2025年外研版九年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級歷史上冊階段測試試卷340考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2013年03月24日，《人民日報》發(fā)表社評，高度評價了國家主席習近平同志對俄羅斯的訪問，指出中俄由此開啟了把高水平政治關(guān)系優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為務(wù)實合作成果的新篇章。中俄關(guān)系不斷推進是我國堅持的重要成果。A.和平共處五項原則B.科教興國C.中美建交D.一國兩制2、報載，西方某古玩拍賣市場曾經(jīng)有人拍賣商朝時的鐵犁鏵，鐵犁鏵已經(jīng)銹跡斑斑，部分甚至剝落，竟以20萬英鎊高價成交。你認為這一文物是（）A.真品且價值高B.同時代的仿制品C.真品但價值不高D.后人偽造無價值3、“秦王掃六合，虎視何雄哉!”最后一個被秦所滅的國家是（）A.楚國B.燕國C.韓國D.齊國4、下面那種說法符合隋唐的特點A.中華文明的起源B.中華民族的大融合C.中華社會的繁榮開放D.中華帝國的衰落5、中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族之間有分有和，在交流與碰撞中不斷地融合。兩宋時期，曾出現(xiàn)了宋與遼、西夏、金幾個政權(quán)并立的局面。下列能正確反映南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是：A.B.C.D.6、1905年清政府宣布的近代教育史上的一件大事是（）A.各省建新式學(xué)堂B.創(chuàng)辦京師大學(xué)堂C.派遣留學(xué)生D.廢除科舉制度7、【題文】2012年12月埃及舉行全民公投，通過了新憲法，埃及政權(quán)由世俗化向伊斯蘭化演變，引起國際社會的廣泛關(guān)注。在歷史上具有政教合一特征的宗教是A.佛教B.伊斯蘭教C.道教D.基督教評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、閱讀下列圖表后判斷：

國家時間歷史地位和影響亞歷山大帝國公元前4世紀希臘文化和東方文化相互滲透融合拜占庭帝國2世紀395年出現(xiàn)“羅馬和平”阿拉伯帝國8世紀中期形成，10世紀分裂伊斯蘭教廣為傳播，國力強盛，經(jīng)濟發(fā)達。巴格達是一座繁華的大都市奧斯曼土耳其帝國16世紀形成戰(zhàn)后使廣大被征服地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展受到嚴重阻礙，對東方貿(mào)易產(chǎn)生了不利的影響以上結(jié)論是從以上材料中得出的；請在對應(yīng)題號后填“A”；違背了以上材料所表達的意思的，請在對應(yīng)題號后填“B”；是以上材料沒有涉及的，請在對應(yīng)題號后填“C”。

（1）亞歷山大帝國的發(fā)展促進了東西方文化交流____

（2）以上帝國都是地跨歐、亞、非三洲的大帝國____

（3）拜占庭帝國存在100年左右____

（4）阿拉伯帝國內(nèi)有大量信奉伊斯蘭教的穆斯林____

（5）奧斯曼土耳其帝國的對外征服促進了東方貿(mào)易的發(fā)展____。9、基督教產(chǎn)生的時間是公元______。10、中共中央總書記胡驚濤2009年5月26日會見中國國民黨主席吳伯雄時；引用唐代詩人王之渙的民句：“欲窮千里目，更上一層樓”來比喻兩岸關(guān)系與發(fā)展．【歷史回眸】

（1）臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分；兩岸同根同源，血脈相連．請將下表中的內(nèi)容填寫完整．

。朝代相關(guān)史實____朝設(shè)立澎湖巡檢司，加強對琉球（今臺灣）的管轄，臺灣正式歸屬中央政府．清朝1662年，____（人物）率軍從荷蘭殖民者手中舒服臺灣；1683年，清軍進入臺灣，次年設(shè)臺灣府，隸屬____?。?）中國近代史上，臺灣因____戰(zhàn)爭中清軍戰(zhàn)敗而被日本割占．中國政府1945年能夠成功收回臺灣主權(quán)的最主要原因是什么？

