浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

jiājǐng

zhèngzhòng

gòngpǐn

jìqì

jiǎngjiū

pànwàng

chúfáng

zhānmào

xiàngquān

cìwèi

línglì

jīnglì

cháoxùn

bài

nián

zū

fáng

hài

xiū

sǎ

xià

fù

zhù

táocuàn

yīwàngwújì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“期”的解釋，完成填空。

成長過程中，我們常常會與困難不期而遇，學(xué)會思考，從容應(yīng)對，才能贏得精彩。你認(rèn)為“不期而遇”中的“期”是第(

)種解釋，“不期而遇”的意思是______。2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）生活中有些現(xiàn)象sīkōngjiànguàn_________，只要你能見微知著，獨(dú)立思考，勇于shíjiàn_______，就會有所成就，就會贏得róngyù_______。

（2）1927年，白色kǒngbù_______籠罩，面對cánbào_______的匪徒施以的非人的kùxíng_______，李大釗堅貞不屈，英勇就義。今天的美好生活，是無數(shù)gémìng_______先烈用鮮血和生命換來的……閱讀，讓我們撫今追昔，鑒往知來。3）.讀句子，看拼音，寫生字。

（1）群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩hóng()向我們飛過來。

（2）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬qiān()的說過：“人固有一死，或重于tài()山，或輕于鴻毛?！?/p>

（3）為了bì()免黨組織被破壞，父親只好把一些書jí()和文件燒掉。

（4）這是宇航員遨游太空目dǔ()地球時發(fā)出的感嘆。4）.回憶《兩小兒辯日》，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

一兒曰日初出大如車蓋及日中則如盤盂此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎5）.根據(jù)拼音寫詞語，完成畢業(yè)紀(jì)念冊前言。

làngmàn(

)的小學(xué)時光，如同星空璀璨迷人。那寬敞的教室里qīngcuì(

)的歌聲，那fèiténg(

)的操場上míngmèi(

)的笑臉，那彩繪墻下相互嬉戲的身影，還有那pìjìng(

)的小路上yōushāng(

)的淚花，滿載著喜怒哀樂，成了記憶銀河里最美的星光。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列音、形、義全部正確的一項是（

）A．蜷縮（quán）

入場券（juàn）

余音繞粱

湯湯乎（熱水）B．一綹（liǔ）

正月（zhēnɡ）

滄海一栗

居高臨下（面對）C．追悼（diào）

瘦削（xuē）

晉察翼

技高一籌（籌碼）D．提供（ɡōnɡ）

貢品（ɡònɡ）

惟妙惟肖

別枝驚鵲（橫斜）2）.經(jīng)典作品常讀常新。學(xué)校在讀書節(jié)活動中，為了鼓勵同學(xué)們重讀經(jīng)典，現(xiàn)征集一句宣傳語，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．讀書有三到，謂心到，眼到，口到。B．讀萬卷書，行萬里路。C．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。D．聽君一席話，勝讀十年書。3）.依次填在下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

（1）“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，??？”我

著。

（2）人也是一樣，要趕時候，趕熱天，

地用力地長。

（3）

，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點(diǎn)兒。

（4）快車轉(zhuǎn)瞬間疾馳而過，旅客們

連站名還來不及看清楚。A．乞求

盡情

竟然

甚至B．乞求

盡量

果然

及至C．央求

盡快

竟然

至于D．央求

盡量

果然

甚至評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)提示完成句子練習(xí)。

(1)例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”

試著寫一句話，不用“說”字，表達(dá)“說”的意思：_________________________________________

(2)桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？”

試著寫一句話，先寫人物的神態(tài)，再寫人物的心理：______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將節(jié)日與對應(yīng)的詩句連一連。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

端午節(jié)

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

重陽節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

春節(jié)

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

清明節(jié)

五色新絲纏角粽，金盤送。

七夕節(jié)2）.連一連。

13歲

花甲之年

15歲

而立之年

20歲

期頤之年

30歲

不惑之年

40歲

耄耋之年

50歲

知命之年

60歲

及笄之年

70歲

豆蔻年華

80歲

古稀之年

100歲

加冠之年評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新排列錯亂的句子。

()廣場呈丁字形。

()在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場中挺立著一根電動旗桿。

()丁字形的一豎向南直伸到中華門。

()丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋。

()再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。2）.下面這段話介紹了太和殿，請按順序給句子排序，將序號寫在對應(yīng)的橫線上。

