2025年人教B版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、元朝是歷史上有影響的朝代，與元朝無(wú)密切聯(lián)系的是A.滿族政權(quán)B.開通海運(yùn)C.設(shè)置宣政院D.回族形成2、下列事件跟項(xiàng)羽有關(guān)的是（）

①大澤鄉(xiāng)起義。

②巨鹿之戰(zhàn)。

③楚漢之爭(zhēng)。

④建立“張楚”政權(quán)A.①②B.①③C.②③D.③④3、北宋統(tǒng)治者加強(qiáng)中央集權(quán)的措施中不包括（）A.控制軍權(quán)B.削弱相權(quán)C.強(qiáng)化君權(quán)D.集中財(cái)權(quán)4、黨項(xiàng)（）A.完顏阿骨打B.耶律阿保機(jī)C.鐵木真D.元昊5、我國(guó)世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”的標(biāo)志是禹讓位于啟。A.正確B.錯(cuò)誤6、文物是鮮活的歷史。下列文物反映了商周時(shí)期手工業(yè)發(fā)展水平的是()A.①②③B.③④C.②③D.②④7、假如由你來(lái)?yè)?dān)任歷史短劇《文成公主入藏》的導(dǎo)演；你將為文成公主準(zhǔn)備什么嫁妝讓她帶到西藏（）

①歷法書②玉米③茶葉④蔬菜種子。A.①②③B.①②③④C.①③④D.③④8、秦修筑的長(zhǎng)城西起臨洮，東到遼東，蜿蜒萬(wàn)余里，用來(lái)抵御匈奴，這就是聞名中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城．_________（判斷對(duì)錯(cuò)）A.正確B.錯(cuò)誤9、俗語(yǔ)說(shuō)：“太公釣魚，愿者上鉤”．當(dāng)時(shí)姜尚等待的一位賢明君主是（）A.黃帝B.夏啟C.商湯D.周文王評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、判斷題：閱讀下表判斷：每小題l分，本大題共5分。。公元前770年—公元前476年公元前770年，周平王把都城遷至洛邑（今河南洛陽(yáng)），史稱東周。從此，我國(guó)歷史進(jìn)入春秋時(shí)期。春秋時(shí)期王權(quán)衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)。公元前475年—公元前221年春秋之后，我國(guó)進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，這時(shí)，周王已無(wú)足輕重，諸侯國(guó)也更少了。主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)大國(guó)，史稱戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄。以下表述，如果與上表內(nèi)容所表達(dá)的信息相符，請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡相應(yīng)位置涂“A”；如果違背了上表內(nèi)容所表達(dá)的信息，請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡相應(yīng)位置涂“B”；如果是上表內(nèi)容沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡相應(yīng)位置涂“C”。1、周平王是春秋時(shí)代的開創(chuàng)者，他在位時(shí)期，周王權(quán)利很大，可以號(hào)令諸侯。（）2、春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄局面的出現(xiàn)都與周王權(quán)力衰落有關(guān)。（）3、春秋時(shí)期是從公元770年至公元476年。（）4、戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)成為七國(guó)中最強(qiáng)大的國(guó)家。（）5、春秋、戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期，國(guó)家處于長(zhǎng)期分裂的狀態(tài)，共持續(xù)500多年。（）11、火藥于13世紀(jì)由____人傳到歐洲。12、北宋時(shí)，____發(fā)明活字印刷術(shù)，15世紀(jì)，歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國(guó)晚了約____年。13、齊、楚、秦、燕、______、魏、______七個(gè)大國(guó)，史稱“戰(zhàn)國(guó)七雄”14、中國(guó)古代的“四大發(fā)明”對(duì)世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。

（1）世界上現(xiàn)存最早的有確切時(shí)間記載的印刷品是唐咸通九年印制的______。

（2）造紙術(shù)傳到日本時(shí)間大約在______。

（3）火藥的發(fā)明與中國(guó)古代的______術(shù)有密切關(guān)系，唐初孫思邈在______中第一次記錄了火藥的配方。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！备鶕?jù)詩(shī)歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時(shí)期應(yīng)是南宋與遼、西夏對(duì)峙的時(shí)期。16、東漢末年的官渡之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（）17、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！备鶕?jù)詩(shī)歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時(shí)期應(yīng)是南宋與遼、西夏對(duì)峙的時(shí)期。（）18、秦朝時(shí)修建的萬(wàn)里長(zhǎng)城西起遼東，東到臨洮，是中華民族文明的象征。19、下圖所示的歷史事件促進(jìn)中國(guó)和亞歐30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的聯(lián)系，堪稱世界航海史上的壯舉。

