浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。（把答案寫在答題卡指定的位置上）

剪紙是傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，欣賞上圖剪紙作品，請先更正作品中成語的諧音字，再用正楷字正確、規(guī)范地把成語寫在方格里。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在下面句子的橫線上補(bǔ)充詞語，使其表達(dá)的意思均為“獲得第一名”。

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)在100米短跑比賽中勇奪第一，李林在跳高比賽中___，張華在鉛球比賽中___，趙敏在跳遠(yuǎn)比賽中___。2）.5.看拼音，寫詞語魯迅生活在中國從封建專制向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)型的cuòzōng(

)復(fù)雜的歷史時(shí)期，他早年mùdǔ(

)國民的愚弱，決定棄醫(yī)從文，以后以筆代戈，jiēlù(

)社會(huì)黑暗，反對壓迫bōxuē(

)；面對反動(dòng)派的迫害，他毫不tuìsuō(

)，用最擲地有聲的kāngkǎi(

)激昂之言，pǔxiě(

)救國救民的壯麗凱歌，堪稱中華民族的脊梁。3）.6.給下句填上句。（1）____________，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。

（2）____________，忠言逆耳利于行。4）.開闊視野。

貝多芬是________國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一，被尊稱為“________”，他一生創(chuàng)作了不少作品，如廣為流傳的交響樂《________》《________》。5）.3.看拼音，寫詞語。在明媚的陽光zhàoyào()下，wǎlán(

)的天空的倒影在chéngbì(

)的湖水中微微dàngyàng(

)；水邊的濕地上，靜雅的táixiǎn(

)，居然結(jié)出小小的huālěi(

)。她níngshì(

)著眼前的一切，心中滿懷xǐyuè(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“‘

，

?！棠坛３Ｄ钸哆@句話，教育我要勤儉節(jié)約?！碧钊刖渲袡M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．少壯不努力，老大徒傷悲B．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待C．聽君一席話，勝讀十年書D．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)2）.蘇軾的《浣溪沙》中“休將白發(fā)唱黃雞”意思是不要因老去而悲嘆。()3）.下列對傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)習(xí)俗、相關(guān)詩句匹配不正確的一項(xiàng)是（）A．春節(jié)貼春聯(lián)、放爆竹爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．端午節(jié)吃粽子、賽龍舟節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原C．重陽節(jié)登高、賞菊遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人D．中秋節(jié)賞月、吃月餅舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面句子加點(diǎn)部分好在哪里？選一個(gè)詞語仿寫一句話。

例：鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，……淚如雨下，灑了一地。

詞語：安靜

厚

盼望

喜歡

餓

好在哪：______________________________________________

仿寫句子：______________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.京劇中馬鞭的顏色是比較多的，有白色、黑色、黃色等，馬鞭的顏色一般表示馬的顏色，比如白馬鞭代表白龍馬，黑馬鞭代表烏騅馬，黃馬鞭代表黃驟馬。紅色的馬鞭，代表赤兔馬；白色的馬鞭，代表的盧馬。請你猜一猜，下面這些人物分別會(huì)使用什么顏色的馬鞭，連一連。猜不出的人物可以查一查資料。

皇帝

紅色

西楚霸王

粉色

呂布

黃色

劉備

白色

穆桂英

黑色2）.連一連。

朱熹

a．兒童相見不相識

e．笑問客從何處來

賀知章

b．等閑識得東風(fēng)面

f．浪淘風(fēng)簸自天涯

劉禹錫

c．九曲黃河萬里沙

g．萬紫千紅總是春

杜牧

d．千里鶯啼綠映紅

h．水村山郭酒旗風(fēng)

