2025年人教版（2024）八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷525考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成B.成人能有意識(shí)地排尿，該反射的神經(jīng)中樞在脊髓C.侏儒癥的病因是由于患者幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的D.“望梅止渴”“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射（條件反射）2、下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.染色體由DNA和核酸組成，它的數(shù)目和形態(tài)都是一定的B.DNA上一些具有特定遺傳信息的片段叫基因C.生物的性狀是由基因控制的D.DNA主要存在于細(xì)胞核中3、在治療疾病的過程中，人們常使用青霉素、鏈霉素等抗生素類藥物。下列關(guān)于抗生素的說法，正確的是（）A.抗生素是一種細(xì)菌B.抗生素是一種真菌C.長期使用抗生素，病菌會(huì)產(chǎn)生抗藥性D.抗生素是治病的藥物，可隨便使用4、如圖表示基因；DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系；圖中1、2、3、4依次表示()

A.基因、DN染色體、細(xì)胞核B.DN基因、細(xì)胞核、染色體C.細(xì)胞核、染色體、DN基因D.染色體、細(xì)胞核、基因、DNA5、上一代把遺傳物質(zhì)傳遞給下一代是通過（）A.受精卵B.性狀C.蛋白質(zhì)D.配子6、孔雀開屏，蜻蜓點(diǎn)水屬于動(dòng)物的（）A.攻擊行為B.生殖行為C.防御行為D.捕食行為7、據(jù)報(bào)道，在英國，一只剛失去幼仔的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生就失去媽媽的小狗仔，“母子”情深如一家。下列動(dòng)物行為中與此相同的是A.鈴聲響，狗分泌唾液B.鸚鵡給客人說“再見”C.猴子推車D.母雞育雛8、動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群是()A.軟體動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物C.線形動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物；剪取一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽光下（如圖）：

（1）傍晚，廣口瓶內(nèi)液面下降了不少，你認(rèn)為減少的水主要是植物通過____由葉的氣孔散失。

（2）若在當(dāng)天傍晚取下葉片a，第二天凌晨取下葉片b，用打孔器各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，烘干后稱重，則取自葉片____的圓片較輕，原因是____該實(shí)驗(yàn)的變量是____

（3）同學(xué)們還想利用該枝條探究植物的光合作用是否需要二氧化碳；探究如下：

①假設(shè)：____。

②實(shí)驗(yàn)步驟：l．從黑暗處取出枝條后；立即用玻璃將葉d密封，向里面充入經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液的空氣（具體裝置如圖所示）；II．放在陽光下照射數(shù)小時(shí)，摘下葉片d，酒精脫色后滴加碘液，觀察。

③你預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

（4）寫出光合作用反應(yīng)式：____10、人的染色體有兩類，一類是與決定性別無關(guān)的染色體叫____，另一類是與決定性別有關(guān)的染色體叫____．11、生物圈中的微生物對(duì)人類只有好處，沒有壞處．____．12、【題文】蜜蜂和蝗蟲體表都能分泌性外激素，它們都具有社會(huì)行為。13、【題文】據(jù)報(bào)道：全球有四個(gè)沙塵暴中心：澳大利亞；北美、非洲和亞洲中部；我國是沙塵暴頻發(fā)地區(qū)，來自黃土高原和內(nèi)蒙古地區(qū)的沙塵暴，多次襲擊西北地區(qū)，2002年4月8日，我國北方地區(qū)再次遭遇強(qiáng)沙暴和浮塵天氣，強(qiáng)烈的浮土也是傳染疾病的罪魁禍?zhǔn)字?，?qǐng)據(jù)此回答：

(1)沙塵暴帶來的病毒和病菌屬于____；

(2)我國在西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，實(shí)施“南水北調(diào)”工程，從生態(tài)因素分析，目的是改善西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境中的____因素；

(3)為搞好西部環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)，我國實(shí)行“退耕還林，退耕還草”，強(qiáng)調(diào)樹種和草種的多樣性，目的是增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、鳥類在所有的季節(jié)都有遷徙行為。15、“科”是最基本的生物分類單位．16、先天性行為是建立在學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)之上的______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、線形動(dòng)物都是寄生的。