。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共20分)20、遠(yuǎn)古居民與其的生活使用天然火北京人氏族粗糙打制石器群居制造骨針山頂洞人保留猿的某些特征有愛美觀念和現(xiàn)代人基本相同21、對(duì)號(hào)連線。（共5分）把相關(guān)知識(shí)連起來(lái)：儒家老子道家孔子墨家孫武法家韓非子兵家墨子22、23、２６、將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來(lái)公元前2070年巨鹿之戰(zhàn)秦孝公公元前356年秦統(tǒng)一六國(guó)陳勝、吳廣公元前209年夏朝的建立項(xiàng)羽公元前207年商鞅變法嬴政公元前221年大澤鄉(xiāng)起義禹評(píng)卷人得分五、材料題(共2題，共12分)24、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫什么？面對(duì)戰(zhàn)亂和社會(huì)巨變，法家的韓非提出了怎樣的濟(jì)世良方？25、閱讀下列材料回答問(wèn)題。

材料一：

沁園春?雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光；千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌；引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

（1）毛澤東在《沁園春?雪》一詩(shī)中曾提到“秦皇漢武；略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?！边@里的秦皇；漢武分別指誰(shuí)？他們?cè)谒枷肷喜扇〉拇胧┓謩e是什么？他們想達(dá)到什么目的？

材料二：如圖。

（2）圖中箭頭所指的路線是哪條交通要道？西漢時(shí)哪一位人物為此道路的開通做出了貢獻(xiàn)？這條路線的出發(fā)點(diǎn)是哪里？

材料三：衛(wèi)青出使西域；促成了東西方文化交流的交通線--絲綢之路的開通，從洛陽(yáng)往西經(jīng)河西走廊，出陽(yáng)關(guān)西行，經(jīng)西藏，越蔥嶺，至大月氏，再西行到安息和大秦，這就是橫貫亞洲和非洲的“絲綢之路”。

（3）以上是某同學(xué)關(guān)于讀書筆記；請(qǐng)指出其中的四處錯(cuò)誤并加以改正。

（4）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)此通道在東西方交往中的作用。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)26、雪山同學(xué)學(xué)完第10課“秦王掃六合”和第12課“大一統(tǒng)的漢朝”后，決定設(shè)計(jì)一張表格，對(duì)秦始皇和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的主要史實(shí)(見下面)，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面進(jìn)行分類整理歸納，應(yīng)如何完成?(主要史實(shí)只需將相應(yīng)字母代號(hào)填入你設(shè)計(jì)的表格中即可,共22分)A：治理黃河B：焚書坑儒C：鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央D：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)E：統(tǒng)一貨幣、度量衡F：統(tǒng)一文字G：允許諸王分封自己土地，削弱諸侯國(guó)勢(shì)力H：創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制27、14世紀(jì)開始，當(dāng)西方發(fā)生巨大變化時(shí)，古老的中國(guó)仍沿著原來(lái)的軌道前行。讓我們一起沿著下列時(shí)間軸，走進(jìn)那段歷史。（10分）（1）閱讀時(shí)間軸，把相應(yīng)的空格處補(bǔ)充完整：（5分）①②③④⑤（2）觀察時(shí)間軸，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：（5分）①鄭和下西洋比歐洲的新航路開辟早多長(zhǎng)時(shí)間？（1分）其目的是什么？（1分）②新航路開辟后世界開始連成一個(gè)整體，而清朝卻推行什么政策與世隔絕？（1分）其推行該政策的經(jīng)濟(jì)根源是什么？（1分）③當(dāng)英國(guó)、美國(guó)和法國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命確立起資本主義制度時(shí)，中國(guó)的政治制度呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？（1分）28、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一圖一三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)示意圖圖二北魏遷都示意圖（1）圖一反映的遷往中原的“北方民族”主要有哪些？圖二反映的史實(shí)發(fā)生在哪個(gè)皇帝在位時(shí)？材料二魏主曰：“國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難。崤函帝圣，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”?！浴段簳罚?）材料二與材料一中哪幅圖反映的主題一致？魏主是從哪幾個(gè)方面“移風(fēng)易俗”的？材料三《宋書》記載：“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下?！薄浴端螘?/p>

