2024-2025學(xué)年新教材高中語文第一單元1.1中國人民站起來了課時作業(yè)含解析部編版選擇性必修上冊

PAGE10-中國人民站起來了1.下列各句中加粗成語的運(yùn)用，全都不正確的一項(xiàng)是()。①中國援建的緬甸高鐵隧道工程正在穩(wěn)步推動中，此時，國產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)的加入無異于為虎添翼，加快了工程進(jìn)度，創(chuàng)建工程奇跡。②中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不屈不撓、敢于斗爭、敢于成功，推翻了“三座大山”，建立了新中國，創(chuàng)立了彪炳史冊的歷史成就。③在福建寧化，觸摸紀(jì)念碑上犧牲烈士的數(shù)字，叩問滾燙的心靈，記者心生感慨：“你的名字無人知曉你的功勛永垂不朽。”④王立群等學(xué)者在很多綜藝節(jié)目中坐而論道，助推傳統(tǒng)文化，但也未能從根本上變更人們不重視傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。⑤移動支付已經(jīng)全面覆蓋西部地區(qū)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)模式一改幾年前在西部不瘟不火的情形，極大地影響了當(dāng)?shù)厝说纳?。⑥《?qiáng)軍》《不忘初心接著前進(jìn)》等紀(jì)錄片集中播放，并不是疊床架屋，而是從軍事、政治等不同角度呈現(xiàn)國家發(fā)展歷程。A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()。A.唯有在全面對外開放的背景下傳承文化基因，筑牢精神家園，就能在深刻變革的國際傳播格局中發(fā)出中國聲音，講好中國故事。B.在周恩來的領(lǐng)導(dǎo)下，南方局帶領(lǐng)干部堅(jiān)持自學(xué)馬列和毛澤東著作，通過《群眾》周刊向廣闊黨員發(fā)出“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的號召。C.村莊改造在愛護(hù)“原汁原味”的基礎(chǔ)上，傳統(tǒng)民俗、民居得到了愛護(hù)，農(nóng)村傳統(tǒng)文化得以傳承，群眾在潛移默化中傳承傳統(tǒng)、接受熏陶。D.每個人都有“垃圾”心情，都有心理暗角，如何管理好自己的心情，將心理的暗影移除，陽光、健康的心態(tài)對待生活，還真得好好修煉。3.《辭?！氛f明說它“形體方正，筆畫平直，可作楷模”。下列書法作品中屬于其描述的一幅的是()。A. B.C. D.4.閱讀下面的文字，完成下列各題。在這個演講起先之前，我先問問現(xiàn)場的大家一個問題：你們當(dāng)中有誰覺得自己是家境一般，甚至出身貧寒，將來想要出人頭地只能靠自己？你們當(dāng)中又有誰覺得自己是有錢人家的小孩兒，至少在奮斗的時候可以從父母那里得到一點(diǎn)助力？前些日子，有一個在銀行工作了十年的資深的HR（人力資源管理師），他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇帖子，叫作《寒門再難出貴子》。意思是說在當(dāng)下，我們這個社會里面，寒門的小孩兒他想要出人頭地，想要成功，比我們父輩的那一代更難了。這個帖子引起了特殊廣泛的探討，你們覺得這句話有道理嗎？先拿我自己說，我們家就是出身寒門的，我們家都不算寒門，我們家都沒有門。我現(xiàn)在想想我都不知道，當(dāng)時我爸跟我媽那么一般的農(nóng)村夫婦，他們是怎么樣把三個孩子，我跟我兩個哥，從農(nóng)村供出來上高校，上探討生。我始終都覺得自己特殊幸運(yùn)，我爸跟我媽都沒怎么讀過書，我媽連小學(xué)一年級都沒上過，她盡然覺得讀書很重要，她吃再多的苦，也要讓我們?nèi)齻€孩子上高校。我始終也不會拿自己跟那些，比如家庭富有的小孩兒去作比較，說我們之間會有什么不同，或者有什么不同等，但是我們必需要承認(rèn)這個世界是有一些不同等的，他們有很多優(yōu)越的條件，我們都沒有，他們有很多的捷徑我們也沒有，但是我們不能埋怨，每一個人的人生都是不盡相同的，有些人誕生就含著金鑰匙，有些人誕生連爸媽都沒有。人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣，完全確定于自己的感受，你一輩子都在感受埋怨，那你的一生就是埋怨的一生，你一輩子都在感受感動，那你的一生就是感動的一生，你一輩子都立志于變更這個社會，那你的一生就是一個斗士的一生。英國有一部紀(jì)錄片，叫作《人生七年》，片中訪問了十二個來自不同階層的七歲的小孩兒，每七年再去重新訪問這些小孩兒，到了影片的最終就發(fā)覺，富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是里面有一個叫尼克的貧困的小孩兒，他到最終通過自己的奮斗變成了一名高校教授，可見命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的。而且，現(xiàn)實(shí)生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)。