【時事追蹤】

（3）1979年全國人大代表《告臺灣同胞書》后，臺海兩岸關(guān)系各層次交流日趨頻繁．不久，“____，一國兩制”，即“____”、“通商”、“____”．

【學(xué)史方法】

（4）臺灣正式隸屬中央政府管轄之前，大陸和臺灣之間就有往來．如果請你就這一結(jié)論搜集相關(guān)史料，除上網(wǎng)查詢和咨詢他人外，你認為還有什么方法？11、閱讀下列材料和路線圖回答問題：

材料一：公元前1世紀的某一天；古羅馬的執(zhí)政官凱撒大帝穿著燦若朝霞的絲織長袍進入劇場，在場的百官以及貴夫人們驚嘆聲此起彼伏，覺得凱撒大帝簡直“帥呆”了。于是穿中國錦衣繡服，成為當時男女貴族的流行時尚。

材料二：下圖是古代著名中西陸上交通示意圖：

（1）圖中箭頭所示路線即我國古代的“____”，這條路線的起點是____即今天的____市，最遠可到達____。

（2）這條路線最早開辟于____（朝代），對開通這條路線貢獻最大的人物是____。

（3）公元前60年，為了管理我國西北部地區(qū)，西漢政府設(shè)置的機構(gòu)是____，標志著今____正式歸屬中央政權(quán)管轄。

（4）這條路開通后成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁，你知道當時中國有哪些先進技術(shù)相繼西傳？12、1950年，中央人民政府公布了《____》，全國分批進行土地改革。到1952年底，全國大陸基本上完成了土地改革，徹底摧毀了我國存在兩千多年的____制度。13、閱讀材料回答問題。

材料一：

材料二：19世紀70年代以來；科學(xué)技術(shù)突飛猛進，有力地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高．1900年，當時的世界大國們，在法國巴黎的世界博覽會上有一次集體亮相，他們充分展示著各自的工業(yè)實力和創(chuàng)造發(fā)明，電燈將博覽會的展館照的通明透亮

（1）第一次工業(yè)革命最早出現(xiàn)在哪個國家？它興起的標志是什么？第二次工業(yè)革命的發(fā)展，使人類由____時代進入到____時代．

（2）20世紀四五十年代以來；科學(xué)技術(shù)在哪四個領(lǐng)域取得了重大突破？

（3）試舉一例科技革命成果，并說明它給人們?nèi)粘Ｉ罘绞綆淼淖兓?？評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、古羅馬著名的科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力定律和杠桿定律。______（判斷對錯）15、“我的領(lǐng)主的領(lǐng)主，不是我的領(lǐng)主”這一局面反映的是西歐中世紀的封建等級制度。______（判斷對錯）16、大化改新使日本建立起中央集權(quán)的天皇制封建國家。17、中國近代第一個不平等條約是《馬關(guān)條約》____（判斷對錯）

錯誤：____（判斷對錯）

正確：____。18、歐洲殖民者在拉美開采金銀，經(jīng)營種植園，奴役印第安人和土生白人。____。（判斷對錯）

改正：____。19、秦朝時期的韓非是法家的集大成者，強調(diào)以法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。____（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共5題，共45分)20、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領(lǐng)袖所擔負的責任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬。”

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家。”――1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請結(jié)合所學(xué)知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）21、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）22、【題文】近代以來；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）23、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)24、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領(lǐng)時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分五、識圖題(共4題，共24分)25、觀察下圖，請將下列的英文字母代號填入圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。A.都江堰B.鄭國渠26、閱讀下列材料，回答問題：圖一英國割占香港島圖二沙俄侵占中國北方領(lǐng)土示意圖（1）圖一和圖二內(nèi)容分別在什么事件的背景下發(fā)生的？兩個事件有何聯(lián)系？）