18、動(dòng)物的行為僅僅是指動(dòng)物的動(dòng)作。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、《紅樓夢(mèng)》小說中的林黛玉和賈寶玉是表兄妹，若她們?cè)诂F(xiàn)代將被禁止結(jié)婚，其理論依據(jù)是近親結(jié)婚的后代中由隱性致病基因控制的遺傳病發(fā)病率較高。()20、生物產(chǎn)生的變異對(duì)自身的生存都是有利的。（）評(píng)卷人得分四、簡答題(共4題，共16分)21、16世紀(jì)前，在毛里求斯渡渡鳥和大櫨欖樹和諧地生活著．自從歐洲人16世紀(jì)踏上這片土地后，到1681年，最后一只渡渡鳥被殺死．之后，大櫨欖樹似乎患了“不孕癥”，到上世紀(jì)80年代，整個(gè)毛里求斯也只剩下13株大櫨欖樹．1981年，美國生態(tài)學(xué)家坦普爾來到毛里求斯，找到了一只渡渡鳥的骨骸，伴有幾顆大櫨欖樹的果實(shí)．他想，也許渡渡鳥與大櫨欖樹種子的發(fā)芽能力有關(guān)．他找到樣子極像渡渡鳥的吐綬雞（火雞）吃下大櫨欖樹的果實(shí)．幾天后，從吐綬雞（火雞）的排泄物中找到了大櫨欖樹的種子．這些種子外殼由于吐綬雞（火雞）嗉囊的研磨已不像原先那么堅(jiān)厚了．坦普爾把這些經(jīng)過吐綬雞“處理”過的大櫨欖樹種子栽在苗圃里，不久，居然綻出了綠油油的嫩芽．（1）大櫨欖樹似乎患了“不孕癥”的原因_____A．大櫨欖樹是不育不孕患者B．沒有渡渡鳥給它授粉C．沒有渡渡鳥幫助磨薄大櫨欖樹種子的殼D．渡渡鳥和大櫨欖樹存在共生關(guān)系。

（2）包括渡渡鳥在內(nèi)的生物滅絕的原因是_____A．上帝的懲罰B．種內(nèi)斗爭C．一種自然現(xiàn)象D．主要由人類活動(dòng)引起的（3）材料的事實(shí)告訴我們一個(gè)道理是_____A．植物具有依賴性B．大櫨欖樹的繁殖能力太差C．渡渡鳥的食性太單一D．動(dòng)物對(duì)植物的生活起著促進(jìn)作用．22、如圖為大腸桿菌；酵母菌、噬菌體的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大腸桿菌與酵母菌相比；雖然有DNA集中的區(qū)域，卻沒有______。酵母菌是單細(xì)胞的真菌，在顯微鏡下，觀察酵母菌的裝片時(shí)，可以看到有的酵母菌細(xì)胞上長出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行______生殖，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由______外殼和內(nèi)部的______組成，病毒只能在活細(xì)胞里生活。

（2）科學(xué)家把控制合成胰島素的轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)；對(duì)大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之生產(chǎn)治療______的胰島素。

（3）制作饅頭時(shí)，酵母菌可使______轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。23、微生物主要有細(xì)菌；真菌和病毒三大類群；下列是幾種常見的微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）大腸桿菌屬于細(xì)菌；是單細(xì)胞生物，雖有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分，但沒有成形的______，這樣的生物被稱為______。

（2）真菌可以通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代。

（3）一些細(xì)菌生活在牛的胃腸內(nèi)；幫助牛分解草料中的纖維素，它們之間存在著______關(guān)系。

（4）腺病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由______外殼和內(nèi)部的______組成。24、近幾年，我國相繼出現(xiàn)人感染H7N9病毒，從而引起甲型H7N9禽流感。目前未有相應(yīng)疫苗推出，專家建議大家日常要____并加強(qiáng)體育鍛煉；增強(qiáng)抵抗力。

（1）從傳染病的角度分析；H7N9病毒是甲型H7N9禽流感的______（選填病原體或傳染源）。

（2）傳染病具有______和流行性；能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備______；______、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