（3）材料三反映的是什么時(shí)期江南的社會(huì)生產(chǎn)狀況？你能用史實(shí)說(shuō)明‘民勤本業(yè)’表現(xiàn)在哪些地方嗎？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)元朝相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，“與元朝無(wú)密切聯(lián)系”是解題的關(guān)鍵，據(jù)此可以直接排除A，滿族政權(quán)是清朝，與他題干時(shí)間不合，A符合題意，回顧已學(xué)知識(shí)可知元朝為南糧北運(yùn)開辟了規(guī)?？涨暗暮＿\(yùn)，元世祖設(shè)立的宣政院是中央政府的官署，掌管全國(guó)佛教的事務(wù)和吐蕃地區(qū)的軍事、行政，元代開始形成了一個(gè)新的民族——回族，故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·蒙古的興起和元朝的建立·宣政院、回族【解析】【答案】A2、C【分析】②巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中；項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)楚軍（后期各諸侯義軍也參戰(zhàn)），同秦名將章邯；王離所率四十萬(wàn)秦軍主力在巨鹿（今河北平鄉(xiāng)）進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。③楚漢之爭(zhēng)，即公元前206年西楚霸王項(xiàng)羽、漢王劉邦兩大集團(tuán)為爭(zhēng)奪政權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。所以跟項(xiàng)羽有關(guān)的是②③。

故選：C。

本題以“跟項(xiàng)羽有關(guān)”為切入點(diǎn)；考查關(guān)于項(xiàng)羽的知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?？疾榕c項(xiàng)羽有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥緾3、B【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；北宋時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的措施包括：（1）集中軍權(quán)，設(shè)置禁軍；樞密院、實(shí)行更戊，實(shí)行“守內(nèi)虛外”政策；（2）集中行政權(quán)、司法權(quán)，其目的是強(qiáng)化君權(quán)；（3）集中財(cái)權(quán)．所以排除ACD選項(xiàng)；B選項(xiàng)符合題意．

故選B．

本題主要考查了北宋統(tǒng)治者加強(qiáng)中央集權(quán)的措施的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記北宋統(tǒng)治者加強(qiáng)中央集權(quán)的措施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】B4、D【分析】本題主要考查了元昊的相關(guān)史實(shí)。1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶。夏在宋的西北，史稱西夏；1115年，女真族阿骨打稱皇帝，建立金朝，定都會(huì)寧。阿骨打就是金太祖；耶律阿保機(jī)是契丹族，建立了遼；鐵木真是蒙古族，統(tǒng)一了蒙古草原。故選D?！窘馕觥緿5、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)“家天下”的夏朝史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)夏商西周的更迭，第一子目“家天下”的夏朝中的內(nèi)容：“禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了‘家天下’的歷史。從此，王位世襲制代替了禪讓制?！笨芍?，啟繼承了父親禹的王位，世襲制代替禪讓制，使“公天下”變成了“家天下”，故題目正確。A正確，B錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】本題考查我國(guó)商周時(shí)期手工業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。商周時(shí)期是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期；青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊；其中司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器，四羊方尊是造型最奇特的青銅器，它們反映了商周時(shí)期手工業(yè)發(fā)展水平；兵馬俑是秦漢時(shí)期的杰作；彩陶出現(xiàn)在半坡原始居民時(shí)期。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。

【解析】D7、C【分析】由歷史知識(shí)可知；文成公主入吐蕃時(shí)帶去了工藝品；絲綢、茶葉、谷物、蔬菜種子，沒有玉米，玉米是明朝時(shí)傳入我國(guó)的．