（2）從圖一到圖二，中國的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？對此中國人民分別有哪些激烈的反應(yīng)，舉出一例。（3）結(jié)合所學(xué)知識，再舉出中國近代史上兩國共同侵華史實一例，并分析其影響。27、閱讀下列材料。

材料圖1會見田中角榮圖2訪問印度

圖3在萬隆會議上發(fā)言圖4在機場迎接尼克松來訪。

（1）周恩來是新中國的“外交之魂”。2016年是周恩來逝世40周年；以上老照片定格了周恩來在國際舞臺上的風采。請你按照時間順序重新排列上述圖片。

（2）據(jù)所學(xué)知識；請指出和平共處五項原則是在上述哪次歷史事件中一致同意的？請寫出該原則的具體內(nèi)容。

（3）“萬隆精神”是圖3國際會議留下的寶貴財富。根據(jù)所學(xué)知識談?wù)勂鋬?nèi)涵。

28、觀看下面圖片并閱讀相關(guān)文字介紹，回答問題。

圖一：蘇維埃頒布《土地法令》圖二：工人征糧隊。

圖三：蘇俄農(nóng)民踴躍交納糧食稅圖四：蘇聯(lián)集體農(nóng)莊

圖一：全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會根據(jù)列寧的報告，于1917年11月9日凌晨通過《土地法令》?！锻恋胤睢芬?guī)定，立刻無償?shù)貨]收地主土地，把地主的田莊及一切皇室、修道院、教堂的土地，連同耕畜、農(nóng)具、莊園建筑和一切附屬物，一律交給鄉(xiāng)土地委員會和縣農(nóng)民代表蘇維埃支配。法令宣布實行土地、森林、礦藏、水流等資源國有化。永遠廢除土地私有權(quán)，禁止買賣、出租和出典土地。所有的土地和地下的寶藏都是全民的財產(chǎn)。土地平均使用，按勞動定額和消費定額把土地分配給勞動者。土地法令的實施使俄國農(nóng)民無償?shù)氐玫?.5億公頃土地。農(nóng)民因贖地而欠下的30億盧布債款也被取消。圖二：征糧隊是主要由工人組成的征購糧食的工作隊。1919年1月11日，通過了“關(guān)于在各產(chǎn)糧省份收集余糧和飼料交國家支配”的法令，正式開始實行余糧征集制。按照這一制度，首先由政府機關(guān)規(guī)定農(nóng)民消費所需的糧食、種子和飼料量，然后由國家按固定價格強行向農(nóng)民征購全部余糧，并沒收富農(nóng)的糧食，完全禁止私人糧食買賣，實行糧食壟斷貿(mào)易，后來對其他農(nóng)產(chǎn)品也采取了這一做法。但這一政策在執(zhí)行中不僅征集了農(nóng)民的余糧，也征集了農(nóng)民一些必需的糧食，同時由于采購農(nóng)產(chǎn)品主要是付給農(nóng)民迅速貶值的貨幣，實際上等于農(nóng)民將糧食貸給國家。圖三：1921年，俄共（布）第十次代表大會通過了以糧食稅代替余糧收集制的決定。列寧認為，為了恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟，必須采取最堅決的、最緊急的辦法來改善農(nóng)民的生活狀況和提高他們的生產(chǎn)力。而要做到這些，就要改變糧食政策，用糧食稅來代替余糧收集制，不再征集農(nóng)民的全部余糧，而是以征稅的方式，向農(nóng)民收繳事先規(guī)定限額的糧食和其他農(nóng)副產(chǎn)品，完稅后的余糧和其他農(nóng)副產(chǎn)品農(nóng)民可以自己支配、自由買賣，國家則用工業(yè)品去交換。為了發(fā)展工農(nóng)業(yè)間的流轉(zhuǎn)，必須恢復(fù)社會主義國營工廠的生產(chǎn)，并在一定程度上幫助恢復(fù)小工業(yè)。農(nóng)民按國家規(guī)定交納一定的糧食稅，超過稅額的余糧歸個人所有，大大減輕了農(nóng)民的負擔。圖四：到1937年，超過百分之九十的農(nóng)戶參加了集體農(nóng)莊。在集體農(nóng)莊中，基本生產(chǎn)資料如大型農(nóng)具、役畜、畜群、經(jīng)營用建筑物等等,屬于集體所有；莊員進行集體勞動；農(nóng)莊的收入在扣除補償生產(chǎn)資料消耗、提取公有基金以后，按莊員的勞動數(shù)量和質(zhì)量分配給個人消費。同時允許莊員保留一定數(shù)量的宅旁園地和小農(nóng)具，自養(yǎng)一定數(shù)量的牲畜和家禽，經(jīng)營家庭副業(yè)。農(nóng)業(yè)集體化消滅了富農(nóng)階級，為農(nóng)業(yè)機械化、現(xiàn)代化開辟了道路，但其中出現(xiàn)的強迫命令現(xiàn)象，也造成了不良影響和后果。（1）從以上圖片及文字介紹中，你能獲得哪些歷史信息？（寫出三點即可）信息點一：