（3）劃線部分為傳染病預(yù)防措施中的______。

（4）如果能研制出H7N9禽流感疫苗，將能更好地預(yù)防這種疾病。接種疫苗為傳染病預(yù)防措施中的______，從免疫的角度，其中疫苗屬于______（選填抗原或抗體），因此而獲得免疫力的方式是______免疫（選填非特異性或特異性）。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共9分)25、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)28、下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)看圖回答問題：（10分）（1）圖中的[1]、[2]相當(dāng)于_______，[3]、[4]相當(dāng)于_______，[5]相當(dāng)于__________。（2）圖中虛線箭頭表示[4]的_______過程，此時(shí)[3]應(yīng)該處于________狀態(tài)。（3）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示__________動(dòng)作。（4）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，要靠__________牽拉__________，繞__________轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作。（5）以上實(shí)例說明任何動(dòng)作的完成至少需要__________組以上的肌群相互配合，共同完成。29、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（8分）（1）在此圖中，一種生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分不包括的是____者；在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于____者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：。（3）圖中蛇與鼠是捕食關(guān)系，而狐與鷹之間是_____關(guān)系。（4）如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是_________。（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果人類大量地捕殺鷹、狐和蛇，則鼠和____的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞。因此動(dòng)物在維持中起著重要作用。30、【題文】（5分）把魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里；過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內(nèi)臟卻不見了。請(qǐng)分析：

（1）土壤中一些腐生的_______菌和______菌將魚的內(nèi)臟分解了；所以過一段時(shí)間以后魚的內(nèi)臟就消失了。

（2）魚的內(nèi)臟分解生成了-_________被蔬菜吸收；成為制造_________的原料，所以那里的菜長得特別旺盛。

（3）這種現(xiàn)象說明分解者對(duì)自然界的_________起著重要的作用。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：A；人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成；A錯(cuò)誤．

B；成人有意識(shí)的排尿；屬于條件反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層，B錯(cuò)誤．

C；幼年時(shí)期生長激素分泌不足易得侏儒癥；C錯(cuò)誤．

D；談虎色變、望梅止渴的條件反射的神經(jīng)中樞是語言中樞；所以屬于人類特有的反射．D正確．

故選：D

（1）腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦包括兩個(gè)大腦半球．

（2）條件反射是動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)；對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．

（3）幼年時(shí)期生長激素分泌不足易得侏儒癥．

（4）人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語言中樞的參與的反射．【解析】【答案】D2、A【分析】解：A；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；只有DNA是生物體的主要遺傳物質(zhì)，每種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的，如人是23對(duì)，水稻是12對(duì)，A錯(cuò)誤．

B；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．因此DNA上的一些具有特定遺傳信息的片段叫基因；B正確；

C；生物的性狀是由基因控制的；C正確．

D；科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明；細(xì)胞核是遺傳信息庫，而且細(xì)胞中的主要遺傳物質(zhì)DNA大多在細(xì)胞核中的染色體上，D正確；

故選：A

細(xì)胞中細(xì)胞核是遺傳信息庫；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．一條染色體上有許多基因．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體、DNA和基因的關(guān)系．【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】本題考查真菌與人類的關(guān)系。掌握真菌等與人類生活的關(guān)系及抗生素的特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹坑械恼婢鷧s可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病。A.抗生素是由真菌產(chǎn)生的；細(xì)菌不能產(chǎn)生抗生素，故A不符合題意；

B.抗生素是能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種疾病，故B不符合題意；

C.抗生素是由真菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以用來殺死某些細(xì)菌，長期使用抗生素，病菌會(huì)產(chǎn)生抗藥性，故C符合題意；

D.抗生素可以治療多種疾病，合理利用對(duì)人體有益，如果濫用也對(duì)人體有害，故D不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】【分析】本題考查的是染色體、DNA、基因的關(guān)系，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的位置關(guān)系。【解答】染色體是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)。DNA分子是兩條長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，一條染色體上有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的片段。

故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】解：性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代；因此上一代把遺傳物質(zhì)傳遞給下一代是通過配子．