故選C．

本題以歷史短劇《文成公主入藏》為切入點(diǎn)；考查文成公主入藏的相關(guān)知識(shí)．

注意識(shí)記文成公主入藏的史實(shí)及影響．【解析】C8、A【分析】本題考查的是長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。為了抵御匈奴，秦始皇派大將蒙恬修建長(zhǎng)城。修筑的長(zhǎng)城西起臨洮，東到遼東，蜿蜒萬(wàn)余里。故題目正確。A正確，B錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥緼9、D【分析】商朝末年；紂王無(wú)道，渭水流域的周文王在姜尚的輔佐下強(qiáng)大起來(lái)，他的兒子周武王決心乘商朝政治混亂，伐紂滅商．他聯(lián)合西方和南方的小國(guó)；部落，向商紂進(jìn)攻．

故選D．

本題考查周文王．

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力．難度較?。窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】試題分析：1、本題考查的是春秋時(shí)期的相關(guān)內(nèi)容。公元前770年，周平王建立了東周，是春秋時(shí)代的開創(chuàng)者，他在位時(shí)期，周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，幾個(gè)大的諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸。所以上述表述有誤?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄·春秋爭(zhēng)霸2、本題考查的是春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)內(nèi)容。春秋時(shí)期，周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，幾個(gè)大的諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，才出現(xiàn)了春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄局面。所以春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄局面的出現(xiàn)都與周王權(quán)力衰落有關(guān)，這是正確的?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄3、本題考查的是春秋時(shí)期的起止時(shí)間。公元前770年——前476年，是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期。所以上述時(shí)間的表述錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄·春秋時(shí)期4、本題考查的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的相關(guān)內(nèi)容。由于實(shí)行了商鞅變法，戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)成為七國(guó)中最強(qiáng)大的國(guó)家。但這一內(nèi)容在上述表格的內(nèi)容中沒有涉及?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄·秦國(guó)的爭(zhēng)霸5、本題考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)間。春秋、戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期，由于爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家處于長(zhǎng)期分裂的狀態(tài)。公元前770年——前476年，是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期，公元前475年——前221年，是歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。兩個(gè)時(shí)期共持續(xù)了500多年。所以上述表述正確?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄【解析】【答案】1、B2、A3、B4、C5、A11、阿拉伯【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，火藥于13世紀(jì)由阿拉伯人傳到歐洲。

【點(diǎn)評(píng)】考查火藥的傳播。12、略

【分析】本題考查的是活字印刷術(shù)。北宋時(shí)，畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，15世紀(jì)，歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國(guó)晚了約400年?！窘馕觥俊敬鸢浮慨厱N四百13、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)初年；晉國(guó)分裂為韓；趙、魏三國(guó)，與原有的秦、楚、燕、齊，并稱戰(zhàn)國(guó)七雄．

故答案為：

趙；韓．

本題以戰(zhàn)國(guó)七雄名稱為切入點(diǎn)；考查戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題以戰(zhàn)國(guó)七雄為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】趙；韓14、略

【分析】（1）隋唐時(shí)期已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷和詩(shī)集等．唐朝868年印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存的世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品．

（2）造紙術(shù)傳到日本時(shí)間大約在7世紀(jì)．

（3）火藥的發(fā)展與古代煉丹術(shù)有密切的聯(lián)系；是人們?cè)跓挼r(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的．唐初著名的煉丹家和醫(yī)藥學(xué)家孫思邈在《丹經(jīng)》中第一次把火藥配方記錄下來(lái)．唐末火藥開始應(yīng)用的軍事上．