信息點二：

信息點三：（2）以上圖片及文字介紹分別反映了蘇俄（蘇聯(lián)）哪幾次經(jīng)濟政策調(diào)整？（3）這些政策的調(diào)整的原因和結(jié)果說明什么原理？評卷人得分六、列舉題(共1題，共5分)29、A．趙州橋B．活字印刷術(shù)C．火藥D．雕版印刷術(shù)。

E．黃道婆腳踏三綻紡車F．指南針傳入歐洲。

①____；②____；③____；④____；⑤____；⑥____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對周恩來“和平共處五項原則”的認識，根據(jù)所學(xué)知識，A是周恩來總理于1953年12月底在會見來訪的印度代表團時中印兩國在中國西藏地方的關(guān)系問題提出了和平共處五項原則至今還有很深遠的影響，B項是新中國改革開放后成實行的政策，C項是中美在七十年代中美關(guān)系逐漸正?；那闆r，D項是改革開放后為了解決臺灣問題鄧小平提出的政策，本題選A。考點：和平共處五項原則【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】本題主要考查鐵犁鏵．【解析】【解答】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大．我國至遲在春秋末年已使用畜拉犁，戰(zhàn)國時期畜拉犁進一步推廣．畜拉犁是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命．鐵犁鏵出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期，不是商朝．因而題干提到的文物系后人偽造無價值．

故選D．3、D【分析】【分析】本題考查的是秦統(tǒng)一六國的知識點．【解析】【解答】秦國滅六國的先后順序是：韓國；趙國、魏國、楚國、燕國、齊國．因此最后一個被秦所滅的國家是齊國．

故選D．4、C【分析】本題考查的是對隋唐歷史特征的認識。隋唐時期經(jīng)濟發(fā)展較快，政治清明，文化發(fā)達，對外交往頻繁，民族關(guān)系融洽，社會出現(xiàn)繁榮的景象，因此整個隋唐時期呈現(xiàn)出中華文明的繁榮開放特征。由此可見，ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】本題考查南宋和金的對峙的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識，遼、北宋和西夏三個政權(quán)并立，處于和戰(zhàn)狀態(tài)，阿骨打建立金后，先滅掉遼，后又滅亡北宋，同年南宋建立，所以和南宋同時存在的少數(shù)民族政權(quán)為金和西夏。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】本題考查科舉制度的廢除。京師大學(xué)堂開辦以后，科舉制度仍然存在，洋務(wù)派大臣張之洞奏請停止科舉考試，普遍興辦學(xué)校。清政府迫于形勢，擬定了《奏定學(xué)堂章程》，并于1905年宣布廢除科舉制，中國存在了一千三百多年的科舉制度從此不存在了。故選D。【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】

試題分析：在歷史上具有政教合一特征的宗教是穆罕默德創(chuàng)立的伊斯蘭教；故選B。佛教是古印度人創(chuàng)立的宗教；道教屬于中國本土宗教；基督教是產(chǎn)生于羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦。