故選：D

生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳的途徑和實(shí)質(zhì)．【解析】D6、B【分析】試題分析：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．“孔雀開屏”是雄孔雀為了吸引雌孔雀的注意，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為；“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為．故選：B考點(diǎn)：動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)．【解析】【答案】B7、D【分析】試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，A.鈴聲響，狗分泌唾液、B.鸚鵡給客人說“再見”、C.猴子推車是通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練得來的行為，屬于后天性學(xué)習(xí)行為，貓撫育小狗仔、母雞育雛，是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，故選D。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、B【分析】【解答】本題考查節(jié)肢動(dòng)物的概況。昆蟲屬于動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門。昆蟲綱，是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群．已知地球上的昆蟲在120萬種以上，約占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上。因此節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多，分布最廣的一門動(dòng)物?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是各種動(dòng)物的數(shù)量。二、填空題(共5題，共10分)9、蒸騰作用bb中的有機(jī)物經(jīng)過一夜的呼吸作用已被消耗一部分，而a中的沒有消耗。光植物的光合作用需要二氧化碳d葉片不變藍(lán)色【分析】【解答】（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；傍晚；廣口瓶內(nèi)液面下降了不少，這是植物通過蒸騰作用散失水分的緣故．

（2）傍晚取下的葉片a，由于進(jìn)行了一天的光合作用，葉片內(nèi)積累了大量的有機(jī)物；而第二天凌晨取下的葉片b，由于進(jìn)行了一晚的呼吸作用，將白天積累的有機(jī)物消耗了一部分，因此從a、b葉片取同樣大小的兩個(gè)圓片，烘干后稱重，則取自葉片b的圓片較輕；這是以光（夜晚無光；白天有光）為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）①假設(shè)要圍繞探究的問題提出；本實(shí)驗(yàn)要探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，因此作出的假設(shè)應(yīng)該是：植物的光合作用需要二氧化碳．

③進(jìn)入d葉片所在玻璃瓶的空氣經(jīng)過氫氧化鈉溶液處理后；已經(jīng)沒有二氧化碳了，因此d葉片由于缺少原料二氧化碳而不能進(jìn)行光合作用，故預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是不變藍(lán)色．

（4）光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體；在書寫光合作用的反應(yīng)式時(shí)不能遺漏任何一部分．

故答案為：（1）蒸騰作用。

（2）b；b中的有機(jī)物經(jīng)過一夜的呼吸作用已被消耗一部分；而a中的沒有消耗；光。

（3）①植物的光合作用需要二氧化碳。

③d葉片不變藍(lán)色．

（4）

【分析】植物的光合作用積累有機(jī)物，而呼吸作用消耗有機(jī)物；光合作用需要在光下進(jìn)行，而呼吸作用有光無光都能進(jìn)行．此題考查了植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．10、略

【分析】

正常人的體細(xì)胞中染色體可分為常染色體和性染色體．男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；有22對(duì)染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，和性別決定無關(guān)稱為常染色體；其中第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體，即XY．

故答案為：常染色體；性染色體；

【解析】【答案】此題考查的是人體染色體的組成；人體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．據(jù)此分析解答．

11、略

【分析】

有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題是關(guān)于細(xì)菌與人類的關(guān)系的判斷題；思考判斷．

12、略

【分析】【解析】蝗蟲不是過群居生活，無社會(huì)行為?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、略

【分析】【解析】(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌；病毒和寄生蟲等生物,沙塵暴帶來的病毒和病菌屬于病原體；

(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等；它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間．

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，即這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制．因此，“退耕還林還草“的生態(tài)學(xué)原理是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．【解析】【答案】(1)病原體；(2)非生物；(3)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【解答】鳥類遷徙是鳥類隨著季節(jié)變化進(jìn)行的；方向確定的，有規(guī)律的和長距離的遷居活動(dòng)，遷徙是其生命本能的一部分，受到其內(nèi)在生理因素的調(diào)節(jié)．因此鳥類的遷徙具有一定的季節(jié)性，并不是所有的季節(jié)都進(jìn)行遷徙，如候鳥，它們每年春秋兩季沿著固定的路線往返于繁殖地和避寒地之間。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是了解鳥類的遷徙行為，知道并不是所有的鳥類都有遷徙行為。15、×【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；種是最基本的分類單位．一種生物就是一個(gè)物種，因此種也叫物種，種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物．同種生物的親緣關(guān)系是最密切的，差別最?。?/p>

