家庭教育心得分享

家庭教育心得分享TOC\o"1-2"\h\u27421第一章家庭教育的時代背景：重要性不言而喻 118745第二章《正面管教》中的家庭教育智慧：主要內容剖析 18029第三章書中方法的獨特魅力：特點大賞 21785第四章我的教育理念共鳴：有感而發(fā) 28124第五章正面管教的實例引用：原文支撐觀點 232153第六章家庭與學校教育的融合：深入探討 326308第七章對現代家庭教育的反思：我的剖析 329040第八章傳承良好家庭教育：總結與展望 3第一章家庭教育的時代背景：重要性不言而喻在當今這個時代啊，家庭教育的重要性那可真是怎么強調都不為過。現在社會發(fā)展得特別快，孩子接觸到的信息五花八門的。比如說網絡吧，孩子隨便一搜就能看到各種各樣的東西，有好的也有不好的。這時候呢，家庭教育就像一個過濾器，要幫孩子篩選出有益的信息。就像我鄰居家的小孩，上小學的時候就沉迷于手機游戲。他爸媽一開始沒太在意，后來發(fā)覺孩子學習成績下降得厲害。這就是因為在這個信息爆炸的時代，家庭教育沒跟上。如果家長能在一開始就引導孩子正確使用網絡，給孩子設定合理的上網時間，情況可能就大不一樣了。家庭教育還能塑造孩子的性格。孩子大部分時間是和家人在一起的，家人的言行舉止都會對孩子產生深遠的影響。一個在充滿愛和尊重的家庭環(huán)境里長大的孩子，往往更加自信和開朗。第二章《正面管教》中的家庭教育智慧：主要內容剖析《正面管教》這本書里啊，可藏著不少家庭教育的智慧呢。它強調的是不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子。其中一個重要的理念就是“和善而堅定”。這就好比在教育孩子的時候，你既要像春風一樣溫柔和善，讓孩子感受到你的愛，又要像大樹一樣堅定，堅守原則。比如說孩子不想寫作業(yè)，老是想拖延。按照《正面管教》的方法，家長不能大吼大叫地強迫孩子去寫，也不能任由孩子不寫。而是要溫和地告訴孩子寫作業(yè)是他自己的事情，同時堅定地要求孩子在規(guī)定的時間內完成。書中還提到了要關注孩子的行為背后的信念。孩子犯錯的時候，可能并不是故意的，也許是他想引起家長的注意或者是他還沒有掌握正確的方法。這就需要家長去深入了解孩子的內心世界，而不是只看表面的錯誤。第三章書中方法的獨特魅力：特點大賞《正面管教》里的方法有很多獨特的魅力。首先呢，它是非常注重培養(yǎng)孩子的自律性的。比如說，書中提倡讓孩子參與制定家庭規(guī)則。這一點可厲害了，我朋友家就試過。他們家孩子老是在吃飯的時候看電視，怎么說都不聽。后來他們按照《正面管教》的方法，讓孩子一起參與制定規(guī)則，說吃飯的時候不能看電視，如果違反了就要承擔相應的后果。孩子因為參與了規(guī)則的制定，就比較愿意遵守。這種方法是建立在尊重孩子的基礎之上的。不像有些傳統的教育方法，總是以家長的權威去壓制孩子。在正面管教的體系里，孩子的感受和想法是被重視的。還有啊，書中的方法是長期有效的。它不是那種只針對某個年齡段或者某個問題的臨時解決方案，而是一套可以貫穿孩子成長過程的教育理念。第四章我的教育理念共鳴：有感而發(fā)我特別贊同《正面管教》里的很多理念。我自己在教育孩子的過程中，就一直覺得孩子不是我們的附屬品，他們是獨立的個體，有自己的思想和感受。就像我女兒，她小的時候特別喜歡畫畫，但是畫得不是很好。我沒有像有些家長那樣，覺得畫畫浪費時間，還不如多做幾道數學題呢。我尊重她的興趣愛好，給她報了繪畫班，鼓勵她去發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。這就和《正面管教》里尊重孩子的理念相呼應了。而且我也覺得在教育孩子的時候，要像書中說的那樣，保持和善而堅定。有一次，我兒子想要一個很貴的玩具，我告訴他我們家的消費規(guī)則，如果他想要這個玩具，他需要通過自己的努力，比如幫忙做家務來賺取零花錢去買。我沒有因為他哭鬧就妥協，也沒有嚴厲地拒絕他，而是堅定地按照規(guī)則來，同時也用和善的態(tài)度給他解釋原因。第五章正面管教的實例引用：原文支撐觀點在《正面管教》中有這樣一句話：“贏得孩子，而不是贏了孩子?！边@一句話真的是說到點子上了。我記得有一次我看到一對父子在公園里，孩子想要再玩一會兒秋千，但是爸爸覺得時間到了該回家了。爸爸沒有強行把孩子拉走，而是蹲下來跟孩子說：“寶貝，我知道你很想再玩一會兒，但是我們之前說好的時間到了，我們要遵守約定。如果你現在跟我回家，下一次我們可以玩更久?！焙⒆酉肓讼?，就跟著爸爸回家了。這就是“贏得孩子”的表現，爸爸尊重了孩子的感受，同時也讓孩子遵守了規(guī)則。還有書中提到的“錯誤是學習的好機會”。我家孩子有一次在學校考試沒考好，他很沮喪。我就跟他說：“寶貝，這次沒考好沒關系啊，這是一個很好的學習機會。我們可以一起看看是哪里沒掌握好，下次就可以進步了?！边@就是運用書中的理念來引導孩子正確對待錯誤。第六章家庭與學校教育的融合：深入探討家庭和學校教育的融合是非常重要的。學校能給孩子提供系統的知識學習，而家庭則是孩子品德和人格塑造的重要場所。就拿我侄子來說吧，他在學校里學習成績還不錯，但是性格比較內向。老師就和他的家長溝通，希望家長能多帶孩子參加一些社交活動。他的爸媽就經常帶他去參加朋友聚會啊，或者讓他參加一些社區(qū)的公益活動。慢慢地，孩子變得開朗多了。這就是家庭和學校教育相互配合的結果。在《正面管教》里也提到，家庭和學校應該保持一致的教育理念。比如說在學校里老師提倡尊重他人，在家里家長也要這樣教育孩子。如果在學校里老師要求孩子遵守紀律，回到家家長卻放任自流，那孩子就會很迷茫，不知道到底該怎么做。第七章對現代家庭教育的反思：我的剖析現代家庭教育啊，確實存在不少問題需要我們反思?，F在很多家長都太注重孩子的學習成績了，忽略了孩子的心理健康和品德教育。我認識一個孩子，他每次考試都必須考第一名，因為他爸媽給他定了這個目標。如果沒考好，他就會受到嚴厲的批評。結果這個孩子雖然成績很好，但是心理壓力特別大，一點都不快樂。這就是現代家庭教育的一個誤區(qū)。還有就是家長的過度溺愛。有些孩子在家里什么都不用做，衣來伸手飯來張口。這樣的孩子長大后往往缺乏獨立生活的能力。我們應該從《正面管教》等優(yōu)秀的教育理念中汲取營養(yǎng)，改變這種現狀，注重孩子的全面發(fā)展。第八章傳承良好家庭教育：總結與展望雖然現在家庭教育存在一些問題，但是我們也看到了很多積極的方面。越來越多的家長開始意識到家庭教育的重要性，并且積極地學習各種教育