故答案為：

（1）《金剛經(jīng)》．

（2）7世紀(jì)．

（3）煉丹術(shù)；《丹經(jīng)》．

本題以填空題的形式；考查中國(guó)古代的“四大發(fā)明”．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國(guó)四大發(fā)明以及外傳的情況．【解析】《金剛經(jīng)》；7世紀(jì)；煉丹術(shù)；《丹經(jīng)》三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】本題主要考查閱讀分析文學(xué)作品的能力?！吧酵馇嗌綐峭鈽牵晃骱栉鑾讜r(shí)休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！边@首詩(shī)出自南宋詩(shī)人林升的《題都城臨安邸》，詩(shī)中的杭州和汴州分別指南宋都城臨安和北宋都城東京，該詩(shī)諷刺了南宋統(tǒng)治者在金滅北宋之后，占領(lǐng)宋朝半壁江山的情況下，不思收復(fù)失地，整日醉生夢(mèng)死，過(guò)著茍且偷安的生活，由此可見，作者是生活的歷史時(shí)期是南宋與金；西夏對(duì)峙時(shí)期。故本題錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時(shí)代。16、×【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)；208年的赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)，官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查赤壁之戰(zhàn)。17、×【分析】本題考查了民族政權(quán)并立時(shí)代。根據(jù)題干“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！笨芍从车氖顷懹螌?duì)當(dāng)時(shí)南宋統(tǒng)治者的諷刺。他生活在南宋與金、西夏對(duì)峙的時(shí)期，當(dāng)時(shí)遼已經(jīng)滅亡了。故題干“南宋與遼、西夏對(duì)峙”應(yīng)將“南宋與遼、西夏對(duì)峙”改為“南宋與金、西夏對(duì)峙”?！窘馕觥縁18、×【分析】本題主要考查秦長(zhǎng)城。秦朝時(shí)，北方的匈奴族南下騷擾，秦派大將蒙恬帥兵反擊匈奴，奪取河套地區(qū)。為抵御匈奴的進(jìn)攻，修筑了西起臨洮，東到遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城。故：錯(cuò)誤?！窘馕觥縁19、×【分析】本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。地圖反映的歷史事件是鄭和下西洋。從1405-1433年，鄭和七下西洋。到過(guò)亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，是世界航海史上的壯舉。故題目錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽四、連線題(共4題，共20分)20、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)北京人與山頂洞人的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知北京人還保留了猿的某些特征，使用打制工具，使用天然火，過(guò)著群居生活；而山頂洞人已經(jīng)與現(xiàn)代人基本相同，開始使用磨制工具，懂得鉆孔技術(shù)，會(huì)制造骨針等骨器，還會(huì)制作裝飾品，已經(jīng)懂得人工取火，山頂洞人則按血緣關(guān)系結(jié)合在一起，過(guò)著氏族公社的生活?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民·北京人、山頂洞人【解析】【答案】21、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)諸子百家的理解。結(jié)合所學(xué)，孔子是春秋時(shí)期的偉大的思想家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，認(rèn)為事物的雙方可以相互轉(zhuǎn)化；墨子主張兼愛非攻，是墨家的創(chuàng)始人；韓非子主張“法治”，加強(qiáng)中央集權(quán)，是法家的代表人物；孫武創(chuàng)作了《孫子兵法》，是春秋時(shí)期兵家的創(chuàng)始人?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興【解析】【答案】22、略

【分析】試題分析：本題考查的是古代著名戰(zhàn)役及相關(guān)時(shí)間，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可以知道，牧野之戰(zhàn)發(fā)生在公元前1046年，西周滅商；城濮之戰(zhàn)發(fā)生在春秋晉楚兩國(guó)之間；長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生在秦趙之間的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在項(xiàng)羽劉邦爭(zhēng)霸時(shí)期?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?“秦王掃六合”；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?“伐無(wú)道，誅暴秦”【解析】【答案】23、略

【分析】26、（1）本題考查的是夏朝的建立的相關(guān)史實(shí)。公元前2070年，禹建立夏朝。（2）本題考查的是商鞅變法的相關(guān)史實(shí)。公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。（3)本題考查的是陳勝吳廣起義的相關(guān)史實(shí)。公元前209年，陳勝、吳廣起義在大澤鄉(xiāng)爆發(fā)。（4）本題考查的是巨鹿之戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。公元前207年，項(xiàng)羽在巨鹿以少勝多，消滅秦軍主力。（5）本題考查的是秦統(tǒng)一六國(guó)的相關(guān)史實(shí)?。公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，統(tǒng)一六國(guó)?！窘馕觥?6、公元前2070年——夏朝的建立——禹公元前356年——商鞅變法——秦孝公公元前209年——大澤鄉(xiāng)起義——陳勝、吳廣公元前207年——巨鹿之戰(zhàn)——項(xiàng)羽公元前221年——秦統(tǒng)一六國(guó)——嬴政五、材料題(共2題，共12分)24、（1）據(jù)材料一“中國(guó)人通過(guò)著書立說(shuō)實(shí)現(xiàn)了文化的薪火相傳?！笨芍?；中國(guó)人“文化的薪火相傳”主要依靠著書立說(shuō)。中國(guó)人的“書”從竹簡(jiǎn)演化為圖書，主要得益于西漢時(shí)期蔡倫的發(fā)明。東漢時(shí)期，宦官蔡倫總結(jié)西漢以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮；破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。使得造紙?jiān)先菀渍业?，又很便宜，質(zhì)量也提高了，從而使紙逐漸普遍使用，成為主要的書寫材料。