所以當(dāng)我們遭受失敗的時候，我們不能把全部的緣由都?xì)w結(jié)到誕生上去，更不能去埋怨自己的父母為什么不如別人的父母，因?yàn)榧揖巢缓?，并沒有斬?cái)嘁粋€人成功的全部的可能。當(dāng)我在人生中遇到很大的困難的時候，我就會在北京的大街上走一走，看著人來人往，而那時候我就想，劉媛媛，你在這個城市里面真的是一無所依，你有的只是你自己，你什么都沒有，你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬的，在這個社會上殺出一條路來。這段演講到現(xiàn)在已經(jīng)是最終一次了，其實(shí)在剛剛我問的時候就發(fā)覺了，我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己，所以你要信任，命運(yùn)給你一個比別人低的起點(diǎn)，是想告知你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。這個故事關(guān)于獨(dú)立，關(guān)于幻想，關(guān)于志氣，關(guān)于堅(jiān)忍，它不是一個水到渠成的童話，沒有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦，這個故事是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，這個故事是“苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。感謝大家。【注】劉媛媛，1991年誕生，北京高校法律系探討生，2024年安徽衛(wèi)視《超級演說家》其次季總冠軍。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.這是劉媛媛在決賽時的演講詞，開頭拋出三個問題，以期達(dá)到吸引聽眾留意、調(diào)好聽眾心情、引發(fā)聽眾思索的目的。B.劉媛媛的父母都是一般農(nóng)夫，自身文化水平較低，但卻懂得讀書的重要性，含辛茹苦地把三個孩子都供成了高校生。C.演講中，劉媛媛引述英國紀(jì)錄片《人生七年》是為了說明一個現(xiàn)象，即每個孩子的社會階層預(yù)先確定了他們的將來。D.這篇演講詞內(nèi)容精彩，語言親切，感情充足，傳達(dá)了主動的人生觀，也講出了很多發(fā)人深省的人生道理，勵志震撼人心。2.劉媛媛堪稱出身寒門、逆襲成功的代表。在這個過程中，是哪些因素促成了她的成功？請結(jié)合文本分析。3.選文的最終一段，在演講中能起到怎樣的作用？請分條概括并說明。5.閱讀毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》一文的節(jié)選，完成下列各題。為了反復(fù)地說明這個意思，我想將兩種相互對立的看法比照地講一下。第一種：主觀主義的看法。在這種看法下，就是對四周環(huán)境不作系統(tǒng)的周密的探討，單憑主觀熱忱去工作，對于中國今日的面目霧里看花。在這種看法下，就是割斷歷史，只懂得希臘，不懂得中國，對于中國昨天和前天的面目漆黑一團(tuán)。在這種看法下，就是抽象地?zé)o目的地去探討馬克思列寧主義的理論。不是為了要解決中國革命的理論問題、策略問題而到馬克思、恩格斯、列寧、斯大林那里找立場，找觀點(diǎn)，找方法，而是為了單純地學(xué)理論而去學(xué)理論。不是有的放矢，而是無的放矢?！瓰榇四康?，就要像馬克思所說的具體地占有材料，加以科學(xué)的分析和綜合的探討。我們的很多人卻是相反，不去這樣做?！芏嗳耸亲鰧?shí)際工作的，他們也不留意客觀狀況的探討，往往單憑熱忱，把感想當(dāng)政策。這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在?；蜃髦v演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊(duì)伍中若干同志的作風(fēng)。這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。總之，這種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。大敵當(dāng)前，我們有打倒它的必要。只有打倒了主觀主義，馬克思列寧主義的真理才會抬頭，黨性才會鞏固，革命才會成功。我們應(yīng)當(dāng)說，沒有科學(xué)的看法，即沒有馬克思列寧主義的理論和實(shí)踐統(tǒng)一的看法，就叫做沒有黨性，或叫做黨性不完全。有一副對子，是替這種人畫像的。那對子說：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。對于沒有科學(xué)看法的人，對于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人，對于徒有虛名并無實(shí)學(xué)的人，你們看，像不像？假如有人真正想診治自己的毛病的話，我勸他把這副對子登記來；或者再英勇一點(diǎn)，把它貼在自己房子里的墻壁上。馬克思列寧主義是科學(xué)，科學(xué)是老醇厚實(shí)的學(xué)問，任何一點(diǎn)淘氣都是不行的。我們還是醇厚一點(diǎn)吧！其次種：馬克思列寧主義的看法。