太和殿俗稱金鑾殿。________，________。________，________。

①使人覺得輕松自在

②讓整個大殿色彩鮮明又雄偉壯麗

③大殿屋頂上的金黃色琉璃瓦、殿檐斗拱、額枋、梁柱上裝飾的彩畫

④而御花園則與其迥然不同，亭臺樓閣、池館水榭掩映在青松翠柏之中評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“金沙水拍云崖暖”的“暖”字寫出了當(dāng)時天氣的溫暖。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

。

，遍插茱萸少一人。1．把詩句補(bǔ)充完整。這首詩的題目是

，作者是代詩人

。

2．“獨(dú)”的意思是_________，“倍”的意思是_________。

3．“佳節(jié)”泛指親人團(tuán)聚的節(jié)日，在詩中指的是______，是農(nóng)歷_______這天。詩中提到的習(xí)俗有__________和__________。

4．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（

）A．喜歡秋天。B．思念親人。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中經(jīng)歷的一切，都會給我們帶來各種各樣的情感體驗。是什么事情撥動了你的心弦、引起了你內(nèi)心的波瀾呢？這件事又讓你有了什么樣的感受？

請根據(jù)這件事情，在下面的圖中選擇一幅或者自己描繪一條情感曲線，再把這件事情的經(jīng)過寫具體，把自己的情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.課外閱讀。鼓勵讓我充滿勇氣①我出生在一個極其貧窮的家庭，父母務(wù)農(nóng)，溫飽都成問題。②因為我是笑著來到人世的，鄰里鄉(xiāng)親都視為奇觀，所以父親一度想給我起名“林清奇”。等到了父親去報戶口，其中有一個武功高人“清玄道長”，于是建議父親給我起名“清玄”父親采納。③幸虧那工作人員是讀過點(diǎn)書的??！我的名字和生命就與書有了不解之緣。④我的父母并不知道寫作為何事，甚至不知“作家”是干什么的。我小時候說長大了要當(dāng)作家，說作家就是寫寫東西就可以收稿費(fèi)，怒斥：“哪有這么好的事？”然而就是在這樣的氛（fēn

fèn）圍之中，我卻最終成為作家，而且是臺灣地區(qū)最負(fù)盛名、書最暢銷的作家，這一切都?xì)w因于我的老師請我吃的那頓餃子。⑤那時我的文章已經(jīng)在學(xué)校里小有名氣，誰都知道我想當(dāng)作家，免不了就有些風(fēng)言風(fēng)語，老師邀請我去家中吃飯，我受寵若驚。等趕去時，我當(dāng)時就很感動，眼淚都快流下來了?？吹轿疫@副樣子，老師突然聲色俱（厲

歷）地說：“我教了50年書，我用生命保證你將來一定會成功！”聽了老師這話，我的眼淚立刻掉到餃子上，吃起來連醬也不用蘸了。⑥盡管后來我才知道，其實(shí)班上所有同學(xué)都去老師家吃過飯，老師也都對他們說過“你將來一定會成功”的話，讓我一路成長為作家。(1)給文中加點(diǎn)的詞選擇正確的讀音或字形，對的打“√”。

(2)根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。

①不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。___

②受到過分的寵愛待遇而感到緊張不安。___

(3)通讀全文可知，下列說法中錯誤的一項是A．寫“我”貧困的家境和“父親給我的巴掌”，是為了突出老師對“我”的幫助之大。B．學(xué)校里的“風(fēng)言風(fēng)語”和“老師的鼓勵”形成了鮮明的對比。C．老師的鼓勵給了“我”寫作的勇氣，讓“我”一路成長為作家。D．作者對給自己改名“清玄”的工作人員很感激，是他幫自己走上了寫作道路。

(4)文中劃線的句子運(yùn)用了___描寫、___描寫，這樣寫的好處是___。

(5)文中最后一段“全班同學(xué)都去老師家吃過飯，老師也對他們說過‘你將來一定會成功’的話。”所有的同學(xué)后來都成功了嗎？這說明了什么？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_____評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）

觀：①看；②景象或樣子；③對事物的認(rèn)識或看法。

（1）宏偉壯觀(

)

走馬觀花(

)

樂觀(

)

景觀(

)

張：①商店開業(yè)；②擴(kuò)大，夸張；③陳設(shè)，鋪排；

④使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開。

（2）張燈結(jié)彩(

)

虛張聲勢(

)

一張一馳(

)

開張(

)2）.請為以下名言選擇合適的下句填寫在_____。

A．非廉無以養(yǎng)德

B．為人子者孝悌以肅

C．豈因禍福避趨之

D．俯不怍于人

①為人父者慈惠以教_______

②非儉無以養(yǎng)廉_______

③仰無愧于天_______

④茍利國家生死以_______評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1