人教版五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

123456789第一單元計(jì)劃1、使學(xué)生掌握乘、除法的計(jì)算法則。2、能正確地進(jìn)行小數(shù)乘、除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算，提高學(xué)生的計(jì)3、能正確應(yīng)用“四舍五入法”截取積、商是小數(shù)的近似值，并能解決4、會(huì)應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)算定律及其性質(zhì)進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。1、在理解小數(shù)乘、除法的算理和算法的基礎(chǔ)上，掌握確定2、會(huì)把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法，并能正確的3、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力。4、引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。理解3種方法,重點(diǎn)研究第三種算法及算理2.70？（99286數(shù)的位數(shù)和等于積的小數(shù)位數(shù)。)想一想:6.0？（67×0.32.14×6.2×9286？（米/小時(shí),比非洲狗的速度怎樣?能追上鴕鳥(niǎo)嗎?說(shuō)明剛才計(jì)=0.81×110=8.1+=89.1(平方米)⑴出示：50.4×1.95－1.83.76×0.25+=50.4×0.1＝0.094＋25.8=5.04＝25.89419.4×6.1×2.33.25×4.76-0.7×1.2○1.2×0.7=0.25×4×4.78乘法交換律=4.78？（=0.65×（200+1）=0.65×200＋0.65=130+0.65=130.658×2.5=0.65×（200+1）=0.65×200＋0.65=130+0.65使學(xué)生了解查表計(jì)算的實(shí)際意義和用途,學(xué)會(huì)用查表的方法解決一些元？（總價(jià)3.507.0010.5014.0017.5020.0024.5028.0031.50計(jì)計(jì)0.65×0.140.98×1.3簡(jiǎn)算：6.3×1029.8×2.9＋⑴生做在課堂作業(yè)本上，對(duì)于做的又對(duì)又快的第二單元計(jì)劃？（的意義是什么?（整數(shù)除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一⑴讓學(xué)生將題中奶粉的克數(shù)改寫(xiě)成用千克作單位的小數(shù)060個(gè)十，與下一位的4個(gè)十合成64個(gè)十，再繼續(xù)除……②教師著重指出：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算步齊。)同點(diǎn)和不同點(diǎn)?（使學(xué)生體會(huì)到：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法201.6÷72＝2886.4÷66000四、應(yīng)用1.P.17頁(yè)6題()×13＝59.854.4÷()=164×()=134()÷8＝10.40.065…………要寫(xiě)“0”0就要用三口井日產(chǎn)煤的總噸數(shù)除以3,即：2.P.18頁(yè)16題：小紅的父親給她2.5元去買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)-1）×（4－1）？（0數(shù)需要擴(kuò)大多少倍?應(yīng)該怎樣移動(dòng)除式中的小數(shù)點(diǎn)?并在4.68÷1.2=÷122.38÷0.34=÷5.2÷0.325=÷325161÷0.46=÷被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的情況，看學(xué)生是否熟練地掌握。)2.4÷0.684÷0.040.49÷0.70.35÷0.0736÷1.203.P.23頁(yè)20題：在一個(gè)汽車(chē)停車(chē)場(chǎng)停車(chē)一次至?xí)r要算出三位小數(shù)(如：4．457)，然后按“四舍五入法”5？（？（⑶5.314162……為什么不是循環(huán)小數(shù)？⑷訂正錯(cuò)題。？（道題的商是無(wú)限小數(shù)？10÷91.332÷423÷3.？（⑶匯報(bào)。純循環(huán)小數(shù):循⑴4÷9=()⑵3862÷8=()⑶3.7÷2.2=()=0.8÷5=0.16第三單元計(jì)劃（2）用四個(gè)小正方體擺出從正面看是，從左邊看也是()從左面看也是()第四單元計(jì)劃？（請(qǐng)學(xué)生在草稿本上能寫(xiě)幾個(gè)寫(xiě)幾個(gè),體會(huì)用字母乘法分配律a+b）×c=a×c＋b×c？（問(wèn)1）兩個(gè)相同字母之間的乘號(hào)不但可以省略，還可怎x×xm×m0.1×0.1（a表示小紅的年齡，30表示爸爸比小紅大的年齡，a+哪邊重些？怎樣用式子表示？讓學(xué)生得出：100+x<3幅圖的場(chǎng)景，1個(gè)花盆和幾個(gè)花瓶同樣重呢？該怎么？（得出天平保持平衡的變換規(guī)律1）天平兩邊同時(shí)增加或減少同樣的物品，天平保持平衡2）天平兩邊的質(zhì)量同交流，發(fā)現(xiàn)：等式保持不變的規(guī)律1）等式兩邊都加上或減去相同的數(shù)，等式保持不變2）等式兩邊都乘或除？（平保持平衡說(shuō)明什么？杯子與水的質(zhì)量加起來(lái)共重250試著解方程：x-2.4=6x÷9=0.7x+5.7=10x-3.4=7.6位0.64m.”？（①x+0.64=14.14教如第一種，學(xué)生根據(jù)的是“警戒水位+超出部分=今日水？（x+0.64=14.14學(xué)會(huì)列方程解“已知一個(gè)數(shù)的幾倍多幾(或少幾)是多少，求這個(gè)數(shù)”的兩步計(jì)算應(yīng)用題的方法；能正確地分析數(shù)量關(guān)系，找等量關(guān)系=24－4=20（塊）2.例題與復(fù)習(xí)題有什么相同的地方?(數(shù)量關(guān)系相同，都是3.例題與復(fù)習(xí)題有什么不同的地方?(復(fù)習(xí)題X＝12它了解多少呢？學(xué)生自由發(fā)言后，課件畫(huà)面音介紹地球，X＝1.5第五單元計(jì)劃標(biāo)友們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)上利用一些圖形拼出了運(yùn)載“嫦娥一號(hào)”？（（5）觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么6）引導(dǎo)學(xué)生交流發(fā)B.拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬分別與原來(lái)平行？（板書(shū)1、探索并掌握三角形的計(jì)算面積公式，能應(yīng)用公式正確計(jì)算三2、使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步體3、讓學(xué)生在探索活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生？（？（邊形面積的一半。()邊形面積是40平方米。()方厘米。()（4）等底等高的兩個(gè)三角形，面積一定相等。()（5）兩個(gè)三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。()5、求右圖三角形面積的正確算式是()3．能運(yùn)用梯形面積的計(jì)算公式，解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。？（（點(diǎn)擊課件）如果用a表示梯形的上底、b表示梯形的S=(a+b)h÷2(板書(shū))通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課后如果有時(shí)間，希望同學(xué)們?cè)偃パ芯窟€有什么方法可以求出梯形的面積第六單元計(jì)劃標(biāo)）；數(shù)數(shù)0028091子？為什么？”可能性生發(fā)表意見(jiàn)，全班交流?！?.完成練習(xí)二十一