（2）據(jù)材料二“為政以德；譬如北辰（北辰：北極星），居其所而眾星拱（拱：圍繞）之。子為政焉用殺？子欲善而民善矣?！睋?jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料二是孔子的言論，他的思想核心是“仁”?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺，他的學(xué)說(shuō)后來(lái)被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想，對(duì)后世影響很大。

（3）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫百家爭(zhēng)鳴。面對(duì)戰(zhàn)亂和社會(huì)巨變；法家的韓非提倡以法治國(guó)，主張改革。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說(shuō)，發(fā)表意見，并互相爭(zhēng)論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面，歷史上把這一時(shí)期的不同學(xué)派稱為諸子百家。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人物是韓非，他主張君主治國(guó)要靠法令；權(quán)術(shù)和威勢(shì)，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。

故答案為：

（1）著書立說(shuō)；蔡倫。

（2）孔子；“仁”。

（3）百家爭(zhēng)鳴；提倡以法治國(guó)，主張改革。【分析】

本題主要考查紙的發(fā)明與改進(jìn)；百家爭(zhēng)鳴、孔子的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握紙的發(fā)明與改進(jìn)、百家爭(zhēng)鳴、孔子的相關(guān)史實(shí)。【解析】【小題1】（1）據(jù)材料一“中國(guó)人通過(guò)著書立說(shuō)實(shí)現(xiàn)了文化的薪火相傳?！笨芍恢袊?guó)人“文化的薪火相傳”主要依靠著書立說(shuō)。中國(guó)人的“書”從竹簡(jiǎn)演化為圖書，主要得益于西漢時(shí)期蔡倫的發(fā)明。東漢時(shí)期，宦官蔡倫總結(jié)西漢以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮；破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。使得造紙?jiān)先菀渍业?，又很便宜，質(zhì)量也提高了，從而使紙逐漸普遍使用，成為主要的書寫材料。

（2）據(jù)材料二“為政以德；譬如北辰（北辰：北極星），居其所而眾星拱（拱：圍繞）之。子為政焉用殺？子欲善而民善矣?！睋?jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料二是孔子的言論，他的思想核心是“仁”。孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺，他的學(xué)說(shuō)后來(lái)被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想，對(duì)后世影響很大。

（3）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫百家爭(zhēng)鳴。面對(duì)戰(zhàn)亂和社會(huì)巨變；法家的韓非提倡以法治國(guó)，主張改革。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說(shuō)，發(fā)表意見，并互相爭(zhēng)論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面，歷史上把這一時(shí)期的不同學(xué)派稱為諸子百家。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人物是韓非，他主張君主治國(guó)要靠法令；權(quán)術(shù)和威勢(shì)，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。

