2024九年級化學(xué)上冊第三單元維持生命的物質(zhì)-氧氣水3.1氧氣的性質(zhì)和用途習(xí)題課件科學(xué)版

科學(xué)版九年級上第三單元維持生命的物質(zhì)——氧氣、水3.1氧氣的性質(zhì)和用途01基礎(chǔ)題02綜合應(yīng)用題03創(chuàng)新拓展題CONTENTS目

錄名師點金1.

氧氣的物理性質(zhì)：(1)在通常狀況下，氧氣是一種無色、

無氣味的氣體；(2)氧氣的密度比空氣略大；(3)常溫時，

氧氣不易溶于水。2.

氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣能與木炭、硫粉、鐵絲等多種物質(zhì)

發(fā)生反應(yīng)，是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。3.

化合反應(yīng)的特點：反應(yīng)物有兩種或兩種以上(不一定有氧

氣)，生成物只有一種。知識點1氧氣的性質(zhì)1.

[教材P75T1變式][2023·杭州模擬]下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說

法中，正確的是(

A

)A.

通常狀況下，氧氣是無色、無氣味的氣體B.

魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水C.

氧氣的密度小于空氣D.

降溫至－183

℃時，氧氣可液化成無色的液體A1234567891011返回2.

[2023·河南]下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成黑色固體的是

(

B

)A.

硫粉B.

鐵絲C.

鎂條D.

木炭【點撥】鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，為黑色固

體，B符合題意。B1234567891011返回3.

小明同學(xué)用如圖所示的方法做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗。(1)你認(rèn)為其中不合理的是

(填字母)，這樣操作可能

導(dǎo)致的后果是

?；A實驗中水的主要作用是

?

?。D

集氣瓶瓶底炸裂吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染空氣

【點易錯】做硫、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)常加少量水，其作用不同。1234567891011(2)D實驗中螺旋狀鐵絲下端系一根火柴桿的作用是

?

，火柴桿

(填“剛點燃”或“快燃

盡”)時伸入集氣瓶中。實驗時，硫、紅磷、木炭、鐵

絲點燃后應(yīng)

(填“緩慢”或“快速”)伸入集氣

瓶中。引燃

鐵絲快燃盡緩慢【點易錯】將可燃物伸入盛滿氧氣的集氣瓶中時，應(yīng)緩慢伸入，防止燃燒放出的熱量使集氣瓶內(nèi)未反應(yīng)的氧氣受熱逸出。1234567891011(3)對比硫在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，說明影響物質(zhì)

燃燒劇烈程度的一種因素是

?。氧氣的濃度1234567891011返回知識點2化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)4.

[2023·蘇州期中]下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是

(

A

)A.

水的蒸發(fā)B.

鋼鐵生銹C.

人體呼吸D.

食物腐爛【點撥】水的蒸發(fā)是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，不屬于緩慢

氧化。A1234567891011返回5.

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是(

A

)A1234567891011返回知識點3氧氣的用途6.

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

(

C

)A.

氧氣是空氣中含量最高的氣體B.

氧氣能支持燃燒，是重要的燃料C.

氧氣可供給呼吸，常用于登山、潛水和醫(yī)療急救D.

氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可填充于食品包裝袋內(nèi)，用于

食品保鮮1234567891011【點撥】空氣中含量最多的氣體是氮氣，A錯誤；氧氣能

支持燃燒，是助燃劑，而不是燃料，B錯誤；氧氣能供給

呼吸，常用于登山、潛水和醫(yī)療急救，C正確；氧氣的性

質(zhì)比較活潑，不能用于食品保鮮，D錯誤?！敬鸢浮緾1234567891011返回糾易錯1實驗現(xiàn)象和結(jié)論混淆不清7.

[2023·天津改編]下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是(

D

)A.

硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.

木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳D.

鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體1234567891011【點撥】硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，A錯

誤；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，B錯

誤；木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁

的氣體，“生成二氧化碳”是實驗結(jié)論，C錯誤；鐵絲在氧

氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色

固體，D正確。1234567891011【點易錯】(1)注意正確區(qū)分現(xiàn)象和結(jié)論。描述實驗現(xiàn)象

時不能說出生成物的名稱，一旦說出生成物的名稱則屬于

實驗結(jié)論。(2)注意“煙”和“霧”及“光”和“火焰”

的區(qū)別。如磷在氧氣中燃燒生成白煙而不是白霧，“煙”

是固體懸浮在空氣中的小顆粒，“霧”是懸浮在空氣中的

小液滴?！敬鸢浮緿1234567891011返回糾易錯2不能正確理解氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系8.

下列說法正確的是(

B

)A.

物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.

鐵生銹與細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒都是氧化反應(yīng)C.

物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象D.