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我是小教練，整理亂句并不難，填上序號。

(

)研究小組花了一年多時(shí)間，他們發(fā)放了調(diào)查問卷，咨詢了林業(yè)、科技、環(huán)保等專家學(xué)者，掌握了大量資料。

(

)母親告訴她，運(yùn)到城里作綠化了，小女孩當(dāng)下對著母親傷心地哭了。

(

)幾年前的一個(gè)中午放學(xué)回家，歐蘇紅發(fā)覺院子中央的大桂花樹不見了。

(

)擦干眼淚，歐蘇紅決定：寫一篇論文，為決策層遇到類似問題找到解決辦法。

(

)研究小組得出結(jié)論：由于城鎮(zhèn)生活環(huán)境不同于農(nóng)村，移植到城鎮(zhèn)的大樹，其成活率大打折扣。

(

)在老師的幫助下，歐蘇紅成立了研究小組，開始了實(shí)地調(diào)研。2）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號填在括號里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。

(

)我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《那個(gè)星期天》將情感融入敘事，表現(xiàn)了“我”從失望到興奮的心情變化。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1．解釋下面詩句中加點(diǎn)的詞。

中庭地白樹棲鴉_______今夜月明人盡望_______

2．前兩句詩描寫出了景物_______的特點(diǎn)。

3．下列對這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）A．前兩句詩與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，表現(xiàn)了月光的皎潔。B．第二句詩中的“濕”字，細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久。C．末句中的“落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動(dòng)感，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。D．這首詩表達(dá)了詩人因思念家鄉(xiāng)和親人而孤獨(dú)寂寞的情感。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地。

題目：謝謝你，因?yàn)橛心?/p>

提示：有一首歌唱得好：“聽我說謝謝你，因?yàn)橛心悖瑴嘏怂募?；謝謝你，感謝有你，世界更美麗……”的確，在我們的生命旅途中，總會(huì)遇到很多困難與挫折、黑暗與意外。但是因?yàn)橛辛恕澳恪保覀兊纳畈艜?huì)變得如此溫暖、如此幸福?；貞浺幌拢藭r(shí)此刻，你最想感謝誰？為什么要感謝他（她）？哪件事深深地觸動(dòng)了你？

