《卓越護(hù)理教育》課件

卓越護(hù)理教育本課件將帶領(lǐng)大家深入探討卓越護(hù)理教育的理念、模式和方法，并展望未來的發(fā)展趨勢(shì)。課程目標(biāo)了解卓越護(hù)理教育的內(nèi)涵和核心價(jià)值掌握卓越護(hù)理人才培養(yǎng)的模式和方法促進(jìn)護(hù)理教育改革與創(chuàng)新，提升護(hù)理教育質(zhì)量什么是卓越護(hù)理教育以學(xué)生為中心注重學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力醫(yī)護(hù)一體化注重醫(yī)護(hù)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生全面的臨床護(hù)理能力實(shí)踐導(dǎo)向注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的臨床技能和解決問題的能力科研引領(lǐng)以科研推動(dòng)教學(xué)改革，提升教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和前沿性護(hù)理教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)人口老齡化對(duì)護(hù)理人才的需求量不斷增加，對(duì)護(hù)理人才的專業(yè)水平要求更高疾病譜變化慢性病和老年病患者增多，對(duì)護(hù)理服務(wù)的需求更加多元化技術(shù)革新醫(yī)療技術(shù)不斷發(fā)展，對(duì)護(hù)理人才的專業(yè)技能要求更高卓越護(hù)理教育的核心理念培養(yǎng)復(fù)合型人才具備專業(yè)知識(shí)、臨床技能、科研能力和人文素養(yǎng)的優(yōu)秀護(hù)理人才注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造性思維和解決問題的能力提升國際競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的護(hù)理人才學(xué)習(xí)者中心的教學(xué)模式小組合作學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，共同解決問題互動(dòng)式教學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度及時(shí)反饋機(jī)制及時(shí)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助醫(yī)護(hù)一體化的課程設(shè)置1基礎(chǔ)護(hù)理打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)2臨床護(hù)理結(jié)合臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力3?？谱o(hù)理培養(yǎng)學(xué)生在特定領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)化護(hù)理的能力實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方法模擬教學(xué)通過模擬真實(shí)情景，提高學(xué)生的臨床應(yīng)變能力案例教學(xué)通過分析典型案例，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和決策能力項(xiàng)目教學(xué)以項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐應(yīng)用能力科研引領(lǐng)的教學(xué)內(nèi)容1科研成果將最新的科研成果融入教學(xué)內(nèi)容2科研項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，培養(yǎng)科研思維3科研文獻(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生閱讀和理解相關(guān)文獻(xiàn)，提升專業(yè)知識(shí)以研究促進(jìn)教學(xué)1教學(xué)研究通過教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)效果2科研成果轉(zhuǎn)化將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量3教學(xué)實(shí)踐將科研成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，促進(jìn)教學(xué)與科研的相互促進(jìn)以案例驅(qū)動(dòng)實(shí)踐1真實(shí)案例收集真實(shí)案例，為學(xué)生提供更貼近臨床的學(xué)習(xí)素材2案例分析引導(dǎo)學(xué)生分析案例，培養(yǎng)臨床思維和決策能力3案例分享鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)以項(xiàng)目培養(yǎng)能力項(xiàng)目設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新能力項(xiàng)目實(shí)施鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)協(xié)作能力項(xiàng)目成果要求學(xué)生展示項(xiàng)目成果，培養(yǎng)表達(dá)能力以游戲提高興趣采用慕課等新技術(shù)慕課平臺(tái)利用慕課平臺(tái)提供優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)資源虛擬仿真利用虛擬仿真技術(shù)，模擬真實(shí)臨床場(chǎng)景移動(dòng)學(xué)習(xí)利用移動(dòng)設(shè)備，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)師資隊(duì)伍建設(shè)師資培訓(xùn)定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平和科研能力師資引進(jìn)引進(jìn)高水平的護(hù)理教育專家，提升師資隊(duì)伍整體實(shí)力師資激勵(lì)建立完善的教師激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)校企深度融合1共建實(shí)習(xí)基地與醫(yī)院共建臨床實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)2共同制定培養(yǎng)方案與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，確保培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求相一致3師資互聘聘請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師，將企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)產(chǎn)教研一體化科研成果轉(zhuǎn)化將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，提升教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和前沿性教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用將教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用到科研項(xiàng)目中，促進(jìn)教學(xué)與科研的相互促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升以產(chǎn)教研一體化促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控過程性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行跟蹤評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整終結(jié)性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)估，檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量質(zhì)量改進(jìn)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)方法創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入創(chuàng)新思維培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出新想法和新方案創(chuàng)業(yè)能力提升培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)新想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生協(xié)作完成項(xiàng)目國際化人才培養(yǎng)1引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提升教學(xué)內(nèi)容的國際化水平2鼓勵(lì)學(xué)生出國交流鼓勵(lì)學(xué)生參加國際交流項(xiàng)目，開拓國際視野3培養(yǎng)國際化人才培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)護(hù)理人才學(xué)生發(fā)展與就業(yè)支持職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)就業(yè)信息服務(wù)提供就業(yè)信息服務(wù)，幫助學(xué)生找到理想的工作就業(yè)推薦服務(wù)為學(xué)生提供就業(yè)推薦服務(wù)，幫助學(xué)生順利就業(yè)臨床實(shí)踐基地建設(shè)基地建設(shè)建設(shè)現(xiàn)代化的臨床實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)師資配備配備經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床帶教老師，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助管理制度建立完善的實(shí)習(xí)管理制度，保證實(shí)習(xí)安全和質(zhì)量實(shí)習(xí)考核與督導(dǎo)1過程考核對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程進(jìn)行定期考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)2終結(jié)性考核對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)估，檢驗(yàn)實(shí)習(xí)效果3督導(dǎo)機(jī)制建立完善的實(shí)習(xí)督導(dǎo)機(jī)制，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)志愿服務(wù)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感社區(qū)服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，了解社會(huì)需求健康教育鼓勵(lì)學(xué)生參與健康教育活動(dòng)，傳播健康知識(shí)教師專業(yè)發(fā)展支持1專業(yè)培訓(xùn)定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平和科研能力2學(xué)術(shù)交流鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)和交流3科研支持為教師提供科研支持，鼓勵(lì)教師開展科研工作教學(xué)質(zhì)量保障體系教學(xué)評(píng)估建立完善的教學(xué)評(píng)估體系，定期評(píng)估教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量改進(jìn)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，不斷改進(jìn)教學(xué)方案和教學(xué)方法制度保障建立健全的教學(xué)質(zhì)量保障制度，確保教學(xué)質(zhì)量教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)措施學(xué)生評(píng)價(jià)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法同行評(píng)審組織教師進(jìn)行同行評(píng)審，提升教學(xué)質(zhì)量專家評(píng)估邀請(qǐng)專家對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，提供專業(yè)意見專業(yè)認(rèn)證與國際交流專業(yè)認(rèn)證積極參與專業(yè)認(rèn)證，提升護(hù)理專業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度國際交流加強(qiáng)國際交流與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理教育理念和經(jīng)驗(yàn)人才培養(yǎng)培養(yǎng)具有國際視野和競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀護(hù)理人才卓越護(hù)理人才培養(yǎng)之路教學(xué)改革不斷深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力實(shí)踐基地建設(shè)加強(qiáng)臨