物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，體現(xiàn)了氧氣的可燃性1234567891011【點撥】物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧化反

應(yīng)分為劇烈的氧化反應(yīng)(如燃燒)和緩慢氧化，氧化反應(yīng)的

生成物不一定只有一種，因此氧化反應(yīng)不一定是化合反

應(yīng)，A錯誤；氧化反應(yīng)不一定伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，如

緩慢氧化只放熱、不發(fā)光，C錯誤；氧氣不具有可燃性，

D錯誤?！敬鸢浮緽1234567891011返回9.

[歸納法][2023·宿遷期中改編]歸納是化學(xué)科學(xué)研究中常用

的一種思維方法。如圖是某同學(xué)整理的關(guān)于氧氣性質(zhì)的知

識網(wǎng)絡(luò)，下列說法正確的是(

C

)A.

標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣不溶于水，密度比空氣大B.

物質(zhì)在氧氣中的燃燒一定屬于化合反應(yīng)C.

氧氣能支持燃燒，可用于氣割氣焊D.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量1234567891011【點撥】氧氣不易溶于水，而不是不溶于水，A不正確；

物質(zhì)在氧氣中的燃燒不一定屬于化合反應(yīng)，如蠟燭(主要

成分是石蠟)燃燒生成水和二氧化碳，B不正確；燃燒和緩

慢氧化均放出熱量，D不正確。【答案】C1234567891011返回10.

[新考法數(shù)字化實驗][2024·成都期末]某實驗小組為探究

氧氣的性質(zhì)，利用傳感器繪制氧氣濃度與時間的曲線

圖。曲線在

AB

段時，隔板未提起；曲線在

BC

段時，隔

板稍微向上提起。通過該實驗不能獲取的信息是(

D

)1234567891011A.

空氣中氧氣的濃度大約為20％B.

AB

段氧氣濃度增大，是因為氧氣的密度比空氣的大C.

C

點之后，氧氣濃度減小，容器左側(cè)帶火星的木條燃燒D.

燃著的蠟燭先燃燒得更旺，然后逐漸熄滅1234567891011【點撥】在0

s時氧氣的濃度大約為20％，即空氣中氧氣的濃度大約為20％，A正確；

AB

段氧氣濃度迅速增大，進(jìn)行的操作是向容器中傾倒氧氣，說明氧氣在空氣中能夠快速下沉，也說明氧氣的密度比空氣的大，B正確；

BC

段，隔板稍微向上提起，

C

點之后，氧氣濃度減小，但濃度仍然很大，容器左側(cè)帶火星的木條復(fù)燃，C正確；燃著的蠟燭先正常燃燒，提起隔板后蠟燭燃燒得更旺，隨著氧氣的消耗，氧氣的濃度逐漸恢復(fù)正常，蠟燭恢復(fù)正常燃燒，D不正確?！敬鸢浮緿1234567891011返回11.

[學(xué)科素養(yǎng)科學(xué)探究與實踐]進(jìn)行鐵絲的燃燒實驗時，某

小組發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與預(yù)期的不同。【查閱資料】鐵絲根據(jù)用途不同，成分也有差異，通常

含碳和其他元素(本題不考慮其他元素)?！咎岢鰡栴}】鐵絲燃燒的劇烈程度與什么因素有關(guān)？【作出猜想】猜想一：

?；猜想二：與氧氣含量有關(guān)；猜想三：與鐵絲的含碳量有關(guān)。與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)1234567891011【點撥】氧氣含量相同、鐵絲的含碳量相同時，純鐵絲和純鐵粉的反應(yīng)現(xiàn)象不同，則推測鐵絲燃燒的劇烈程度與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)。1234567891011編號氧氣含量鐵的形態(tài)及含碳量燃燒現(xiàn)象121％純鐵絲不能燃燒221％純鐵粉劇烈燃燒，火星四射360％純鐵絲燃燒，少量火星4100％純鐵絲燃燒，火星四射5

x

含碳0.2％的鐵絲燃燒，少量火星6100％含碳0.6％的鐵絲劇烈燃燒，火星四射【進(jìn)行實驗】1234567891011【實驗分析】①鐵絲燃燒的符號表達(dá)式為

?。

1234567891011②實驗1和實驗

對比，說明猜想一正確；實驗3和實驗4

對比，說明猜想

正確。2

二【點撥】證明鐵絲燃燒的劇烈程度與反應(yīng)物的接觸面積有

關(guān)，則氧氣含量和鐵絲的含碳量應(yīng)相同，一組為純鐵絲，另

外一組為純鐵粉，應(yīng)將實驗1和實驗2進(jìn)行對比；實驗3和實驗4對比，氧氣含量不同，燃燒的劇烈程度不同，說明猜想二正確。

1234567891011③若將實驗5和實驗6對比，

x

的值應(yīng)為

，得出的結(jié)

論是鐵絲的含碳量越高，

的現(xiàn)象越明顯。100％

火星四射【點撥】實驗5和實驗6對比，鐵絲的含碳量不同，其他條件應(yīng)相同，則氧氣含量

x

的值應(yīng)為100％；對比實驗可以說明鐵絲的含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯。1234567891011④鐵絲易生銹，實驗前需用砂紙打磨，由此推測還有

?