考點：本題考查的是伊斯蘭教。

點評：關(guān)于伊斯蘭教，學(xué)生還要知道，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教的時間是公元7世紀，創(chuàng)立的地點是阿拉伯半島的麥加；伊斯蘭教讓人們信仰真主“安拉”，穆罕默德是安拉的使者；伊斯蘭教的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》。穆罕默德曾利用伊斯蘭教，統(tǒng)一了阿拉伯民族?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共6題，共12分)8、ACBAB【分析】【分析】本題考查了亞歷山大帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國和奧斯曼土耳其帝國．【解析】【解答】（1）據(jù)表格中亞歷山大帝國“希臘文化和東方文化相互滲透融合”的影響可判斷它的發(fā)展促進了東西方文化交流；出自表格材料觀點．

（2）表格材料未涉及這些帝國的都是地跨歐；亞、非三洲的大帝國．

（3）表格中拜占庭帝國的時間“2世紀395年”僅是其出現(xiàn)“羅馬和平”的時間；不是其存在的時間，故拜占庭帝國存在了100年左右違背了材料所表達的意思．

（4）據(jù)表格材料中阿拉伯帝國對應(yīng)的歷史地位和影響“伊斯蘭教廣為傳播”；可判斷阿拉伯帝國內(nèi)有大量信奉伊斯蘭教的穆斯林是從材料中得出的．

（5）表格材料直接說明奧斯曼土耳其帝國的對外征服使廣大被征服地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展受到嚴重阻礙；對東方貿(mào)易產(chǎn)生了不利的影響，故說其促進了東方貿(mào)易的發(fā)展違背了材料所表述的意思．

故答案為：

（1）A．

（2）C．

（3）B．

（4）A．

（5）B．9、略

【分析】基督教在一世紀時產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶；創(chuàng)始人是耶穌，他教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”．

故答案為：

一世紀．

本題考查了基督教．在世界范圍內(nèi)影響較大的宗教有佛教；基督教、伊斯蘭教三大宗教；世界三大宗教都是在社會矛盾重重；人們渴望自由、平等、幸福的情況下產(chǎn)生的；它們的教義都宣揚忍耐、順從等主張．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記基督教的創(chuàng)立時間．【解析】一世紀10、略

【分析】【分析】（1）本題考查了中國古代對臺灣管轄的史實．

（2）本題考查了近代臺灣與祖國大陸分離和回歸的史實．

（3）本題考查了80年代以來兩岸關(guān)系發(fā)展的史實．

（4）本題考查了搜集史料的方法．【解析】【解答】（1）據(jù)所學(xué)知；元朝時，1281年元世祖設(shè)立澎湖巡檢司，加強對琉球（今臺灣）的管轄，臺灣正式歸屬中央政府．清朝時，1662年，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的中國神圣領(lǐng)土臺灣．1683年，清軍進入臺灣，次年設(shè)臺灣府，隸屬福建省．

（2）據(jù)所學(xué)知；1894年甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗，被迫同日本簽訂了《馬關(guān)條約》，日本割占了中國的臺灣及其附屬島嶼．1945年，中國人民經(jīng)過八年的艱苦斗爭，終于取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，日本宣布無條件投降，臺灣又回到了祖國的懷抱．

（3）20世紀80年代；為了解決臺灣問題，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想，“和平統(tǒng)一，一國兩制”是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針．90年代以來，隨著兩岸關(guān)系的不斷加強，兩岸直接通郵；通航、通商的呼聲日益高漲，2008年兩岸直接通郵、通航、通商終于實現(xiàn)．