故答案為：

（1）著書立說(shuō)；蔡倫。

（2）孔子；“仁”。

（3）百家爭(zhēng)鳴；提倡以法治國(guó)，主張改革?！拘☆}2】【小題3】25、略

【分析】

本題以《沁園春?雪》和“絲綢之路”為切入點(diǎn)；考查的是秦始皇，漢武帝和絲綢之路的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握秦始皇，漢武帝和絲綢之路的有關(guān)內(nèi)容．【解析】（1）毛澤東詩(shī)詞《沁園春?雪》中的“秦皇”指的是秦始皇；“漢武”指的是漢武帝，他們是中國(guó)歷史上著名的封建帝王，秦始皇的歷史功績(jī)是統(tǒng)一六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一統(tǒng)一多民族的封建國(guó)家，并創(chuàng)立了一套君主專制中央集權(quán)制度，鞏固了統(tǒng)一；漢武帝在位時(shí)，采取一系列措施，使西漢王朝在政治；經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事等方面上大一統(tǒng)的局面，開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期．為了加強(qiáng)思想控制，秦始皇采取“焚書坑儒”的措施，即規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉，又把暗中批評(píng)他的批儒生在咸陽(yáng)活埋；漢武帝在思想統(tǒng)治方面采取了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的措施，即把儒家思想作為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說(shuō)的讀書人，均受到排斥．他們想達(dá)到維護(hù)統(tǒng)治者統(tǒng)治的目的。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；圖中箭頭所指的路線是絲綢之路．張騫出使西域后，西域的葡萄；石榴、核桃等植物開始傳入中原，漢朝的鑄鐵等技術(shù)也傳到了西域．張騫出使西域，溝通了西域各國(guó)與漢朝的聯(lián)系，開辟了絲綢之路，促進(jìn)了中原與西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流．根據(jù)所學(xué)可知，西漢時(shí)期，貫穿東西交通的絲綢之路是從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，通過(guò)中亞、西亞，直到歐洲．

（3）衛(wèi)青出使西域；促成了東西方文化交流的交通線--絲綢之路的開通，從洛陽(yáng)往西經(jīng)河西走廊，出陽(yáng)關(guān)西行，經(jīng)西藏，越蔥嶺，至大月氏，再西行到安息和大秦，這就是橫貫亞洲和非洲的“絲綢之路”．

（4）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；絲綢之路的開通，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流．

故答案為：

（1）秦始皇；漢武帝；秦始皇采取“焚書坑儒”的措施；漢武帝在思想統(tǒng)治方面采取了“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”的措施；維護(hù)統(tǒng)治者統(tǒng)治．

（2）絲綢之路；張騫；長(zhǎng)安．

（3）①錯(cuò)誤：衛(wèi)青；訂正：張騫．②錯(cuò)誤：洛陽(yáng)；訂正：長(zhǎng)安．③錯(cuò)誤：西藏；訂正：新疆．④錯(cuò)誤：非洲；訂正：歐洲．

（4）促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流六、綜合題(共3題，共9分)26、略

【分析】本題考查的是秦始皇和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措。依據(jù)上述材料，秦始皇在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的措施分別是創(chuàng)立中央集權(quán)制度、統(tǒng)一貨幣和度量衡、統(tǒng)一文字和焚書坑儒；漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的措施分別是“推恩令”、鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央以及治理黃河、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”?！窘馕觥俊敬鸢浮恳?①表格設(shè)計(jì)：正確并完整得6分②內(nèi)容：（每個(gè)字母填寫正確得2分，16分）。秦始皇漢武帝政治HG經(jīng)濟(jì)EAC文化BFD。政治經(jīng)濟(jì)文化秦始皇HEBF漢武帝GACD或27、略

【分析】試題分析：（1）本小題考查的是明清時(shí)期的統(tǒng)治。元朝末年，政治腐敗，災(zāi)害頻繁。農(nóng)民起義不斷興起。朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的起義軍勢(shì)力不斷壯大。1368年，他在應(yīng)天稱帝，建立明朝，是為明太祖。同年明軍攻占大都，結(jié)束元朝在全國(guó)統(tǒng)治。即位后太祖改革性質(zhì)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力。在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，這樣，大大強(qiáng)化了君主的權(quán)力。后明成祖朱棣即位，派遣鄭和七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系。明末政治黑暗，宦官專權(quán)，民不聊生。居住在東北地區(qū)的女真族在杰出的首領(lǐng)努爾哈赤的率領(lǐng)下，勢(shì)力不斷增強(qiáng)。后皇太極在盛京稱帝，改國(guó)號(hào)清。1644年，清軍入關(guān)，入主中原，建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。為了加強(qiáng)君主專制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，有皇帝選調(diào)親信大臣組成，軍國(guó)大事完全憑皇帝裁決。標(biāo)志著我國(guó)封建君主專制集權(quán)強(qiáng)化到頂峰。（2）本小題考查的是鄭和下西洋和閉關(guān)鎖國(guó)。明朝前期，為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖派鄭和下西洋。從1405到1433年，鄭和前后七次下西洋，到達(dá)亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家開辟新航路早半個(gè)多世紀(jì)。鄭和的遠(yuǎn)航，促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流