2025年上外版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.“水”字共5畫(huà)，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫(huà)，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫(huà)，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫(huà)，最后一筆是橫折。2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____3、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。B.經(jīng)過(guò)努力，使我校評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C.聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。D.在元旦晚會(huì)上，張張笑臉沉浸在興奮之中。4、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭(zhēng)的一項(xiàng)是_____

①幸來(lái)告語(yǔ)之；吾亦往送女②西門豹往會(huì)之河上。

③即將女出帷中；來(lái)至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥5、下列各句的說(shuō)法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長(zhǎng)得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一組以《塞下曲》為題的詩(shī)。D.蕭伯納是英國(guó)著名作家。6、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護(hù)友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱7、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”這首詩(shī)，反映了大自然的：_____

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④8、與例句寫(xiě)法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。C.茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來(lái)，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會(huì)再儲(chǔ)藏一點(diǎn)水分。D.剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。9、“這真是一部好電影”可以運(yùn)用什么方法而明顯改變說(shuō)話意圖（）。A.改變句子的語(yǔ)序B.說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同C.說(shuō)時(shí)的語(yǔ)調(diào)不同D.說(shuō)時(shí)音量的不同評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、多音字組詞。

累：lěi____lèi____11、讀《果園機(jī)器人》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

果園機(jī)器人摘____，并整齊地裝進(jìn)____，然后運(yùn)到____；餓了就“吃”____，接著工作。果園機(jī)器人不偷懶，聽(tīng)話，是____的好幫手。12、多音字組詞。

炸zhà____zhá____13、讀《我家跨上了“信息高速路”》根據(jù)課文內(nèi)容填空；再用所填的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我家的電腦可以上網(wǎng)了，我____地歡呼起來(lái)。

____。14、寫(xiě)出反義詞。

聞名——____節(jié)省——____精美——____15、根據(jù)課文《一面五星紅旗》填空。

《一面五星紅旗》一文中，看到“我”艱難的處境，面包店老板表示要____，當(dāng)后來(lái)“我”不肯用國(guó)旗交換面包而饑餓暈倒時(shí)，面包店老板又____。他前后態(tài)度的改變，是因?yàn)開(kāi)___。16、我是拼音小能手。shèngkāiwánshuǎzhèxiējiǎzhuāng________________chákànyǒujìnguāncháhuābàn________________diàoyúshǒuzhǎngyìběnzhèngjīng____________評(píng)卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)17、照樣子寫(xiě)句子。

例：我（輕輕地）走進(jìn)教室。(1)；風(fēng)箏飛起來(lái)了。

風(fēng)箏____飛起來(lái)了。(2)；我拉著風(fēng)箏跑。

我____拉著風(fēng)箏跑。(3)；小花翻開(kāi)書(shū)看起來(lái)。

小花翻開(kāi)書(shū)____看起來(lái)。18、按課文《螞蟻的救助》內(nèi)容填空。

我______地用針尖_______泥土；試這只小螞蟻露了出來(lái)。黃螞蟻看到同伴后，____上前去_________，并試圖將它_______。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái)，與黃螞蟻互相用觸角___________，便一起離開(kāi)了。(1)；把短文中句子補(bǔ)充完整，答案填在文中的橫線上。

我____地用針尖____泥土，試這只小螞蟻露了出來(lái)。黃螞蟻看到同伴后，____上前去____，并試圖將它____。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái)，與黃螞蟻互相用觸角____，便一起離開(kāi)了。地用針尖____泥土，試這只小螞蟻露了出來(lái)。黃螞蟻看到同伴后，____上前去____，并試圖將它____。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái)，與黃螞蟻互相用觸角____，便一起離開(kāi)了。(2)、讀一讀填上的詞語(yǔ)，從中你感受到作者對(duì)這只被埋的小螞蟻____，小螞蟻對(duì)它的同伴_(kāi)___。____19、根據(jù)課文《絕招》內(nèi)容回答問(wèn)題。(1)、本文主人公____和小伙伴比____，開(kāi)始沒(méi)有取得好成績(jī)，感到很羞愧。后來(lái)在他不懈努力下，練成了____的絕招，出奇制勝。小主人公在你心中的形象是____。(2)、課文蘊(yùn)含的道理是____。20、課文內(nèi)容精彩回放。

曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。(1)、“風(fēng)餐露宿”說(shuō)明了（）(2)、“日夜兼程”表明了（）(3)、從“風(fēng)餐露宿”“日夜兼程”這兩個(gè)詞可以體會(huì)到孔子____的心情。21、閱讀語(yǔ)段；回答問(wèn)題。

這時(shí)候；嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸹ㄕ樟亮怂卿撹T一般的臉。1秒鐘，2秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖啊!”