（4）本題考查了搜集史料的方法；除上網(wǎng)查詢和咨詢他人外，還有其他許多方式，如查閱歷史書籍文獻，對比歷史地圖，尋找歷史文物；遺址等．

故答案為：

（1）元；鄭成功；福建．

（2）甲午中日（或甲午）；抗日戰(zhàn)爭的勝利（或世界犯法西斯戰(zhàn)爭的勝利）．

（3）和平統(tǒng)一；通郵；通航．

（4）查閱歷史書籍文獻；對比歷史地圖；尋找歷史文物、遺址等．（答出一點即可，答出意思相近的其他答案，也可同等得分）11、絲綢之路長安陜西西安歐洲西漢張騫西域都護新疆【分析】【分析】（1）本題主要考查絲綢之路．

（2）本題主要考查絲綢之路開通的朝代西漢和張騫對開通絲綢之路的貢獻．

（3）本題主要考查西域都護．

（4）本題主要考查通過絲綢之路我國相繼西傳的先進技術(shù)．【解析】【解答】（1）觀察題干圖片可知；圖中箭頭所示路線即我國古代的絲綢之路．西漢張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，從長安（今陜西西安）出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運的歐洲．這條溝通中西交通的陸上要道，被稱為絲綢之路．

（2）張騫兩次出使西域；溝通了漢朝與西域各國之間的聯(lián)系，打通了中原通往西域之路．在此基礎(chǔ)上，西漢時期形成了貫穿東西方的絲綢之路，促進了中國與中亞和歐洲之間的經(jīng)濟和文化的交流．

（3）公元前60年西漢政府設(shè)立西域都護管理西域事務(wù)；今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分．

（4）張騫通西域為絲綢之路的形成奠定了基礎(chǔ)；沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳．西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄、胡蘿卜等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來．

故答案為：

（1）絲綢之路；長安；陜西西安；歐洲．

（2）西漢；張騫．

（3）西域都護；新疆．

（4）造紙術(shù)．12、中華人民共和國土地改革法封建土地【分析】【分析】本是考查了土地改革的相關(guān)知識．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；新中國成立后，于1950年頒布了《中華人民共和國土地改革法》，我國開始進行土地改革，到1952年底，全國大陸基本上完成了土地改革，廢除了封建土地制度，變封建地主土地所有制為農(nóng)民土地所有制，提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展．

故答案為：

《中華人民共和國土地改革法》；封建土地．13、蒸汽電氣【分析】【分析】（1）本題主要考查了第一；二次工業(yè)革命的相關(guān)史實．

（2）本題考查了第三次科技革命的主要領(lǐng)域．

（3）本題考查了科技革命成果對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀窘馕觥俊窘獯稹浚?）據(jù)所學(xué)知；第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，1765年哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機，標志著第一次工業(yè)革命的開始．第一次工業(yè)革命時期蒸汽機是主要的動力，故稱為“蒸汽時代”，到了第二次工業(yè)革命時期，電力取代蒸汽成為了最主要的動力，故第二次工業(yè)革命時期又被稱為“電氣時代”．

（2）據(jù)所學(xué)知；20世紀四五十年代以來，第三次科技革命興起，人類主要在原子能；計算機、航天技術(shù)和生物工程四個領(lǐng)域取得了重要成就．特別是伴隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，把人類帶入了“信息化時代”．

（3）在第三次科技革命期間；伴隨著計算機的廣泛使用，人們的生產(chǎn)生活都發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在人們可以使用計算機網(wǎng)絡(luò)獲得各種知識和信息，隨著網(wǎng)購的發(fā)展，人們足不出戶就可以買到千里之外自己想要的商品．

故答案為：

（1）英國；哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機；蒸汽時代；電氣時代．

（2）原子能；計算機、航天技術(shù)、生物工程．

（3）如計算機的廣泛使用，使我們可以迅速查閱各種信息．（只要學(xué)生說出三次革命的任意成果并言之有理即可得分）三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律；還發(fā)明了用于排水或灌溉的螺旋式水車。“給我一個支點，我將撬動整個地球?！笔枪畔ＥD阿基米德的名言，它蘊含了杠桿定律。古羅馬著名的科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力定律和杠桿定律，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了阿基米德。古希臘是西方文明的發(fā)源地；它和古羅馬文明造就了西方文化之根。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記阿基米德的主要貢獻?！窘馕觥俊?5、√【分析】西歐封建社會雖有嚴格的等級制度；但在不同等級的貴族之間，沒有嚴格的上下級制約關(guān)系?！拔业念I(lǐng)主的領(lǐng)主，不是我的領(lǐng)主”反映的是西歐的封建等級制度。