要求：（1）寫一件關(guān)于感恩的事，把事情的經(jīng)過寫具體；（2）注意語句通順，意思連貫，寫出自己的真情實(shí)感；（3）書寫工整，400字以上，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.弓①每天早晨，小提琴家都會(huì)出現(xiàn)在三樓陽臺上。他舉起锃亮的提琴，一抖長弓，優(yōu)美的樂曲便流淌出來。②突然，沉重單調(diào)的“嘭嘭”聲從樓下傳來，蓋住了琴音——一個(gè)穿著藍(lán)粗布衣裳的人頭也不抬地在彈棉花。③小提琴家認(rèn)識這個(gè)彈棉花的孩子，他是黑豆兒，十四五歲，又瘦又矮，但比城里孩子結(jié)實(shí)。他是跟著大伯從溫州農(nóng)村來北京彈棉花的。④小提琴家聽說了孩子的遭遇：父母雙亡，好心的伯父收養(yǎng)了他，可伯母整天對他甩臉色。后來他聽說伯父上北京城彈棉花，抱著伯父的腿哀求著一定要跟來。⑤有一天，小提琴家路過小棚時(shí)，聽見黑豆兒在跟伯父爭執(zhí)：“這床被套中間還是生的呢。你就網(wǎng)線了？這是一個(gè)盲人老奶奶的被套……”⑥“就是呀，一個(gè)盲人能看見什么？”大伯反駁道。⑦“那就更不應(yīng)該了！她失明了，就夠可憐了！”孩子有點(diǎn)兒激動(dòng)，聲音發(fā)顫，“我來彈，給老奶奶彈一床軟乎的被套?！雹嘈√崆偌曳鲋讞顦?，思潮翻滾，他真想跑進(jìn)去好好親一親這個(gè)心地純潔的好孩子。⑨不久后，伯母生病，伯父暫時(shí)回家了，留著黑豆兒獨(dú)自守著小棚子。就在這時(shí)，一場意外降臨到了這個(gè)孩子的頭上?、饽翘熘形纾恢钦l，把一個(gè)沒捻滅的煙蒂扔在了黑豆兒住的小棚門口的棉絮上，眨眼工夫，小棚子就處在一片火海之中。從外面回來的黑豆兒看到這情景，愣了一下便一頭扎進(jìn)火海，發(fā)瘋似的在濃煙和火光中搶抓著：“我要棉花！我要弓啊……”?大火撲滅了，但用汗水換來的全部錢和糧票、他和伯父一年四季的衣服、可彈十床被套的棉絮，還有那苦心營造起來的棚子，一切都化為灰燼，只有一堆尚未燒盡的棉絮還在冒著淡黃的煙，散發(fā)著難聞的焦味。大火附近的白楊樹的葉子被烤干，一陣風(fēng)吹過，搖搖擺擺地飄落下來，好似肅殺的秋天突然來臨了。?黑豆兒緊緊地抱著弓，兩眼直勾勾地望著一攤灰燼，寬大的門牙緊緊地咬著失去血色的厚嘴唇。他已不知道哭泣，只有那不住翕動(dòng)著的鼻翼，使人感覺到那顆幼小的心還在胸膛里痛苦地跳動(dòng)著。?那幾天，大伙兒見黑豆兒可憐，紛紛伸出熱情的手。那幾戶送來棉絮而未得到被套的人家，壓根兒就不詢問此事。有一天，黑豆兒碰上了一位曾送來棉絮的老大娘，便掏出這幾天掙來的錢要賠她，老大娘卻說自己根本就沒送過棉絮，說完還逃跑似的匆匆走了。?伯父回來后，兩人又搭了一個(gè)新的棚子開始營業(yè)。小提琴家無意中發(fā)現(xiàn)一件事，加工費(fèi)由原來的兩元改成了一元五角。他問黑豆兒的伯父：“你們現(xiàn)在正是需要錢的時(shí)候，怎么還降價(jià)？”?伯父說：“豆兒總覺得欠了大伙那么多……”原來，黑豆兒是用一種讓人覺察不出的方式償還人們給予他的一切！?冬天匆匆過去，春天來了，黑豆兒快要回浙江老家了，來年來不來還說不準(zhǔn)。臨走之前，小提琴家找到黑豆兒，說：“豆兒，你手中的那把弓，能拉出比我拉的更好聽的曲子。”黑豆兒疑惑不解。小提琴家含著淚一把將黑豆兒抱在懷里：“孩子，你一定要保護(hù)好你這把珍貴的弓?。　薄x自曹文軒《弓》（有刪改）1．讀第⑤～?自然段，把情節(jié)補(bǔ)充完整。

黑豆兒與伯父爭執(zhí)，堅(jiān)持為盲人奶奶彈軟乎的被套→_________________→大伙兒幫助黑豆兒，老大娘不要黑豆兒賠她的錢→____________________

2．讀第?自然段畫線句。聯(lián)系上文，想象黑豆兒此時(shí)的心理活動(dòng)。

此時(shí)，很多想法涌上黑豆兒心頭：____________________

3．選文結(jié)尾，小提琴家說“黑豆兒的弓能拉出比他拉的更好聽的曲子”，并要他“保護(hù)好這把珍貴的弓”。

對此，你的理解是____________________。

4．小說原文里，小提琴家為黑豆兒創(chuàng)作了一首獨(dú)奏曲——《一個(gè)從鄉(xiāng)下來的孩子》。請結(jié)合小說內(nèi)容，從不同角度有條理地闡述小提琴家創(chuàng)作曲子的原因。（不少于60字）

_______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出每組詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字，再把正確的字寫在橫線上。

（1）懸燈結(jié)采截然不同萬象更新隨心所欲

（2）天崖海角重見天日無濟(jì)于事見微知著

（3）高山流水黃鐘大呂筆走龍蛇余音繞粱2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這篇散文把桂林山水描寫得生動(dòng)優(yōu)美，讀完使人有身臨其境的感覺。B．小弟弟