故答案為：×

【分析】生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的單位，種是最基本的分類單位．16、×【分析】解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后；在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來的行為．如望梅止渴是在先天性行為“吃梅子流唾液”的基礎(chǔ)上形成的后天學(xué)習(xí)行為．如果沒有吃過梅子，不知道梅子的滋味，則不會(huì)形成望梅止渴的學(xué)習(xí)行為．所以先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)．因此題干的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

動(dòng)物行為根據(jù)獲得途徑的不同分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在先天性行為的基礎(chǔ)上通過學(xué)習(xí)得來的行為，分析作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．【解析】×17、×【分析】解：線蟲動(dòng)物的生活環(huán)境和生活史是復(fù)雜、多樣的，概括來說，可以分為自由生活的、腐生的和寄生的三大類，營自由生活的，水生的種類一般都營底棲生活，海產(chǎn)的最多，營腐生生活的，則是一群生活在動(dòng)、植物尸體內(nèi)，或以死亡后的動(dòng)、植物軀體為食的類群，營寄生生活的種類，可寄生于動(dòng)物或植物的體內(nèi)，有的成蟲營寄生生活，而幼蟲營自由生活，或有的幼蟲營寄生生活，而成蟲營自由生活，或?yàn)橛紫x、成蟲都營寄生生活，形形色色，不一而足，腐生生活是從自由生活過渡到寄生生活的中間階段，如桿形蟲屬的許多種類，以動(dòng)、植物的尸體為食，而某些桿形蟲能行厭氧呼吸，因此它們能通過動(dòng)物的消化道而對(duì)己無害，在腸道內(nèi)不增殖，但也不被消化不致死亡，所以“線形動(dòng)物都是寄生的”的說法是錯(cuò)誤的。線蟲動(dòng)物的生活環(huán)境和生活史是復(fù)雜、多樣的，概括來說，可以分為自由生活的、腐生的和寄生的三大類，營自由生活的，水生的種類一般都營底棲生活，海產(chǎn)的最多，營腐生生活的，則是一群生活在動(dòng)、植物尸體內(nèi)，或以死亡后的動(dòng)、植物軀體為食的類群，營寄生生活的種類，可寄生于動(dòng)物或植物的體內(nèi)，有的成蟲營寄生生活，而幼蟲營自由生活，或有的幼蟲營寄生生活，而成蟲營自由生活，或?yàn)橛紫x、成蟲都營寄生生活，形形色色，不一而足，腐生生活是從自由生活過渡到寄生生活的中間階段，如桿形蟲屬的許多種類，以動(dòng)、植物的尸體為食，而某些桿形蟲能行厭氧呼吸，因此它們能通過動(dòng)物的消化道而對(duì)己無害，在腸道內(nèi)不增殖，但也不被消化不致死亡，所以“線形動(dòng)物都是寄生的”的說法是錯(cuò)誤的?！窘馕觥縁18、×【分析】解：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為。包括身體的運(yùn)動(dòng)；靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等?？梢婎}中的敘述是錯(cuò)誤的。

故答案為：×

動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。

解答此題的關(guān)鍵是真正理解動(dòng)物行為的含義。【解析】×19、√【分析】試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親，我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚的后代中由隱性致病基因控制的遺傳病發(fā)病率較高，林黛玉是賈母的外孫女，賈寶玉是賈母的孫子，是三代以內(nèi)的旁系血親，因此若她們?cè)诂F(xiàn)代將被禁止結(jié)婚，其理論依據(jù)是近親結(jié)婚的后代中由隱性致病基因控制的遺傳病發(fā)病率較高，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是近親結(jié)婚的危害?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)20、×【分析】試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進(jìn)行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對(duì)玉米的生長是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，有的對(duì)自身有利，有的對(duì)自身不利．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是變異【解析】【答案】錯(cuò)四、簡答題(共4題，共16分)21、（1）C

（2）D

（3）D【分析】【分析】此題考查了動(dòng)物在生物圈中的作用、生物生存面臨的威脅。明確動(dòng)物在生物圈中的作用及生物生存面臨的主要威脅，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）由資料可知：①渡渡鳥滅絕后大櫨欖樹患了“不孕癥”，到上世紀(jì)80年代，整個(gè)毛里求斯也只剩下13株大櫨欖樹，②美國生態(tài)學(xué)家坦普爾來到毛里求斯，找到了一只渡渡鳥的骨骸，伴有幾顆大櫨欖樹的果實(shí)，③吐綬雞（火雞）吃下大櫨欖樹的果實(shí)，其排出的種子能夠很快發(fā)芽。以上事實(shí)說明：渡渡鳥取食大櫨欖樹的果實(shí)，幫助磨薄大櫨欖樹種子的殼，利于種子發(fā)芽。故C符合題意。故選C。