故答案為：

√。

本題考查西歐封建等級制度；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記西歐封建等級制度的特點?！窘馕觥俊?6、√【分析】【解析】試題分析：大化改新使日本建立起中央集權(quán)的天皇制封建國家，使日本由奴隸社會過渡到封建社會。考點：本題考查的是日本大化改新【解析】【答案】正確17、×【分析】【分析】本題主要考查《南京條約》．【解析】【解答】鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)?。?842年8月29日，中英簽訂了中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的《南京條約》，不是《馬關(guān)條約》．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】本題考查歐洲的殖民侵略．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；新航路開辟后歐洲殖民者陸續(xù)來到美洲，他們在拉美開采金銀，經(jīng)營種植園，奴役印第安人，不包括土生白人．

故答案為：×．改正：刪除和土生白人．19、×【分析】【分析】本題主要考查了韓非的有關(guān)主張．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知：春秋戰(zhàn)國時期；諸侯長期爭霸和混戰(zhàn)，嚴重破壞了社會生產(chǎn)，導(dǎo)致國家分裂．戰(zhàn)國時期法家的代表人物韓非子認為分封制已經(jīng)不能用來治理當時的老百姓，應(yīng)按照現(xiàn)實需要進行政治改革，以法治國，建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，由君主任命官吏代替世襲的貴族，國家大權(quán)集中在君主一個人手里．

故答案為：×．四、其他(共5題，共45分)20、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強中”的“一強”（2分）21、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進西方先進技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項即可得分。）

⑶引進西方先進技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）22、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實。材料一的內(nèi)容出自英國《權(quán)利法案》，該法令的頒布標志著君主立憲制的確立。實行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻出自法國的《人權(quán)宣言》，之所以說它在當時具有進步意義，是因為它宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因為它宣稱人們生來自由；權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。（言之有理即可得1分）23、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學(xué)，最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是14世紀的文藝運動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運動，在此指導(dǎo)下，18世紀后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國獨立戰(zhàn)爭，和1789年法國大革命。此題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮?l)文藝復(fù)興運動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運動。（2分）____獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。（4分）24、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動力發(fā)明是內(nèi)燃機。（3）和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）瓦特（1分）改良蒸汽機（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、識圖題(共4題，共24分)25、略

【分析】本題主要考查都江堰、鄭國渠相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。都江堰由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成。岷江發(fā)源于四川北部高山地區(qū)，每當春夏，山洪江水奔騰而下，但岷江東岸的玉壘山阻礙了江水東流，造成東旱西澇。都江堰建成后使成都平原成為沃野，人稱“天府之國”。鄭國渠是戰(zhàn)國時期古代勞動人民修建的一項偉大工程，屬于最早在關(guān)中建設(shè)的大型水利工程，位于今天的陜西省涇陽縣西北25公里的涇河北岸。根據(jù)地理位置、結(jié)合圖示可知，左框為A都江堰、右框B為鄭國渠。【解析】左框A；右框B