在這種看法下，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法，對四周環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和探討。不是單憑熱忱去工作，而是猶如斯大林所說的那樣：把革命氣概和實(shí)際精神結(jié)合起來。在這種看法下，就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國；不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史；不但要懂得中國的今日，還要懂得中國的昨天和前天。在這種看法下，就是要有目的地去探討馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實(shí)際運(yùn)動結(jié)合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點(diǎn)，找方法的。這種看法，就是有的放矢的看法?！暗摹本褪侵袊锩?，“矢”就是馬克思列寧主義。我們中國共產(chǎn)黨人所以要找這根“矢”，就是為了要射中國革命和東方革命這個“的”的。這種看法，就是實(shí)事求是的看法?！皩?shí)事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)ヌ接?。我們要從國?nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際狀況動身，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出四周事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動的向?qū)А６@樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時的熱忱，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實(shí)，具體地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。……這種看法，有實(shí)事求是之意，無嘩眾取寵之心。這種看法，就是黨性的表現(xiàn)，就是理論和實(shí)際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。這是一個共產(chǎn)黨員至少應(yīng)當(dāng)具備的看法。假如有了這種看法，那就既不是“頭重腳輕根底淺”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。（有刪減）1.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.“主觀主義的看法”一節(jié)中，作者連用三個排比句從三個方面概括地指出主觀主義的表現(xiàn)，在于不探討四周環(huán)境，割斷歷史，抽象地?zé)o目的地探討馬列主義的理論。B.“無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)”，作者活用文言，運(yùn)用排比修辭，古為今用，言簡意賅，富于表現(xiàn)力。C.作者通過對“有的放矢”“實(shí)事求是”進(jìn)行闡述，給予了它們?nèi)碌囊饬x，深刻闡明白馬克思列寧主義學(xué)風(fēng)的革命性和科學(xué)性。D.作者將正反兩方面加以比照，說明主觀主義看法和馬克思列寧主義看法的原則區(qū)分，從而進(jìn)一步論證了改造我們學(xué)習(xí)的迫切性。2.文中引用的這副對聯(lián)形象地刻畫了哪類人？怎樣理解它在文中的作用？3.文中畫線的內(nèi)容有什么特點(diǎn)？有什么作用？4.選文與課文同為毛澤東在不同時期發(fā)表的講話，兩篇文章在內(nèi)容上有什么不同？6.閱讀下面的文字，完成下列各題。社會主義建設(shè)在全面開展的過程中，毛澤東同志提出把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化的一個強(qiáng)國。這期間，我們黨帶領(lǐng)人民在非常艱苦的條件下綻開大規(guī)模的社會主義建設(shè)，_____①_____。我國建立起獨(dú)立完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量在世界上的排名明顯（）；推動了農(nóng)田水利建設(shè)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件獲得改善；發(fā)展了教化、科學(xué)、文化事業(yè)，不僅培育了大批專業(yè)人才，而且成功放射“兩彈一星”。中國的國際（）明顯提高，人民生活水平邁上了（），人民的文化素養(yǎng)和健康水平也有了明顯提高。毛澤東同志還提出“找出在中國怎樣建設(shè)社會主義的道路”的問題，在探究過程中，_____②_____，黨在社會主義革命和建設(shè)中取得的（）理論成果，為在新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義供應(yīng)了與其他社會主義國家不同的獨(dú)特的理論打算。