(1)；寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

嘹亮____堅(jiān)毅____(2)、找出表示董存瑞舍身炸暗堡的動(dòng)作的詞語(yǔ)。(3)、找出一個(gè)比喻句。22、選詞填空。

希望盼望期望絕望(1)、青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的____。(2)、他已經(jīng)一整天滴水未進(jìn)了，而眼前依然是一望無(wú)際的大沙漠，他感到非常____。(3)、同學(xué)們都____著早日與這位著名作家見(jiàn)面。(4)、我們一定會(huì)按時(shí)完成任務(wù)，決不辜負(fù)大家的____。評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共30分)23、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。24、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手25、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意26、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里27、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共3題，共9分)28、寫(xiě)一寫(xiě)你熟練的一種植物。29、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？30、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共4分)31、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫(huà)；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫(huà)，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫(huà)，最后一筆是一橫。“及”字共4畫(huà)，最后一筆是一捺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書(shū)寫(xiě)的能力。2、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡(jiǎn)稱3、A【分析】【分析】B句缺少主語(yǔ)。應(yīng)該改為“經(jīng)過(guò)努力，我校被評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C句中“長(zhǎng)時(shí)間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜”或“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間不能平靜”。D句的錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點(diǎn)評(píng)】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會(huì)不會(huì)通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。4、C【分析】交代事情，陳述對(duì)象不是西門豹5、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”。“燦”的聲母都是“ｃ”；所以A錯(cuò)。B不是比喻句。因?yàn)楸倔w和喻體不能是同一事物。C是唐代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一組以塞下曲為題的詩(shī)。題中是宋代，所以C錯(cuò)。D蕭伯納是英國(guó)著名作家。對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)文化常識(shí)類題，應(yīng)認(rèn)真分析每一個(gè)小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。6、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫(xiě)作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫(xiě)作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫(xiě)作“家具”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。7、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。8、C【分析】【分析】例句“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫(xiě)法。A；風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫(xiě)”的寫(xiě)法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。用的是“比喻”的寫(xiě)法。C、茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來(lái)，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會(huì)再儲(chǔ)藏一點(diǎn)水分。用的是“夸張”的寫(xiě)法。D、剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫(xiě)”的寫(xiě)法。所以選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生分析語(yǔ)句用法的能力。9、B【分析】【分析】說(shuō)話時(shí),重音落在不同的詞語(yǔ)上,表達(dá)的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強(qiáng)調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強(qiáng)調(diào)對(duì)象。所以，“這真是一部好電影”可以運(yùn)用說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同的方法而明顯改變說(shuō)話意圖。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。二、填空題(共7題，共14分)10、果實(shí)累累勞累【分析】【分析】累[léi]a.連續(xù)成串，如“果實(shí)累累”；b.頹喪的樣子；多余，不簡(jiǎn)潔，如“文字累累”；使人感到多余或麻煩的事物，如“負(fù)重登高，不勝累累”。累[lěi]連續(xù)，重疊，堆積：累計(jì)。累日。累積。累累。日積月累。照原數(shù)目多少而遞增：累進(jìn)稅。連及，連帶：累及。拖累。累[lèi]疲乏，過(guò)勞：勞累。累乏。使疲勞：病剛好，別再累著。只有弄明白了，才能做對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察學(xué)生對(duì)多音字字音的掌握運(yùn)用情況。11、果子紙箱指定的地方電果農(nóng)【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。根據(jù)課文二、三自然段概括為：果園機(jī)器人摘____，并整齊地裝進(jìn)____，然后運(yùn)到____；餓了就“吃”____，接著工作。果園機(jī)器人不偷懶，聽(tīng)話，是____的好幫手。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。12、炸藥炸油條【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)，炸，(1)讀四聲時(shí)。是指物體突然破裂并發(fā)出聲響：炸雷。爆炸，一種劇烈的化學(xué)反應(yīng)，爆炸所產(chǎn)生的沖擊力和破壞力，對(duì)人和建筑物產(chǎn)生危害。炸藥（2）讀二聲時(shí)。是指一種常見(jiàn)的烹飪手法，把食材浸入熱油中使之成熟。炸魚(yú)；油炸。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。13、情不自禁聽(tīng)說(shuō)爸爸要帶我去游樂(lè)園，我情不自禁地歡呼起來(lái)【分析】【分析】根據(jù)課文內(nèi)容“聽(tīng)媽媽說(shuō)，我家的電腦可以上網(wǎng)了，我____地歡呼起來(lái)。”造句：情不自禁：聽(tīng)說(shuō)爸爸要帶我去游樂(lè)園；我情不自禁地歡呼起來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)，會(huì)造句，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。14、無(wú)名浪費(fèi)粗糙【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的理解；從而找出反義詞。聞名，事物具有廣泛的知名度（聞名天下），反義詞是無(wú)名。節(jié)省，把可以不耗費(fèi)的減省下來(lái)，反義詞是浪費(fèi)；精美，形容詞，形容精致而美好，反義詞是粗糙。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類題型。15、用五星紅旗換面包把我送到醫(yī)院并說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付”“我”寧肯餓死也不愿用國(guó)旗換面包，是“我”的愛(ài)國(guó)之情打動(dòng)了老板，從而給了“我”幫助【分析】【分析】《一面五星紅旗》一文中；看到“我”艱難的處境，面包店老板表示要用五星紅旗換面包，當(dāng)后來(lái)“我”不肯用國(guó)旗交換面包而饑餓暈倒時(shí)，面包店老板又把我送到醫(yī)院并說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付”。他前后態(tài)度的改變，是因?yàn)椤拔摇睂幙橡I死也不愿用國(guó)旗換面包，是“我”的愛(ài)國(guó)之情打動(dòng)了老板，從而給了“我”幫助。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16、盛開(kāi)玩耍這些假裝察看有勁觀察花瓣釣魚(yú)手掌一本正經(jīng)【分析】【分析】玩耍的“?！辈灰獙?xiě)成“要”；“假”是多音字，又讀“jià”；花瓣的“瓣”要注意里邊的是“瓜”；“釣”字要與“鉤”字區(qū)分開(kāi)。這道題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握，學(xué)生要讀準(zhǔn)字音，然后根據(jù)字音填寫(xiě)漢字。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的拼寫(xiě)能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。三、綜合題(共6題，共12分)17、略