26、略

【分析】(1)本題考查鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。1840—1842年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，1842年中國被迫簽訂《南京條約》，條約規(guī)定割香港島給英國。因此圖一英國割占香港島的背景是鴉片戰(zhàn)爭；在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國通過一系列的條約割占了中國東北和西北領(lǐng)土共150多萬平方千米，成為近代史上割占中國領(lǐng)土最多的國家，所以圖二沙俄侵占中國北方領(lǐng)土示意圖的背景是第二次鴉片戰(zhàn)爭。第二次鴉片戰(zhàn)爭是為了進一步打開中國市場，向中國傾銷商品和掠奪原料而發(fā)動的，所以第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大。(2)本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響。第一次鴉片戰(zhàn)爭，中國領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法、關(guān)稅等主權(quán)被破壞；第二次鴉片戰(zhàn)爭外國公使進駐北京，中國內(nèi)河航運權(quán)喪失等，使中國主權(quán)進一步遭到玻壞，外國侵略勢力由中國沿海進入中國內(nèi)地。所以從圖一到圖二，從鴉片戰(zhàn)爭到第二次鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地化程度大大加深了。在這種外患下，19世紀60年代，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部的開明之士為維護封建統(tǒng)治而倡導(dǎo)和主持了洋務(wù)運動，它是一場由地主階級領(lǐng)導(dǎo)的向西方學(xué)習的旨在維護封建統(tǒng)治的自救運動。而中國的農(nóng)民階級則掀起了反封建反侵略的太平天國運動。(3)本題考查中國近代史上英俄兩國共同侵華的史實。為了鎮(zhèn)壓義和團運動，擴大對華侵略，1900年6月，英、法、德、奧、意、日、俄、美八個帝國主義國家借口清政府排外，聯(lián)合進兵中國，發(fā)動了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。1901年9月，清政府和帝國主義簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》，清政府成為帝國主義國家統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會?！窘馕觥?1)鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大。(2)中國喪失更多領(lǐng)土和主權(quán)，半殖民地化程度進一步加深太平天國抗擊洋槍隊或近代化探索的開始，洋務(wù)運動。(3)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；中國完全淪為半殖民地半封建社會。27、略

【分析】（1）本題考查的是新中國的外交成就。根據(jù)所學(xué)知識可知；圖1發(fā)生的時間是1972年9，日本首相田中角榮訪華，正式與中國建立了外交關(guān)系。圖2發(fā)生的時間是1954年，毛澤東；周恩來訪問印度時，一致同意把和平共處五項原則作為指導(dǎo)相互關(guān)系的基本準則。圖3發(fā)生的時間是1955年，周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”的方針，推動會議圓滿成功。圖4發(fā)生的時間是1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國。毛澤東、周恩來會見了他，雙方進行了會談。這一周被西方新聞界稱作“改變世界的一周”。故排列順序是圖2（1954年），圖3（1955年），圖4（1972年2月），圖1（1972年9月）。

（2）本題第一問考查的是和平共處五項原則的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，1954年毛澤東、周恩來訪問印度時，一致同意把和平共處五項原則作為指導(dǎo)相互關(guān)系的基本準則。據(jù)此可回答第一問：圖2。本題第二問考查的是和平共處五項原則的內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識可知，1953年12月我國政府同印度政府代表談判中，首次提出相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；互不侵犯；互不干涉內(nèi)政；平等互利；和平共處五項原則。1954年毛澤東、周恩來訪問印度時，一致同意把和平共處五項原則作為指導(dǎo)相互關(guān)系的基本準則。據(jù)此可回答第二問：該原則內(nèi)容是相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；互不侵犯；互不干涉內(nèi)政；平等互利；和平共處五項原則。（3）本題考查的是“萬隆精神”的相關(guān)知識。1955年4月，亞非國家的政府首腦在印度尼西亞的萬隆召開會議，這是有史以來由亞非國家自己舉行的國際會議，主要討論保衛(wèi)和平、爭取民族獨立和發(fā)展經(jīng)濟等問題。萬隆會議高舉留下了“團結(jié)、友誼、合作”的寶貴精神財富，確立了“萬隆精神”。據(jù)此可回答萬隆精神的內(nèi)涵是“團結(jié)、友誼、合作、互助、共同發(fā)展“?！窘馕觥浚?）圖2（1954年）；圖3（1955年），圖4（1972年2月），圖1（1972年9月）。

（2）圖2；相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；互不侵犯；互不干涉內(nèi)政；平等互利；和平共處；