學(xué)可以提問，增加互動性。6.志愿服務(wù)創(chuàng)意策劃（15分鐘）頭腦風(fēng)暴：全班共同思考，提出一個班級可以參與的志愿服務(wù)項目，討論實施的可行性。制定計劃：初步規(guī)劃項目內(nèi)容、時間、所需資源等。7.手工制作（10分鐘）制作感謝卡或宣傳海報：學(xué)生動手制作，表達對志愿者的敬意或為即將到來的志愿服務(wù)活動做宣傳準備。8.總結(jié)與展望（5分鐘）教師總結(jié)：回顧班會內(nèi)容，強調(diào)志愿服務(wù)的意義，鼓勵學(xué)生將今天的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實際行動。個人行動計劃：鼓勵每位學(xué)生寫下自己未來一年內(nèi)至少參與一次志愿服務(wù)活動的承諾，并簡述計劃。結(jié)束語：“今天，我們不僅學(xué)習(xí)了關(guān)于志愿者日的知識，更重要的是，我們種下了一顆志愿服務(wù)的種子。希望這顆種