（2）生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，其中人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因；這包括：生存環(huán)境的改變和破壞；棲息地縮小和破壞已成為我國一些動(dòng)物數(shù)量減少、分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要原因；掠奪式的開發(fā)利用，例如：濫捕亂殺和濫采亂伐使我國的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅；環(huán)境污染；外來物種的影響，外來物種的引入使原有物種的生存受到威脅；農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)化和城市的發(fā)展，全球氣候變化等?！吨袊h(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》告訴我們：物種的滅絕是一個(gè)自然過程，但目前人為的活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度．物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。故D符合題意。故選D。

（3）以上事實(shí)說明：渡渡鳥取食大櫨欖樹的果實(shí)，幫助磨薄大櫨欖樹種子的殼，利于種子發(fā)芽，因此動(dòng)物對(duì)植物的生活起著促進(jìn)作用。故D符合題意。故選D。

【解析】（1）C（2）D（3）D22、成形的細(xì)胞核出芽蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)糖尿病葡萄糖【分析】解：（1）大腸桿菌屬于細(xì)菌；細(xì)菌只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，稱為原核生物。酵母菌是單細(xì)胞的真菌，在顯微鏡下，觀察酵母菌的裝片時(shí)，可以看到有的酵母菌細(xì)胞上長出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行出芽生殖，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒只能在活細(xì)胞里生活；

（2）科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)；對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模地培養(yǎng)，使這些細(xì)菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物--胰島素，該生物技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)；

（3）制作饅頭時(shí)；酵母菌可使葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。

故答案為：

（1）成形的細(xì)胞核；出芽；蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；

（2）糖尿??；

（3）葡萄糖。

大腸桿菌屬于細(xì)胞；無形成的細(xì)胞核，酵母菌屬于單細(xì)胞的真菌；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，解答即可。

掌握細(xì)胞、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解析】成形的細(xì)胞核出芽蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)糖尿病葡萄糖23、細(xì)胞核原核生物孢子共生蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】解：（1）大腸桿菌是細(xì)菌；“細(xì)菌是單細(xì)胞生物，雖有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分”，但沒有成形的細(xì)胞核，“遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)”，屬于原核生物。

（2）細(xì)菌依靠分裂的方式進(jìn)行繁殖；真菌依靠孢子進(jìn)行繁殖。

（3）兩種以上的生物生活在一起；彼此相互依賴的現(xiàn)象叫做共生。牛為細(xì)菌提供了生存場(chǎng)所和食物，細(xì)菌為牛分解草料中的纖維素，彼此依賴，共同生活，符合共生的定義，故這種現(xiàn)象為共生。

（4）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

故答案為：（1）細(xì)胞核；原核生物。

（2）孢子；

（3）共生；

（4）蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)。

（1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。

（2）細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

。比較內(nèi)容細(xì)菌真菌個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒、細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營養(yǎng)方式。【解析】細(xì)胞核原核生物孢子共生蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)24、病原體傳染性傳染源傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感染人群抗原特異性【分析】解：（1）從傳染病的角度分析；H7N9病毒是甲型H7N9禽流感的病原體。

（2）傳染病具有傳染性和流行性；能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

（3）劃線部分為傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑。

（4）如果能研制出H7N9禽流感疫苗；將能更好地預(yù)防這種疾病。接種疫苗為傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感染人群，從免疫的角度，其中疫苗屬于抗原，因此而獲得免疫力的方式是特異性免疫。

故答案為：（1）病原體。

（2）傳染性；傳染源；傳播途徑。

（3）切斷傳播途徑。

（4）保護(hù)易感染人群；抗原；特異性。

傳染病能夠在人群中流行；必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群，如果缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就不能流行。

熟記掌握病原體與傳染病的病因是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥坎≡w傳染性傳染源傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感染人群抗原特異性五、其他(共3題，共9分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（