（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.社會主義建設(shè)在全面開展的過程中，毛澤東同志提出把我國建設(shè)成為一個社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的雄偉目標(biāo)。B.在全面開展社會主義建設(shè)的過程中，毛澤東同志提出把我國建設(shè)成為一個社會主義現(xiàn)代化的強(qiáng)國。C.在全面開展社會主義建設(shè)的過程中，毛澤東同志提出把我國建設(shè)成為一個社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的雄偉目標(biāo)。D.在全面開展社會主義建設(shè)的過程中，毛澤東同志提出把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化的一個強(qiáng)國的雄偉目標(biāo)。（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.提升地位新臺階獨(dú)創(chuàng)性 B.提升影響新紀(jì)元建設(shè)性C.增加影響新臺階獨(dú)創(chuàng)性 D.增加地位新紀(jì)元建設(shè)性（3）請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10字。7.觀賞下面的慶祝中華人民共和國成立70周年活動標(biāo)識，寫一段文字說明這一標(biāo)識的設(shè)計(jì)理念。8.閱讀下面的材料，回答問題。某翻譯家在《文藝報(bào)》上撰文指出：有人說中國人稱自己的國家為“中國”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中心的天朝，說明中國人自傲。但從國名的中文翻譯來看，譯名卻能夠表達(dá)中國人的情感。例如，“英國”為什么不譯作“陰國”？“美國”為什么不譯作“霉國”？“德國”為什么不譯作“歹國”？這是因?yàn)橹袊艘獜耐糇种羞x出具有最美妙含義的字來命名這些國家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“漂亮”的“美”、“道德”的“徳”、“法理”的“法”、“芳香”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外國，比如英國，用英文譯別國的國名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。（1）請用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。（2）請簡要闡述你對上述材料的看法。（150字左右）

答案以及解析1.答案：B解析：①為虎添翼：替老虎加上翅膀。比方幫助壞人，增加惡人的勢力。此處應(yīng)是“如虎添翼”。②不屈不撓：比方在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)非常堅(jiān)韌。③永垂不朽：指姓名、事跡、精神等恒久流傳，不會磨滅。④坐而論道：原指坐著爭論政事，后泛指空談大道理。感情色調(diào)誤用。⑤不瘟不火：指表演既不沉悶，也不過火。此處用錯對象。⑥疊床架屋：床上擱床，屋上架屋。比方重復(fù)、累贅。2.答案：B解析：A項(xiàng)，不合邏輯，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)改為“唯有……才……”或“只要……就……”。C項(xiàng)，中途易轍，在“傳統(tǒng)民俗”前加“使”。D項(xiàng)，成分殘缺，缺介詞，在“陽光、健康的心態(tài)”前加上“以”。3.答案：A解析：題干所述是“楷書”的筆法特點(diǎn)，所以選A項(xiàng)。B項(xiàng)，隸書。C項(xiàng)，行書。D項(xiàng)，篆書。4.答案：1.C；2.①父母含辛茹苦地培育，盡最大努力為她創(chuàng)建受教化的條件。②保持良好的心態(tài)，不攀比，不埋怨。③具有主動的人生看法，立志變更自我，感動自我，奮斗一生。④善用環(huán)境激勵，遇到困難時能夠找到方法，自己克服。3.①回扣開頭，首尾呼應(yīng)。對自己開場提出的問題作出了回答。②點(diǎn)明主旨，卒章顯志。即不向命運(yùn)低頭，傾盡一生，絕地反擊，實(shí)現(xiàn)自我。③運(yùn)用排比，增加氣概。連用四個“關(guān)于”，層層推動，總結(jié)出了人生的關(guān)鍵詞。④引經(jīng)據(jù)典，喚起共鳴。用人們熟知的名句結(jié)尾，抒發(fā)情感，感染聽眾。⑤表達(dá)感謝，敬重聽眾。語言謙恭得體，符合演講的情境。解析：1.本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色。C項(xiàng)，“引述英國紀(jì)錄片《人生七年》是為了說明一個現(xiàn)象，即每個孩子的社會階層預(yù)先確定了他們的將來”錯誤，引述英國紀(jì)錄片是為了說明現(xiàn)實(shí)生活中寒門子弟也能“逆襲”成功。2.本題考查對文章內(nèi)容的篩選和歸納。從原文“我現(xiàn)在想想我都不知道，當(dāng)時我爸跟我媽那么一般的農(nóng)村夫婦，他們是怎么樣把三個孩子，我跟我兩個哥，從農(nóng)村供出來上高校，上探討生”中可以歸納出促成她成功的緣由有父母的辛苦培育。