【分析】【分析】擴(kuò)句是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉；使句子的意思更具體形象，充實(shí)豐滿。依據(jù)例句，如：①風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)了。②我飛快地拉著風(fēng)箏跑。③小花翻開(kāi)書(shū)認(rèn)真地看起來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)擴(kuò)句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)?！窘馕觥?、①慢慢地

2、①飛快地

3、①認(rèn)真地

18、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“我極其小心地用針尖挑開(kāi)泥土；使這只小螞蟻露了出來(lái)。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái)，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開(kāi)了?！笨梢蕴顚?xiě)第一小題。第二小題考查對(duì)這段話的理解和賞析。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生需要掌握。【解析】1、①極其小心

②挑開(kāi)

③立即

④親吻觸撫

⑤銜走

⑥碰了一下

2、①小心翼翼的救助

小心翼翼的救助

②不離不棄19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)文章內(nèi)容知；本文主人公小柱子和小伙伴比本領(lǐng)，開(kāi)始沒(méi)有取得好成績(jī)，感到很羞愧。后來(lái)在他不懈努力下，練成了口算兩位數(shù)乘法的絕招，出奇制勝。小主人公在你心中的形象是自尊，好強(qiáng)，不服輸。故答案為“小柱子；本領(lǐng)；口算兩位數(shù)乘法；自尊，好強(qiáng)，不服輸”。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容；我們從小柱子的身上可以學(xué)到，只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)。故答案為“只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)”。

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容掌握及閱讀理解能力?！窘馕觥?、①小柱子

②本領(lǐng)

③口算兩位數(shù)乘法

④自尊，好強(qiáng)，不服輸

2、①只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)

20、略

【分析】【分析】（1）；（2）要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思?！帮L(fēng)餐露宿”說(shuō)明了孔子一路上非常艱苦?！叭找辜娉獭北砻髁丝鬃硬环职滋旌谝沟刳s路；求知若渴。（3）此題主要考查學(xué)生通過(guò)詞語(yǔ)體會(huì)到孔子的心情的能力。“風(fēng)餐露宿”“日夜兼程”這兩個(gè)詞體現(xiàn)了孔子求知若渴的心情。

【點(diǎn)評(píng)】（1）、（2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語(yǔ)所在具體語(yǔ)境來(lái)理解它的含義。（3）此題主要考查學(xué)生通過(guò)詞語(yǔ)體會(huì)到孔子的心情的能力?！窘馕觥?、C2、B3、①求知若渴

21、略

【分析】【分析】（1）寫(xiě)出近義詞；嘹亮____響亮；堅(jiān)毅____堅(jiān)強(qiáng)；（2）描寫(xiě)董存瑞炸暗堡的動(dòng)作的詞語(yǔ)有：昂首挺胸、托起、頂住、猛地一拉、挺立、放射、眺望、高喊。表現(xiàn)了董存瑞舍身的堅(jiān)毅。找出一個(gè)比喻句：他像巨人一樣挺立著。

【點(diǎn)評(píng)】做好閱讀題，就必須讀懂課文，在此基礎(chǔ)之上才能做題。邊閱讀邊思考，仔細(xì)體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。掌握比喻句?！窘馕觥?、①響亮

②堅(jiān)定

2、昂首挺胸，托起，頂住，猛地一拉，挺立，放射，眺望，高喊。3、他像巨人一樣挺立著。22、略

【分析】【分析】首先理解此意；區(qū)別近義詞。希望："希望"，心中最真切的幻想；盼望、期望、愿望。期望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。盼望：殷切地期望;急切地期望。期望：對(duì)人或事物的未來(lái)有所等待和希望。絕望：沒(méi)希望對(duì)某種事物完全失去了信心。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，在根據(jù)句子的意思一一對(duì)號(hào)入座?！窘馕觥?、①希望

2、①絕望

3、①盼望

4、①期望

四、連詞成句(共5題，共30分)23、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。24、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。25、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。26、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。27、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、書(shū)面表達(dá)(共3題，共9分)28、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開(kāi)的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺(jué)月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開(kāi)始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花。【分析】【分析】按要求寫(xiě)一寫(xiě)；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。29、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。30、碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開(kāi)的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫(xiě)作題(共1題，共4分)31、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