由不拿自己去跟富家孩子比，可以看出保持良好的心態(tài)，不攀比，不埋怨是促成她成功的緣由。文章結(jié)尾講到主動的人生看法也是促成她成功的因素。當(dāng)她遭受很大困難的時候，就會在北京的大街上走一走，說明遇到困難時能夠找到方法，自己克服困難也是促成她成功的因素。3.本題考查分析作品的結(jié)構(gòu)及作用。本文的結(jié)尾“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己”回答了開場提出的“你們當(dāng)中有誰黨得自己是家境一般，甚至出身貧寒將來想要出人頭地只能靠自己？你們當(dāng)中又有誰覺得自己是有錢人家的小孩兒，至少在奮斗的時候可以從父母那里得到一點(diǎn)助力”這兩個問題，首尾呼應(yīng)。從藝術(shù)手法的角度看，連用四個“關(guān)于獨(dú)立，關(guān)于幻想，關(guān)于志氣，關(guān)于堅(jiān)忍”的排比，增加氣概；用人們熟識的句子“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”“苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”結(jié)尾，能引起共鳴。從主旨方面點(diǎn)明主旨。從讀者感受角度，表達(dá)了對讀者的感謝。5.答案：1.B；2.刻畫的是只會背誦馬列主義教條，而不能解決實(shí)際問題，徒有虛名而無實(shí)學(xué)的主觀主義者。作用：用在文中是對主觀主義者的劇烈諷刺和指責(zé)。3.畫線的內(nèi)容連用一組排比句式，從三個方面概括地指出馬列主義的看法是對四周環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查探討，是不要割斷歷史，是有的放矢、實(shí)事求是地探討馬列主義的理論。既加強(qiáng)語勢，又顯明地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。4.課文《中國人民站起來了》是1949年9月21日毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上的開幕詞。這篇演講莊重宣布“中國人從今站立起來了”，這成為人們表達(dá)歷經(jīng)艱難困苦的民族獲得新生的無比驕傲、自信、自強(qiáng)的話語。選文《改造我們的學(xué)習(xí)》是毛澤東同志于1941年5月19日在延安干部會議上所作的報(bào)告，是中國共產(chǎn)黨在延安整風(fēng)運(yùn)動中的重要文獻(xiàn)之一。文章深刻地批判了理論和實(shí)際分別的主觀主義的學(xué)風(fēng)，精辟地闡明白理論和實(shí)際統(tǒng)一的馬克思主義的學(xué)風(fēng)。解析：1.本題考查對文章內(nèi)容的理解、寫法的賞析。B項(xiàng)，這里的句子用的修辭不是排比而是對偶。2.本題考查理解文中重要句子的含意。作答時可以結(jié)合這副對聯(lián)的前后語境進(jìn)行分析概括，尤其要抓住前文語境“是替這種人畫像的”，其中“這種人”再上溯前文可知是指無實(shí)學(xué)的主觀主義者。3.本題考查理解文中重要句子的含意，鑒賞表現(xiàn)手法。首先從六處畫線的內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知運(yùn)用了排比修辭。內(nèi)容上可對六處句子進(jìn)行梳理概括，是從三個方面闡述馬列主義的看法。4.本題考查對不同文章的比較理解分析。比較兩篇文章，可以結(jié)合兩篇文章發(fā)表的不同時間背景、不同目的與內(nèi)容來分析。6.答案：（1）C；（2）A（3）①取得了巨大成就；②雖然經(jīng)驗(yàn)了嚴(yán)峻曲折解析：（1）畫線句存在三處語?。阂皇峭祿Q主語，可把“社會主義建設(shè)在全面開展的過程中”改為“在全面開展社會主義建設(shè)的過程中”；二是“提出”缺少賓語中心語，可在“強(qiáng)國”后加“的雄偉目標(biāo)”；三是語序不當(dāng)，應(yīng)是“一個社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”。只有C項(xiàng)完全修改正確。（2）提升：提高（職位、等級等）。增加：增進(jìn)；加強(qiáng)?！霸黾印焙汀芭琶贝钆洳划?dāng)，故選用“提升”。地位：①人、團(tuán)體或國家在社會關(guān)系或國際關(guān)系中所處的位置。②（人或物）所占的地方。影響：①對別人的思想或行動起作用。②對人或事物所起的作用。③傳聞的；無依據(jù)的。“影響”與“提高”不搭配，應(yīng)用“地位”。新臺階：事物新的層級、等級。新紀(jì)元：新的歷史階段的起先，也指劃時代的事業(yè)的起先。由“邁上”可知，應(yīng)用“新臺階”。獨(dú)創(chuàng)性：“獨(dú)創(chuàng)”指獨(dú)自創(chuàng)建；獨(dú)特地創(chuàng)建?！靶浴笔呛缶Y，表示事物的某種性質(zhì)或性能。建設(shè)性：主動促進(jìn)事物發(fā)展的性質(zhì)。語境指的是黨取得的獨(dú)特的理論